三年级英语上册全册课件30课时

1、Hello.MP4 Unit 1 Hello！ PEP 三年级上册 Lets talk & Lets play Part A Lets talk.swf hello /hl/ interj. (感叹词感叹词) 喂，你好喂，你好 知识点知识点 1 1 例句：例句：Hello, Wang Bin. 你好，王斌。你好，王斌。 hello的用法：的用法：“hello”是英语中使用频率最高的日常是英语中使用频率最高的日常 用语之一，用于朋友、熟人之间打招呼，用语之一，用于朋友、熟人之间打招呼，“hello”的的 使用不受时间限制，早上、中午、下午、晚上都可使用不受时间限制，早上、中午、下午、晚上都可 以

2、使用。以使用。 如：上学路上遇到老师或同学时说如：上学路上遇到老师或同学时说“hello”；出去玩；出去玩 时看见同学或朋友，也可以用时看见同学或朋友，也可以用“hello”打招呼。打招呼。 考向考向1 1 考向考向2 2 hello与与hi的用法区别：的用法区别：hi和和hello用法差不多，都表用法差不多，都表 示示“喂，你好喂，你好”，常用于打招呼，回答也是用，常用于打招呼，回答也是用hi或或 hello。hi比比hello更随意，一般用于熟悉的朋友之间，更随意，一般用于熟悉的朋友之间， 在年轻人中使用比较普遍。在年轻人中使用比较普遍。 例句：例句：Hi, Im Yang Li. 你好，

3、我是杨丽。你好，我是杨丽。 拓展拓展 hello还可以用来引起别人的注意，也是还可以用来引起别人的注意，也是 打电话的常用语。打电话的常用语。 Im Miss White. 我是怀特小姐。我是怀特小姐。 知识点知识点 2 2 Im. 我是我是 I 的意思是的意思是“我我”。I 表示表示“我我”时，永远大时，永远大 写，无论是在句首还是句中。写，无论是在句首还是句中。 Im 是是I am的缩写形式，的缩写形式，ImI am。 考向考向 “Im姓名姓名”表示表示“我是某人我是某人”，常用来进行自我介绍。，常用来进行自我介绍。 例句：例句：Im Li Hong. 我是李红。我是李红。 Im.还可以用

4、来介绍自己的年龄、特征等。还可以用来介绍自己的年龄、特征等。 例句：例句：Im 9. 我九岁了。我九岁了。 拓展拓展 Miss /ms/ n(名词名词)小姐，女士小姐，女士 拓展拓展Miss是对未婚女子的尊称，位于姓氏或姓名前。是对未婚女子的尊称，位于姓氏或姓名前。 且字母且字母M要大写。也可以用来称呼学校的女教师，要大写。也可以用来称呼学校的女教师， 此时不必辨别她是否已婚。此时不必辨别她是否已婚。 例如：例如：Miss Liu 刘小姐刘小姐 对应词：对应词：Mr 先生先生 快快长大：快快长大：中英文姓名的差异中英文姓名的差异 中国人的姓名是姓在前，名在后；英美人的姓名中国人的姓名是姓在前，

5、名在后；英美人的姓名 是名在前，姓在后。用英文表达中国人的名字时，按是名在前，姓在后。用英文表达中国人的名字时，按 照汉语拼音的形式写，姓和名的第一个字母都要大写，照汉语拼音的形式写，姓和名的第一个字母都要大写， 而且姓和名要隔一个字母的空格。如果是两个字的名，而且姓和名要隔一个字母的空格。如果是两个字的名， 两个字要连在一起写，中间不空格。两个字要连在一起写，中间不空格。 例如：例如：Wu Yifan 吴一凡吴一凡 姓名姓名姓姓名字名字称呼称呼 Chen Jie(女女)ChenJieMiss Chen Wu Yifan(男男)WuYifanMr Wu Jane Green(女女)GreenJ

6、aneMiss Green 击鼓传花击鼓传花 游戏规则：播放音乐，同学们传递花（可以是其他任游戏规则：播放音乐，同学们传递花（可以是其他任 何事物），音乐停时拿到花的同学站起来做自我介绍。何事物），音乐停时拿到花的同学站起来做自我介绍。 Im. My name is. 结对活动音乐.mp3 Part A lets play .SWF 六人一组，依次运用句型六人一组，依次运用句型Hello! Im.； Hi! Im.进行对话，其他组员注意纠正发音。进行对话，其他组员注意纠正发音。 1. ( )早上早上上学路上，你遇到了你的好朋友刘燕，你应该上学路上，你遇到了你的好朋友刘燕，你应该 如何用英语有礼

