(2021年整理)八年级上学期物理期末复习资料

1、八年级上学期物理期末复习资料八年级上学期物理期末复习资料 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级上学期物理期末复习资料）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为八年级上学期物理期末复习资料的全部内容。第 55 页 共 55 页第一章 打开物理世界的大门1、物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的

2、自然科学2、科学探究基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析与论证评估交流与合作第二章 运动的世界一、机械运动1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体 位置 的改变称为机械运动，例：文化运动,五四运动等不是机械运动2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作参照标准的物体叫参照物 选择原则：参照物的选取是任意的,但不能选取被研究物自身，一旦选定就认为参照物静止，一般选地面（大地）为参照物3、运动和静止具有相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即：一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的

3、情景若说他是静止的，则选择的参照物是a地球 b太阳 c月亮 d“神舟”飞船二、长度1、长度单位：国际单位：米（m) 常用单位：千米（)、分米（dm）、厘米（）、毫米（mm）、微米（m)、纳米（nm) 2、单位换算：1km=103m 1m= 10 dm = 102 = 103mm= 106 m= 109nm3、长度的测量工具:刻度尺 常见的刻度尺：米尺，卷尺，游标卡尺 使用前三看：量程（测量范围）、分度值(精确度,分度值越小精确度越高）、零刻度线是否磨损（磨损了要重新选择零刻度线）测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的 量程 和 分度值 会放：刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体 会看：读数时

4、，视线要与尺面垂直 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位 会记：会记录测量值（由精确值、估读值、单位组成）测量的转化：累积法：测量细铜丝的直径,纸张的厚度 化曲为直:测弯曲的钢丝，可用细棉线 化直为曲：测量操场的跑道图10是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值为 mm,金属片的长度为_cm 图104、误差概念:测量值与真实值之间的差异。说明：误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免，误差只能减小 误差产生的原因：仪器精密度不高 环境变化对器材的影响 测量者估读 减小误差的方法：选用更加精密的仪器 改善测量方法 多次测量取平均值三、时间1、时间单位：国际单位：

5、秒（s） 其它常用单位：小时（h）、分钟（min）、毫秒(ms)、微秒(s） 2、换算关系：1h=60min=3600s 1s=103 ms= 106s 3、测量时间工具：秒表或机械停表秒表读数读数:小圈分钟数+大圈秒数 注意：小圈过半格的话，加30s4、时间点：表示某个时刻，如：现在几点钟。时间段：表示两个时间点的差值，如：还有多久下课四、速度1、比较物体运动快慢的方法：相同路程，比时间的多少:相同路程，用的时间越短,物体运动得越快相同时间，比路程的长短：相同时间,通过的路程越长，物体运动得越快不同时间和路程，比较速度的大小:速度越大，物体运动得越快2、速度：(物理意义：表示物体运动的快慢的

6、物理量）定义：表示物体在单位时间内通过路程多少. 公式：v= s/t 注意：该公式只能用于计算速度，不能说速度与路程成正比，速度与时间成反比 单位：国际单位：米/秒 符号：m/s 换算关系：1m/s=3.6km/h 公式变换：s = vt t= s/v 通过公式:s = vt可得： （1)路程与时间的关系：速度一定，路程与时间成正比（2）路程与速度的关系:时间一定，路程与速度成正比3、两种运动：匀速直线运动：速度的大小和方向都不变变速运动：速度大小或方向至少其中一个发生了变化4、 st和v/t图像第4节 科学探究：速度的变化测平均速度”实验中已有的器材是小车，斜面、金属片，还缺少的器材是_和_

7、根据下图所示,填写下列表格。通过ab段的时间（s)在ab段的平均速度（m/s）通过ac段的时间（s）在ac段的平均速度（m/s） 计算：计算题（1）某同学骑自行车去上学,学校离他家2000m，前半段他的速度为2m/s,后半段他的速度为4m/s,求他的平均速度是多少?如果路程用s，前半段速度v1，后半段速度v2表示，平均速度为多少？*(2）一艘快艇正对河岸山崖行驶，如图所示。当快艇经过a处时，拉响汽笛，10s后听到回声；听到回声后快艇又行驶32s，第二次拉响汽笛，6s后听到回声。求：快艇行驶的速度为多少？（音速为340m/s) 链接中考 (17广州）1下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长

