三极管的管脚识别和质量判断说课_第1页
三极管的管脚识别和质量判断说课_第2页
三极管的管脚识别和质量判断说课_第3页
三极管的管脚识别和质量判断说课_第4页
三极管的管脚识别和质量判断说课_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选课件1 精选课件2 说教材说教材01 说教法说教法 02 说学法说学法 03 说教学过程说教学过程 04 说教学反思说教学反思 05 说课内容说课内容 精选课件3 说教材说教材 01 02 03 04 精选课件4 电子技术基础与技能电子技术基础与技能 (电子信息类)(电子信息类) 高等教育出版社高等教育出版社 主编:伍湘彬主编:伍湘彬 第第2章技能实训中实训项目章技能实训中实训项目2.1 -三极管的管脚识别和质量判断三极管的管脚识别和质量判断 是电子装配和维修人员必须熟练掌握是电子装配和维修人员必须熟练掌握 的基本操作技能。的基本操作技能。 (一)教材分析(一)教材分析 精选课件5 01多

2、媒体课件 多媒体课件 04 指针万用表指针万用表 02 实训任务书实训任务书 03三极管三极管 教学教学 (二)教学准备(二)教学准备 精选课件6 01 知识技能目标知识技能目标 了解常见三极管类型的判断。了解常见三极管类型的判断。 掌握判断三极管管脚和质量的步骤。掌握判断三极管管脚和质量的步骤。 02 过程与方法过程与方法 精心设计教学、鼓励学生主动参与。精心设计教学、鼓励学生主动参与。 做中学,做中教,学做一体为导向。做中学,做中教,学做一体为导向。 03情感目标情感目标 提高学生的兴趣、热情及成就感。提高学生的兴趣、热情及成就感。 培养要知其然,还要知其所以然态度。培养要知其然,还要知其

3、所以然态度。 激发学生的互助、团队意识和激发学生的互助、团队意识和6S6S意识。意识。 (三)教学目标(三)教学目标 精选课件7 难点难点 重点重点 识别三极管的管脚识别三极管的管脚 判断三极管集电极判断三极管集电极C C (四)重点难点(四)重点难点 精选课件8 01 加强能力加强能力 02 激发热情激发热情 03 区分重难区分重难 04 师生互动师生互动 说教法说教法 精选课件9 喜实践喜实践 厌理论厌理论 注意力易分散注意力易分散 基础薄弱基础薄弱 会判断二极管会判断二极管 三极管结构三极管结构 思想活跃思想活跃 好奇心强好奇心强 13春电子班春电子班 说学法说学法 (一)学情分析(一)

4、学情分析 精选课件10 理论实践理论实践 相结合相结合 勤动脑勤动脑 勤思考勤思考 勤动手勤动手 勤讨论勤讨论 多质疑多质疑 多分析多分析 (二)学法分析(二)学法分析 精选课件11 教材教材 分析分析 0106 拓展拓展 练习练习 07 纠错纠错 提高提高 08 总结总结 评分评分 09 布置布置 作业作业 10 板书板书 设计设计 04 02 教材教材 分析分析 0101 课前课前 准备准备 02 引入引入 问题问题 03 理论理论 铺垫铺垫 04 实践实践 操作操作 05 讨论讨论 研究研究 说教学过程说教学过程 精选课件12 教具准备教具准备学生分组学生分组 多媒体课件、三极多媒体课件

5、、三极 管、指针万用表、管、指针万用表、 实训任务书实训任务书 21位,每组位,每组3人人 (组长、测试员、组长、测试员、 记录员记录员) 课前准备课前准备 (一)课前准备(一)课前准备 精选课件13 这是教学过程中常这是教学过程中常 见的电路板,那么该三见的电路板,那么该三 极管应如何插装到极管应如何插装到PCB板板 的呢的呢 如何确定它的管脚呢如何确定它的管脚呢 此管质量是好事坏呢此管质量是好事坏呢 (二)问题引入(二)问题引入3分钟分钟 精选课件14 01 用万用表用万用表 怎么判断怎么判断 二极管二极管 02 画出共射画出共射 放大电路放大电路 学生回答和示学生回答和示 范(判断基极范

6、(判断基极 基础)基础) 到黑板画到黑板画 (判断集电(判断集电 极作基础)极作基础)B A B A (三)理论铺垫(三)理论铺垫3分钟分钟 精选课件15 01 想想 02 做做 03 示范做示范做 04 总结总结 等效为两个等效为两个 二极管,根二极管,根 据单向导电据单向导电 性,猜想三性,猜想三 脚之间的阻脚之间的阻 值值 测正反电阻,测正反电阻, 且记录阻值,且记录阻值, 找出基极找出基极b。 黑接假基,红分别触黑接假基,红分别触 另两极,若测阻值小另两极,若测阻值小 (都大);将黑红对调,都大);将黑红对调, 均大均大 (都小)都小) ,则假,则假 引脚是基极,且引脚是基极,且NPN

7、 型(型(PNP型)型) 黑红表笔找基黑红表笔找基 极极 要小都小要小都小 要大都大要大都大 (NPN) (四)实践操作(四)实践操作35分钟分钟 任务一:基极和管型判断任务一:基极和管型判断 精选课件16 假设 基极b 欧姆档 R100 欧姆档 R100 基极b PNNNP NPN型型 E B C 示范演示示范演示 用指针万用表判别用指针万用表判别-基极基极b 精选课件17 欧姆档 R100 PNP型 基极b NPN型 基极b PPN PNP型型 E B C NNP NPN型型 E B C 示范演示示范演示 用指针万用表判别用指针万用表判别-管型管型 精选课件18 01 提示思考提示思考 放

