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文档简介

1、桥之美的教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于关于桥之美的教学设计的文档，希望对你能有帮助。1. 了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。2. 学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学重点：学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学过程：、导入：那么，今天我们来学习一篇说明性的小品文桥之美。拿到这个题U,你想知道什么？这篇文章说明对象是什么？桥之美体现在何处？作者是如何说明桥 之美的？二、讨论学习：1、自读课文，讨论。要求：边读边思考刚才总结的问题。2、明确：本文的说明对象是桥之美。在作者眼里，桥的美并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境 中的多种多样的形式作用。作者举了乌镇

2、的石桥、石桥与细柳合作创造的.动人景致、长桥之美、山区的风雨桥、清明上河图中的桥、人造索桥，以及南京长江大桥、钱塘江大桥。I卑实的平面铺开的苇丛使空间狭窄拥挤，令人憋闷；而石桥轮廓鲜明简 单，能使空间陡然疏朗开阔，令人神清气爽。I细弱的柳枝拂着坚硬的石块，强弱、轻重、动静不同，颜色对比，阳刚 与阴柔两种美的不同，和谐而统一。丨长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命。I桥面上盖有廊和亭，给人安闲、自在的感觉，与险峻的山峰、桥下的急 流形成鲜明的对照。3、小结：吴冠中老先生以其画家独有的眼光给我们品评了桥之美，先总的说了美在 哪里一桥之美主要在于和周围景色的融和、映衬，注意到块、线、面的搭配; 和周

3、围景物既形成对照乂不失和谐。然后举了一些实例，说明了什么样的桥梁才 是美丽的。条理清楚，从一个全新的角度引导我们对这些人类的智慧结晶进行了 欣赏。4、再疑：你是否赞同吴冠中先生的看法？为什么？三、拓展学习：那么，我们也用自己的眼睛来看一些桥梁，试着品评一下这些桥美在哪里。（出示桥梁图片）可以从构造奇特、用料特别、特定意义、外观造型等不同方面进行说 明。四、总结：我们今天学习了桥之美这篇文章，作者先从总的方面说了作为一个画 家，对桥梁的欣赏的着重点，然后分别举例说明了桥与周圉景色之间的关系。通过学习，我们知道了欣赏桥之美的乂一种角度；而且，我们还知道，说明一个事物时，应先抓住该事物总的特征来说明，希

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