7、貌地向她打招呼呢？。如何用英语有礼貌地向她打招呼呢？。 A. Im Liu Yan. B. Hello, Liu Yan. 2.想一想：遇见同学或老师除了用想一想：遇见同学或老师除了用“hello” 打招呼外，还打招呼外，还 可以用可以用“_”打招呼。打招呼。 B hi 3. 假如假如你叫刘星，你的班级里来了一个新同学，你想把自你叫刘星，你的班级里来了一个新同学，你想把自 己介绍给她，应该怎么说：己介绍给她，应该怎么说：_ A. Hi, Liu Xing. B. Hello, Im Liu Xing. 4. 在在校园里，你看见了你的英语老师王老师，你想和她打校园里，你看见了你的英语老师王老师，

8、你想和她打 招呼，你应该对她说：招呼，你应该对她说：_ A. Hello, Miss Wang. B. Hello, Mr Wang. 点拨点拨：Miss 是对女士的尊称，而是对女士的尊称，而Mr是对男士的尊称，是对男士的尊称， 从从“她她”中可以看出王老师是女老师。中可以看出王老师是女老师。 B A 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：hello, Miss 重点句式：重点句式： Im Miss White. 1熟记本节课所学的四会句型、短语和单词，

9、熟记本节课所学的四会句型、短语和单词， 必须会听、说、读、写。必须会听、说、读、写。 2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。 Unit 1 Hello！ PEP 三年级上册 Lets learn Lets find out Part A Lets learn.mp4 表示文具的单词表示文具的单词【三会：听、说、认读三会：听、说、认读】 知识点知识点 3 3 /rul(r)/ n(名词名词)尺子尺子 ruler尺子作用大，测量距离就找它。尺子作用大，测量距离就找它。 魔法记忆：魔法记忆： 形近词：形近词：rule(规则规则) 拓展拓展 例句：例句：I have a ruler.

10、 我有一把尺子。我有一把尺子。 /pensl/ n(名词名词) 铅笔铅笔 pen(钢笔钢笔)cilpencil(铅笔铅笔) 铅笔要比钢笔长，后面带上铅笔要比钢笔长，后面带上cil。 魔法记忆：魔法记忆： 形近词：形近词：pen钢笔钢笔 拓展拓展 例句：例句：I have a pencil. 我有一支铅笔。我有一支铅笔。 /rez(r) / n(名词名词)橡皮橡皮 as坐在橡皮中，坐在橡皮中，er两边把令听。两边把令听。魔法记忆：魔法记忆： 例句：例句：I have an eraser. 我有一块橡皮。我有一块橡皮。 /kren/ n(名词名词)蜡笔蜡笔 crayon，crayon是蜡笔，蜡笔是

11、蜡笔，蜡笔crayon真奇妙，真奇妙， 美丽景色任它描。美丽景色任它描。 魔法记忆：魔法记忆： 例句：例句：I have a crayon. 我有一支蜡笔。我有一支蜡笔。 I have a/an. 我有一我有一知识点知识点 4 4 have的用法：在句子中表示的用法：在句子中表示“拥有拥有”，表示，表示 “我有我有”可以用可以用“I have .”。 例句：例句：I have a dog.我有一只小狗。我有一只小狗。 考向考向 have/hv；强读；强读hv/ vt. (动词动词)有有 典例典例 如果你有一支蜡笔，该如何向对方表达：如果你有一支蜡笔，该如何向对方表达：_ AMy names M

12、ike. BI have a crayon. CI am Sarah. B a / art.(冠词冠词)一一(个，只，把个，只，把) 例句：例句：I have a pencil. 我有一支铅笔。我有一支铅笔。 an /n；强读；强读n/ art. (冠词冠词)一一(个，只，把个，只，把) 例句：例句：I have an eraser. 我有一块橡皮。我有一块橡皮。 易错点易错点 提示提示 a 一一(个，只，个，只， 把把) 用于以辅音音素用于以辅音音素 开头的单词前开头的单词前 a ruler (一把尺子一把尺子) an 一一(个，只，个，只， 把把) 用于以元音音素用于以元音音素 开头的单词