8、度”的单位是鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250ambcmcnmdmm答案：dab23102310（15台州）小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔压力锅(俗称高压锅）.妈妈说，家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号.“型号20cm”指 a锅身的直径是20cm b锅身的周长是20cmc锅身的截面积是20cm d锅的容积是20cm答案：a（17江西)如图所示，用a、b两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言,_不正确答案：a b（17贵阳)目前甲型h1n1流感的蔓延正引起世界各国的高度关注,虽然该病毒的传播机制还未确定，但保持良

9、好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施。专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使1m范围内的其他人吸入而被感染，所以与感染病人近距离接触须带口罩。一粒飞沫的直径约为1106510-6m(分子直径约为110-9m)，由此可判断飞沫 分子。（选填“是”或“不是”)答案:不是（17南昌）。坐在温馨的物理考场,仔细想想:你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 （填上合适的物理量单位）。 答案:cm s（17福州市）2随着“神舟七号”载人飞船发射成功,我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的a太阳

10、 b地球 c月球 d飞船答案：d（17江苏）2小红在路上骑自行车，若说她是静止的,则选择的参照物可能是a迎面走来的行人 b路旁的树木c小红骑的自行车 d从身边超越的汽车答案：c(17晋江）2现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止，选择的参照物是a来回走动的监考员 b从窗外飞过的小鸟c从窗外走过的巡视员 d黑板前的讲台桌答案：d（17贵州安顺）观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是：a相对于电梯来说，乘客是运动的; b相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的；c以电梯为参照物，乘客是静止的； d以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的答案：c（17成都)。图6所示的六架战机以相同的速度列

11、队飞行。此时,若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是_ _的；若以其中任意一架战机为参照物,其他战机是 的。答案：运动 静止（17南昌).如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景。当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时，他们之间是相对 的，他们相对于地面是 的。答案：静止 运动（17成都）.在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑.起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军.关于上述小明的百米赛跑过程,下列说法正确的是 a小明在前50 m定用了6.25 s b小明每秒钟通过的路程都是8m c小明的平均速度是8 m/s d小明的平均速度是8 km/h答案：c（17山

12、东临沂).运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶,结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是( )a.张明的平均速度比王亮的平均速度大 b.张明的平均速度比王亮的平均速度小c.二者的平均速度相等 d.不是匀速直线运动,无法比较答案：c（17山东潍坊）（多选题）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中正确的是a甲同学比乙同学晚出发4s b4s8s内,甲乙同学都匀速直线运动c0s8s内，甲乙两同学通过的路程相等 d8s末甲乙两同学速度相等答案：a b c(17广州）百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意

13、图如图8所示（1）两运动员中,_的速度较快,因为在相等的时间内该运动员_较大（2）乙运动员的成绩是10s,他的速度是_ms（3）运动员跑到终点时，不能马上停下来，是因为_答案:(1)、乙 乙跑过的路程 （2)、10 （3）运动员具有惯性(17福州市）17在2009年中考体育测试中，小雨同学“50m跑的成绩是8s,则他跑50m的平均速度是 m/s，由于 ，他到达终点后无法立即停下来。答案：6。25 惯性（17宁波）28轨道交通具有便捷、运量大、污染低、安全性高等优点，有利于减缓城市交通拥挤、减少汽车尾气排放等.宁波市轨道交通工程l号线已开始建设，其部分信息如下表所示：（1)建造单位长度的1号线地

14、铁，地下比地上的成本要 (填“高”或“低)；（2）目前我市城区公交车的平均行驶速度约25kmh，随着私家车数量的增加,这一数值可能将更低。1号线一期（线路接近直线)建成前后，市民乘坐公共交通工具，从高桥西到东外环至少可节省 h；(3)若1号线全线建成,预计全程的平均速度可达 km/h。答案:（1）高 （2）0。21 （3）37.2(17金华)92003年元月26日，首架飞临祖国大陆的台湾民航飞机从台北飞经香港在上海浦东机场着陆后，载运200多名台商及眷属返回台北。现经大陆和台湾双方的共同努力实现了直航。已知香港至台北的距离为760千米,香港至上海的距离为1140千米,上海至台北的距离为550千

15、米.若飞机从上海 以500千米/时的速度直飞台北与以相同飞行速度从上海经香港到台北相比,可节约时间为 (飞机两地问飞行均为匀速运动）。答案：2。7小时 或2小时42分钟（17浙江）2008年底大陆与台湾实现了直接通邮、通商、通航，两岸的交流更加便捷、高效。(1)从图可知，台北位于上海的 方向。（2）飞机从上海起飞，经新航路可以直飞台北,减少了经香港绕行的麻烦。上海与台北直线距离约为700千米，如果飞机以500千米/时的平均速度从上海直飞台北，约需要 小时。答案：(1)正南（南） （2)14 （17温州）21温福、甬台温铁路即将贯通,届时能有效串联温州部分县市，标志着温州进入“高速铁路时代。 (

