节能宣传周和低碳日活动宣传标语

1、节能宣传周和低碳日活动宣传标语1、科学发展重实践， 节 约能源是关键2、节能减排，低碳生活 3、使用节能产品，倡导绿色消费4、合理利用资源保护生态平衡 5、低碳新时尚中国正能量6、低碳每一天中国美一点 7、心系民生，厉行节约8、点点滴滴降成本，分分秒秒增效益9、天天低碳日人人低碳行10、节能有道节俭有德 11、携手节能低碳，共建碧水蓝天12、节能低碳，绿色发展 13、有水生机无限，无水万物枯竭14、节能有限资源无限循环 15、越低碳悦生活16、气候改善始于低碳17、落实公共机构节能条例依法推进公共机构节能18、节约，节下的是品质；浪费，费掉的是未来19、同心节能减排，共享蓝天碧海20、节俭养德

2、低碳环保21、发展循环经济，推行清洁生产22、保护生态环境，共建美丽家园23、多一份低碳少一份霾怨24、机关节能靠大家，率先垂范意义大25、逐梦绿色交通，实现低碳发展26、绿色出行，从我开始27、能源连着你我他，节约能源靠大家28、节能有道节俭有德 29、践行节能低碳，建设美丽家园30、同享低碳精彩共赢绿色未来 31、全民同心低碳同行32、节能环保，你我同行33、建低能耗机关，做勤俭公务员34、节约水资源，保障水安全 35、依法推进公共机构节能建设节约型政府36、勤俭节约，点滴做起37、降废减损提质，节能降耗增效38、节约资源提高能效保护环境造福后代39、凝聚低碳力量共筑中国梦想40、降低损耗

3、齐关心，开源节流增效益41、低碳城市宜居可持续42、低碳城市宜居可持续43、发展公共交通，倡导低碳出行44、为了明天更美好，请节约使用能源45、提倡科学用电，营造节能社会46、节约能源，从我做起47、节约能源身边事，一点一滴显素质48、节约用水，从点滴开始49、为文明喝彩为低碳点赞50、选择低碳绿色相伴51、服务大局，细节入手，点滴节约，从我做起52、人人讲节约，处处抓节能，事事创效能谢谢您的理本文为 word 可编辑版， 若不需要以下内容， 请删除后使用，解原生生物的主要类群习题一、选择题1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵2

4、 、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）A、提高作物对水分的吸收B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D 、提高作物的光合作用5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6 、晚上，将金鱼

5、藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、 10 厘米B、20 厘米C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、 30 厘米 D 、40 厘米）、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3 小时 4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。（ 1 ）步骤的作用是：。（ 2 ）步骤中酒精的作用是：。（ 3 ）这个实验说明了：。题搞清楚，请2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问你和他们一起去探究。（ 1 ）你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？（ 2）针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。（ 3