作为一名职业的足球教练他们对于整个足球比赛流程都会

1、作为一名职业的足球教练，他们对于整个足球比赛流程都会熟知，而且他们还必须要掌握15种足 球游戏方法要领，只有这样才能使得自己教出来的球员更快地适应到足球比赛。当然，对于一些不太 专业的足球教练，他们对于整个足球游戏方法也有不了解甚至是还没有完全掌握的。一、抢球游戏：游戏目的：培养反应能力和抢球技术。游戏方法：将学生分成两排，左右两臂间隔，站在中线两则1015m处，在每两人中间的中线上放一个足球，当教师发岀信号后，学生立即冲上抢球，首先拿到球者为胜。同时，可 规定在听到信号后，先做一个前滚翻或其他动作，再冲上抢球。游戏规则：每个学生应站在限制线后，听到信号后才可起跑，否则，判为失败。二、20m运

2、球接力：游戏目的：提高学生的运球技术及集体合作的能力。游戏方法：在场地上画两条相距 20m的平行线，分别为起、折点线。将学生分为人数相等的24队，各队间距2m，在起点线外与各自的折点对应站立。准备，各队排头脚下持球。开始，用左右脚交替运球的方法前进，绕过折点小旗返 回，在起点线上交第二名队员，第二名队员按此方法做，依次类推。先完成规定轮次的队为胜。游戏规则：1、必须采用脚背外侧（或脚内侧、脚背内侧）运球技术运球，且每次运球均为左、右脚交替。2、必须绕过折点小旗，返回时在起点线外交球。三、曲线运球接力比赛：游戏目的：提高学生变换方向运球技能和集体配合能力。游戏方法：在场地上画两条相距30m的平行

3、线，分别为起、折点。从起点线开始，每相距 6m插一个标志杆，将学生分成人数相等的 23个队，听到哨音后，各队的第一名队员向前运球，绕过标志杆回到起点线将球交给第二名队员， 依次进行。先完成的队为胜。标志杆可根据学生的水平逐步增加。要求运球人必须绕过每个标志杆。游戏规则：1、接力队员必须等运球队员将球运到起始线上才可接球，不可到起始线前接球，如绕杆接力比 赛，少绕一个杆则为失败或记一次犯规，犯规次数少者为胜。2、运球队员按要求的脚法运球。可限定用脚内侧、脚背外侧等脚法运球。四、踢射活动目标：游戏目的：锻炼学生踢球的准确性。游戏方法：在场地上画一个直径为15m的圆圈。将学生分为人数相等的23组。准

4、备，一组分散站在围内，其他组在圆圈上等距面向内站立。开始，圆 圈上学生用脚互相传球，寻机踢射圈内游戏者，被击中者出圈，在圈外做俯卧撑10次。直至把圈内游戏者全部击中，然后与圆圈上另一组交换位置，全部轮流一遍后游戏结束。游戏规则：1、踢球者不准踢射圈内游戏者胸部以上。2、圈内人不准阻截，只能快速移。五、双足球赛：游戏目的：提高学生快速奔跑的能力和集体配合的战术意识。游戏方法：在足球场内。将学生分成人数相等的两队，分别站在各自的半场内。准备，每队在各 自场区各持1球。开始，同时在中线处开2个球，分别向对方前场发动进攻，在规定的时间内，得分 多的一队为胜。游戏规则:1、比赛无越位限制，其他执行 足球

5、规则。2、 如一球被对方断掉，则另一球继续比赛，如一方犯规，则两球均交对方，掷界外球。六、脚踢排球”游戏目的：锻炼学生脚部控制球的能力。游戏方法：将学生分成5人一组的8个队，每4队在一块排球场地上。准备，每块场地上先上两队，在各自的半场内按位置站立。 开始，一个队开球， 用脚踢球的方法按排球的规则进行比赛。比赛采用一局五分制，先得5分且超岀对方2分的一个队为 胜。失败队即被淘汰，然后场外另一个队上场，与胜队继续比赛，依次类推。每队胜一局得2分，比赛进行10局，以得分多的一个队为胜。游戏规则：1、必须3次踢球过网。2、凡失败的队，罚每人做原地颠球 40次。七、曲线运球绕人跑：游戏目的：发展学生的

6、柔韧性和灵活性，提高他们快速跑弧线的能力。游戏方法：在场地一端画1个直径15m的圆圈。全体学生面向内等距站立在圆圈的弧线上。准备，全体学生按1、2报数的方法，分为奇数、偶数两组。奇数组立于圈上不动，偶数组每人脚下1球。开始，持球者按逆时针方向依次绕过奇数组每人，做 S形曲线运球。完成规定的圈数后，两组交换，偶数组站立于奇数组 每人位置上，奇数组用偶数组的方法进行运球。练习结束以后，以完成练习使用时间短的一组为胜。 游戏规则：1、运球开始时开表，各组最后一人返回原位时停表。2、如绕人跑中运球失误，应从失误处重新开始运球。八、防守运球：游戏目的：提高学生运球时的控制球能力和防守中快速移动的能力。游

