校长对家长的学术报告

1、校长对家长的学术报告家长会校长工作报告 各位家长：我受学校委托，做学校工作报告。 非常感谢各位家长能在百忙 之中抽出时间来我校参加这次家长会，就我们共 同关心的问题进行 交流和沟通，在此，我代表桃花铺小学全体师生对各位家长的 到来 表示热烈的欢迎， 对大家多年来对我校的发展给予的关心和支持表示 衷心的 感谢！ 今天，把大家请来，主要目的就是加强学校和家庭之 间的交流，使学校 教育和家庭教育形成合力，能够“一个方向一把 劲” 、 “一个目标一条心” ， 共同教育好我们的孩子，下面，我 准备与大家沟通两个问题： 第一个问题：对学校一年来工作的简要 汇报 一年来，我校牢牢以“为学生的终生发展奠基”为

2、办学理念， 以“幸福学生 的童年，精彩教师的人生”为办学价值取向，以“为 千万个家庭培植希望，为每 一个学生创造未来” 为办学承诺， 努 力使师生双向成才。 通过一年来的不懈努力， 可以说，我校为师生 的成长提供了充足阳光和肥沃土壤： 一、 改善办学条件，优化育人 环境，努力把我校建设成条件一流的园林校。 为了给师生创造一个 舒适、舒心、舒畅的工作、学习和生活环境，学校加强 了环境建设， 使校园洋溢着浓厚的文化气息和时代特征；二是加强了校园文化建 设。一句句名言警句， 一幅幅照片图画闪耀着智慧的光芒， 激人奋进， 催人向上， 真正达到了一草一木见精神、时时处处都育人、每面墙 壁会说话、每个景点

3、润人 心的境界。三是加强了学校硬件设施，在 县妇联、 教体局积极争取下， 我校建成 “爱心小伙房项目” 很好地 方便了学生中午的就餐问题， 为家长解决了后顾之忧。 二、优化管 理方法,进化管理模式 , 努力把我校建设成学校管理的标兵校。 本着 “向管理要质量 ,向管理要发展 , 向管理要品牌 ,向管理要特色 .” 的 管理 理念，我们不断改进管理措施，优化管理方式，健全管理制度， 完善管理模式， 使我校在管理上真正做到了人尽其能，时尽其效， 物尽其用， 财尽其力， 努力使 我校朝着小学管理标兵校的方向发展。 一是牢牢确立了 “以人为本” 的管理思想。 学校工作千头万绪， 但归根到底， 一切工作

4、都是围绕人来进行的， 所以， 人是做好一 切工作的依托力量和基本力量， 抓住了对人的管理， 就抓住了关键。 一年来，我们突出了以人为本的管理理念， 明确了管理的指向、地 位和作用，在管理的具体运作中，我们做到了公平、公正、 公开、 透明、及时，为师生创造了一个合理竞争的和谐环境，这不仅很好地 消除 了他们的逆反心理，消除了领导和教师、教师和学生之间的对 立情绪，而且得到 了广大师生积极主动的配合与支持， 使学校工作 动力大增， 阻力大减， 水到渠成， 事半功倍。 二是实施了人性化 管理模式， 使我校形成了 “以目标为导向， 以规范为基础， 以情 感为纽带，以合作为方法， 以创新为途径”的管理模

5、式，这种刚柔并 济，情 理相融，制度、感情与人文色彩共存的管理模式，整合了全 体教职工的思想、意 见和建议，形成巨大的管理合力，从而张扬了 学校个性，熔炼了品牌精髓，为打 造品牌学校奠定了基础，使我校 领导和领导之间、领导和教师之间、教师和教师 之间、教师和学生 之间形成一种工作相顾、学术相通、感情相投、和睦相处的开 放、 团结、民主、严谨、周密、规范、高效的工作氛围。 三、强化品牌 意识，树立品牌形象，努力把我校建设成教育教学质量的品 牌校。 在 教学工作中，我们确立了“让学生人人都得到尊重， 人人都得到机会， 人 人都主动参与，人人都有所追求，人人都体验成功，人人都成为 精品”的教育理 念

6、，努力使我校向着“学校有特色，班班有特点， 师师和特能，生生有特长”的 目标迈进。 一是更新观念，树立品牌 意识。首先，我们通过座谈会、讨论会、年初教学 工作会等分析了 我校教育资源中现存的优势， 给我校的特色发展方向定位， 其次， 我们通过学习、看录像资料、外出学习等方式，不断充实完善自己的 教育思想， 给自己“洗脑” ，确立新观念、新目标、新思维、新方 法，使每位领导和教师都 确立了“我要塑造品牌，我能塑造品牌， 我必须塑造品牌”的坚定信念。使全校 各个部门、上上下下、方方 面面、时时刻刻牢固树立了“把打造品牌作为工作的 主旋律和生命 线”的教育教学意识。 二是跨越规范，实施品牌工程。今年

7、年初， 我校在“品牌”意识的引导下， 实施了“四特工程”即：打造“特 色学生、特色教师、特色班级、特色学校”工 程。 三是实现超越， 打造品牌形象。在教育教学和教育科研工作中，新课标、新 教法、 新视野、新手段、新策略、新境界已成为桃小教师的新追求。 四是 积蓄底蕴，历练精品队伍。一年来，我们狠抓了教师队伍建设，首先 是 抓好了领导班子队伍建设，逐步建立分管领导得力，中层干部努 力，基层干部尽 力的管理运行机制； 其次，加强了教师队伍建设。 四、 兴育人之风，强成长后劲，努力把我校建设成德育工作的示范校。“育人先育德” ，在德育工作中，爱心， 在桃小涌动。学校要求教 师做到“五 多” 、 “四

