服装制作与营销专业一体化课程方案

1、技工院校一体化课程教学改革服装制作与营销专业一体化课程方案（ 试行 ）中华人民共和国人力资源和社会保障部职业能力建设司制定(11(13(16(18(20(23(25(27(30(32(35(38(40(41(42(42(48一、专业基本信息二、人才培养目标三、指导性教学计划表 四、一体化课程标准服装部件制作一体化课程标准1. 服装批量裁剪一体化课程标准2 服装面辅料采购一体化课程标准3. 服装样板制作一体化课程标准4. 服装成品制作一体化课程标准5. 服装产品销售一体化课程标准6. 服装工业纸样一体化课程标准7. 服装营销组织与实施一体化课程标准8. 服装款式设计一体化课程标准9. 服装板型与

2、工艺设计一体化课程标准10. 服装生产管理一体化课程标准11. 服装营销策划一体化课程标准12. 服装综合设计一体化课程标准13. 技术培训与指导一体化课程标准14. 技术改造与创新一体化课程标准15. 五、方案实施建议 六、考核与评价附件：学习任务描述表附件服装部件制作一体化课程学习任务描述表1 附件服装批量裁剪一体化课程学习任务描述表2 附件服装面辅料采购一体化课程学习任务描述表(3 51)附件服装样板制作一体化课程学习任务描述表(4 53)附件服装成品制作一体化课程学习任务描述表(5 57)附件服装产品销售一体化课程学习任务描述表(6 61)附件服装工业纸样一体化课程学习任务描述表(7

3、63)附件服装营销组织与实施一体化课程学习任务描述表(8 66)附件服装款式设计一体化课程学习任务描述表(9 69)附件服装板型与工艺设计一体化课程学习任务描述表(10 71)附件服装生产管理一体化课程学习任务描述表(11 74)附件服装营销策划一体化课程学习任务描述表(12 78)附件服装综合设计一体化课程学习任务描述表(13 81)附件技术培训与指导一体化课程学习任务描述表(14 85)附件技术改造与创新一体化课程学习任务描述表(15 87)服装制作与营销专业一体化课程方案专业基本信息-31.23.专业名称：服装制作与营销专业代码学制年限0510层次招生对象学制备注中技初中毕业生年3中级工

4、高技初中毕业生年5高级工高中毕业生年3预备技师初中毕业生年6预备技师高中毕业生年4就业方向：服装制作、服装市场开发、服装广告设计与制作、服装推广、服装贸易4.等相关工作岗位。职业资格:服装制作工、营业员、营销师5.二、人才培养目标1. 中级工阶段人才培养目标面向企业生产一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备一定的服装专业知识，具有一定的企业实践经验，熟悉企业一定岗位工作流程，能完成企业服装面辅料采购、批量裁剪、样板制作、部件与成品制作等任务，具有良好的责任心和质量意识，具备一定的综合职业发展能力，具有职业生涯发展基础的中级技能人才。2. 高级工阶段人才培养目标面向企业生产一线

5、 ，培养拥护党的基本路线 ，德、智、体、美全面发展，具备较全面的 服装专业知识，具有较好的企业实践经验 ，熟悉企业相关岗位工作流程 ，能完成服装款式设 计、板型与工艺设计、工业纸样设计、生产管理、营销组织与实施等任务 ，具有良好的责任 心和质量意识，具备一定的创新能力，具备较好的综合职业发展能力 ，具有职业生涯发展能 力的高技能人才 。3预备技师阶段人才培养目标面向企业生产一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平，具备系统的服装专业知识，具有较丰富的企业实践经验和良好的责任心与质量意识，熟悉企业各岗位工作流程，善打板、精工艺、会营销、懂设计，能承担企业技

6、术培训、指导、改造与创新任务，具备职业生涯发展能力的服装制作与营销专业高技能人才。三、指导性教学计划表序号职业技能等级基准学时1期第学第福第3沖第朋第5初第6沖第7初第8初第丛10期第学第11 学期12期第学月册2量LL装服剪nOnOOn3淒购 服采 料4工月册O2E5品成装服作制LnbiLjl6品产装服售销7U8肖 S 令 施 营实 装斗 艮月 织9服则OnnnLjdLddnnn产rj又 mi - 月 S 管1Ldd续表序号职业技能等级基准学时1期第学第福第3沖第朋第5初第6沖第7初第8初第丛10期第学第11 学期12期第学2 3 4 5销营装服划策nnnon60On合综装艮 月计设-训培术

