“书香系列”活动评选方案(含评分表)教学提纲

1、精品文档 谢坊镇小学“让阅读成为习惯让书香溢满校园” “书香系列”活动评选方案 随着我镇阅读系列活动的层层深入，在学校、教师，甚至家庭之间构建了良好 的读书氛围，涌现出了一批好读书的优秀学生和阅读氛围浓郁的校园，为此，特开 展“书香系列”评选活动，以树立典型，为推进阅读积累经验，并不断提升学校文 化底蕴。现将评选方案公布如下： 一、成立评选工作领导小组 组长：古挺先 组员：邹新锋 阮平建 温冬娣 程清生 邹佩鑫 二、评比内容 1、书香班级：各校推荐 1-2 个班级（ 10个班内的学校推荐 1个班，10 个班以上的学 校推荐 2 个班），全镇评出 10 个。 2、书香校园：全镇评出 5 所。 3

2、、书香家庭：各校推荐 1-3 个家庭，全镇评出 10 个。 三、评定程序： 1、书香班级的评选： 校内自愿申报-校内用“附件1”自评一学校填写“附件 2”推荐一评选工作领导 小组进校走访、查看一填写“附件 3 “评分核定。 2、书香校园的评选： 各校填写“附件 4”并上报-评选工作领导小组进校走访、查看-填写“附件 5“评 分核定。 3、书香家庭的评选： 各校根据“附件 6”进行海选 -学校择优填写“附件 7”推荐-评选工作领导小组 实地走访、查看-填写“附件 6“评分核定。 四、评定时间： 书香班级： 11 月底 书香校园： 12月底 书香家庭： 2017 年元月上旬 五、表彰奖励 表彰时间

3、：“书香班级”将在体艺节进行表彰； “书香校园”及“书香家庭”在学期 末进行表彰。 奖励方式：颁发奖牌、学校评估加分（分值见“评估方案” ）。 六、评比细则及表格：见附件 1-7 谢坊镇中心小学 2016.9.29 附件1 谢坊镇小学“书香班级”评分表（村小 、） 类别 评分细则 评分方式 分 值 评 分 氛围 营造 （25 分） 图书角管理规范，图书摆放有序，总体干净整洁 实地杳看 15 能通过墙报、评比栏等方式布置各具特色的班级读书环境，班 级读书氛围浓厚 查看资料、 访谈 10 日常 管理 （45 分） 有开设阅读课，并能认真上好。能在课内培养学生的阅读兴趣， 指导学生读书方法，交流读书

4、心得，展示读书成果等。 查看课表、 访谈 15 学生阅读后有相关的阅读记录。（阅读成长卡、读书笔记等） 查看资料 15 班级图书有专人管理，做到完全开放，并能合理使用图书管理 手册，图书借阅率高 查看资料、 访谈 15 活动 开展 （30 分） 读书活动有计划并能积极落实，每学期开展与读书有关的活动 不少于两次，有留存相关资料（方案、图片、视频）。 查看资料 10 学生能积极参加学校组织的各种读书活动，参与面广。 访谈 10 阅读社团日常化，有方案、有名单、有实施、有反馈 查看资料。 访谈 10 阅读成果分a) 班级有专门的读书成果展示。 实地杳杳 10 在读书活动中教师和家长能积极参与其中。

5、 查看资料、 访谈 10 学生在校内外组织的读书活动（比赛）中获奖。 校内：一二三等奖分别可以得到 3分、2分、1分的加分 镇级：一二三等奖分别可以得到 6分、5分、3分的加分。 市级：一二三等奖分别可以得到 9分、7分、5分的加分。 查看获奖资 料 合 计 附件2 谢坊镇小学书香班级申报表 学校： 班级 主管老师 班级阅读活动特色简介： 学校意见： 评选工作领导小组意见: 附件3 谢坊镇小学“书香班级”评分表（全镇） 类别 评分细则 评分方式 分 值 评 分 氛围 营造 （25 分） 图书角管理规范，图书摆放有序，总体干净整洁 实地杳看 15 能通过墙报、评比栏等方式布置各具特色的班级读书环