13、前开头的单词前 an eraser (一块橡皮一块橡皮) 同桌两人一组，拿出自己的文具，运用同桌两人一组，拿出自己的文具，运用 句型句型I have a/an.向对方介绍自己有哪些向对方介绍自己有哪些 文具文具 part A lets chant.SWF Me too! 我也有！我也有！ 知识点知识点 5 5 me /m；强读；强读mi/ pron.(人称代词人称代词)我我 Me too! 用法：当你拥有和别人一样的东西或当用法：当你拥有和别人一样的东西或当 介绍别人的个人情况，你恰好跟他一样时，你介绍别人的个人情况，你恰好跟他一样时，你 就可以说就可以说“Me too！”这是一句常用口语。这

14、是一句常用口语。 例句：例句：A：I have a ruler.我有一把尺子。我有一把尺子。 B：Me too！我也有！我也有！ 考向考向 too /tu/ adv.(副词副词)太；也；很太；也；很 Part A lets find out.SWF 一、我会选一、我会选。 A. anB. a 1. I have _ pen. 2. I have _ eraser. 3. I have _ crayon. B A B 二、二、单项选择单项选择。 1. I have a_. A. rule B. ruler 2. 表示表示自己有一支蜡笔时，可以说：自己有一支蜡笔时，可以说：_. A. Me too

15、. B. I have a crayon. B B 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：ruler, pencil, eraser, crayon, have, a, an, me, too 重点句式：重点句式： I have a/an. Me too! 1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。 Unit 1 Hello！ PEP 三年级上册 Lets talk & Lets play par

16、t B lets talk.swf Whats your name? 你叫什么名字？你叫什么名字？ 知识点知识点 1 1 用法及答语：这是一个问句，用来询问对方用法及答语：这是一个问句，用来询问对方 姓名。姓名。WhatsWhat is 回答自己的姓名时，回答自己的姓名时， 可以用可以用“My names.”，意为，意为“我叫我叫” 例句：例句：Whats your name? 你叫什么名字？你叫什么名字？ My names Kate. 我的名字是凯特。我的名字是凯特。 考向考向 典例典例 你想知道新同学的姓名，用英语应该如你想知道新同学的姓名，用英语应该如 何问：何问：_ AWhats yo

17、ur name? BMy name is Chen Jie. A My names John. 我的名字叫约翰。我的名字叫约翰。 知识点知识点 2 2 my /ma/ pron.(代词代词)我的我的 考向考向 对应词：对应词：your 你的；你们的你的；你们的 短语：短语：my crayon 我的蜡笔我的蜡笔 魔法记忆：魔法记忆： 我的我的my，你的，你的your，我是，我是I，你是，你是you。 易错点易错点 提示提示 my和和I的区别的区别 my 我的我的 后接名词后接名词 My name is. (我的名字是我的名字是) I我我单独使用单独使用 I am.(我是我是) My names.

18、 我的名字叫我的名字叫 用法：用于向对方介绍自己的姓名，也可以说：用法：用于向对方介绍自己的姓名，也可以说： Im.(我是我是)来介绍自己的姓名。来介绍自己的姓名。names是是 name is的缩写。的缩写。 例句：例句：My names Tom. 我的名字叫汤姆。我的名字叫汤姆。 Im Tom. 我叫汤姆。我叫汤姆。 考向考向 知识点知识点 3 3 考向考向 goodbye /dba/ interj.(感叹词感叹词)再见再见 这是一个常用的道别用语。这是一个常用的道别用语。 再见知多少再见知多少 Goodbye! 是最常用的比较正式的道别用语。是最常用的比较正式的道别用语。 Bye! 比较

19、口语化。比较口语化。 Byebye! 用于非正式场合。用于非正式场合。 See you! 意思为意思为“回头见回头见”，用于熟人之间的道别。，用于熟人之间的道别。 拓展拓展 part B lets play.SWF 两人小组活动两人小组活动 1课前选择自己最喜欢的一个人物课前选择自己最喜欢的一个人物(可以是动漫，可以是可以是动漫，可以是 名人，也可以选择课文中的人物名人，也可以选择课文中的人物)，做好面具。，做好面具。 2戴上面具，参加化装舞会，认识新朋友。戴上面具，参加化装舞会，认识新朋友。 示范：示范：A：Hello! I am.Whats your name? B：My names .

