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1、记一次长跑比赛 记一次长跑比赛 *简介：记一次长跑比赛通榆县第二实验小学六年二班王晨熙我以前参加过很多活动，但让我最难忘的是那次运动会的400米赛跑。【评：引出了要写的活动。】记得那是比赛的前一天，老师走到讲台上，面带着微笑跟我们说：“同学们，明天学校就要开运动会了，还有几个比赛项目，（需要同学们参加，其中）有800米跑，谁参加？”吕文森记一次长跑比赛 *内容：记一次长跑比赛通榆县第二实验小学六年二班 王晨熙我以前参加过很多活动，但让我最难忘的是那次运动会的400米赛跑。【评：引出了要写的活动。】记得那是比赛的前一天，老师走到讲台上，面带着微笑跟我们说：“同学们，明天学校就要开运动会了，还有几

2、个比赛项目，（需要同学们参加，其中）有800米跑，谁参加？”吕文森和宋林举手了。“600米跑，谁参加？”郭羽翔和张佳举手了。“400米跑，谁参加？”我和张柏赫同时都把手举了起来。老师最后统计了一下人数就放学了。【评：介绍“我”是怎么被选入参加长跑比赛的。】第二天运动会开始了，我们昂首挺胸、信心满满地走到了运动会场里，之后再找一个自己喜欢的位置坐了下来。此时，运动会场两侧的看台上已经坐满了人，黑压压的都是人脑袋，真是人山人海，红旗招展。广播里播放着欢快的乐曲，偌大运动会场成了欢乐的海洋。【评：描写运动会的欢乐场面。】（比赛开始了，）先是800米跑，吕文森和宋林跑了第三；之后是600米跑，郭羽翔和

3、张佳跑了第六；最后是400米跑，我和张柏赫互相看了看，带着自信的微笑走到了起点。【评：略写其他人的比赛情况。】我们都做出了准备起跑的姿态。我弯腰站在起点处，后腿紧绷，抬头望着前方，全神贯注地等待着冲锋的命令。【评：神态描写生动形象。】裁判说：“运动员，各就各位，裁判突然大喊道：“跑！”我和张柏赫，还有别的同学便开始热火朝天地跑了起来。【评：“热火朝天”概括了跑的场景，怎么“热火朝天”需要具体描述。】（我们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，看台的同学不断地高喊着“加油”，在一片片“加油”声中，我们运动员你追我赶，争先恐后。开始时我跑在了前面，快要到终点了，我的力气有些耗尽，渐渐地慢了下来，这时只见别班的三个同学像猛虎下山一样冲到了我的前面。在我要泄气的时候，又听到我们班的同学在喊：王晨熙，加油！王晨熙，加油！”同学们的鼓励给了我力量，我又奋力地向前冲去。）最后我们跑了第四名，一人发了一个小本子做为奖励。【评：怎么跑，是*的重点段，一定要细致描写。】这就是我参加的最有趣的一次活动了。（通榆县第二实验小学六年二班 王晨熙）评语*记叙了在运动会上“我”参加400米跑的经过。*条理清晰，层次分明，场面描写还好，不足是：“我”跑的过程缺少细致的描写，*的重点就是“我”是怎么跑的。如果这个地方，写得简略，那么*的重点就不突出了，很容易写出

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