7、导技指与Lilnnn与A d习 实 岗 顶n n A4n n ocn n oc时 学 总爲uauuaQQn n oc备注：本表适用于招收初中毕业生培养预备技师，其他学制可在本表基础上按规定学制年限进行调整。1德育、语文、数学、英语、计算机基础与应用、体育与健康等公共课按照部颁技工院校公共课设2.置方案开设。专业基础课可穿插在一体化课程之间开设，也可根据一体化课程实施的需要分解融入到具体的一体3.化课程中。四、一体化课程标准1.服装部件制作一体化课程标准一体化课程名称1服装部件制作基准学时建议学时1 80典型工作任务描述在服装企业，服装部件制作一般由车工在车间流水线完成。生产主管根据 服装工艺特

8、点、加工要求以及现有工艺设备 ,综合考虑加工成本 、质量要求等因素 ，分解服装工 艺，拟定服装流水线安排，由车 工完成服装各部件制作 。操作者从生产主管处接受任务并签字确认，仔细查看生产工艺单的相关内容，核对裁片类型和数量 ，就工艺单中的相关内容与技术人员进行沟通，并办理相关移交手续 。然后通 过运用平缝机、包缝机、锁眼机、钉扣机、套结机、熨斗、烫馒、烫台等设备在工位上按照生产工艺要求进行部件制作，制作时注意拼缝要顺直，缝头要一致，点位要对齐，吃缝要均匀，熨烫要到位，并记录缝制过程中的难点和解决 办法，必要时可与技术人员或其他工艺师交流。加工过程中要适时检测确保质量，达不到检验要求的尺寸部位要

9、重点标出 ；加工完毕后按规范存放部件，送检并签字确认 ，按照现场 管理规范清理场地，归置物品，保养设备并填写保养记录。工作过程中要始终坚持安全作业，遵守 “ ”，47S ”的工作要求。一体化课程名称服装部件制作基准学时建议学时1 180工作内容分析工作对象：接受工作任务，明确任 1.务要求识读工艺图、生产工艺 2单，明确加工技术要求领取生产部件裁片，办3理相关手续依据部件特点，确定工4艺制作方法加工前设备调试5部件制作6交付检验,签字确认7整理现场，归置物品，8 .填写设备使用记录工具、材料、设备与资料：工具：剪刀、直尺、皮尺、划粉、夹 子、基础样板等材料：裁片设备：工作台、熨斗、平缝机、包缝

10、 机、锁眼机、钉扣机、套结机等资料：生产工艺单、安全操作规程、工 艺卡、质量检验手册、设备使用记录表、 设备工具与材料交接表等工作方法：设备规范操作方法1 .各种部件制作方法2流水作业方法3设备的保养方法4组织方式：流水线流水操作1 .从生产主管处领取生产工艺单2向技术人员咨询，与同学进行交流3加工完成后，交付质检人员检测4工作要求：能执行安全操作规程， 1 .遵守企业生产管理制度能按工艺单的要求，完 2.成部件的加工能进行相关设备的调3.试、使用和维护在工作过程中，具有一4.定的质量和成本意识有协同合作的团队精神5.及良好的沟通能力课程目标通过该课程的教学，学生应该能在规定的时间内独立完成口

11、袋、领子、袖子、门里襟、腰头和安装拉链等类型服装部件的缝制和安装。具体内容如下：能按照生产安全防护规定，穿戴劳保用品，执行安全操作规程。1.能理解相关专业术语，并用专业术语进行沟通。2能独立阅读生产工艺单，描述生产工艺流程，指出各部件裁片的名称、组成和作用，明确工时、3.加工数量等要求，说出所加工部件的特点、功能和分类。能根据服装部件款式的结构特点和工艺要求，合理选择加工设备；能进行相关设备的调试、使用4和维护。能独立完成服装部件制作，能按照相关技术标准对制作部件进行自检，判断部件是否合格。5.能在制作与检验过程中确认问题所在，并在教师的指导下，解决相关问题。6.遵守 “7.7S”的工作要求，

12、做好生产现场的管理与资料的归类和整理。一体化课程名称服装部件制作基准学时建议学时1 180学习内容服装部件制作的方法。1.服装成品制作的流水线安排。2设备的使用方法 。3服装制作过程部件检验的方法。4参考性学习任务序号名称学时1口袋制作302领子制作303袖子制作304门里襟制作305腰头制作306拉链安装30教学实施建议在教学过程中，服装部件的制作由简单到复杂。1 .通过做到学的方式，从形象到抽象组织教学过程。2教学中注意培养学生操作服装部件的动手能力和设计服装工艺造型的应变能力。3.到服装企业生产现场观摩，认识流水线。4教学中教师可更多采用工作页，引导学生主动学习，做学生学习的指导者。5.

