2022版新教材高考政治一轮复习题型专攻练八评析类主观题课件新人教版

1、热考题型专攻练(八) 评析类主观题 1.1.阅读材料阅读材料, ,完成下列要求。完成下列要求。 20202020年年, ,稳字当头稳字当头!2019!2019年年1212月月1212日闭幕的中央经济工作会议指出日闭幕的中央经济工作会议指出, ,全面做全面做 好好“六稳六稳”工作工作确保全面建成小康社会和确保全面建成小康社会和“十三五十三五”规划圆满收官规划圆满收官, ,要得要得 到人民认可、经得起历史检验。到人民认可、经得起历史检验。 近年来近年来,“,“服务贸易服务贸易”已经成为政策文件中的高频词汇已经成为政策文件中的高频词汇, ,此次经济工作会此次经济工作会 议强调将进一步放宽市场准入议强

2、调将进一步放宽市场准入, ,加快服务领域的开放。当前我国服务业发展总加快服务领域的开放。当前我国服务业发展总 体水平不高体水平不高, ,服务贸易结构有待优化。特别是在数字化时代服务创新不断涌现服务贸易结构有待优化。特别是在数字化时代服务创新不断涌现, , 大数据、云计算、物联网等新兴技术广泛应用大大提高了服务的可贸易性大数据、云计算、物联网等新兴技术广泛应用大大提高了服务的可贸易性, ,服服 务企业的商业模式、交易方式也发生了深刻变革。可见务企业的商业模式、交易方式也发生了深刻变革。可见, ,通过发挥政府作用通过发挥政府作用, , 逐步放宽市场准入限制逐步放宽市场准入限制, ,扩大服务领域开放

3、扩大服务领域开放, ,可以积极推动服务业提质增效发可以积极推动服务业提质增效发 展。展。 有人认为在有效激发服务业市场活力这一问题上有人认为在有效激发服务业市场活力这一问题上, ,充分发挥政府充分发挥政府“一只手一只手”的的 作用作用, ,更有利于实现资源的优化配置。请结合材料更有利于实现资源的优化配置。请结合材料, ,运用所学知识评析这一说运用所学知识评析这一说 法。法。 【解析解析】本题是评析类试题本题是评析类试题, ,设问中强调有人认为在有效激发服务业市场活力设问中强调有人认为在有效激发服务业市场活力 这一问题上这一问题上, ,充分发挥政府充分发挥政府“一只手一只手”的作用的作用, ,更

4、有利于实现资源的优化配置更有利于实现资源的优化配置, , 本题属于补充式观点评析题本题属于补充式观点评析题, ,此类题目首先要做的是肯定其合理之处此类题目首先要做的是肯定其合理之处, ,补充其补充其 遗漏之处遗漏之处, ,然后二者结合进行总结梳理然后二者结合进行总结梳理, ,遵循上述基本答题原则遵循上述基本答题原则, ,在有效激发服在有效激发服 务业市场活力这一问题上务业市场活力这一问题上, ,不仅要发挥政府的作用不仅要发挥政府的作用, ,更要充分发挥市场在资源更要充分发挥市场在资源 配置中的决定性作用配置中的决定性作用, ,缺一不可缺一不可, ,只有发挥各自优势只有发挥各自优势, ,将将“两

5、只手两只手”有机结合才有机结合才 能实现服务市场资源的优化配置。能实现服务市场资源的优化配置。 答案答案: :(1)(1)发挥政府的作用发挥政府的作用, ,实施有利于服务业发展的各项优惠政策实施有利于服务业发展的各项优惠政策, ,放宽服务放宽服务 市场准入限制市场准入限制, ,激发各类市场主体活力激发各类市场主体活力, ,扩大服务领域开放扩大服务领域开放, ,从而有效激发服务从而有效激发服务 市场活力。市场活力。(2)(2)有效激发服务市场活力不仅需要国家加强宏观调控有效激发服务市场活力不仅需要国家加强宏观调控, ,还需要服还需要服 务行业以市场为导向务行业以市场为导向, ,发挥市场在配置资源

6、中的决定性作用发挥市场在配置资源中的决定性作用, ,优化服务市场资优化服务市场资 源配置源配置, ,促进我国服务领域的大发展。促进我国服务领域的大发展。(3)(3)发挥政府的作用这发挥政府的作用这“一只手一只手”和发和发 挥市场在资源配置中决定性作用这挥市场在资源配置中决定性作用这“一只手一只手”在激发服务市场活力过程中在激发服务市场活力过程中, ,缺缺 一不可一不可, ,只有发挥各自优势只有发挥各自优势, ,将将“两只手两只手”有机结合才能实现服务市场资源的有机结合才能实现服务市场资源的 优化配置。优化配置。 2.2.阅读材料阅读材料, ,完成下列要求。完成下列要求。 山西右玉县山西右玉县,

