《现代人需常存敬畏之心》验收

1、沈阳市立人学校八年语文导学案主备人：冯智 校对人：吴健 审批人：吴健 时间： 2011-12-3 授课人：编号： 74课题现代人需常存敬畏之心课型验收课四、展示交流（ 15 ）一、情境导入 （ 3 ）学生活动与要求：理解文章内容，准确辨析论证方法并体会作用教师辅助策略：以学生为主体，教师适时的点拨、引导、及时评价（一）预设性问题如何品析议论文的语言？“准确严密”特点品析角度。1、从限制性词语（状语、定语）的使用分析议论文语言的“准确严密”的特点。二、学习目标 （2）2、利用关联词语间的逻辑关系，增强语言的逻辑性，内在联系密切，论述的道理更严密、准确，富有说服力。现1运用议论文知识，分析议论文的

2、三要素3、判断和推理严密 ，语言表达周密，逻辑性强。代4、明确代词的指代范围，正确理解代词的指代作用。人“鲜明生动”特点品析角度。需2准确辨析文中使用的论证方法，并体会其1、从修辞（比喻、拟人、排比等）的角度品析语言的生动性特点。常作用2、从句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以品析。存3、从富有表现力的词语（动词、形容词、副词）的角度品析语言的鲜明、生动和敬感情的色彩。畏3体会现代人需要敬畏之心的观点之语言“概括简洁”的角度。心（二）点拨性问题三、自主合作：针对第 1 题：论点提出的方式有以下三点通过解释题目来揭示论点。（一）独学（ 10）通过对举出的两种相反的观点比较，揭示论

3、点。* 学生活动与要求：速读课文，找出生字词，独立完成学案上的内容。用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。* 教师辅助策略：认真巡视，了解学生独学过程中完成学案的情况。（三）生成性问题* 教师点评： 班组和 班 组能及时完成学案上百分之的问题，很好。（二）对学（ 5）（四）教师点评* 学生活动与要求：以对子组为单位，交流意见，探讨学案上未解决的问题。五、训练验收（ 4 ）* 教师辅助策略：认真巡视帮扶对子组，掌握学生完成学案的情况，确定展示内容。教师点评：班组和班组交流实在，核对完学案后能自主的互考字词。缺乏敬畏心的行为在生活中常有，请举一例并说说其危害。示例一：在食品中添加有害物质牟利，危及消费

4、者的健康。（三）组学（ 5）示例二：在建筑工程中偷工减料，威胁人们生命安全。* 学生活动与要求：以小组为单位，研究学案上未完成的内容，达成共识。示例三：生活中有些人乱扔垃圾，污染环境，危害健康。* 教师辅助策略：认真巡视小组，指导、点拨完成学案上的内容。六、归纳小结、整理学习导图、整理学案（3 ）* 教师点评： 班 组和班组将拓展的内容也工整地整理在学案上， 各加三分。七、检查学案：课题现代人需常存敬畏之心课型验收课学习1运用议论文知识，分析议论文的三要素2准确辨析文中使用的论证方法，并体会其作用目标 3体会现代人需要敬畏之心的观点现代人需常存敬畏之心近来国内出现的一系列食品安全事件，负面影响

5、很大。很多人已从企知识超市3. 文章第段引用儒家、道家的学说有何作用？证明：“中国传统文化历来重视敬畏感“这一观点。中学生应常怀敬4. 文章第段中加点的“一部分”不应删去，理由是什么？畏之心朱熹说：“君子之心，“一部分”表限定，客观准确地表达了敬畏感的神圣性、警示性、规范性，逐步弱化和缺失的情况在现代人中毕竟是少数，如果删去， 就变成了 “全 常怀敬畏。”部”，与客观事实不符。业责任等方面进行了反思总结。 如果从哲学及文化的深度， 挖掘其思想病灶，这些事件暴露出现代人敬畏感的缺失。敬畏感是指人类在自然规律和社会规律面前所怀有的一种敬重与畏惧心理。这种心理具有警戒与自省的作用， 有助于规范与约束

6、人们的言行举止。中国传统文化历来重视敬畏感。儒家有“畏天命”、 “畏圣人”、“敬其在己者”等敬天爱人的观念，道家曾通过“道法自然”来强调对自然规律及人与自然相和谐的敬畏。 儒道两家都是基于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。只有具备鲜明的使命感和责任感，才能时时事事都“上对5根据、段内容填写表格：段落时段角度论证A：历史传统正面道理现代B：反面C：举例敬畏，是人类对待事物的一种态度，这里的“敬”除了“彬彬有礼” “恭恭敬敬”外，还指做事严肃认真，免犯错误； “畏”除了“担心忧虑”外， 还形如 “战战兢兢”之态。得起先人，下对得起子孙”。如今，在一部分现代人当中， 这种敬畏感所具有的神圣性

7、、 警示性和规范性正逐步弱化和缺失。比如说，改革开放 30 年来，物质生活得到极大改善，但骄奢淫逸、挥霍浪费的现象也逐渐抬头；为了眼前利益，某些人不计后果大肆破坏环境，任意掠取资源，完全丧失了对自然规律的敬畏；更有甚者，抱着“天不怕，地不怕，历史也不怕，百姓更不怕”的心态，为了一己私利，不惜做出伤天害理的事情，把个人对生命的敬畏、对道德的敬畏、对社会舆论的敬畏丧失殆尽。如此种种短视或自私的行为， 不仅违背了科学发展的理念， 而且还会危及经济的发展、社会的稳定和子孙后代的延续。所以，大力培养和增进现代人的敬畏感，刻不容缓。近年来，人们通过不同方式， 例如读经、祭祖等活动，来唤醒现代人对历史传统的