7、戏方法：在场地上画 4个直径为15m的圆圈。将学生分为人数相等的 4组，每组分别站在自 己的圈内。准备，各圈内每两人为一组，一人进攻，一人防守，进攻者脚下持球。游戏开始：1、 各自内每个进攻者在圈内运球，防守者抢球，抢到1次得两分，且抢到球以后互相交换攻防 位置，游戏继续进行。在规定的时间内，得分多者为胜。2、将每个圈内的游戏者分为人数相等的甲、乙两组，每组互相运球、抢球，在规定的时间内， 防守一方抢到次数多的一组为胜（甲、乙两组防守抢球机会相等）。游戏规则：1、抢球时可以使用 合理冲撞技术和倒地铲球动作。2、分组游戏时，只用1个球，各组可互相配合掩护抢球。3、攻防双方均不准跑岀圆圈以外。九、

8、猎人打老虎”游戏目的：提高学生的运球控制能力，发展奔跑能力和灵敏素质。游戏方法：在场地上画一个 20X20m的正方形游戏区，选岀 23人为 猎人”准备，猎人持 球，其他游戏者 老虎”分散于场地内。开始 猎人在场内运球，伺机用球踢中 老虎”，被击中的 老虎” 退岀游戏。并罚做俯卧撑10次。游戏规则：1、全体游戏者均不得跑岀游戏区。2、追击时，只准用球击对手的腿部。十、踢小足球门：游戏目的：锻炼学生脚部的控球能力。游戏方法：在场地上画 1个30X15m的长方形游戏区，再画 1条中线。在中线两侧等距用旗子 标岀2个球门。将学生分为人数相等的甲、乙两队，相对站立在各自场地的瑞线上。游戏准备：双方游戏者

9、每人着持 1球。开始；双方可任意选射任意一个球门，在规定的时间内， 以进球多的一队为胜。游戏规则：1、必须甲队踢完后，再换乙队踢，不准同时踢射。2、只准用脚背正面和脚内侧的踢球方法进行。3、一队踢球时，另一队积极供球。十一、球攻四门：游戏目的：培养学生短距离传球的能力和攻守意识。游戏方法：在场地上画一个边长为 40m的正方形游戏区，在游戏区的 4条边线中间各相距2m 插2面小旗，组成4个球门。将学生分为人数相等的两队（人多时分为 4队，设两个游戏区），分散 站立于场地内。游戏准备：各队守卫规定相邻的两个球门。游戏开始：一方发球，利用快跑、短传等技术攻射对手球门。两队互相攻防。得分多的队为胜。

10、游戏规则：1、 进攻一方可进攻规定的两个球门。可一个球门稍大一些，另一个球门稍小。进大门得分为1 分，进小门得分2分。2、双方均不设守门员。十二、巧妙传球：游戏目的：提高学生传球的准确性，增强他们高度的责任感。游戏方法：在场地上画一个直径为 20m的圆圈，圈内不规则地插数面旗子。将学生分为人数相 等的两队，两队交叉站在圈外，一对一等距站立。游戏准备：各队一半人脚下持球，且记准与自己对应的同伴。开始，全体按逆时针方向绕圈跑动， 并寻机会传球通过圆的直径， 各队每2人顺利传球通过1决得1分。在规定的时间内，总分多的一队 为胜。游戏规则：1、传球时必须从旗子中间穿过，不得碰倒旗子，如果碰倒旗子，由传

11、球者负责竖起。2、传球者不准进入圈内。游戏提示：场内旗子的多少，应根据游戏者的实际水平而定。十三、脚踢低球：游戏目的：锻炼学生脚下控制球的能力。游戏方法：在场地上画一个20X15m的长方形的游戏区，两根木桩立于边线两侧，绳子拉于木桩 上。将学生分为两队，每队10人（人多时可在多个游戏区内活动），分散立在各自的半场内。游戏准备：发球一方持球。游戏开始：将球从绳下踢向对方场区，踢入对方后场 1次得1分，在规定的时间内，得分多的队 为胜。游戏规则：1、双方可以在绳下来回踢球，但不准越过中线进入对方场区。2、球从绳上越过或球碰绳均为失误，失误后由对方开球。十四、清场比赛：游戏目的：锻炼学生脚下控制球的

12、能力，培养他们的集体主义精神。游戏方法：在场地上画一个 50X30m的长方形的游戏区，在中线上距地 2m高处设长绳一根。将 学生分为人数相等的两队，每人 1个足球，分别站立于各自半场内。游戏开始：双方尽力将球从长绳下踢进对方的场区内。在规定的时间内看哪个半场内足球最少， 少的一队为胜利。游戏规则：1、双方游戏者必须在各自半场内活动，不准进入对方的场区。2、球必须从长绳下钻过，且不准飞向场外十五、守卫足球：游戏目的：锻炼学生保护球的能力，发展他们的灵敏素质。游戏方法：将学生分为人数相等的两队，分散站立于30X30m的足球场地内。游戏准备：每人各持一球。游戏开始：在场地内随意运球。每个游戏者要尽力保护自己的球，并寻机将对方队员的球踢岀场 外，踢岀1球得1分。在规定的时间内，被对手踢岀场外球少的一队为胜。游戏规则：1、游戏者可踢岀