20、一、单项选择。 1. _your name? My names Amy. A. What B. Whats 2. _ names Amy. A. ImB. My 3.遇到了新朋友，你应该这样介绍自己：_ A. My name is Lily. B. Whats your name? B B A 二、将下列句子排序，组成一段对话。 ( ) My names Li Hua. ( ) Whats your name? ( ) Hello! Im Lily. 3 2 1 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便

21、能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：my, goodbye 重点句式：重点句式： Whats your name? My names John. 1熟记本节课所学的四会句型、短语和单词，熟记本节课所学的四会句型、短语和单词， 必须会听、说、读、写。必须会听、说、读、写。 2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。 Unit 1 Hello！ PEP 三年级上册 Lets learn & Lets do Part B Lets learn.mp4 表示文具的单词表示文具的单词 知识点知识点 4 4 /b/ n(名词名词)包包 拓展拓展 school(学校)bag(包)s

22、choolbag(书包) 魔法记忆：魔法记忆：bag, bag 是书包，每天陪我去学校。是书包，每天陪我去学校。 短语：短语：your bag 你的书包你的书包 快快长大：快快长大：Doggy bag 剩菜袋剩菜袋 剩菜袋是指在饭馆、餐厅就餐后，要把吃剩的饭剩菜袋是指在饭馆、餐厅就餐后，要把吃剩的饭 菜带回家时需用的袋子。菜带回家时需用的袋子。Doggy bag这个说法的出现有这个说法的出现有 它特殊的背景。以前，美国人不好意思把在饭馆吃剩它特殊的背景。以前，美国人不好意思把在饭馆吃剩 的饭菜带回家，怕丢面子，于是就说把剩下的饭菜带的饭菜带回家，怕丢面子，于是就说把剩下的饭菜带 回家给家里的狗

23、吃。但是现在不光是美国人，很多中回家给家里的狗吃。但是现在不光是美国人，很多中 国人吃完饭以后也把剩余的饭菜打包带回家。国人吃完饭以后也把剩余的饭菜打包带回家。 /pen/ n(名词名词)钢笔钢笔 拓展拓展 形近词：形近词：ten (十十)hen (母鸡母鸡) 同类词：同类词：pencil (铅笔铅笔) 魔法记忆：魔法记忆：pen， ，pen是钢笔，钢笔是钢笔，钢笔pen用处大，用处大， 写字画画都靠它。写字画画都靠它。 例句：例句：I have a pen. 我有一支钢笔。我有一支钢笔。 拓展拓展 /penslbks/ n(名词名词)铅笔盒铅笔盒 同义词：同义词：pencil case(铅笔

24、盒铅笔盒) 例句：例句：Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。打开你的铅笔盒。 /bk/ n(名词名词)书书 拓展拓展形近词：形近词：look(看看)cook (厨师厨师) 短语：短语：have a book 有一本书有一本书 快快长大：快快长大：形式各样的书形式各样的书 1 1古代的竹简书古代的竹简书 2 2现代的立体书现代的立体书 3 3现代的电子书现代的电子书 自然拼读法自然拼读法 知识点知识点 5 5 英语自然拼读法通过直接学习英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字个字母及字 母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组

25、合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到 看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。 如学习如学习ruler，同学们就可以用，同学们就可以用rulerruler拼读拼读 出来。试一试，是不是这样记忆单词很快呀？出来。试一试，是不是这样记忆单词很快呀？ Part B Lets do.SWF 听单词画文具听单词画文具 同学们，你喜欢画画吗？你能根据单词的读音画同学们，你喜欢画画吗？你能根据单词的读音画 出相应的文具图片吗？快快和你的同学试一试吧。两出相应的文具图片吗？快快和你的同学试一试吧。两 人小组活动，一人读

