【最新】七年级语文散步课件2 新课标 人教版 课件

1、【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 莫怀戚莫怀戚 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 教学目标：教学目标： v 正确、流利、有感情地朗读课文；正确、流利、有感情地朗读课文； v 体味文中三代人互敬互爱的亲情，体味文中三代人互敬互爱的亲情， 培养尊老爱幼的传统美德；培养尊老爱幼的传统美德； v 揣摩文中含义深的句子，在阅读中揣摩文中含义深的句子，在阅读中 发现美、品评美；发现美、品评美； v 把握本文以中年人的身份来写亲情把握本文以中年人的身份来写亲情 的独特角度。的独特角度。 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 认字解词：认字解词： 分分歧

2、歧（ ） 拆拆散（散（ ） 熬熬过（过（ ）水波）水波粼粼粼粼（ ） 霎霎时（时（ ） 嫩嫩芽（芽（ ） 各得其所：各得其所： 不知所措：不知所措： q cha o ln shnn 每一个人或事物都得每一个人或事物都得 到合适的安顿。到合适的安顿。 不知道怎么办好，不知道怎么办好， 形容受窘或发急。形容受窘或发急。 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 莫怀戚莫怀戚 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 时时 间间 地地 点点 人人 物物 事事 情情 原原 因因 结结 果果 主主 题题 整体感知课文：整体感知课文： 初初 春春 南方的田野南方的田野 “我 我”、

3、“母亲、母亲、 妻子妻子儿子儿子 道路分歧道路分歧 平顺、 平顺、 有意思 有意思 背背 尊老爱幼、 尊老爱幼、 责任 责任 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 文海拾贝： 找出自己最感动的句子，读一读，品一品。 1.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡：树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。有的淡：树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。” 南方初春的田野处处透着春天的气息，显示了不可 遏制的生命力，这是对生命的高歌和礼赞！ 小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生 命 在召唤，生活

4、是多么值得我们去热爱呀！ 2.“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽 头一口水波粼粼的鱼塘。头一口水波粼粼的鱼塘。” 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 4.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的 同她背上的加起来，就是整个世界。同她背上的加起来，就是整个世界。 “我们”背起老幼两代，既尊老又爱幼。“我”和 妻子代表上有老下有小的中年人，肩负着承前启后的 重任，对生活有一种责任感和使命感。亲情就是这样 代代传承，延绵不绝！曾经给了我们生

5、命的垂老生命， 需要我们去悉心呵护；那延续了我们生命的幼小生命， 也同样需要照顾！人到中年，重担一肩！ 这句话运用回环的修辞手法，含蓄地表明母亲已老， 十分依赖“我”。生活的重担已经由母亲的肩上自然 地转到了“我”的肩上。 3.“她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。” 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 文海拾贝： 找出自己最感动的句子，读一读，品一品。 1.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡：树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。有

6、的淡：树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。” 南方初春的田野处处透着春天的气息，显示了不可 遏制的生命力，这是对生命的高歌和礼赞！ 小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生 命 在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！ 2.“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽 头一口水波粼粼的鱼塘。头一口水波粼粼的鱼塘。” 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 4.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的 同她背上的加起来，就是整个世界。同她背上的

7、加起来，就是整个世界。 “我们”背起老幼两代，既尊老又爱幼。“我”和 妻子代表上有老下有小的中年人，肩负着承前启后的 重任，对生活有一种责任感和使命感。亲情就是这样 代代传承，延绵不绝！曾经给了我们生命的垂老生命， 需要我们去悉心呵护；那延续了我们生命的幼小生命， 也同样需要照顾！人到中年，重担一肩！ 这句话运用回环的修辞手法，含蓄地表明母亲已老， 十分依赖“我”。生活的重担已经由母亲的肩上自然 地转到了“我”的肩上。 3.“她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。” 【最新】七年级语文散步课件2 新 课标 人教版 课件 美文欣赏：美文欣赏：

8、 三代三代 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的脚踝在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的脚踝 压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个 刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老（zhng) 风病患者时，我立刻紧急刹车，把车头倾向一边。岂料就在这时风病患者时，我立刻紧急刹车，把车头倾向一边。岂料就在这时 ，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。 我赶紧跳下车，不安地说：我赶紧跳下车，不安地说：“对不起，对不起！

9、对不起，对不起！” 他一边弯下腰按摩脚他一边弯下腰按摩脚踝踝(hui) ，一边和气地抬起头：，一边和气地抬起头：“我不怪你我不怪你 ，是我自己撞上的。也许是我太多虑了，我以为车子如果不撞上，是我自己撞上的。也许是我太多虑了，我以为车子如果不撞上 我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻拦。我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻拦。” 在我惊魂未定、在我惊魂未定、讷讷（讷讷（n n)不知所措的时候，那位先生已不知所措的时候，那位先生已 牵着小孩和老者慢慢离去，我楞楞地目送他们，三个脚步迟缓的牵着小孩和老者慢慢离去，我楞楞地目送他们，三个脚步迟缓的 背影构成一幅感人的画面。背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先 生的冲动。可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好 像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦也不肯放下 任何一头的。 思考：这篇短文在内容和写法上与课文有何共同之处？思考：这篇短文在内容和写法上与课文有何共同之处？ 【最新