物理教学计划(15篇)精选

1、 精编范文 物理教学计划(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 物理教学计划 第1篇： 一、基本情景概述： 1、指导思想： 贯彻落实新课程标准教育改革精神, 狠抓基础教育, 努力提高民族整体素质, 坚持教育面向现代化, 切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮忙学生掌握好物理基础知识和基本技能, 提高学生应用物理知识的水平, 使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 2、学情分析： 八年级学生刚接触物理, 有些概念很抽象, 对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自

2、农村知识面比较窄, 两级分化较突出, 所带八(1)、(2)班学生差距较大, 八(1)班学生活跃;八(2)班学生相对而言比较沉默寡言。 3、教材分析： 教材从全面提高学生素质的要求出发, 知识选材上, 适当加强联系实际、适当降低难度, 既研究现代生产发展与社会生活的需要, 又研究当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。处理方法上, 适当加强观察实验, 力求生动活泼, 既有利于掌握知识, 又有利于培养本事、情感和态度, 使学生学习物理的同时, 获得素质上的提高。 教材把促进学生全面发展作为自我的目标。资料选配上, 注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能, 进取推动智力因素和非智力因素的

3、相互作用。学习方法上, 进取创造条件让学生主动学习参与实践, 经过学生自我动手、动脑的实际活动, 实现学生的全面发展。 二、学期的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用, 了解物理学科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实验本事, 初步的分析、概括本事和应用物理知识解决简单问题的本事; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神, 结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、改善教学, 提高教学质量的主要措施 学生是学习的主人, 仅有处于进取状态, 经过认真的观察、实践、思考, 才能体会

4、物理现象中蕴含的规律, 产生探究物理世界的兴趣, 理解所学的物理知识, 获得相应的本事。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望, 鼓励他们发现问题和提出问题, 指导他们学会适宜的学习方法, 为学生终生学习打下良好的基础。 要注意研究学生的心理特征, 了解他们的知识、本事基础, 从实际出发进行教育, 并且根据他们的反应及时调整自我的教学安排。由于学生的基础差异比较大, 所以要注意因材施教, 针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生, 要针对他们的具体情景予以耐心帮忙, 鼓励多做物理实验和参加物理实践活动, 使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生, 可采取研究性学习等多种方式, 培养他们

5、的创造和探索本事。 物理教学计划 第2篇： 一、做好教研、教改。 教学工作是科任教师的主要工作, 此工作需要必须的技术水平, 所以有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时进取参加教研活动, 团体备课和教研活动中同其他教师共同探讨, 由此提高自我的专业水平。进取参与听课、评课, 虚心向其他教师学习, 努力提高教学水。 二、加强对学生的思想品德教育, 德育教育于课堂教学中。 物理教学过程中有很多德育教育素材, 所以教学中应注意这些素材的使用, 切实加强对学生进行爱国主义教育、团体主义教育等。 三、做好后进生转化工作。 做为一名教师, 应当要看到学习的进取的一面, 对于消极的一面要扬长避短,

6、 采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 四、教学中的方法措施： 1、教学中体现以学生为本 课堂教学中要有意识地教给学生怎样发现问题、怎样提出问题、怎样研究问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样交流等等。使学生成为学习的主人, 而教师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中注意三基的训练 由于初三的资料相对初二来说较难, 所以, 教学中就更要突出三基的训练, 要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要基础知识的训练基础上, 进行基本技能的训练, 进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程, 要针对不一样的学生进行不一样的训练, 同时要帮忙学生总结物理学的基本研究方法,

7、 如：控制变量法、等效法、类比、模型等。 3、加强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验, 能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识, 观察和实验, 对培养学生的观察和实验本事, 实事求是的科学态度, 引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。所以, 教学中要加强演示和学生实验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心资料。要培养学生关注物理现象, 引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念, 学习物理规律, 继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律, 多数是从物理事实的分析中直接概括出来的, 所以教学中要注意培养

8、学生的分析概括本事。 物理教学计划 第3篇： 一、 本册要求 本册教材我们学习的知识一共包含四个章节, 分别是简单机械和功、机械能和内能, 以及电路及其基本规律的有关资料, 涉及的知识面包含了初中物理四个主要资料的三个, 即力学、热学、电学。这部分的资料涉及更深层次的物质和运动和相互作用, 将使我们更深入地认识自然界中的各种物理现象, 这部分资料与现代生活的联系更加密切。所以, 对于本册的要求较为严格, 对物理知识及现象由以前的认识到此刻的理解掌握和灵活运用。实际教学过程中, 我应当更多地对同学们实验本事, 分析问题的本事以及解决问题的本事加以培养, 二、各章要求 1、简单机械和功：本章注重学