16、1）右图标出了温福、甬台温铁路在温州境内的八个站点，据图可知苍南站位于新温州站的 方向。 （2)新温州站到瑞安站高速铁路线长2287千米，开通高速铁路客运后,如果火车以200千米时的速度从新温州站开往瑞安站，则行驶时间为 小时。 (计算结果保留两位小数)答案：（1）南偏西（或南、西南、偏南） （2）0。1140(17南昌）。2009年1月1日9时整，江西首条湖底隧道开通.这条隧道西起阳明东路京九线隧道，东至国威路和上海北路交叉口，全长1965m，双向6车道,其中湖底暗埋段550m。在湖底隧道口有一交通标志牌如图18所示,交通标志牌上数字的含义是什么？在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过湖底暗

17、埋段至少需要多少时间？ 答案：解：限速40km/h t=s/v=0。55km/40 km/h =0.01375h= 49.5s（17贵阳）2008年9月27日北京时间16：43翟志刚实现了我国第一次太空行走,如图所示,这是国人为之骄傲和值得永久纪念的一刻.他是我国历史上第一位真正意义上的太空人，此次太空行走共进行了19分35秒，期间，他与飞船一起飞过了9165km，则他的飞行速度为 km/s。他身着的舱外航天服几乎就是一个小型飞船，请根据他所处环境，谈谈该航天服应具备的基本功能： .（写出一条即可）答案:7。8 供氧、抗撞击、抗辐射、保温、维持压强（或保压)等(其它答案合理均可）（17贵阳）汽

18、车追尾是高速公路上常发生的交通事故,其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。原行驶速度/kmh-1反应距离s1/m制动距离s2/m 60 11 20 80 15 34 100 19 54 (1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 s；（保留两位小数）（2）由这个测试可见， 是影响汽车制动

19、距离的主要因素; （3） 请在图18中画出从司机看到情况开始计时,到汽车停止的这段时间内，汽车运动的-t图像。（不需准确描点)答案： 0。660.68 车速 如图所示，图像不到横坐标或在横坐标以下，均扣1分第3章 声的世界本章考点1、怎样辨别声音的产生于传播说明：本考点常结合生活中的一些声现象和小实验来考察声音的产生于传播。在判断声源和传播介质时，可以通过分析发声体的发声原理和传播途径来解决。2、怎样区分乐音的三个特性响度、音调和音色说明:本考点重点考察响度与音调、音色、和音调的区别。响度、音调、和音色三个特性的含义不同,响度是指声音的大小,音调是声音的高低，音色是物体的一种特性（可以辨别不同

20、的发声体）3、怎样解决噪声危害和控制问题说明：噪声污染时当今社会“四大污染”之一，也是中考命题的热点,一般要求正确认识环境噪声和寻找噪声防治的措施。关于减小噪声的三条途径，可以结合人听到声音的过程去理解4、如何判断超声和次声的利用问题说明：本考点主要考察超声在生产和生活中的应用,以及次声的危害。解决本考点的方法是记住超声和次声的特点即可。重难点1、声音的产生：声音是由物体的 振动 产生的，既：一切发声的物体都在振动,振动停止发声也停止,真空不能传声2、声音的传播：声音的传播需要介质（桥梁作用）,声音能够在固体、液体、空气中传播，不能在真空中传播（太空和月球） 其中固体中传播速度最大,液体其次，

21、空气中的速度最小.声音在15的空气中的传播速度是 340 m/s3、声音三特征：音色:声音的品质，一般由发声体的材料和结构决定的.应用:能够分辨发声的是什么物体 响度：声音的强弱，单位:分贝：db，主要由发声体的 振幅 决定（物体的振幅越大，响度越大） 还由声音的分散程度和距发声体的距离决定 音调：声音的高低,由发声体的频率（单位：赫兹，单位符号:hz）决定，物体的振动频率越高,音调越高4、回声与运用：回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声 人耳区分原声与回声的条件：回声比原声到达人耳的时间晚0.1s（人的反应时间）以上,所以得相距17m以上 应用:利用回声加强原声；利用回声测