13、实践教学为主，理论教学为辅。6教学考核基本技能1 .（1 ）各种常见服装部件制作的流程和方法。（2 ）服装成品制作流水线的工位与工序安排。（3）设备的使用与维护方法。（4）服装部件制作过程检验的内容和方法。综合素质能力2（1 ）团队的合作性。（2 ）服从意识。（3）自学能力。（4 ）独立解决问题的能力。（5 ）任务完成的效率和质量。（6 ）安全操作。 情感因素3.（1 ）学生自主探究学习状态。（2）学生合作学习状态。-7续表一体化课程1名称服装部件制作基准学时建议180学时教学实施建议（3）学生的自我感受（共鸣度、愉悦度、价值度）与职业认同。（4 ）与他人合作的积极性、主动性。职业发展潜能4（

14、1 ）能否按照生产工艺单的质量要求独立完成各种常见服装部件的制作。（2 ）是否具备产品质量意识，能否逐步形成熟练的服装部件制作技能。2服装批量裁剪一体化课程标准一体化课程名称服装批量裁剪基准学时建议学时2 100典型工作任务描述在服装企业，服装批量裁剪是由裁剪部门负责完成。主要包 括纸样排版、裁料铺床、裁料剪切、裁片分类整理四项内容。接到任务后，裁剪部门根据裁剪工艺单要求制定合理的裁剪分配方案，有计划地 把要裁剪的服装数量与颜色进行合理安排 ，使面辅料的损耗减至最低 。先安排人员到仓库领取 面料、里料和辅料，要认真 检查面辅料，确保面辅料的货号和成分、组织结构和经纬密度、纱线密度、幅宽、颜色和

15、图案、匹数、 每匹长度等符合生产任务单的要求。接着安排人员制作和复制排料图，注意排料要 尽可能节省用料，核对排料图纸宽度与面料规格是否一致，排料图上的标记是否齐全 ，排料图上的订单资料是 否与生产任务单一致。然后按照排料图的要求拉布，铺料长度和层数要正确 ，布边要 对齐，布面平整，尽量做到无张力拉布，最大限度降低面料的成本 。注意疵点面料的剔除 ，注意对格对条的要 求，注意方向性面料要顺 向排，注意铺料厚度不能超过裁剪设备的最大裁剪高度。再根据服装工艺要求和面料性质选择裁剪设备和裁刀形状，裁剪时要注意衣片的裁剪精度、切口质量，避免裁片烫焦和熔化，标全裁片上的定位记号 。裁剪完毕后为了避免裁片混

16、乱及衣片搭配出错需分类捆扎、打包、编号后，再交与缝制车间缝制，整个过程要做好工作文档的记录、整理和保存。工作过程中要始终坚持安全作业，遵守“”的处聞卡7S 的工作要求 。工作分析工作对象：接受工作任务，明确任 1.务要求领取裁剪工艺单、全套 2裁剪样板及排料图，核对样板类型和数量就工艺单和样板与技术3人员进行沟通，办理交接手续仔细、认真阅读裁剪工4艺单，对照工艺要求，制定裁剪方案领取面辅料，办理相关5 手续工具、材料、设备与资料：工具：剪刀、直尺、笔、夹子、全套裁 剪样板等材料：面辅料设备:直刀式裁剪机、圆刀式裁剪机、 带刀式裁剪机、刀模、转孔机、发热切痕 器、电脑裁剪机、拉布机、裁床等资料：

17、裁剪工艺单、安全操作规程、工 艺卡、质量检验手册、设备使用记录表、 设备工具与材料交接表等工作方法：技术表单查阅与填写的方法1工作要求：能执行安全操作规程， 1 .遵守企业生产管理制度能熟练地进行工作沟通 2.能按照生产要求，正确3.制定裁剪方案能识别不同类型面辅料4.的性能及特点能合理排料，掌握排料5.的工艺要求，最大限度降低面料的成本会使用常用的拉布设6.备，能正确拉布一体化课程名称服装批量裁剪基准学时建议学时2 100工作分析制作和复制排料图6拉布、裁剪7裁片检查、整理、分类8填写相应表单9裁片和相关技术资料移10.交整理现场，归置物品， 11.填写设备使用记录裁剪分配万案的制定万法2排

18、料图制作的方法3拉布的方法4裁剪设备的使用方法5.裁剪的方法6裁片分类整理的方法7.组织方式：从技术部门领取裁剪工艺单和全套 1 .工业样板及排料缩图与技术人员交流并制定批量裁剪方 2案组织人员到仓库领取面辅料3组织人员制作和复制排料图4组织人员拉布、裁剪、分类、捆扎5裁剪完成后，分类整理、检验并填6写相关技术文件后，将裁片和相关技术资 料全部交付缝制车间生产解决不了的问题，或需要其他部门 7.配合的任务，向部门主管汇报能安全使用常用的裁剪7.设备，正确裁剪，确保裁片质量能全面检查、整理和分8.类裁片能进行相关设备的调9.试、使用和维护能记录制作过程中的1 0.疑难点，通过反复实践、向 人请教

