新人教版（部编）三年级语文下册《八单元26 方帽子店》研讨课教案_5

1、26*.方帽子店教学目标：1.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。2.读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。3.明白方帽子为什么会成为古董。懂得做事不能墨守成规，要大胆创新。教学重难点：1.了解方帽子和圆帽子的特点。2.懂得做事不能墨守成规，要大胆创新，才能适应时代发展，适应人们的需求的道路。教学准备：1.预习课文，认读生字，读懂课文。（学生）2制作多媒体课件。（教师）教学过程：一、 图片导入：出示图片，一组方帽子师：你见过这样的的帽子吗？如果需要你为这家店取名字你会取什么名字？生：方帽子店板书课题：方帽子店二、 字词检查 橱柜 改变 香蕉 扣在一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董师：你们预习的真棒！老师送

2、你们一顶顶漂亮的帽子（检查单个生字认读情况）师：你们学的很好，老师给你们一个温馨提示，这里有两个多音字，谁来当老师的小助手教教大家。三、 初读课文师：自由朗读课文，疏通生字词，说一说：故事的主要内容是什么？（课文讲了方帽子店 一直坚持_方帽子最后方帽子变成了古董_的故事）板书：方帽子四、 整体感知 按照故事的开端、发展、高潮、结局理清文章脉络 开端（14）：帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。发展（516）：在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子。高潮（1720）：人们都戴各式各样的帽子，方帽子店倒闭。结局（21）：方帽子成为古董。自主学习：默读课文，用“_”画出自己意想不到的内容。小组交流：

3、向同学交流文中你意想不到的内容。 交流要求：文中让我意想不到的内容是第自然段第句话。我从中读出了全班分享：向同学分享文中你意想不到的内容。分享要求：文中让我意想不到的内容是第自然段第句话。我从中读出了预设一他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！师：1.这句话对比着说出了什么呢？（出示帽子的缺点）板书：不舒服2.这么详细的写方帽子的缺点，有什么用呢？（突出做方帽子的人安于现状，一成不变，不思进取，没有想到要根据人们的需要去设计自己的帽子）3.思考：方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？4小孩子们做了些什么？（板书：圆

4、帽子舒服）5.看课文插图师：看看插图中当大人们看着小孩子们戴着各种各样的帽子时，表情是什么样的？（吃惊、惊讶、瞠目结舌）预设二“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。1.方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么说的？是怎么做的？（抽生表情朗读大人说的话抽生表演大人做的动作学生观察思考这两个动作说明了什么）2.分角色朗读（读出5个感叹号）板书：守旧 创新预设三 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。1. 什么是古董（出示古董的解释）2. “古董”这词说明了什么。五、 课堂小结六、小练笔师：是呀！时代在发展，我们要与时俱进，不断创新，不能一成不变。假如，让你来当帽子店的老板，你会设计出哪些形式的帽子呢？六、 拓展延伸关于创新的名言：能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 李政道如果学