人教版三年级语文下册西门豹为民除害

1、30西门豹 石盘乡小学 赵劲 一. 教学目标 1. 从语言入手，体验情感，感悟语言艺术的无穷魅力。通过抓住人物言行的词语， 体会人物品质。 2 .使学生受到破除迷信，尊重科学的教育。 二. 教学重点 理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 三. 教学难点 理解西门豹办法妙在哪里。 四. 教学内容 （一）导入新课 孩子们，古时候科学不发达，人们特别相信鬼神的力量，一遇到困难就求神拜 佛。有些心思邪恶的人就利用人们的这种心理为非作歹，前面我们认识了一位不相 信鬼神的朋友，他是谁？（西门豹）对了他就是西门豹，请孩子们跟着老师继续走 进他的故事。 （二）复习 1西门豹初到邺地发现当地-田地荒芜，人烟稀少。通

2、过调查研究他知道造成这 种情况的原因是什么？-是巫婆和官绅给河伯娶媳妇闹的。对了。这是人为造 成的，除了这个原因还有什么呢？-年年闹旱灾。这是天灾，用一个词语概括就 是 天灾人祸。 2西门豹通过调查了解事情的真相了吗? （了解） 师：孩子们试着想想，如果魏王派你到邺地做官你会怎么做？ 生：直接揭穿巫婆和官绅的骗局，把他们抓起来杀掉，为民除害等。（生自主回答） 师：孩子们的回答真是大快人心，但是西门豹他是这样做的么？（不是）那接下来 我们一起看看西门豹是如何巧妙的惩治恶人的。（出示课件） （三）学习新内容 1. 请孩子们一起朗读课文。9 14自然段 2. 引导学生，孩子们西门豹的做法好吗？你是抓

3、住哪些句子来体会的？ 我发现孩子们都是通过西门豹说的话来体会他的巧妙之处的，他说的每句话都寓有 深意，话中有话。请孩子们自己好好琢磨琢磨。揣摸他的心理和他的语气，先自己 练习，在读给同学听听。 3. 谁来读第一句？（请生朗读） 西门豹这话说的妙吗？妙在何处？ -将计就计，假戏真做 你认为他这时候的真实想法是什么？ -他想惩治官绅巫婆。 是啊。西门豹表面上相信可实际上是一语双关，这样做是为了避免打草惊蛇。 为民除害这样的场面肯定很精彩，如果不去看看就太遗憾了，让我们一起来到漳河 边上看看这些恶人的下场吧。（生默读10 12自然段） 思考：这个姑娘真的不漂亮吗？那西门豹为什么要这样说？ -找借口将

4、计就计不露痕迹的惩治巫婆，让巫婆有口难辩。 师：等了一会儿，见巫婆没有回来，西门豹又是怎么说的？（生回答） -他明知道巫婆已经淹死了却故意叫官绅头子去催一催，以其人之道还治其人 之身，就这样客客气气的合情合理的解决了两个大祸害。 （害 4西门豹巧妙的惩治了巫婆和官绅头子，那其他的官绅又是怎样的表现呢？ 怕）学习13 14自然段，从文章中哪些地方看出来的用笔画一画。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 面如土色：脸色呈灰白色，形容惊恐之极。 他们为什么这么害怕呢？ -怕被西门豹扔进河里淹死。 为什么要在等一会儿呢？ -等一会儿的目的是警告震慑其他官绅不再为非作歹。 读到这里你明白了什么？老百姓明白没有？ -巫婆和官绅都是骗钱害人的。根本没有河伯。 总结：西门豹这个办法真妙啊，即惩治了恶人，又教育了百姓，还破除了迷信。 5.人祸解决了，那