6、境，班 级读书氛围浓厚 查看资料、 访谈 10 日常 管理 （45 分） 有开设阅读课，并能认真上好。能在课内培养学生的阅读兴趣， 指导学生读书方法，交流读书心得，展示读书成果等。 查看课表、 访谈 15 学生阅读后有相关的阅读记录。（阅读成长卡、读书笔记等） 查看资料 15 班级图书有专人管理，做到完全开放，并能合理使用图书管理 手册，图书借阅率高 查看资料、 访谈 15 活动 开展 （30 分） 读书活动有计划并能积极落实，每学期开展与读书有关的活动 不少于两次，有留存相关资料（方案、图片、视频）。 查看资料 10 学生能积极参加学校组织的各种读书活动，参与面广。 访谈 10 阅读社团日常

7、化，有方案、有名单、有实施、有反馈 查看资料。 访谈 10 阅读成果分a) 班级有专门的读书成果展示。 实地杳杳 10 在读书活动中教师和豕长能积极参与其中。 查看资料、 访谈 10 学生在校外组织的读书活动（比赛）中获奖。 镇级：一二三等奖分别可以得到 3分、2分、1分的加分。 市级：一二三等奖分别可以得到 6分、5分、4分的加分。 查看获奖资 料 合 计 附件4 谢坊镇小学“书香校园”申报表 学校 主管老师 学校阅读工作介绍： 校长自评（评价学校阅读工作）： 评选工作领导小组意见: 附件5 谢坊镇小学“书香校园”评分表 附件6 类别 评分细则 评分方式 评分 组 织 领 导 20 分 将“

8、书香校园”活动列入学校文化建设重要内容， 成立创建活动领导小组。（4分） 访谈、查阅资 料 制定和执行开展读书活动的工作计划和规章制 度。（4分） 查阅资料 成立教师、学生读书活动组织，阅读相关社团不 少于1个。每学期至少组织2次全校范围的读书 活动。（4分） 查阅资料、访 谈、现场考察 师生对“书香校园”活动的知晓率和参与率达 100%。（ 4 分） 冋卷调查、访 谈 有明确的读书活动主题和活动口号。（4分） 查阅资料、访 谈、现场考察 环 境 氛 围 28 分 图书角管理规范，图书摆放有序，总体干净整洁 （5分） 现场考察 学校藏书人均拥有不少于15册，图书能及时整理 上架。（5分） 现场

9、考察 图书利用率高，每学期生均借阅册数不少于 10 册（次）（5 分） 查看管理手 册、访谈 班级设有读书角或读书栏等，校园设有读书橱窗、 读书廊等，并经常更新内容。（5分） 现场考察 在校园显著位置张贴或悬挂读书的格言和标语。 （4分） 现场考察 有图书室或阅览室，并有专人负责（4分） 查阅资料 活动 开展 38分 一学期至少举办4次全校性阅读活动（24分） 查阅资料、访 谈 能积极参与全镇阅读活动，且成果显著。（5分） 查阅资料 教师带头积极参与阅读，既指导学生阅读，又自 主阅读，会写读书随笔。（5分） 查阅资料、访 谈、现场考察 有开设校园广播站，并正常运行，能米用本校学 生作品。（4分

10、） 现场考察、访 谈 活动 效果 14分 能确保充足的阅读时间（总方案里的“一天三读” （5分） 访谈、现场考 察 学风、教风和校风良好，学生无不良行为。（5 分） 访谈、现场考 察 在市级以上刊物、媒介发表关于读书的文章。（4 分） 查阅资料 谢坊镇小学“书香家庭”评分表 评分内容 评分方式 评分 1.有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书 桌等）。（20分） 实地查看 2.有一定数量的适合孩子阅读的课外读物，每学前 购买新书不少于5册，并做到会买会看。（20分） 实地查看、 3.家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。 家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的 书。（15分） 查看读书计划 4.每周会进行“亲子共读”；孩子每天的阅读时间 不少于半小时。（15分） 查看亲子共读笔 记、访谈 5.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘 录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮 助孩子养成记日记的好习惯。（15