山雨1PPTPPT课件

1、2021-6-4 导入语导入语 2021-6-4 作者作者赵丽宏赵丽宏 * * 赵丽宏，著名的散文家，诗人，上海市崇明县人， 1951 年2月生于上海市区，当过木匠、邮递员、县机关工作 人员。出版有珊瑚生命草心画等三十多部诗集、 散文集、报告文学集。作品曾数次获奖，诗魂曾获新时 期全国优秀散文集奖 作者 简介 2021-6-4 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正 确读记“神奇、优雅、辨认、清新、凝聚、奇妙无比” 等词语。 2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的， 继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 2021-6-4 新词学

2、习新词学习 轻盈轻盈 歌谣歌谣 琴键琴键 幽静幽静 啼啭啼啭 倾吐倾吐 凝凝 聚聚 滴落滴落 余韵余韵 清脆 飘然而起飘然而起 奇妙无比奇妙无比 飘飘洒洒飘飘洒洒 轻捷柔软轻捷柔软 湿润的山风湿润的山风 无字的歌谣无字的歌谣 轻盈的云雾轻盈的云雾 优雅的小曲优雅的小曲 幻想的色彩幻想的色彩 清新的绿色清新的绿色 奇妙无比的琴键奇妙无比的琴键 轻捷柔软的手指轻捷柔软的手指 优雅：优美雅致优雅：优美雅致. . 清脆：清楚悦耳清脆：清楚悦耳. . 1、课文是按照什么顺序来描写的？作者按什么顺序写 的？ 2 2、作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的？画一画有、作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的？画一画有

3、 关句子，并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色。关句子，并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色。 3 3、作者主要描写了山雨的哪些特点？、作者主要描写了山雨的哪些特点？ 在课文找出写雨来、雨中、雨后，各是哪 几个自然段呢？ 课文按照雨来前、雨中、雨来后的顺序写山 雨的。 雨来：雨来： 第第1-4自然段自然段 雨中：雨中：第第5-7自然段自然段 雨后：雨后： 第第8-10自然段自然段 问问 题题 1、作者听到了什么？、作者听到了什么？ 2、观察到了什么？、观察到了什么？ 请用课文里的话回答。请用课文里的话回答。 答答:先是先是听见听见山雨的声音，接着山雨的声音，接着 看到看到山雨改变了山林的颜色。

4、山雨改变了山林的颜色。 先写山雨悄然而至，描绘了由远而近的歌 谣般动听的雨声，接着突出描写雨中山林那令 人难以忘怀的绿色，最后写山雨悄悄地停了， 山林中留下了山雨的余韵。 课文按照课文按照雨来、雨中、雨后雨来、雨中、雨后的顺序写山雨的。的顺序写山雨的。 2021-6-4 找出雨来前找出雨来前 的特点的句子的特点的句子 第第1 - 4自然段自然段 来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨， 悄悄地来了” 先听见它的声音，从很远的山林传来，从很高的山坡上传来 沙啦啦，沙啦啦 作者描写了雨来时作者描写了雨来时声音声音由远及近、由轻由远及近、由轻及重的动态及重的动态 过程，过程，写出山雨

5、来时的特点，即写出山雨来时的特点，即“来得突然来得突然”“”“悄悄悄悄 地来地来”。 雨来前 雨的特点（一） 破折号起解释说明的作用，省略号表示此处省略内容。 雨，雨，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐 渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 作者运用比喻的手法将雨声比作“无字的歌 谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音 韵美，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜 爱。 表达了表达了作者对山雨的独特情感，并给人以无 限遐想。 雨来前 雨的特点（二） 2021-6-4 找出雨中找出雨中 的特点的句子的特点的句子 第第5 - 7自然段自然段 1.雨声里，山中的每一块岩石、每一

6、片树叶、每一丛绿 草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷 柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都 带着幻想的色彩。 理解：是是联想联想,运用了运用了比喻比喻的修辞手法的修辞手法.将将“岩石岩石”“”“树树 叶叶”“”“绿草绿草”联想（想象）联想（想象）成成“琴键琴键”,把把“雨丝雨丝”看做是柔软的看做是柔软的 “手指手指”把雨声联想成把雨声联想成“优雅的小曲优雅的小曲”，体现了作者对山雨的体现了作者对山雨的喜爱喜爱 之情。之情。 雨中 雨的特点（一） 1.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一 首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 理解：画横线的句

7、子是总起句总起句。 2.雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多的几乎难以辨认，有 墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色 理解：作者作者将将“洒落的雨丝洒落的雨丝”比作比作“轻捷柔软的手指轻捷柔软的手指”，把，把 “雨声雨声”比作比作“优雅的小曲优雅的小曲”。 雨中 雨的特点（二） 1.在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。 理解：这句话描写了雨中山林的色彩这句话描写了雨中山林的色彩“绿绿”。这是作者对雨色的想这是作者对雨色的想 象。象。句中句中“流动流动”一词写出了山林的一词写出了山林的“绿绿”在雨中所独有的特点：这种在雨中所独有的特点：这种“绿绿” 是一