8、大电路用万用表代,偏置电阻手指代,放大电路用万用表代,偏置电阻手指代, 工作在放大区域时流过表头的电流较大,工作在放大区域时流过表头的电流较大, 指针偏转角度较大,反之较小。指针偏转角度较大,反之较小。 02 示范巩固示范巩固 若若NPNNPN型,设余下管脚之一为型,设余下管脚之一为c c极,极, 手指捏住手指捏住cbcb极,用黑接极,用黑接c c极、用红极、用红 接接e e极极(PNP(PNP相反相反) ),若摆动较大则假,若摆动较大则假 设正确。设正确。 03 总结讨论总结讨论 两次假设,两个电路判集电极两次假设,两个电路判集电极 任务二:集电极判断任务二:集电极判断 精选课件19 欧姆档

9、 R1OO NPN型 管集电极 b PNP型管 集电极 小小 大大 NPN型 示范演示示范演示 用指针万用表判别用指针万用表判别-集电极集电极c 精选课件20 1. ce之间之间 电阻?电阻? 2. 放大放大 倍数倍数 的多少来判的多少来判 断其质量?断其质量? Ce电阻几电阻几 十千十千hFE 不能小不能小 1. ce电阻?电阻? 小则稳定性小则稳定性 差,无穷大差,无穷大 则断。则断。2. hFE太小无太小无 放大。放大。 01 提示思考提示思考 02 示范讨论示范讨论 任务三:质量判断任务三:质量判断 总结巩固总结巩固 03 精选课件21 01 判基极和管型判基极和管型 黑红表笔判基极黑

10、红表笔判基极 要小都小要小都小 要大都大要大都大 (NPN) 02 判集电极判集电极 两次假设,两两次假设,两 个电路判集电极个电路判集电极 03 判质量判质量 ce电阻几十千,电阻几十千, hFE不能小不能小 归纳 精选课件22 数字式万用表与数字式万用表与 指针式万用表的指针式万用表的 差别?差别? 两种类型的管子两种类型的管子 测量时的差别?测量时的差别? 讨论研究讨论研究 (五)讨论研究(五)讨论研究5分钟分钟 精选课件23 外型外型( (画图画图 并标注)并标注) 各管脚之间的各管脚之间的 电阻(基极)电阻(基极) 管型管型 (NPN/PNP)NPN/PNP) 集电极集电极C C和和

11、 发射极发射极E E 质量判断质量判断 值及结果值及结果 V1 V2 V3 V4 V5 (六)拓展练习(六)拓展练习30分钟分钟 精选课件24 0403 0201 单独演示单独演示 操作不规范操作不规范 反复强调反复强调 忘记调零忘记调零 单独记忆单独记忆 忘记换挡忘记换挡 边念边测边念边测 方法混淆方法混淆 (七)纠错提高(七)纠错提高10分钟分钟 精选课件25 班级班级学号学号姓名姓名总分总分 任务任务考核内容考核内容分值分值考核要求考核要求学生学生 自评自评 教师教师 评分评分 三极管识三极管识 别别 判断管型和管脚判断判断管型和管脚判断50501.1.能熟练地判断三极管的基极和管型。能

12、熟练地判断三极管的基极和管型。 2.2.能熟练的用万用表判断集电极。能熟练的用万用表判断集电极。 三极管质三极管质 量判断量判断 判断质量判断质量3030能根据三极管的测量结果,判断其质量好能根据三极管的测量结果,判断其质量好 坏和性能优劣。坏和性能优劣。 规范规范 操作操作 6S6S意识和行为意识和行为1010整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。 操作规范、安全、文明操作规范、安全、文明10101 1测量时双手不能同时接触三极管的管脚。测量时双手不能同时接触三极管的管脚。 2.2.万能表欧姆档换挡后要重新调零。万能表欧姆档换挡后要重新调零。 合计合计100

13、100 教师总体评价和建议:教师总体评价和建议: 教师签名:教师签名: 日期:日期: 老师课堂小结,学老师课堂小结,学 生内容小结,最后生内容小结,最后 老师效果的总结。老师效果的总结。 (八)实训评价和总结(八)实训评价和总结4分钟分钟 精选课件26 常见三极常见三极 管的管脚管的管脚 分布进行分布进行 规律的总规律的总 结结 (九)课后作业(九)课后作业1分钟分钟 01 型号型号9011-90189011-9018面对自己面对自己 从左到右从左到右ebcebc 02 型号型号SA1015,SC1815, SA1015,SC1815, 从左到右从左到右ecb ecb 03 国产国产26112

14、611面对自己,从左到右面对自己,从左到右bcebce 精选课件27 课堂小结:课堂小结: 内容总结:内容总结: 效果总结:效果总结: 相关知识点:相关知识点: 一:问题引入一:问题引入 二:理论铺垫二:理论铺垫 1.用万用表判断二极管用万用表判断二极管 的好坏的好坏 2.共射放大电路共射放大电路 判断步骤:判断步骤: 一:判断基极一:判断基极 操作要点:操作要点: 二:判断类型二:判断类型 操作要点:操作要点: 三:判断集电极三:判断集电极 操作要点操作要点: 四:判断质量好坏四:判断质量好坏 操作要点:操作要点: 三极管的管脚识别和质量判断三极管的管脚识别和质量判断 (十)板书设计(十)板书设计 精选课件28 1.贯彻五个对接,贯彻五个对接,“ 做中教、做中学做中教、做中学”, 发挥理实一体。发挥理实一体。 2.教学方法多样性提教学方法多样性提 高兴趣和激情。高兴趣和激情。 3.6S意识的培

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论