22、距离。5、乐音与噪声:乐音：人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音。 噪声:无规律的、难听刺耳的、让人心烦的声音噪声的防治：在 声源 处减弱，如：会场内手机调到静音状态、远离声源. 在 传播过程 中减弱,如：在道路旁植树、隔音墙、使用吸音材料、消声器，关门，关窗. 在 人耳 处减弱，如：带耳罩、耳朵塞棉花。6、超声和次声：超声：频率超过 20 000 hz的声音。特点:频率高、穿透力强，应用：b超、消毒、探伤、声呐、超声雷达等 次声：频率低于 20 hz的声音。 特点：能量高的次声具有很强的破坏力 次声危害：使人的平衡器官受到破坏；产生恶心、晕眩、旋转感等;会造成内脏出血破裂,危及生命.常规练

23、习用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）a、响度与吸管长短的关系b、音调与吸管材料的关系c、音调与吸管长短的关系d、音色与吸管材料的关系图1水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声音调高，_叫声响度大 能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）a。我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声b.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声c.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑d.人在小溪边听到“哗哗”的流水声下列有关声现象的说法中，正确的是（)a 声波能传递信息，也能传递能量b“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高c只要物体在振动，我们就一定能听到声音d两名宇航员在太空中能直接对话201

24、7年的cctv青年歌手大奖赛中有道辨听题:“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的（ ）a音调 b音色 c响度 d频率下列物质中传声最快的是( ）真空 b. 铁 c。 水 d. 空气下列说法中正确的是（ ）a只要物体振动，就一定能听到声音 b宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈c固体、液体、气体都能传播声音 d声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些计算题1)小明走路去上学，他家离学校1。8km,他走路的平均速度为1m/s，求他要走多少时间才能到学校？2）超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速指声音在15时的传播速度）。某超音

25、速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它的飞行速度是多少ms？若广州到北京的距离为1700km,这架飞机从广州飞到北京需要多少时间?知识梳理填空第二章 机械运动一、动与静1、机械运动:在物理学中，我们把物体 的变化叫做 。2、我们生活的世界是一个 的世界。 是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为 的物体叫 。 都可以作为参照物,但人们通常选 为参照物.4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 ,选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的 。也就是说：物体的运动和静止是 的。绝对静止的物体是没有的.5、如果一个物体相对于

26、参照物的 发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的 没发生改变，我们就说它是 的。二、 长度与时间测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是 ，用符号表示为 。另外还有7个单位.1k m= m，1m= dm= cm= mm= um= nm。光年是 的单位。（2）测长度的基本工具是 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和 是否磨损；（2）测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与 刻度面 垂直，厚刻度尺有刻度的面要 被测物体，计数时要估读到 的下一位,测量结果由 和 组成 。多

27、次测量取 作为测量结果，这样可减少误差。3、时间的测量:(1) 时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 .测量时间的工具是 。 (2） 1h= min= s；1min= s；30min= h4、误差是 与 之间的差异。误差与错误 ， 能消除, 只能减小,不能消除。三、 快与慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同 比较物体经过的路程,经过路程 的物体运动得快。 另一种是经过相同 比较他们所花的时间，所花的时间 的物体运动得快。（2）物体运动的快慢,还可以用 来表示，速度值 的物体运动得快。2、速度：(1）定义： 。（2）公式： 。（3）速度的意义：速度是表示物体 的物理量,在数值上等于

28、物体在 内通过的路程。（4）速度的国际单位： ，交通中的常用单位： 。速度的单位是由 的单位和 的单位组合而成的。 1m/s= km/h（5)汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示 。3、机械运动按运动路线的曲直分为 运动和 运动。4、直线运动按速度是否变化 分为 直线运动和 直线运动5、(1)匀速直线运动：物体沿着直线且 的运动叫做匀速直线运动； 是最简单的机械运动.（2)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 ，这种运动叫做 运动；变速运动的快慢用 速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是 ，公式中v的大小是 的(不变、变化），路程与时间成 比.变速运动中求平均速度的公式为

29、v= 。平均速度的大小反应了运动的 程度。 变形公式有：路程s= ，时间t= 四、测平均速度1、实验原理： 2、实验器材： 2、实验时用 测出小车通过的路程，用 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 计算出小车在这段路车的平均速度。知识梳理填空第三章 声的世界一、声音的产生与传播1、产生：声是由物体的 产生的,一切发声的物体都在 ， 停止,发声也停止.2、传播：声由 传播的，一切 、 、 都可作为介质来传播声音。通常听到的声音是靠 作介质传播的； 不能传声，所以月球上不能面对面交谈。声音以 的形式传播着。3、声速:(1)声速表示声音传播的 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 。15空气中的声