26、单词，另一人画出相应的图片。人小组活动，一人读单词，另一人画出相应的图片。 然后两人做听听指指的游戏，一人说单词，另一人快然后两人做听听指指的游戏，一人说单词，另一人快 速指相应的单词！速指相应的单词！ 一、单项选择。一、单项选择。 1. () I have a bag. A. B. C. 2. Mike! Your_. A. pencil box B. pencil C. pen C A 二、选出下列各组单词中不属于同一类的一项。二、选出下列各组单词中不属于同一类的一项。 () 1. A. bag B. no C. eraser () 2. A. your B. ruler C. pen (

27、) 3. A. my B. bye C. your B A B 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：bag, pen, pencil box, book 1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、 读、写。读、写。 PEP 三年级上册 Start to read Story time Circle the same letters. 1 2 2 2 3 1 2 Read and count. part B le

28、ts check.mp4 part B lets check.mp4 三步两遍听音法三步两遍听音法知识点知识点 6 6 第一步：快速浏览题目内容，仔细看图，图中都有谁，第一步：快速浏览题目内容，仔细看图，图中都有谁， 在做什么？弄懂图片的意思，做到心中有数。在做什么？弄懂图片的意思，做到心中有数。 第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的 关键信息，并根据关键信息对图片进行编号；关键信息，并根据关键信息对图片进行编号； 前一题听不明白也不要着急，一定要认真听准前一题听不明白也不要着急，一定要认真听准 下面的题，能做几道算几道。下面的题，能

29、做几道算几道。 第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的 答案。答案。 温馨提示：温馨提示： 1要勤于听录音，和同学多用英语交流。要勤于听录音，和同学多用英语交流。 2认真观察图片，从图片中获取关键信息。认真观察图片，从图片中获取关键信息。 3在听的时候，要专注，不能分心。在听的时候，要专注，不能分心。 part B lets sing .SWF story time.swf 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 三步两遍听音法三

30、步两遍听音法 1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、 读、写。读、写。 1. Miss White: Hello, Im Miss White. Boys and girls: Hello, Miss White! 2. Zoom: Hello! Im Zoom. 3. Mike: Hi! Im Mike. Whats your name? Chen Jie: My names Chen Jie. 4. Wu Yifan: Goodbye! Sarah: Bye! Unit 2Colours PEP 三年级上册 Look at this pictu

31、re. Who is she? Now look at the picture below. Who is he? Mr Jones. Miss White. Lets talk & Draw and say part A lets talk.SWF Mr Jones，this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。琼斯先生，这是格林小姐。 知识点知识点 1 1 Mr /mst(r)/ abbr.(缩写缩写) 称呼语，意为称呼语，意为“先生先生” 用法：是用法：是Mister的缩写形式，用在男子的姓氏或姓名前。的缩写形式，用在男子的姓氏或姓名前。 例句：例句：Hi, Mr Wa

32、ng! 嗨，王先生！嗨，王先生！ Mr Green is my teacher. 格林先生是我的老师。格林先生是我的老师。 考向考向 英、美国人常用的称呼，除英、美国人常用的称呼，除Mr之外，还有之外，还有Miss, Mrs, Ms。 拓展拓展 称呼称呼汉意汉意用法用法例子例子 Miss小姐小姐 用在未婚女子姓氏或姓用在未婚女子姓氏或姓 名前名前 Miss Han 韩小姐韩小姐 Mrs夫人夫人 用在已婚女性的姓氏或用在已婚女性的姓氏或 姓名前姓名前 Mrs Li 李夫人李夫人 Ms女士女士 用在女性的姓氏或姓名用在女性的姓氏或姓名 前，但是婚姻状况不明前，但是婚姻状况不明 Ms Zhang 张

33、女士张女士 Mr是先生，是先生，Mrs是女士。是女士。 Mr比比Mrs少少s，先生比女士少个辫子。，先生比女士少个辫子。 Mrs，Ms，Miss 和和Mr的后面跟姓氏或全名，的后面跟姓氏或全名， 不能直接跟名字。它们的首字母都要大写。不能直接跟名字。它们的首字母都要大写。 魔法记忆：魔法记忆： 易错点易错点 提示提示 This is. 这是这是 This is某人某人.，用来介绍他人。，用来介绍他人。 当我们要把亲人、朋友、同学等介绍给别人时，当我们要把亲人、朋友、同学等介绍给别人时， 有以下两种表达。有以下两种表达。 This is 人名人名.This is 称号称号. 例句：例句：This