9、生探究本事的培养, 教材从最简单的生活中最常见的夹子、螺丝刀入手, 充分体现了从生活走向物理, 从物理走向社会的新课程标准。本章分为两个部分：第一部分是简单机械;第二部分是功介绍做功的多少、做功的快慢、做功的效率。对于第一部分我们要让学生明白什么是杠杆、什么是滑轮?能够从常见的工具中认出杠杆, 明白力臂的概念, 会画杠杆的力臂, 理解杠杆的平衡条件, 根据滑轮组的构成方式来确定省力情景。第二部分首先要明白做功的两个要素, 能够理解功的计算公式, 能够解决生活中常见的一些题目, 明白功率的概念和意义, 明白功率的计算公式, 明白机械效率的概念和物理意义, 能够设计实验测定机械效率。 2、机械能和

10、内能：本章从学生最容易上手的动能、势能入手, 有的知识基础上进一步定性研究了动能、势能大小的因素和势能间的相互转化;之后结合分子动理论知识采用类比的方法介绍了内能的概念、内能与温度的关系以及物体间内能转移的形式热传递和热量的概念及其计算;最终, 说明了内能与机械能之间的相互转化以及应用。本章记忆的资料较多, 要学会理解和运用的就是一个热量的吸收和转移的问题。 3、电路初探：本章从观察手电筒入手, 了解电路的基本结构;从设计房间电路出发, 学习最简单的串联、并联电路;结合练习使用电流表、电压表, 探求, 比较串联和并联电路的特点, 从整体上把握电路的基本特征。让学生明白电路的基本组成, 明白电路

11、的几种状态;学会画电路图、明白和了解电路的基本特点, 能够正确使用两种电表, 明白电路中的两种电流的规律。 4、欧姆定律：本章以任务驱动的。方式将探究的问题逐步引向深入, 随着问题的展开, 研究了电阻的概念引导学生掌握变阻器的用法。我们经过试验让学生明白电阻是导体本身的一种属性, 初步学会用控制变量法来进行实验研究, 能够说出变阻器的构造和符号, 理解和运用欧姆定律是本章的一个关键点。 三、教学计划 1、教材从全面提高学生素质的要求出发, 知识选材上, 适当加强联系实际、适当降低难度, 既研究现代生产发展与社会生活的需要, 又研究当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。处理方法上, 适当加强观

12、察实验, 力求生动活泼, 既有利于掌握知识, 又有利于培养本事、情感和态度, 使学生学习物理的同时, 获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自已的目标。资料选配上, 注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能, 进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。学习方法上, 进取创造条件让学生主动学习参与实践, 经过学生自我动手、动脑的实际活动, 实现学生的全面发展。教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁, 以学习发展水平为线索, 兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律, 又坚持了知识的结构性。 2、本学年我担任初三年级三个班的物理教学工作。三个班学生物理学科的基本

13、情景是：大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握不太好, 很多知识只限于表面了解, 机械记忆, 忽视内的、本质的联系与区别, 不注重对知识的理解、掌握及灵活运用, 异常是少数学生对某些章节或者是一问三不知, 或者是张冠李戴。就班级整体而言, 2班和3班成绩大多处于中等偏下, 1班成绩大多处于中等层次。所以教学过程中要因材施教、区别对待, 根据各班学生对知识的掌握情景, 采用适当的教学方法, 以使不一样层次学生的物理成绩都有一个大的提高。 3、改善教学, 提高教学质量的主要措施。学生是学习的主人, 仅有处于进取状态, 经过认真的观察、实践、思考, 才能体会物理现象中蕴含的规律, 产生探究物理世界的

14、兴趣, 理解所学的物理知识, 获得相应的本事。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望, 鼓励他们发现问题和提出问题, 指导他们学会适宜的学习方法, 为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征, 了解他们的知识、本事基础, 从实际出发进行教育, 并且根据他们的反应及时调整自我的教学安排。由于学生的基础差异比较大, 所以要注意因材施教, 针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生, 要针对他们的具体情景予以耐心帮忙, 鼓励多做物理实验和参加物理实践活动, 使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生, 可采取研究性学习等多种方式, 培养他们的创造和探索本事。 4、课时安排: 第十_届

15、百节好课的评比活动中夺冠的教师开课进行展示, 大力推广探究性课堂教学模式。争取使每一位物理教师都了解这一模式, 都能教学实践中使用这一模式。 仅有这样, 新的课程标准才能得以落实。否则, 必然是旧瓶装新酒, 无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准异常强调社会实践活动, 初中教学大纲规定, 每学期必须至少进行一次物理实践活动, 高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动, 并且, 中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情景, 也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩, 本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动, 此基础上再进行高中物理课题研究活