7、 ,古称古称“善无善无”, ,在这片神奇的土地上在这片神奇的土地上, ,积淀着厚重的历史文化积淀着厚重的历史文化, , 诞生了伟大的诞生了伟大的“右玉精神右玉精神”。 右玉精神不是凭空产生的右玉精神不是凭空产生的, ,历史在岁月的风沙中延承着中华民族深层的精历史在岁月的风沙中延承着中华民族深层的精 神追求神追求: :赵武灵王筑赵武灵王筑“善无城善无城”, ,为右玉奠基下为右玉奠基下“执干戈执干戈, ,卫社稷卫社稷, ,捐躯断脏捐躯断脏, ,临临 大节而不夺大节而不夺”的家国情怀的家国情怀: :抗日战争、解放战争形成的红色革命文化抗日战争、解放战争形成的红色革命文化, ,坚定了坚定了 党的英明领

8、导党的英明领导, ,铸就众志成城的团结精神铸就众志成城的团结精神, ,为右玉筑牢了理想信念的根基。为右玉筑牢了理想信念的根基。 右玉精神也是广大干部群众在实践中干出来的。面临沙进人退、几乎举右玉精神也是广大干部群众在实践中干出来的。面临沙进人退、几乎举 县搬迁的生存危机县搬迁的生存危机, ,右玉人没有退缩右玉人没有退缩,70,70多年间多年间2121任县委书记带领干部群众一任县委书记带领干部群众一 任接着一任干任接着一任干, ,摸清了右玉发展的主要矛盾摸清了右玉发展的主要矛盾, ,认识到认识到“绿绿”和和“富富”不是对立不是对立 的的, ,坚持生态优先、绿色发展坚持生态优先、绿色发展, ,久久

9、为功、利在长远久久为功、利在长远, ,坚持项目建设与生态恢复坚持项目建设与生态恢复 统一统一; ;坚持发展绿色经济坚持发展绿色经济, ,实施生态建设二次创业实施生态建设二次创业, ,生态产业整体增效生态产业整体增效, ,做到了做到了 在一个战场同时打赢了生态治理和脱贫攻坚在一个战场同时打赢了生态治理和脱贫攻坚“两场战役两场战役”, ,创造出令人惊叹的创造出令人惊叹的 生态奇迹生态奇迹, ,孕育出孕育出“全心全意为人民服务全心全意为人民服务, ,迎难而上、艰苦奋斗迎难而上、艰苦奋斗, ,久久为功、利久久为功、利 在长远在长远”的新右玉精神。的新右玉精神。 有人说有人说, ,右玉精神是优秀传统文化

10、基因的凝聚。结合材料右玉精神是优秀传统文化基因的凝聚。结合材料, ,运用文化传承与文运用文化传承与文 化创新的知识进行评析。化创新的知识进行评析。 【解析解析】本题是评析类试题。中华优秀传统文化滋养了右玉精神本题是评析类试题。中华优秀传统文化滋养了右玉精神, ,这说明传统这说明传统 文化教育具有相对稳定性。可见文化教育具有相对稳定性。可见, ,题中观点有一定合理性题中观点有一定合理性, ,但右玉精神作为社但右玉精神作为社 会主义先进文化会主义先进文化, ,是熔铸于党领导人民的红色革命文化是熔铸于党领导人民的红色革命文化, ,根植于中国特色社会根植于中国特色社会 主义伟大实践。可见主义伟大实践。

11、可见, ,该观点是不全面的该观点是不全面的, ,因此因此, ,对于右玉精神我们应不断丰富对于右玉精神我们应不断丰富 发展发展, ,在社会实践的基础上不断进行创造性转化和创新性发展在社会实践的基础上不断进行创造性转化和创新性发展, ,才能发挥其更才能发挥其更 大的作用。大的作用。 答案答案: :(1)(1)传统文化在传承中基本特征稳定传统文化在传承中基本特征稳定, ,中华优秀传统文化基因源远流长、中华优秀传统文化基因源远流长、 潜移默化地滋养了右玉精神。题中观点有一定合理性。潜移默化地滋养了右玉精神。题中观点有一定合理性。 (2)(2)右玉精神作为社会主义先进文化右玉精神作为社会主义先进文化,

12、,源于中华优秀传统文化源于中华优秀传统文化, ,熔铸于党领导人熔铸于党领导人 民的红色革命文化民的红色革命文化, ,根植于中国特色社会主义伟大实践根植于中国特色社会主义伟大实践, ,梦想、团结、奋斗、梦想、团结、奋斗、 创造精神一脉相承创造精神一脉相承, ,融汇聚合融汇聚合, ,都是右玉精神的涵养原料都是右玉精神的涵养原料, ,都浸润着右玉精神的都浸润着右玉精神的 本质要义。因此题中观点是不全面的。本质要义。因此题中观点是不全面的。 (3)(3)传统文化具体内涵因时而变传统文化具体内涵因时而变, ,在社会实践的基础上不断进行创造性转化和在社会实践的基础上不断进行创造性转化和 创新性发展创新性发