34、 is Mike.这是迈克。这是迈克。 This is Miss Yang.这是杨小姐。这是杨小姐。 考向考向 This is某物某物.，用来介绍物品。，用来介绍物品。 例句：例句：This is a book.这是一本书。这是一本书。 拓展拓展 Good morning. 早上好。早上好。 知识点知识点 2 2 good /d/ adj.(形容词形容词) 好的好的 morning /mn/ n(名词名词)上午；早晨；早上上午；早晨；早上 考向考向 用法：在早上或上午用法：在早上或上午(指早晨起床到中午指早晨起床到中午12点之前点之前)人人 们见面打招呼时，一般用们见面打招呼时，一般用“Goo

35、d morning.”，对方也，对方也 一般用一般用“Good morning.”应答。在熟人之间也可用应答。在熟人之间也可用 “ Morning!”打招呼，其答语还是打招呼，其答语还是“ Morning!”。如果。如果 要加上称谓，则可以放在最后面，并用要加上称谓，则可以放在最后面，并用“ , ”隔开。隔开。 例句：例句：Good morning, Li Hua!早上好，李华！早上好，李华！ Good morning.早上好。早上好。 典例典例 早上，上学路上，你遇到了你的朋友杨军，你应早上，上学路上，你遇到了你的朋友杨军，你应 该如何向他打招呼：该如何向他打招呼：_ AHello！This

36、 is Yang Jun. BGood morning, Yang Jun. CIm Yang Jun. B part A Draw and say .swf 四人一组，在规定时间内画出自己喜欢的老师，并向四人一组，在规定时间内画出自己喜欢的老师，并向 其他同学介绍。其他同学介绍。 注意：注意：1. 要用到要用到“This is.”句型；句型； 2. Mr用于介绍男士，用于介绍男士，Miss用于介绍女士。用于介绍女士。 一、单项选择。 1. This is _Zhang. A. Miss B. Mr C. mr B 点拨点拨：Miss 是对女子的尊称，而Mr是对男士的尊称， 从图中可以看出是位

37、男士，因此用Mr“先生”， 而不用Miss“小姐”，且首字母要大写。故选B。 2. 当你向别人介绍你的朋友刘芸时，你会说：_ A. Hello! B. Good morning. C. Im Liu Yun. DThis is Liu Yun. D 点拨点拨：向对方介绍自己的朋友时，要用句式“This is.”。 Hello！“你好！”是熟人之间见面打招呼的常用 语；Good morning.“早上好。”是早上见面打招 呼的常用语；Im.是介绍自己的用语。故选D。 3. Zhang Peng和Chen Jie是好朋友，Zhang Peng想把Chen Jie 介绍给自己的同学Amy，他应该怎么

38、介绍？_ A. Hello, Chen Jie. This is Amy. B. Hi, Amy. This is Chen Jie. C. Good morning, Amy. B 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：Mr, good, morning, 重点句式：重点句式： Mr Jones，this is Miss Green. This is. Good morning. 1熟记本节课所学的四会句型、短语和单词，熟记本节课所学的四会句型、短语和

39、单词， 必须会听、说、读、写。必须会听、说、读、写。 2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。 Unit 2Colours PEP 三年级上册 Lets learn Letters and sounds Part A Lets learn.mp4 表示颜色的单词表示颜色的单词【三会三会】 知识点知识点 3 3 /red/ 考向考向1 1 考向考向2 2 考向考向 词性词性汉意汉意例句例句 形容词形容词 adj. 红色的红色的 The sun is red.太阳是红色的。太阳是红色的。 I have a red bag. 我有一个红书包。我有一个红书包。 名词名词n.红色红色I

40、like red.我喜欢红色。我喜欢红色。 典例典例 过马路时，过马路时，_灯亮时，要停下来。灯亮时，要停下来。 AyellowBgreenCred C /jel/ 考向考向1 1 考向考向2 2 考向考向 词性词性 汉意汉意 例句例句 形容词形容词 The banana is yellow. adj. 香蕉是黄色的。香蕉是黄色的。 黄色的黄色的 名词名词n.黄色黄色 I see yellow. 我看见了黄色。我看见了黄色。 /rin/ 考向考向1 1 考向考向2 2 考向考向 词性词性汉意汉意例句例句 The grass is green. 草是绿色的。草是绿色的。 This green a

