完整版北师大版一年级下册数学知识点总结

1、WORD恪式北师大版一年级下册数学知识 点总结【导语】经验是数学的基础，问题是数学的 心脏，思考是数学的核心，发展是数学的目标，思想方法是数学的 灵魂。数学思想方法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质 的催化剂。以下是无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助。 第一单元加与减把两个数合并在一起用加法。加数+加数二和如：3+13=16 中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+1=10 8+2=107+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=107+4=11 9+2=11 1+9=10 3+7=10 2+8=108

2、+3=115+6=11 4+7=11 2+9=11 6+5=11 9+3=123+8=117+5=12 8+4=12 4+8=12 5+7=12 6+6=123+9=128+5=13 5+8=13 7+6=13 6+7=13 9+4=134+9=138+6=14 6+8=14 9+5=14 5+9=14 9+6=158+7=156+9=157+8=158+8=16从一个数里面去掉一 9+7=16部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数二差如:19-6=13 中，1913.是减数，差是 是被减数，620以内退位减法口诀表13-4=9 12-3=910- 1=911- 2=914-5=9 专业资料.

3、WORD恪式15-6=916-7=917-8=918-9=910-2=815-7=812- 4=814- 6=813- 5=811- 3=812- 5=717-9=810- 3=716-8=811- 4=710- 4=614- 7=715- 8=713- 6=716- 9=715- 9=614- 8=611- 5=612- 6=613- 7=614- 9=512- 7=510- 5=511- 6=513- 8=510- 7=310- 6=412- 8=411- 7=413- 9=411- 8=312- 9=310- 9=110-8=211- 9=2 2、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：

4、拆被减数：将十几分解10和几，用10减 9或8,再用结果加上分得的另一个数。第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次 与十几相减，如12-9,o 12-2=10,再用，再用10-7=3可把9看成2+7第三种方法：9 8）加几等于十几，十几减 逆向思维：做减法想加法，9 (或8)就等于几。(或12- 9=3 9+3=12 因为，所以第四种方法：9借位法：个位上的数不够 减,从十位减一，在个位加十，然后再减。 专业资料.WORD恪式注意：“十几减八、减七或减六？的” 退位减法方法同上。3、常用的关系有：(1) 部分数+另一部分数二总数(2) 总数-部分数二另一个部分数(3) 大数-小数二相

5、差数谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。 求小数或相差数 列减法。(4) 原有-借出二剩下用了多少，求还剩多少时用列减法4 ( 1 )总分关系(加、减法)、应部分数 +另一部分数=总数用题解总数一部分数 =另一部分数题时候 吃了等”表示部分数时，列减 法。 一共、共、全长、原来等“表示总 数时，列加法。”，“还剩、剩下、余下、 第一次、第二次、用去、要根（2 ）大小 关系（加、减法）据已大数一小数=相差数知确列式大数 相差数=小数小数+相差数=大数 、“多”字或“少”字后面的数是差数。 、“比”字左、右两边的数分别是大数、 小数。求大数列加法， 专业资料.WORD格式求小数或差数列减法。第

6、二单元单观察物 体住物体的每个方向的特点。第三单元生活 中的数2、会一个一个的数， 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 , ?辨认从两 个 两个的数，1,3, 5, 7, 9,11,13,15,17,19?或两个 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20?方向？五个五个的数，5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40 观察？ ？十个十个的数，10,20,30, 40, 50, 60,70 ,到的 2、 数位、基数、序数单一计数器上从右边起 第三位是百位。从右往左的数位名称：个位、 物体十的数位：数中各个数字所占的特定 位置，例如：个位、十位、百

7、位形、抓百位 位，基数：表示物体的个数，例如：8个 苹果相邻个1序数：表示某一元素在序列 中的位置，例如：第两个3、两位数的理 解计数一个两位数有几个十和几个一组成。 十位上的数表示有几个十，单10。个位 上的数表示有几个一。个一。59的十位 是9,表示个十，个位是,表示5女口： 95个一。10个十是一百。100有10个十，100有100 专业资料.WORD格式的两位数是99,最小的两位数是10o最小的三位数是100o87读作：八十七；九十四写作：944、比较数的大小数位不同：比较数的大小，先从位数上比较， 位数多的数更大， 如：289.数位相同：相同位数的数要从高位依次比较。 如果是两个两位

8、数比大小，先看十位，十位大的数就大；十 位相同看个位，个位大的数就大，例如：9491.其他：75比23多得多；54比49多一些；21比56少得多；37比41少一些；62与61差不多。第四单 元有趣的图形长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形2、七巧板七巧板由3种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4, 6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。第五单元加与减 整十数的加减法 只把十位上的数进行加减，所得数字后面加 零。两位数加一位数不进位加法先把个位上的数相加，记住得数，然后再与 整十数合并起来就是计算的结果，例如：34+5二4+5+30二39。专业资料.WORD恪式 两位数减一

9、位数不退位减法先把个位上的数相减，记住得数，然后再与 整十数合并起来就是计算的结果，例如：75-3=5-3+70=72 o 两位数加或减整十数先把十位上的数相加或相减，记住得数，然 后再与个位上的数合起来就是计算结果，例如：31+50=30+50+1=81； 64-50=60-50+4=14o 两位数加两位数不进位加法或两位数减 两位数不退位减法个位上的数直接相加或相减，十位上的数直 接相加或相减，然后再把两个得数合起来就是计算结果，例如:43+52=?先求 3+2=5,再求 40+50=90,然 后 90+5=9596-74=?先求 6-4=2,再求 90-70=20,然 后 20+2=222、多几或少几 求比一个数多几的数是多少，要用加法 计算例如：比20多15的数是多少？列式为:20+15=35 求比一