8、认同感，对社会的使命感和责任感，进而对各种事物有所敬畏。但是，对于当今构建社会主义和谐社会而言，这些努力还是远远不够的。我们需要继续加大伦理道德教育的力度，对法律、秩序和规则保持敬畏，对社会责任感保持敬畏，同时，尊重自然，善待自然。总之，现代人只有常存敬畏之心， 才能使自己的言行举止有所规约， 才能使自己的心灵得到净化、人格得到完善，才能保证中华文明的薪火传承、生生不息。1. 阅读全文，说说作者要表达的观点是什么？现代人需要敬畏之心。2第段的第二、三句话之间的关系是（B）A 并列B递进C承接D对比6. 阅读下面材料，结合全文内容，写出你从中得出的结论。（3 分）材料一：人类的智慧与大自然的智慧

9、相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。材料二：大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。 用尽人类的全部智慧， 恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。大自然的智慧远远高于人类的智慧，人要对自然存在有敬畏之心。训练验收：缺乏敬畏心的行为在生活中常有，请举一例并说说其危害。示例一：在食品中添加有害物质牟利，危及消费者的健康。示

10、例二：在建筑工程中偷工减料，威胁人们生命安全。示例三：生活中有些人乱扔垃圾，污染环境，危害健康。小结及整理学案：教师反思：敬畏什么？孔子说：“君子有三畏： 畏天命，畏大人，畏圣人之言。 ”意思是说，君子有三种敬畏： 敬畏天命，敬畏居于高位的人，敬畏圣人的言语。 如今社会不同了，现在的中学生虽然不会盲从， 但也不能缺少五种敬畏。敬畏生命。生命是最宝贵的，父母给了你生命， 你不单是为自己活着， 还要顾及亲属的感受。 最近媒体报道了大学生自杀， 高中生跳楼，更有小孩子也热衷于轻生游戏。这不能不让人感慨他们对生命的不珍惜， 还给爱他们的亲人带来了无尽的悲伤。 因此，对中学生来说，要对生命存有敬畏之心，

11、只有健康成长， 报答父母和关心自己的人， 才是负责任的。沈阳市立人学校八年语文学案编号：课题现代人需常存敬畏之心课型验收课学习1运用议论文知识，分析议论文的三要素2准确辨析文中使用的论证方法，并体会其作用目标 3体会现代人需要敬畏之心的观点现代人需常存敬畏之心近来国内出现的一系列食品安全事件，负面影响很大。很多人已从企业责任等方面进行了反思总结。如果从哲学及文化的深度，挖掘其思想病灶，这些事件暴露出现代人敬畏感的缺失。敬畏感是指人类在自然规律和社会规律面前所怀有的一种敬重与畏惧心理。这种心理具有警戒与自省的作用，有助于规范与约束人们的言行举止。中国传统文化历来重视敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏

12、圣人”、“敬其在己者”等敬天爱人的观念，道家曾通过“道法自然”来强调对自然规律及人与自然相和谐的敬畏。儒道两家都是基于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。只有具备鲜明的使命感和责任感，才能时时事事都“上对得起先人，下对得起子孙”。如今，在一部分现代人当中，这种敬畏感所具有的神圣性、警示性和规范性正逐步弱化和缺失。比如说，改革开放 30 年来，物质生活得到极大改善，但骄奢淫逸、挥霍浪费的现象也逐渐抬头；为了眼前利益，某些人不计后果大肆破坏环境，任意掠取资源，完全丧失了对自然规律的敬畏；更有甚者，抱着“天不怕，地不怕，历史也不怕，百姓更不怕”的心态，为了一己私利，不惜做出伤天害理的事情，把个

13、人对生命的敬畏、对道德的敬畏、对社会舆论的敬畏丧失殆尽。如此种种短视或自私的行为，不仅违背了科学发展的理念，而且还会危及经济的发展、社会的稳定和子孙后代的延续。所以，大力培养和增进现代人的敬畏感，刻不容缓。近年来，人们通过不同方式，例如读经、祭祖等活动，来唤醒现代人对历史传统的认同感，对社会的使命感和责任感，进而对各种事物有所敬畏。但是，对于当今构建社会主义和谐社会而言，这些努力还是远远不够的。我们需要继续加大伦理道德教育的力度，对法律、秩序和规则保持敬畏，对社会责任感保持敬畏，同时，尊重自然，善待自然。总之，现代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行举止有所规约，才能使自己的心灵得到净化、人格

14、得到完善，才能保证中华文明的薪火传承、生生不息。1. 阅读全文，说说作者要表达的观点是什么？2第段的第二、三句话之间的关系是（）A 并列B递进C承接D对比3. 文章第段引用儒家、道家的学说有何作用？4. 文章第段中加点的“一部分”不应删去，理由是什么？5根据、段内容填写表格：段落时段角度论证A正面道理现代BC6. 阅读下面材料，结合全文内容，写出你从中得出的结论。材料一：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子， 还是美丽可人的鲜花绿草； 无论是令人望而生畏的星空， 还是不值一提的灰尘， 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。材料二：大自然也很“

15、懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律， 比如对称性、 协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。 用尽人类的全部智慧，恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。训练验收：缺乏敬畏心的行为在生活中常有，请举一例并说说其危害。小结及整理学案：教师批改：知识超市中学生应常怀敬畏之心朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”敬畏，是人类对待事物的一种态度，这里的“敬”除了“彬彬有礼” “恭恭敬敬”外，还指做事严肃认真，免犯错误； “畏”除了“担心忧虑” 外，还形如 “战战兢兢”之态。敬畏什么？孔子说：“君子有三畏： 畏天命，畏大人，畏圣人之言。