13、展, ,融入时代特征融入时代特征, ,让右玉精神不断丰富发展让右玉精神不断丰富发展, ,与社会主义核心价值观与社会主义核心价值观 相契合相契合, ,为右玉绿色发展提供强大精神动力。为右玉绿色发展提供强大精神动力。 3.3.阅读材料阅读材料, ,完成下列要求。完成下列要求。 爱国爱国, ,是人世间最深层、最持久的情感是人世间最深层、最持久的情感, ,是一个人立德之源、立功之本。是一个人立德之源、立功之本。 近代以来近代以来, ,从五四运动从五四运动“国土不可断送、人民不可低头国土不可断送、人民不可低头”的豪迈誓言的豪迈誓言, ,到抗日到抗日 战场战场“一寸山河一寸血一寸山河一寸血”的御侮奋争的御

14、侮奋争; ;从建设时期从建设时期“地动三河铁臂摇地动三河铁臂摇”的热火的热火 场景场景, ,到改革开放到改革开放“团结起来团结起来, , 振兴中华振兴中华”的万众齐心的万众齐心爱国主义托举起有爱国主义托举起有 着着“可赞美的光明前途可赞美的光明前途”的中国。的中国。 为国防科技鞠躬尽瘁的钱学森、郭永怀等为国防科技鞠躬尽瘁的钱学森、郭永怀等 “两弹一星两弹一星”元勋打破国外技术封锁元勋打破国外技术封锁, ,撑起民族的脊梁撑起民族的脊梁; ;隐隐“功功”埋名三十埋名三十 载、终生报国不言悔的黄旭华载、终生报国不言悔的黄旭华; ;始终奋战在科技兴农、扶贫攻坚第一线的始终奋战在科技兴农、扶贫攻坚第一线

15、的“太太 行山愚公行山愚公”李保国李保国; ;守岛卫国守岛卫国3232年的王继才夫妇年的王继才夫妇; ;把青春和生命献给脱贫事业把青春和生命献给脱贫事业 的黄文秀的黄文秀; ;为救火而牺牲的四川木里为救火而牺牲的四川木里3131名勇士名勇士; ;汶川地震发生后汶川地震发生后, ,广大党员、干广大党员、干 部、解放军指战员英勇奋战部、解放军指战员英勇奋战, ,全国各族人民万众一心全国各族人民万众一心, ,支持灾区重建支持灾区重建爱国爱国 主义的硬核力量推动我们的国家实现从站起来、富起来到强起来的转变。中主义的硬核力量推动我们的国家实现从站起来、富起来到强起来的转变。中 共中央、国务院印发的共中央

16、、国务院印发的新时代爱国主义教育实施纲要新时代爱国主义教育实施纲要强调强调, ,要深入开展中要深入开展中 国特色社会主义和中国梦教育国特色社会主义和中国梦教育, ,引导人们深刻认识中国共产党为什么引导人们深刻认识中国共产党为什么“能能”、 马克思主义为什么马克思主义为什么“行行”、中国特色社会主义为什么、中国特色社会主义为什么“好好”, ,牢记红色政权是牢记红色政权是 从哪里来的、新中国是怎么建立起来的从哪里来的、新中国是怎么建立起来的, ,引导人们把爱国情、强国志、报国行引导人们把爱国情、强国志、报国行 自觉融入实现中国梦的奋斗之中。自觉融入实现中国梦的奋斗之中。 有人说有人说:“:“岁月静

17、好岁月静好, ,是因为英雄模范为我们负重前行是因为英雄模范为我们负重前行; ;民族复兴民族复兴, ,是因为英雄是因为英雄 模范的无私奉献。模范的无私奉献。”结合材料并运用实现人生的价值的知识对此观点加以评结合材料并运用实现人生的价值的知识对此观点加以评 析。析。 【解析解析】本题是评析类试题本题是评析类试题, ,限定知识是实现人生的价值。英雄为民族复兴、限定知识是实现人生的价值。英雄为民族复兴、 人们幸福作出了卓越贡献人们幸福作出了卓越贡献, ,彰显了自己的人生价值彰显了自己的人生价值, ,但民族复兴、人民幸福但民族复兴、人民幸福, ,也也 需要每个人脚踏实地把每件平凡的事做好需要每个人脚踏实地把每件平凡的事做好, ,而不仅仅只是对英雄模范提出的要而不仅仅只是对英雄模范提出的要 求。求。 答案答案: :(1)(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要, ,主要在主要在 于对社会的贡献。每个人都应当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回于对社会的贡献。每个人都应当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回 报社会、满足他人的需要。报社会、满足他人的需要。 (2)(2)一个人对社会的贡献越大一个人对社会的贡献越大, ,他自身的价值就越大。英雄模范把个人的事业他自身的价值就越大。英雄模范把个人的事业