30、速为 m/s 。在不同介质中声速 (同、不同)。声在 中传播最快，在 中传播最慢（固体、液体、气体）。 （2）在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是 传来的，第二、三次敲击声依次是 、 传过来的.4、回声:是声音在传播过程中遇到障碍物就会 回来，再次听到声音,通常称为回音或 .回声到达人耳的时间比原声晚 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声 ，使声音更响亮.发声体距离障碍物的距离至少要大于 米才能产生回声。利用回声测距离：s= ，利用回声探测鱼群、测海的深度等.二、 声音的特性1、声音的三个特性指的是 、 、 ，它是指声音的高低，它是由发声

31、体振动的 决定的, 越大，音调越高。 ， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的 有关,还跟距发声体的远近有关，距发声体越近， 越大。 ，它是指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下， 是不同的.用 来判断不同物体发出的声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫 ，它的单位是 。3、超声和次声:人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 hz hz。人们把高于 hz的声叫做 波；把低于 hz的声叫做 波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 （广、窄)。4、音乐委员起的音太

32、高我唱不上去,指的是声音的 ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的 ；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用 辨别的。5、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做 .（2)噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 时发出的声音;从环保的角度看：凡影响人们 的声音为噪声.6、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以 为单位 来计量噪声的强弱。 db是刚能听到最微弱的声音； 3040 分贝是较为理想的安静环境.为了保护听力应控制噪声不超过 分贝;为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过 分贝。 8、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声:1)防止噪声的 2）阻断噪声

33、的 3）防止噪声进入 。（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在 处减弱 噪声 ，（2）在传播过程中减弱，如： 。(3）在 处减弱 如用手指堵住耳朵。9、右图是 的标志.三、超声与次声1、 声作为一种波，利用声既可以传递 ,还可以传递 .2、 利用声来传递 的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助b超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度3、利用声可以传递 。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 的例子.链接中考一声现象（17芜湖)11关于声现象，下列说法中正确的是 a声音在不同介质中的传播速度相同 b道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 c正常的人耳

34、只能听到20hz2000hz之间的声音 d声源的振幅相同,人耳感觉到的声音的响度也相同答案：b(17晋江)7下列有关声现象的说法中,正确的是 a声波能传递信息，也能传递能量 b“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 c只要物体在振动,我们就一定能听到声音 d两名宇航员在太空中能直接对话答案：a(15昆明市）11一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断.教室外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在 减弱噪声.答案：音色 传播的过程中(17杭州）5。下列说法中正确的是 a只要物体振动，就一定能听到声音 b固体、液体、气体都能传播声

35、音 c宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 d声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些答案：b（17济宁）4。为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图2答案：b答案:d（09晋江）1下列事物的相关数据，符合事实的是a人的正常体温约为39 b光在真空中传播的速度约3108km/sc某初中生的质量约为50kg d对人体的安全电压不高于220v答案:c（17江苏）8如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究a声音能否在真空中传播 b声音产生的原因 c音调是否与频率有

36、关 d声音传播是否需要时间答案：b(17山东平原县）如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_答案：发声的物体在振动（17福州市)15北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的.这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。答案：振动 空气 电磁（17烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。答案:固体能够传播声音，且传音效果比空气好（只说出固体能够传播声音也可）(17江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，

37、经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的。答案：振动 空气（17四川自贡）。两人相距较远说话时,听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 。答案：声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？（16烟台）1音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据a音调 b响度 c音色 d频率答案：c(16成都) 当喇叭里响起“我和你,心连心，共

38、住地球村”的男声演唱时,小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的a音调不同 b响度不同 c音色不同 d声速不同答案：c（17湖南娄底)“未见其人,先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的a振幅b音调c响度d音色答案：d(17河南）汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。答案：音调 空气（16广州）3下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是a关闭房间的门窗b会场内把手机调到无声状态c高速公路旁的房屋装隔音窗d机场跑道工作人员使用防噪声耳罩答案：b(15山东潍坊）近年来，为了控制噪

39、声污染，改善居民的生活环境,有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是答案：c（17贵阳）如图所示,是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙,其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的a噪声的产生 b噪声的传播c噪声的接收 d以上三种均是答案：b（17湖南娄底)娄底市区主要道口设有噪声监测设备 某时刻该设备的显示屏上显示4920的数字，这个数字的单位是 答案：分贝（db）（17山东平原）如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是