16、动报告的征集和评比, 争取掀起一个实践活动的高潮。 三、狠抓毕业班教学 教育的地位新的世纪里不仅仅得到了巩固, 并且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。XX年的高考物理, 又将实行间断了二年的单科考试, 并且各高校的选科方案也已公布, 物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。我们必须花大力气研究考试的趋势, 并拿出具有针对性的复习措施, 把握高考动态, 提高复习效率, 争取XX年的高考中取得好成绩。 四、搞好师资培养 优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。

17、继续期中分初、高中开展一些团体备课和开课研讨活动, 让他们能够尽快地提高课堂教学水平, 以完成教学任务。去年百节好课评比的基础上, 让好课获得者开课亮相, 一方面展示他们的教学风采, 另一方面实践中进一步锻炼和培养青年教师。最终还要充分发挥骨干教师的带头作用, 要督促并帮忙他们总结教学实践, 宣传他们的成功的教学经验, 扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会, 使少数异常有潜力的中青年教师尽快地成为名师。 一个优秀的教师, 不仅仅要能上好课, 并且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作, 本学期将进行论文及教案评比 。教学离不开研究, 研究更离

18、不开教学, 仅有把教学与研究紧密地结合一齐, 才能使教研发挥出最大的效益, 才能使物理教师上腾飞的翅膀。 五、搞好教研组建设 1。教研组活动是搞好学科教学, 深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组期初必须要制订一个学期活动的规划。活动要经常化, 要保证至少二星期1次, 每次2课时以上。 2。要加强理论学习, 要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。异常要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然, 还要加强物理专业知识的学习, 异常是近代物理的学习。对新上岗教师则要加强实验本事及解题本事的培训。 3。要加强教学实践探索。提倡团体备课, 备教案, 更要多备学案, 备课要备怎

19、样进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的本事。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输, 因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识, 而是要培养各方面的本事。要多让学生观察现象、思考问题, 多让学生尝试自我解决问题。教师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时光以后再评都很差。评课要实事求是, 有一说一, 有二说二, 不要一味说好话。那样的话, 对开课教师没有什么帮忙。要开一些具有探索性、创新意识的课。 4。要加强组内凝聚作用, 提高教研组整体水平。教研组长各方面都要起示范作用。要带头上课示范、带头搞教研。要进取培养和扶植青年教师, 使他们尽

20、快地成长起来。青年教师也要刻苦钻研, 虚心请教, 这样, 教研组的整体水平才能得以提升。 六、具体工作 1、2月, 省初中物理多媒体辅助课堂教学子课题组活动(部分学校参加) 2、3 月23日, 江苏省初中应用物理知识竞赛(平望二中) 3、3月, 高三物理复习研讨会 4、3月27日, 苏州市初中物理竞赛复评会议(吴中区, 教研员参加) 5、4月10日, 苏州市重点中学备课组长会议(省昆中) 6、4月, 初、高中新上岗教师团体备课及听、评课活动 7、初、高中物理教学改革观摩活动 8、省高二物理实验考查 物理教学计划 第11篇： 一、切实推进物理课程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课程标准将目

21、标定位培养全体学生的科学素养, 这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发, 健康个性的发展, 自我教育、规划自身的发展, 终身学习的意识和本事的初步构成, 参与竞争包括国际竞争的意识, 正确的世界观、人生观和价值观的初步构成作为自我的根本任务。 2、展示优秀课, 推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大部分组成, 一是科学探究, 二是科学资料。而科学探究则包括以下要素： 1）提出问题 2）猜想与假设 3）制定计划与设计实验 4）进行实验与收集证据 5）分析与论证 6）评估 7）交流与合作 把科学探究作为课程标准的资料之一, 这我国科学教育是从来也没有过的。显然,

22、 原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上, 总结经验教训, 都能教学实践中使用这一模式。 仅有这样, 新的课程标准才能得以落实。否则, 必然是旧瓶装新酒, 无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准异常强调社会实践活动, 初中教学大纲规定, 每学期必须至少进行一次物理实践活动, 中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情景, 也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩, 本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动, 争取掀起一个实践活动的高潮。 二、狠抓毕业班教

23、学 教育的地位新的世纪里不仅仅得到了巩固, 并且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试, 我们必须花大力气研究考试的趋势, 并拿出具有针对性的复习措施, 把握中考动态, 提高复习效率, 争取今年的中考中取得好成绩。 一个优秀的教师, 不仅仅要能上好课, 并且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作, 本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开研究, 研究更离不开教学, 仅有把教学与研究紧密地结合一齐, 才能使教研发挥出的效益, 才能使我们物理教师腾飞的翅膀。 三、进取参加教研