19、或相互交流的方式解 决能按相关标准，进行1 1.服装裁剪的过程检验能按要求办理相关移1 2交手续课程目标通过该课程的教学，学生应该能在规定的时间内独立或小组合作完成纸样排版、裁料铺床、裁料剪切、裁料分类整理四项任务。具体内容如下：能按照生产安全防护规定，穿戴劳保用品，执行安全操作规程。1.能查阅相关技术资料，正确识读、填写技术表单。2能根据生产任务单要求，在老师的指导下，分小组合作制定服装裁剪分配方案。3能叙述不同类型的面辅料性能及特点，并能运用排料的基本方法，按排料的质量要求制作和复制4排料图。能运用常见拉布方式，按照相关技术标准，利用相关设备进行批量裁剪。5能对各类裁片进行分类与捆扎。6.

20、遵守 “7.7S”的工作要求做好生产现场的管理与资料的归类和整理。学习内容裁剪工艺单识读。1 .服装裁剪分配方案制定的方法。2服装排料的方法。3.服装拉布的方法。4一体化课程名称服装批量裁剪基准学时建议学时2 100学习内容服装裁料剪切的方法。5服装裁片分类整理的方法。.服装裁剪设备的使用方法。7服装裁剪过程检验的方法。8参考性学习任务序号名称学时1纸样排版302裁料铺床303裁料剪切304裁片分类整理10教学实施建议通过校企合作的方式实施教学。1各学校可根据地域特色和教学条件适当调整学习任务的内容。2教学考核基本技能1 .（1 ）裁剪工艺单识读的内容和方法。（2 ）服装裁剪分配方案制定的方法

21、。（3 ）服装排料画样的方法。（4 ）服装拉布与裁料剪切的方法。（5 ）服装裁片分类整理的方法。（6）服装裁剪设备的使用与维护方法。（7 ）服装裁剪过程检验的内容与方法。综合素质能力2（1 ）团队的合作性。（2）组织纪律性。（3）自学能力。（4 ）独立解决问题的能力。（5）任务完成的效率和质量。（6 ）安全操作。（7 ）有效沟通。情感因素3.（1 ）学生自主探究学习状态。（2）学生合作学习状态。（3 ）学生的自我感受（共鸣度、愉悦度、价值度）与职业认同。（4） 职与他展合能的积极性、主动性。4（1 ）能否按照企业实际生产工艺单的质量要求，通过合作,圆满完成服装批量裁剪的任务。（2 ）是否具备产

22、品质量意识和安全意识，能否逐步形成熟练的服装批量裁剪技能并灵活运用。-93服装面辅料采购一体化课程标准一体化课程名称服装面辅料采购基准学时建议学时3180典型工作任务描述在服装企业，服装面辅料采购一般在采购部门由设计师、设计助理、采购员配合完成，主要包括面辅料的认识、面辅料成本预算、面辅料购买三个基本环节。接受任务后，设计师先对所要完成的任务进行分析，根据具体任务内容选 择各类不同的面辅料。在这个过程中要熟悉中 、大面辅料市场，熟知中、大面辅料市场各个区域档口的面辅料类型。认识不同的面辅料的性能及特征 ，收集相关的面辅料知识 。在这个基础上设计师结合服装款式结构图，灵活选用相应的面辅料，收集相

23、关的面辅料样卡 。因服装企业对服装成本都会有成本控制额，设计师在预订面辅料时要了解面辅料的价格 ，并根据款式结构及尺寸进行面辅料的成本预算，成本预算 完成后，把面辅料样卡及价格告知设计助理 ，由设计助理在规定的时间内按照设计师的要求去购买面辅料。如果要做大批量的服装生产，应交给公司采购员进行大货采购。大家在此过程共同讨论解决并做详细记录，最后将购买的物料全部移交工厂主管 ，并办理相关移交手续 。工作过程中要始终坚持安全作业，遵守“ ”舫十曲+7S 的工作要求。工作分析工作对象：接受工作任务，明确任 务要求收集相关服装面辅料知 识及样卡，并认识不同的面辅 料的性能及特点根据设计的款式图搭配 相应

24、的面辅料进行成本预算4.根据设计师的要求去市5场购买相应的面辅料根据下单要求，购买批 量的面辅料整理现场，填写过程记 录7工具、材料、设备与资料：工具：计算器、皮尺、笔材料：服装面辅料的样卡设备:验布机、工作台、人模资料：常用面辅料书籍工作方法：认识面辅料的方法1面辅料选用方法2面辅料预算方法3面辅料采购方法4设备的使用方法5组织方式：与相关人员配合，制定采购计划1采购人员购买相应的面辅料2与检验部门配合，实施面料检验3.工作要求：接受设计任务，明确任 务要求，服从工作安排按照开发服装款式要2求,查阅相关服装面辅料资 料，获取有效信息收集相关的服装面辅料3样卡，并符合企业风格面辅料选用正确、合

