八年级历史学案第19课_社会生活的变迁

1、第19课社会生活的变迁班级姓名【学习目标】1. 了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化2. 知道中国在交通、通讯方面的进步【学习重点】改革开放前后，人们衣食住行的变化【学习难点】帮助学生正确理解交通、通讯的进步对社会进步的重要作用【学习过程】一、自主学习1. 衣：（1）买衣服要凭 ，数量有限，色彩和样式单调。（2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们 、的方式。2. 食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的 问题。（2）人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究、粗细搭配，等科学卫生的概念深入人心。3住：（1）住房比较，室内设施简单。（2）人均住房面积扩大， 和明显

2、改善。4. 行：（1）交通条件。（2）铁路、水运和地下轨道交通建设飞速发展， 已形成运输网。5. 用：（1）人均可支配收入、纯收入低。（2） 成为了人们日常生活的一部分。6. 通信：（1）通信落后，人与人之间联系不便。（2）电信网络规模和用户数均居全球第一， 发展速度也位居世界前列。信息的传递变得快捷和 简便，深刻地改变着人们的思想观念和 。二、合作探究我国人民衣食住行用发生如此变化的主要原因是什么 ？三、练习巩固1. 下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（A. 讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品B. 大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装C. 出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人

3、占了一定的比重D .人们可以在网络上购物2. 下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（） 人们上网浏览信息、发E-mail 人们使用粮票、布票购买东西 70 年代住草房， 80年代住瓦房， 90 年代住楼房 从北京乘坐京沪高铁到达上海A. B. C. D. 3. 解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）A .实行“公交优先”B. 加强交通管理C.减少汽车数量D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4. 阅读下列材料，回答问题。材料： 在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行用 的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。江泽民（1）改革开放前，人们在

4、吃、穿、住、行、用等方面有什么特点？2）改革开放后，人们在吃、穿、住、行、用等方面得到了怎样改善？四、课后反思参考答案：一、 1. （ 1）布票 （2）显示风度 展示个性 2. （1）温饱 （2）营养均衡 绿色食品 3. （1） 拥挤 （2）室内装修 居住环境 4. （1）落后 （2）公路 民用航空 综合交通 5. （2）休 闲娱乐 6. （ 2）生活方式、改革开放使我国社会生产力快速发展；城乡人民收入大幅度增加；人们的社会方式发生变 革，观念进步；国家重视人民生活的改善等。、 1.B 2.C 3.D4. （1）人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。吃的方面，饮食结 构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。 住房比较拥挤，室内设施也很 简单。交通条件落后，被称为“自行车的王国”。人均可支配收入、纯收入低。（2）改革开放后，随着经济的快速发展和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩 起来，服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展现个性的方式。十几亿人 口的吃饭问题基本上得到了解决，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲求营养 均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。人均住房面积扩大，室 内装修和居住环境明显改善。铁路、公路、民用航空、水