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文档简介

1、淮滨二中初中部成功导案设计课题：二元一次方程组复习成功导学一、成功导入创设问题情境导入成功目标（学习要高效，目标不可少）（1）对本章知识进行系统的归纳和总结，巩固所学知识，掌握本章知识的结构。（2）会选择合适的方法解二元一次方程组。（3）能根据具体问题中的数量关系列方程组，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。二、成功学习1自学指导21世紀教育网（1）介绍本章的考点。（2） 看到二元一次方程组你想到了什么？21世紀教育网（3 ）根据第八章所学知识点和自己的理解，构建本章知识结构:2、互助学习：同桌互相提问，背诵知识点。3、合作学习：我来问，你来答。（根据对本章知识的理解，你还存在什么问题

2、？）（1） 通常什么时候选择代入法？什么时候选择加减法？“代入”与“加减”的目的是什么？（2） 比较解三元一次方程组与解二元一次方程组的区别与联系，你能说说“消元”思想在解三元一次方程组中的体现？21世纪教育网版权所有（3）你能说说方程组解决实际问题的思路吗？三、成功讲学我来讲合作学习问题 1我来讲合作学习问题 2四、成功练学1、方程xlal -+（a-2）y = 2是二元一次方程，则a=.2、下列方程组是二元一次方程组的是（x+y=3x + y=5A、丿B、和z+x=5l_+y=4lx3、选择合适的方法解方程y；343x + 4y = 25c、x + y = 3.xy=2x = y+11_2

3、x = yx y=1；3 2b0.2x + 03y = 1.83 g=6323(x y)-2(x-y)=283x - y z = 3I2x y -3z =11x y z =124、定义运算“ *”规定：x*y=a+h：专为常数，且1*2=5,2*仁6，则2*3的值是多少?5、2016年4月16日，日本九州岛发生 7.3级强烈地震，造成大量的房屋损毁，急需大量 帐篷.某企业接到任务，须在规定时间内生产一批帐篷.如果按原来的生产速度，每天生产1200顶帐篷，那么在规定时间内只能完成任务的 60%为按时完成任务， 该企业所有人员都 支援到生产第一线，这样，每天能生产1500顶帐篷，还差300顶完成任务问规定时间是多少天？生产任务是多少顶帐篷？如果你是厂长，你会怎样体现你的社会责任感？课堂小结：本节课通过对二元一

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