25、理4.面辅料预算快速、合理5能独立完成服装面辅料6的采购任务能熟练地进行工作沟通7.课程目标通过该课程的教学，学生应该能在教师指导下，完成采购计划制定、面辅料 采购和面辅料基本性能检测等工作。具体内容如下：能依据企业产品定位，收集面辅料市场信息和样本。1能识别不同类型面辅料的性能及特点。2能依据技术文件，预算服装用料成本，实施面辅料采购 。3.能根据购买过程中所遇到的疑难问题，提出解决问题的建议。4能叙述面辅料检测的内容、要求和质量标准 。5能实施面辅料的常规检测。6一体化课程名称服装面辅料采购基准学时建议学时380学习内容各类常见面辅料的性能、特征及用途。1面辅料识别的方法。2面辅料成本的构

26、成。3.面辅料采购的流程和方法。4面辅料检测的内容、要求和质量标准。5参考性学习任务序号名称学时1面辅料认识402面辅料成本预算103面辅料购买30教学实施建议建议依托企业和面辅料市场环境实施教学，实践为主，理论为辅。1各学校可根据地域特色和教学条件适当调整学习任务的内容。2教学考核基本技能1 .（1 ）常见面辅料的性能、特征及用途。（2）常见面辅料的识别 。（3 ）面辅料成本的构成 。（4）面辅料采购的流程和方法。（5 ）面辅料检测的内容、要求和质量标准。综合素质能力2（1 ）团队的合作性。（2 ）组织纪律性。（3 ）自学能力。（4 ）独立解决问题的能力。（5 ）任务完成的效率和质量。（6

27、）归纳、整理、核算能力。（7 ）有效沟通。情感因素3.（1 ）学生自主探究学习状态。（2）学生合作学习状态。（3 ）学生的自我感受（共鸣度、愉悦度、价值度）与职业认同。（4 ）与他人合作的积极性、主动性。职业发展潜能4（1 ）能否按照企业实际生产工艺单的要求，合理选择面辅料，准确核算成本，有效实施采购。（2）是否具备市场意识和成本意识，能否逐步培养敏锐的面辅料鉴别能力、成本核算能力和购买能力。4. 服装样板制作一体化课程标准一体化课程名称服装样板制作基准学时建议学时4300典型工作任务描述在服装企业，服装样板制作一般在技术部门由制板师独立完成，主要包括制图、放缝、推档三个基本环节。制板师从技术

28、主管处接受任务单并签字确认，仔细查看任务单的相关内容，确认款式，领会设计师的基本设计意图，就任务单中的相关内容与技术人员进行沟通。首先根据国家号型标准和服装款式特点确定规格尺寸，然后进行平面制图 、放缝、推档，在服装样板制作过程中 ，要适时检查确保样板的正确 性，注意人体造型和结构特点 ，服装面料特性以及用料的经济性、缝制工艺、流行趋势等影响因素。样通过该课程的教学，学生应该能在规定的时间内独立完成裙子 板的制作。具体内容如下：1.23确定成品规格，能独立完成板制作完成后，检查、签字确认，交样衣部门试样，并办理相关移交手续 。工作对象：工具、材料、设备与资料：工作要求：接受工作任务，明确任工具

29、：剪刀、直尺、三角板、曲线板、能阅读生产任务单，明务要求铅笔等确工作任务要求，服从工作识读款式图，明确样板材料：白纸、牛皮纸、样板纸安排技;术要求设备:绘图桌在工作过程中，具有一确定制图方法，准备制资料：任务单、款式图、设备使用记录定能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排。能查阅相关技术资料，正确识读服装款式，明确样板技术要求C 能按款式图或服装实物，正确分析服装款式结构特点。 能查阅国家相关号型标准和有关参考资料，根据服装款式结构特点勺质量和成本意识，并遵图工具表、设备工具与材料交接表等守企业的各项规章制度样板制作，适时检查有协同合作的团队精神4.规格尺寸复核工作方法：及良好的沟通能力5交

30、付检验，签字确认技术表单查阅与填写的方法能按款式图或服装实6样板交相关部门1 .规格尺寸制定的方法物能依据服装款式特点和工艺要求，对服装制图进行放缝、尺寸复核.正确分析服装款式结构72 平面图形绘制的方法特点.尺寸标注的方法能根据服装款式结构特4放缝的方法点5能按照相关技术标准，进行服装样板检验与整理，并在教师的指导下，解决相关问题 遵守“”,.熟练查阅国家相关号型5推档的方法标准和有关参考资料，制定6.成品规格组织方式：能按照制图的国标规范可以小组或独立工作-4完成平面制图.从技术主管处领取任务单能按照样板的技术要求向设计师、技术人员咨询完成样板制作3样板制作完成后，交付样衣生产部门试样课程