24、活动 1、教研组活动是搞好学科教学, 深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组期初必须要制订一个学期活动的规划。活动要经常化, 要保证至少二星期1次, 每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退, 按时完成任务。 2、要加强理论学习, 要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。异常要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然, 还要加强物理专业知识的学习, 异常是近代物理的学习。 3、要加强教学实践探索。提倡团体备课, 备教案, 更要多备学案, 备课要备怎样进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的本事。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输, 因为教师的主要任务已不再

25、是向学生灌输知识, 而是要培养各方面的本事。要多让学生观察现象、思考问题, 多让学生尝试自我解决问题。教师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后当场评课。听课不评或隔了很长时光以后再评都很差。评课要实事求是, 有一说一, 有二说二, 不要一味说好话。那样的话, 对开课教师没有什么帮忙。要开一些具有探索性、创新意识的课。 物理教学计划 第12篇： 一、教学基本情景概述： 1、学生情景分析 思想基础：总的特点来讲, 同学们爱学习, 对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想本事已由具体的形象思维向抽象思维过渡, 由表象向内部延伸;分析问题的本事也不断提高, 他们能懂得一个问题、一种现象不单

26、从一个方向去思索, 而是多角度、多侧面去寻求答案。 2、学习基础：学科成绩也不断的提高, 优秀率也逐步提高。但由于学生思维维本事、认识水平、学习基础等发展不平衡, 导致有些学生的物理成绩很差, 历次的考试都不能及格, 这就给教学增加了必须的难度。然后, 做为一名教师, 应当要看到学习的进取的一面, 对于消极的一面要扬长避短, 采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、教材分析： 重点难点比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡 各章节特点物理知识涉及的面很广, 基本概念、理论更是体此刻不一样的教

27、学资料中。学生要对每个部分中的知识, 按知识结构进行归类、整理, 构成各知识点之间的联系, 并扩展成知识面, 做到基本概念牢固掌握, 基本理论相互联系, 如：对速度这一知识进行复习的时候, 就能够把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的构成过程中去, 举一反三, 即要做到书越读越厚(知识资料多)书越读越薄(概括整理、总结)知识越来越丰富, 这样才能考试时思维敏捷, 得心应手。 三、教学目标： 1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作, 使他们基本上具有一般物理知识的操作本事; 2、学生具有必须的分析问题和解决问题的本事, 对多各种类型的计算题目,

28、能运用多种途径进行解答; 3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的本事要得到提高; 四、教学措施： 1、认真学习教学大纲, 领会本科目教学中的具体要求。新教材是然不一样于过去的要求, 因为新教材其灵活性加强了, 难度降底了, 实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质, 对于每一项要求要落到实处, 既不能拔高要求, 也不能降底难度。 2、注重教材体系, 加强学生的实际操作本事的培养。新教材不仅仅传授文化知识, 更注重于培养本事。教师要充分利用教材中已有的各类实验, 做到一个一个学生过好训练关, 凡是做不好一律重做, 直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告, 写好实验

29、体会。 3、讲求教学的多样性与灵活性, 努力培养学生的思维本事。教学不能默守陈规, 应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法, 双向交流法, 还要充分运用多媒体, 进行现代化的多媒体教学, 让科学进入物理课堂, 让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新, 学习的资料科学, 学习的方法优秀。 4、严格要求学生, 练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性, 也会学习, 爱学习, 但终究学生的自制力不及成人。所以, 教师教学过程中, 必须以学生严格要求, 不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习, 课后有复习, 课堂勤学习;每课必有一练, 杜绝学生不做作业、少做作

30、业, 严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的本事, 使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动, 培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识, 提高本事的重要途径之一。教师狠抓课堂教学的同时, 要注重利用业余时光, 组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培养学生的本事, 巩固学生所学的知识。 6、加强教师自身的业务进修, 提高自我的教学水平。本期我教学之余, 要认真学习大学有关的物理课程, 扩大自我的学识范围, 学习有关教育教学理论, 丰富自我的教学经验, 增进教学艺术。

31、多听课, 吸取他人教学之长, 全期力争听课达20节以上, 还要上了一堂教学观摩课。 7、充分利用教材中的德育因素, 加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者, 他们是学生学习的榜样, 教师应当教学过程中, 因势利导对学生进行思想品德教育, 使学生从小就具有高尚的道德情操, 爱科学、爱祖国等优秀品质。 五、教学进度： 第一周：19章 第二周：20章总结上期所学知识, 第三周：第一章声现象第二章 第四周：第三章第四章 第五周：第五章第六章 第六周：第七章第八章 第七周：第九章第十_大物理教学空间, 扩大学生的知识面, 发展他们的兴趣爱好和个性特长, 发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心, 初步训练一些科学工作方法, 如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、