40、采用的方法来减弱噪声的。（17威海）有一种电动牙刷,它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是:a电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播b超声波不是由物体振动产生的c超声波的音调很低所以人听不到 d超声波能传递能量答案：d(17南昌)(多选题）。关于声现象下列说法正确的是 a真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 b发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量c课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播d声音在不同介质中传播速度相同答案:a b c（17贵阳）通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是2020000hz，其频率高于200

41、00hz的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： .答案：超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、超等)、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可)第四章 多彩的光常考点1、怎样利用光的直线传播解释生活和自然界中的现象说明：本考点重点考察利用光的之此案传播解释生活和自然界中一些重要的现象，如小孔成像,手影，日、月食等，有时候还与科技发展、物理时事紧密联系，同学们在学习本部分内容时，要将概念,原理等基础知识熟记于心,再根据几何作图并结合生活中的经验来判断。2、如何利用光的反射规律作图说明:本考点中重点考察根据光的反射规律作光路图，弄清关于光的反射中一点,两角，三线,的涵义是做题的关键,作图时先找到

42、入射点,过入射点作出法线，再根据反射角等于入射角完成光路图。3、如何利用平面镜成像特点作光路图说明：利用作图间接考察平面镜成像的特点，在作图时可以先选出几个特殊点，任何用几何上“对称”的方法在平面镜的另一侧找出其对称点。把水面看作平面镜也可以用这种方式。4、利用光的折射规律作图及解释生活中的光现象说明:折射现象的判断、折射角与入射角的确定,光的折射作图等是本考点经常涉及到的，在做题时应特别注意分析光从哪种介质斜射入哪种介质，以便确定折射角与入射角的大小关系。无论光从空气斜射入水或其他介质中，还是光从水或其它介质斜射入空气中，在空气中的角总是大角。5、如何探究凸透镜成像规律说明：在“探究凸透镜成

43、像规律时，要注意实验仪器的摆放位置，并使烛焰、凸透镜和光屏在同一直线上，且在同一高度,并且要牢记凸透镜成像动态变化规律，物近,像远，像大，当,物远,像远，像大6、如何理解生活中的透镜成像原理说明：本考点重点考查放大镜、显微镜、望远镜、照相机、投影仪等光学仪器各自工作原理、成像特点及用途，这类题目可以采用类比法来辨别,同学们可以把生活中的透镜成像原理与凸透镜成像规律做比较。7、如何理解眼睛成像原理及视力的矫正说明：本考点重点考查眼睛结构和作用，近视镜与远视镜的形成和矫正方法，探究近视镜与远视镜的成因和矫正方法。中考题大多以图片的形式出现，对这类试题要注意运用“类比法进行识别。重难点一、光的直线传

44、播（现象有:日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑）1、光源:自身能够发光的物体。分类:自然光源：太阳、萤火虫 人造光源：电灯、蜡烛 说明:月亮、星星不是光源2、光的传播：光在同一、均匀、透明介质 中是沿直线传播的.说明：光的传播不需要介质，光能够在真空中传播3、光的传播速度：光在真空中的速度约为 3。0108 m/s。光在水中的传播速度是真空中的3/4.光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3二、光的反射（现象有:平面镜成像,倒影，潜望镜）1、概念：一点：入射点。 两角:入射角、反射角. 三线：入射线、反射线、法线2、反射定律： (1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）

45、 （2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中） (3）反射角等于入射角（两角相等） 说明：不能说成入射角等于反射角，因为先有入射角，再有反射角3、反射分类:（1）镜面反射：反射面平滑。例如：平面镜、平静的湖面 （2）漫反射：反射面凹凸不平。例如:黑板、幕布、毛玻璃例题桥在河里的“倒影和立竿见影的“影，从它们的成因原理来看是不同的，前者是由_引起的，后者是由_引起的。在射击瞄准时，有一个要领叫做“三点一直线”,这是利用了光的 _原理；由于光的 ,（填“漫反射”或“镜面反射” ）现象，教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。 4、 平面镜成像实验：实验器材：两只大小相同的蜡烛，一张a4纸，透明很薄的玻璃片实验步骤:1、 将a4纸放在水平做面上，在中间画一条线，在线的一边随便找三个不同点(如图乙：a、b、c三点）2、 将带有脚透明的很薄的玻璃片与a4纸的画线完全重合，把点燃的蜡烛a放在a点，把未点燃的b蜡