31、目标工作内容分析、裤子、衬衫和女西装等类型服装样一体化课程名称服装样板制作基准学时建议学时4300学习内容服装企业技术部的工作要求。1.复杂程度中等的服装结构制图方法。2企业板房样板制作的方法。3样板规格尺寸检验与制作过程检验的方法。4样板修正的方法 。5参考性学习任务序号名称学时1裙子样板制作602裤子样板制作603衬衫样板制作604女西装样板制作120教学实施建议在教学过程中，服装样板的制作由简单到复杂。1 .服装样板制作中，应在人体的机能性、材料的选择、用料的经济性、缝制工艺、流行趋势等方面2加以引导。相关的理论基础知识结合实习的内容逐渐展开学习。3.到服装企业生产现场观摩，领会样板制作

32、过程。4.教学中教师更多采用工作页，引导学生主动学习，做学生学习的指导者。5.教学考核基本技能1 .（1 ）国家服装号型标准与企业成衣标准。（2 ）服装人体测量与成品测量检验的方法。（3）服装成品规格设定的方法。（4）各种常见服装样板制作的方法。（5 ）样板修正与检验的方法。综合素质能力2（1 ）团队的合作性。（2 ）组内的纪律性。（3 ）自学与灵活应用的能力。（4 ）独立解决问题的能力。（5 ）任务完成的效率和质量。（6 ）创新能力。（7 ）有效沟通。情感因素3.（1 ）学生自主探究学习状态。-13续表一体化课程4名称服装样板制作基准学时建议300学时教学考核（2）学生合作学习状态。（3）学

33、生的自我感受（共鸣度、愉悦度、价值度）与职业认同。（4 ）与他人合作的积极性、主动性。职业发展潜能4（1 ）能否根据企业的生产工艺单和质量标准进行服装样板的制作和检验。（2 ）是否具备产品设计意识和质量意识，能否在实践过程逐步建立设计、制板和制作之间的内在联系，形成设计与创新能力。5. 服装成品制作一体化课程标准一体化课程名称服装成品制作基准学时建议学时5400典型工作任务描述在服装企业，服装成品制作一般在技术部门由工艺师独立完成，主要包括衣片裁剪、单件制作、尺寸复核三个基本环节。接到任务后，工艺师先从技术人员手中领取生产工艺单和全套基础样板，仔细查 看生产工艺单的相关内容，核对样板类型和数量

34、 ，就工艺单和样板中的相关内容与技术人员进行沟通，并办理相关移交手续。再根据工艺单的具体要求 ，到本部门仓库领取相关面辅料。接着通过手工 单件裁剪的方式，利用剪刀、划粉、夹子、锥子等工具，在工作台上完成一件服装制作所需面辅料的裁剪，裁剪时一定要注意面料特性、裁片是否齐全、刀口是否到位、是否有倒顺和对条对格等特殊要求。然后在车缝工位上按照生产工艺要求和拟定的制作工艺流程，在最短的时间内，运用平缝机、包缝机、锁眼机、钉扣机、套结机、熨斗、烫馒、烫台等设备进行成品制作 。制作时注意拼缝要顺直 ，缝头要一致，点位要对齐，吃缝要均 匀，熨烫要到位，并记录缝制过程中的难点和解决办法，必要时可与技术人员 或

35、其他工艺师交流。待成品做出后，对照生产工艺单，在工作 台上进行产品质量检验，复核各部位的测量尺寸，填写相应表格， 达不到检验要求的尺寸部位要重点标出，同时还要归纳产生问题的原因，提出解决 问题的建议，并做详细记录。最后将成品样衣、样板和相关技术资料全部移交技术人员，并办理相关移交手续 。工作过程中要始终坚持安全作业，遵守“ ”舫十片由+7S 的工作要求。工作内容分析工作对象：接受工作任务，明确任 1.务要求领取生产工艺单和全套2基础样板，核对样板类型和数量就工艺单和样板与技术3人员进行沟通，办理交接手续领取面辅料，办理相关4手续工具、材料、设备与资料：工具：剪刀、直尺、皮尺、划粉、夹 子、全套

36、基础样板等材料：面辅料设备:工作台、人模、蒸汽熨斗、平缝 机、包缝机、锁眼机、钉扣机、套结机等资料：生产工艺单、安全操作规程、工 艺卡、质量检验手册、设备使用记录表、 设备工具与材料交接表等工作要求：能执行安全操作规程， 1 .遵守企业生产管理制度能熟练地进行工作沟通 2.能按照技术要求，正确3.识读、填写生产工艺单能区分样板类型和用途4.能依据工艺要求，确定5.裁剪方案能正确排料，尽量节约6.用料一体化课程名称服装成品制作基准学时建议学时5400工作内容分析仔细、认真阅读生产工 艺单,对照工艺要求，确定裁 剪方案面辅料裁剪6裁片检查、整理、分类7依据款式特点，拟定制 作工艺流程设备调试9成品