8、尊重” 、 “三个一” 。 “五多”即对 学生多一份爱心、多一份真心、多 一份关心、多一份耐心、多一份 信心；“四尊重”即要尊重学生的爱好、尊重学 生的情感、尊重学 生的理想、尊重学生的劳动成果； “三个一”就是学校倡导老 师： 每天送给学生一个微笑、 每天说一句鼓励学生的话、 每天找一名学生 谈话。 一片温暖，一片真情，同学们在教师的关心、鼓励中树起了 信心，鼓起了干劲， 扬起了做人的风帆。 “一切为了学生，为了一 切学生，为了学生的一切”这是不 仅是口头禅，也是领导、教师率 先垂范、倾心育人的真实写照。 我要与大家沟通的第二个问题是： 给各位家长提几点建议： 孩子是我们的未来与希望，是我们

9、生命的 延伸， “子成龙” 、 “女成风”是每 一位家长的夙愿，因此，我 们学校希望家长能够积极与学校配合： 一是加强与学校的沟通。沟 通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为学 校有很多工作都要 求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校 和家 庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。 一个班主任面对几十个学生， 他的 精力是有限的，因此，家长应该主动与班主任及科任老师取得 联系，掌握子女在 学校的情况。 希望家长改变以往那种 “把小孩 送到学校， 一切事情都是学校的事” 的思想。现在的社会极其复杂， 家长如果不配合学校，学生很容易染上社会的一 些坏习惯。希望家 长能一如既往支持、配

10、合学校的工作。如果家长对学校某些做 法有不了解、不理解的地方， 可直接与学校领导沟通， 可以打电话给学校， 避免 造成不必要的误会，我希望大家互相理解、互相支持，把桃小 办得更好。 二是加强与子女的沟通。我们的家长都很忙，但不管怎 么忙，我建议大家一 定要多抽时间陪一陪孩子， 了解一下他的心理， 了解一下他的朋友，做到既是父 母又是朋友。要想把孩子培养好， 沟通非常重要。 三是要正确对待成绩。 一个学生家长不关注成绩是 绝对不可能的， 但仅仅关 注成绩又是绝对不可取的。 考试成绩与做 人相比，孰重孰轻，不言自明，因此考 试成绩无论好坏， 都不要过 分看重， 重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发

11、扬， 帮助孩子分 析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩 子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发， 要多肯定， 多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光 点。有句话说得妙， “好 孩子是夸出来的！ ”我们不妨试试。 四 是培养孩子会学习的能力，不“强压作业” 。为了训练能力，提高 成绩， 适当的多做一些作业是必要的。但当前有一种不良倾向，认 为学校作业压得多就 对孩子有利，孩子在作业的重负下心疲惫，怕 学厌学，情感态度价值观发生了 变化也全然不觉，这是很不正常的 事。在此，我建议孩子要做到“五个一”首先 每天利用一定的时间 温习功课、完成作业；

12、其次每天搜集一条新闻信息或是语数 英等方 面的知识， 完成好这些学科所布置的开放性作业； 再次每周读一本好 书， 写好心得感悟、 逐渐培养良好的阅读习惯； 第四参加一些有 意义的社会实践活动， 如和家长一起旅游观光、 在条件允许的情况下参加一些社区活动等， 并写出感言、随笔等，从而培养孩子善于 发现问题、解决问题、有独特见解的能力；第五是让 孩子每天帮家 长做一件家务活，教育孩子养成勤劳、节俭的好品德。五是重视孩子的品行教育和青春期教育。 首先不要迷恋网上游戏，不私自上 网 吧，要有效地利用网络资源进行学习；其次教育孩子端正审美观，言 行、仪表 要时刻铭记自己是小学生，要举止文明、着装美观大方

13、， 要考虑到实用性；第三 是做好青春期教育。受当今开放性的多元化 的媒体影响，有些学生在情感方面过 早成熟，这时，家长应该尊重 理解他们。平时与孩子加强沟通，经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。并且有针对性地传授科学知识，指导其正常交往。六是特别关注孩子的安全问题。 孩子是家庭的欢乐， 孩子更是家长奋斗 的支 撑，保障孩子的安全是家长和学校义不容辞的责任。 作为家长， 我们要教育孩子 关爱生命，提高防范意识。即防交通事故、防火、 防气、防盗、防电。为保证孩 子上下学及校内安全， 家长要求孩子 要做到以下几点： 一是按时上下学， 不迟到、 不早退，路上遵守 交通规则，不疯闹、不玩耍。二是严禁乘坐“三无”车辆和超员、超载车辆。三是严禁携带刀具等凶器上学，以免戳伤自己或他人。四 是上下 楼不拥挤、不跑跳、不跨越台阶，自觉右侧通行。五是课堂 遵守纪律，听从老师 的教导。六是课间做有益身心健康的活动，不 做有危险的游戏活动。七是不随意 吃零食，不吃过期、变质食物。 另外，要求接送孩子的家长和车辆，不要在校门口停留、等待