41、pple is nice. 这个绿苹果很好吃。这个绿苹果很好吃。 形容词形容词 adj. 绿色的绿色的 名词名词n.绿色绿色 Show me green. 展示给我绿色。展示给我绿色。 (1)green首字母大写时，表示西方人的一个姓氏首字母大写时，表示西方人的一个姓氏 Green(格林格林) 例句：例句：This is Ms Green.这是格林女士。这是格林女士。 (2)短语：短语：a green hand新手；生手新手；生手 典例典例 如果你有一支蜡笔，该如何向对方表达：如果你有一支蜡笔，该如何向对方表达：_ AMy names Mike.BI have a crayon. CI am

42、Sarah. 拓展拓展 B /blu/ 考向考向1 1 考向考向2 2 考向考向 词性词性汉意汉意例句例句 形容词形容词 adj. 蓝色的蓝色的 This blue book is beautiful. 这本蓝色的书很漂亮。这本蓝色的书很漂亮。 名词名词n.蓝色蓝色 I see blue. 我看见了蓝色。我看见了蓝色。 快快长大：快快长大：认识颜色认识颜色 小朋友，你知道生活中我们看到的各种各样的颜色小朋友，你知道生活中我们看到的各种各样的颜色 是怎么出来的吗？是怎么出来的吗？red(红色红色)，yellow(黄色黄色)和和blue(蓝蓝 色色)是我们生活中的是我们生活中的“三原色三原色”，因

43、为它们不可以通，因为它们不可以通 过其他颜色调配出来，而剩余的其他颜色，都是通过过其他颜色调配出来，而剩余的其他颜色，都是通过 下面的偏方调配出来的哦！下面的偏方调配出来的哦！ white(白色白色)black(黑色黑色)grey(灰色灰色) red(红色红色)blue(蓝色蓝色)purple(紫色紫色) red(红色红色)white(白色白色)pink(粉色粉色) red(红色红色)yellow(黄色黄色)orange(橙色橙色) yellow(黄色黄色)black(黑色黑色)brown(棕色棕色) 颜色在中国和外国的不同内涵颜色在中国和外国的不同内涵拓展拓展 颜色颜色中国中国外国外国 红色

44、红色 red,象征吉祥如象征吉祥如 意、喜庆欢乐和意、喜庆欢乐和 令人高兴的事。令人高兴的事。 意味着流血、危险、意味着流血、危险、 暴力。所以美国人用暴力。所以美国人用 “赤字赤字 (red letter)”表表 示亏损。示亏损。 黄色黄色 yellow,太阳公公的太阳公公的 本色，它饱含智慧本色，它饱含智慧 与生命力，让人显与生命力，让人显 得年轻有朝气，它得年轻有朝气，它 被认为是知识和光被认为是知识和光 明的象征。明的象征。 a yellow dog卑鄙的人；卑鄙的人； 美国有些城市的出租车上有美国有些城市的出租车上有 “Yellow”而不是而不是“Taxi”的的 字样，它代表出租车，

45、因为字样，它代表出租车，因为 那里的出租车为黄色的。那里的出租车为黄色的。 蓝色蓝色 blue,蓝色意味着平蓝色意味着平 静、严肃、科学、静、严肃、科学、 喜悦、和谐与满足。喜悦、和谐与满足。 blue不仅表示颜色，而且常不仅表示颜色，而且常 用来指人的情绪低落、心情用来指人的情绪低落、心情 沮丧和忧愁苦闷。沮丧和忧愁苦闷。 see /si/ v. (动词动词)看见，看到看见，看到 知识点知识点 4 4 用法：后面可以直接跟看见的内容用法：后面可以直接跟看见的内容(名词、代名词、代 词等词等)，“I see.”表示表示“我看见我看见”。 例句：例句：I see a bird. 我看见一只鸟。我

46、看见一只鸟。 考向考向 当我们要和朋友说当我们要和朋友说“再见了再见了”，英语就可以用，英语就可以用 “See you！(再见！再见！)”。 拓展拓展 part A lets do.swf Listen, repeat and chant Listen and repeat.SWF Listen, repeat and chant chant.SWF Listen and circle Part A Listen and circle.mp4 Write and say Write and say.swf 听、说、读、写听、说、读、写Aa、Bb、Cc、Dd 知识点知识点 5 5 字母的认读字母