37、制作10.成品质量检验11尺寸复核12.填写相应表格13成品样衣、样板和相关14技术资料移交整理现场，保养设备，15 .填写设备使用记录工作方法：技术表单查阅与填写的方法1排料的方法2裁剪的方法3单件制作的方法4过程检验与成品检验的方法5成品尺寸测量的方法6设备使用、保养的方法7.组织方式：从技术人员处领取生产工艺单和全 1 .套基础样板从仓库领取面辅料2独立完成单件成品的裁剪制作3.向技术人员咨询，与同事进行交流4成品制作、检验并填写相关技术文5件后，将样衣、样板和相关技术资料全部移交技术人员解决不了的问题，或需要其他部门 配合的任务，向部门主管汇报能独立进行面辅料裁剪7.能全面检查、整理和

38、分 类裁片能依据款式特点和工艺9要求，制定制作工艺流程能进行相关设备的调1 0.试、使用和维护能独立完成常见服装1 1 .成品的单件制作能记录制作过程中的 疑难2点，通过反复实践、向 人请教或相互交流的方式解 决能按相关标准，进行 服装的过程与成品检验能正确测量服装成品1 4各部位的尺寸能按要求办理相关移 交手手续课程目标通过该课程的教学，学生应该能在规定的时间内独立完成裤子、裙子、衬衫和女西装等类型服装的裁剪与缝制。具体内容如下：能按照生产安全防护规定，穿戴劳保用品，执行安全操作规程。1能查阅相关技术资料正确识读、填写生产工艺单及准确区分样板类型和用途。22能按样板及工艺要求，确定裁剪方案，

39、独立完成排料、裁剪，尽量节约用料。3能运用适当的方法对裁片进行检查、整理和分类，在教师的指导下，制定制作工艺流程。4能独立完成常见服装成品的单件制作。5能进行相关设备的调试、使用和维护。7能按照相关技术标准，进行服装的过程与成品检验，正确测量服装成品各部位的尺寸。8 遵守 7S”的工作要求做好生产现场的管理与资料的归类和整理。学习内容工艺单识读。1 . 服装单件裁剪的方法。2 服装成品制作的流程和方法。3设备的使用方法。4服装制作过程检验与成品检验的方法。5服装成品尺寸测量检验的方法。6一体化课程名称服装成品制作基准学时建议学时5400参考性学习任务序号名称学时1裙子成品制作602裤子成品制作

40、903衬衫成品制作904女西装成品制作160教学实施建议建议与 服装样板制作同步教学，两门课程的任务交替实施。1.各学校可根据地域特色和教学条件适当调整学习任务的内容。2教学考核基本技能1.（1 ）工艺单识读的方法、要点。（2 ）服装单件裁剪的方法和注意事项。（3）服装成品制作的流程和方法。（4）设备的使用与维护方法。（5 ）服装制作过程检验与成品检验的内容和方法。（6）服装成品尺寸测量检验的方法和要求。综合素质能力2（1 ）团队的合作性。（2 ）组内的纪律性。（3）自学能力。（4 ）独立解决问题的能力。（5 ）任务完成的效率和质量。（6）安全操作。（7 ）有效沟通。 情感因素3.（1 ）学生

41、自主探究学习状态。（2）学生合作学习状态。（3）学生的自我感受（共鸣度、愉悦度、价值度）与职业认同。（4 ）与他人合作的积极性、主动性。职业发展潜能4（1 ）能否根据已有的生产工艺单和质量标准进行服装成品的制作和检验。（2 ）是否具备产品质量意识，能否逐步形成熟练的服装成品制作技能。17续表6. 服装产品销售一体化课程标准一体化课程名称服装产品销售基准学时建议学时6 120典型工作任务描述在服装企业，服装产品销售一般在销售部门由销售总监与销售人员配合完成，主要包括产品陈列展示、产品店面销售与产品网络销售等内容。接到任务后，销售人员先对所要完成的任务进行分析，根据任务具体内容 进行产品陈列展示、

42、产品店面销售与产品网络销售 。针对服装产品销售 ，企业要进行店铺选址和店面风格的装修，然后进行服装产品的陈列展示，陈列展示主要对产品的品牌特征、色彩起说明作用 。产品店面销售 主要应提升店铺的形象，让顾客满意，店面销售必须做好两点 ：店招（店铺的招牌）和橱窗。产品网络销售是通过网络电 子商务销售服装产品 ，如在阿里巴巴、淘宝网、拍拍网、易趣网等进行销 售，或对企业销售网站进行优 化，分析各大网站，把推广的服装产品与同类产品做比较后，制定合理的价格 。销售总监带领销售团队寻找多种渠道进行产品店面销售与产品网络销售，要填好销售日志 。大家在此过程中共同 讨论出解决问题的方法，并做详细记录，最后销售