8、种水淋淋的，富有动感、极具生命力的色彩。表现了山雨带给山林的是一种水淋淋的，富有动感、极具生命力的色彩。表现了山雨带给山林的色色 彩变化彩变化，表达了作者对山雨的，表达了作者对山雨的喜爱喜爱。 2. 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 理解：不同的颜色，都融化在不同的颜色，都融化在“水淋淋的嫩绿水淋淋的嫩绿”中，使山林中的一切都充满中，使山林中的一切都充满 了了生机与活力生机与活力，写出了雨的色彩就是写出了雨的色彩就是“绿绿”，更突出作者对更突出作者对“山雨山雨”浓浓的浓浓的喜爱喜爱之之 情。情。 雨中 雨的特点（三） 只要感受过那变幻无穷、千姿百态的云雾，只要感受过那

9、变幻无穷、千姿百态的云雾， 便能深深陷入对大自然的感叹和赞赏。便能深深陷入对大自然的感叹和赞赏。 所以所以只要见过这水淋淋的绿只要见过这水淋淋的绿, ,便很便很难忘难忘却。却。 因为因为这雨中的绿色这雨中的绿色, ,在画家的调色板上是很难调出来的，在画家的调色板上是很难调出来的， 这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的.只要见过这水淋 淋的绿,便很难忘却. 雨中 雨的特点（四） 2021-6-4 找出雨后找出雨后 的特点的句子的特点的句子 第第8 - 10自然段自然段 1.不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非 常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在

10、倾吐着浴后的欢悦。 这句话运用了什么修辞手法这句话运用了什么修辞手法? 2. 丁冬丁冬 仿佛是一场山雨的余韵。 理解：运用了运用了拟人拟人的手法，将风、鸟人格化，使这些景物更加生动形象。的手法，将风、鸟人格化，使这些景物更加生动形象。 雨后 雨的特点 写出了雨后山中幽静的美景，给读者留下无限的想象空间。雨后山中幽静的美景，给读者留下无限的想象空间。 理解：比喻,把水珠滴落在水洼里的声音比作余韵。 1、风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。、风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。（修辞） 拟人拟人 2、远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。、远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起

11、来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 （修辞） 拟人、比喻拟人、比喻 3、近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，、近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中， 发出异常清脆的音响发出异常清脆的音响（缩句） 雨珠发出音响。雨珠发出音响。 句子 学习 （1）、第1自然段中的破折号起什么作用？ （2）、 第1到4自然段写什么？ （3）、哪一段写雨来时？ （4）、那一段是比喻句？ （5）、第7自然段主要写什么？ （6）、第8到10自然段是写雨前、雨中还是雨后呢？ （7）、第9自然段的破折号不是解释说明作用，那么是什么作用？ 答：解释说明。 答：雨来得突然。 答：第5到7自

12、然段。 答：第4自然段。 答：作者对山雨色彩的喜爱。 答：是写雨后。 答：是声音的延续作用。 写雨的顺序：写雨的顺序： 雨前雨前雨中雨中雨后雨后 雨的两个方面雨的两个方面 雨的声音雨的声音（音韵美）（音韵美） 1 1、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？ 2 2、作者主要介绍了山雨的哪两个方面？、作者主要介绍了山雨的哪两个方面？ 雨的色彩雨的色彩（色彩美）（色彩美） 3 3、作者描写了、作者描写了山雨过后的幽静山雨过后的幽静。 1 1、作者描写、作者描写山雨的声音山雨的声音像一首无字的歌谣，像一首无字的歌谣， 像一首幽雅的小曲，突出了山雨所特有

13、音韵美像一首幽雅的小曲，突出了山雨所特有音韵美 。 2 2、作者描写了、作者描写了山雨带给山林的色彩变化山雨带给山林的色彩变化。 山雨使山林的色彩都融化在山雨使山林的色彩都融化在“水淋淋水淋淋”的的“绿绿”之中。之中。 （听到的）（听到的） （看到的）（看到的） （感受到的）（感受到的） 2021-6-4 这是一篇文质兼美的抒情散文。 作者按雨前、雨中、雨后的顺序， 以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的 笔调写出了一幅有声有色的山林雨景图， 字里行间洋溢着作者对大自然中山雨的浓浓 喜爱之情。 2021-6-4 2021-6-4 一、照样子写词语。一、照样子写词语。 例：水淋淋（ABB）_、_

14、、_ 二、读句子，找出打比方的部分，体会它们的好处。二、读句子，找出打比方的部分，体会它们的好处。 1 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 把_比作_。 2飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每 一个音符都带着幻想的色彩。 把_比作_。 2021-6-4 2021-6-4 2021-6-4 作者作者赵丽宏赵丽宏 * * 先写山雨悄然而至，描绘了由远而近的歌 谣般动听的雨声，接着突出描写雨中山林那令 人难以忘怀的绿色，最后写山雨悄悄地停了， 山林中留下了山雨的余韵。 课文按照课文按照雨来、雨中、雨后雨来、雨中、雨后的顺序写山雨的。的顺序写山雨的。 2021-6-4 找出雨中找出雨中 的特点的句子的特点的句子 第第5 - 7自然段自然段 1.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一 首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 理解：画横线的句子是总起句总起句。 2.雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多的几乎难以辨认，有 墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色 理解：作者作者将将“洒落的雨丝洒落的雨丝”比作比作“轻捷柔软的手指轻捷柔软的手指”，把，把 “雨声雨声”比作比作“优雅的小曲优雅