43、总监将销售业绩报给总部或总经理，并办理相关的手续 。工作过程中要始终坚持安全作业，遵守“ ”砧比聞卡7S 的工作要求。工作内容分析工作对象：接受工作任务，明确任 1.务要求销售人员进行市场调研，2收集服装产品店面销售与产品网络销售的信息销售人员根据市场调研3的情况进行产品陈列展示制定产品店面销售与网4络销售的方案实施产品店面销售与网 络销售的计划及策略对服装销售实施检查并 6指导对服装销售进行分析及7 总结整理现场，填写当天销8售日志工具、材料、设备与资料：工具：计算器、笔材料：服装产品、皮尺设备:计算机、手提电脑、橱窗、道具资料：相关的服装产品销售方面的书 籍、销售报表工作方法：沟通方法1

44、.有效的市场销售信息调研的方法2产品陈列展示的方法3店面与橱窗陈列的方法4产品网络销售的方法5网络销售模式分析方法6.组织方式： 在销售主管指导下，完成产品店面1 . 橱窗设置或网页设计销售人员进行产品店面与网络陈列2 的推广销售人员分析产品店面销售与网络3销售的模式销售总监与销售人员共同协作完成4整个过程工作要求：接受工作任务，明确任 1.务要求，服从工作安排按照公司销售要求，查 2.阅相关服装资料，获取有效信息服装产品店面销售与网3.络销售符合市场需求销售模式巧妙、合理4.店面销售与网络销售方5.式合理销售人员能够填写销售6.报表能进行相关设备的调7.试、使用和维护能互相配合完成服装的8.

45、整体销售方案能熟练地进行工作沟通 9.一体化课程6名称服装产品销售基准学时建议120学时课程目标通过该课程的教学 ，学生应该能在 专业营销人员和教师的共同指导下,完成服装展示与营销工作具体内容如下1.2345能根据企业要求进行服装产品陈列展示。能制定产品店面销售方案并进行实施。能制定产品网络销售方案并进行实施。能对服装产品店面销售与网络销售的效果进行分析与评价 能准确揣摩顾客心理，针对不同顾客采取不同的销售策略学习内容1 .23.各类常见服装、服饰陈列展示的要求和方法 产品店面销售的内容和方法。产品网络销售的内容和方法。参考性学习任务序号名称学时603030产品陈列展示产品店面销售 产品网络销

46、售教学实施建议通过实践教学为主、理论教学为辅的方式实施教学1.各学校可根据地域特色和教学条件适当调整学习任务的内容2教学考核基本技能1 .（1 ）各类常见服装服饰搭配、陈列、展示的要求和方法 。（2 ）服装产品店面销售的方法和技巧。（3 ）服装产品网络销售的方法和技巧。综合素质能力2（1 ）团队的合作性。（2 ）组织纪律性。（3 ）敏锐观察与灵活应变的能力。（4 ）任务完成的效率和质量。（5）服装搭配、陈列与展示能力 。（6）情有效I通。3.（1 ）学生自主探究学习状态。（2）学生合作学习状态 。（3）学生的自我感受 （共鸣度、愉悦度、价值度）与职业认同。（4）职与他人潜能、合作的积极性、主动

47、性。4（1 ）能否根据销售产品的特点和店面风格，进行产品的搭配 、陈列与展示，并取得良好效果（2 ）是否对服装陈列和销售产生兴趣 ,能否在逐步实践过程中形成良好的与人I通的能力和审美意识7. 服装工业纸样设计一体化课程标准一体化课程名称服装工业纸样设计基准学时建议学时7240典型工作任务描述在服装企业，服装工业样板制作一般在技术部门由制板师独立完成，主要包括系列号型的净样板、 毛样板、定型板、修剪板、定位板、定量板等。接到任务后，制板人员要仔细阅读技术资料单的相关内容，根据客户要求 先打头样，等客户确认后再根据确认样的具体要求制板 、推板、排版。制板过程中要确保样板的 准确性，要考虑面辅料性能，是 否存在缩水、烫缩等相关因素 。要考虑是否符合成衣的工艺要求，以及整个流水工艺 对服装样板造型的影响。最后要填写各种技术文件 。为了提高工作效率，服装工业制板可以采用绘制和修改，并进行图样资料存档。绘制完毕后交CAD复核人员检查签字确认，再交相关部门。工作过程中要严格遵守”的加車卡7S 的工作要求。工作内容分析工