47、的认读 同学们，记住下面的字母歌谣，你就和这些同学们，记住下面的字母歌谣，你就和这些 字母成为好朋友了，加油哟！字母成为好朋友了，加油哟！ 大大A 箭头指上方，小箭头指上方，小a系辫好模样；系辫好模样； 大大B耳朵右边长，小耳朵右边长，小b食指指向上；食指指向上； 大大C吃饭把嘴张，小吃饭把嘴张，小c大大C一个样；一个样； 大大D肚子圆又胖，小肚子圆又胖，小d 五线谱里藏。五线谱里藏。 魔法记忆：魔法记忆： 典例典例 按照从前到后的顺序给下列字母宝宝排序。按照从前到后的顺序给下列字母宝宝排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )1 24 3 字母的发音字母的发音 字

48、母的书写字母的书写 字母字母 大写大写ABCD 小写小写abcd 字母读音字母读音/e/bi/si/di/ 大家知道，我们的作业纸是四线三格的，第大家知道，我们的作业纸是四线三格的，第3线的颜色线的颜色 稍深，为基础线。英文共有稍深，为基础线。英文共有26个字母，每个字母都有大个字母，每个字母都有大 小写的区分，而所有这些大小写，都在小写的区分，而所有这些大小写，都在1至至3笔内完成。笔内完成。 A：占上中两格，三笔完成。：占上中两格，三笔完成。 a：占中间一格，一笔完成。：占中间一格，一笔完成。 大写的大写的A，三角架，字母排行数老大。，三角架，字母排行数老大。 小写的小写的a，长尾巴，小小

49、尾巴身后翘。，长尾巴，小小尾巴身后翘。 魔法记忆：魔法记忆： 大写的大写的B，像雪人，肚子白白脑袋大。，像雪人，肚子白白脑袋大。 小写的小写的b，拇指翘，翘起拇指人人夸。，拇指翘，翘起拇指人人夸。 魔法记忆：魔法记忆： B：占上中两格，两笔完成。：占上中两格，两笔完成。 b：占上中两格，一笔完成。：占上中两格，一笔完成。 大写的大写的C C，像月牙，弯弯月牙天上挂。，像月牙，弯弯月牙天上挂。 小写的小写的c c，咧嘴巴，微笑待人人人夸。，咧嘴巴，微笑待人人人夸。 C：占上中两格，一笔完成。：占上中两格，一笔完成。 c：占中间一格，一笔完成。：占中间一格，一笔完成。 魔法记忆：魔法记忆： 大写的

50、大写的D D，像竖琴，琴声悠扬真好听。，像竖琴，琴声悠扬真好听。 小写的小写的d d，腰杆挺，翻过身来变成，腰杆挺，翻过身来变成b b。 D：占上中两格，两笔完成。：占上中两格，两笔完成。 d：占上中两格，两笔完成。：占上中两格，两笔完成。 魔法记忆：魔法记忆： 典例典例 按照规范的字母书写笔顺，在四线三格中写出从按照规范的字母书写笔顺，在四线三格中写出从Aa Aa 到到DdDd的大小写形式。的大小写形式。 a A B b c C d D 易错点易错点 提示提示 英文有两种书写形式，一种是印刷体，另一种英文有两种书写形式，一种是印刷体，另一种 是手写体。我们教材中在四线三格中书写的字母是手写体

51、。我们教材中在四线三格中书写的字母 就是手写体。书写时字母要倾斜大约就是手写体。书写时字母要倾斜大约5度，这样度，这样 写出的字母才漂亮美观，还要注意大写字母都占写出的字母才漂亮美观，还要注意大写字母都占 上中两格哦！上中两格哦！ 一、根据图片，给下列物体选择合适的颜色，用直线连起来一、根据图片，给下列物体选择合适的颜色，用直线连起来。 red yellow blue green 二二、选择中国国旗中的颜色、选择中国国旗中的颜色_。 A. red and yellow B. red and blue C. green and yellow A 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们

52、学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：red, yellow, green, blue, see 听、说、读、写听、说、读、写Aa、Bb、Cc、Dd 1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、 读、写。读、写。 The song of colour.rmvb Unit 2 Colours PEP 三年级上册 Lets talk & Lets play Part B Lets talk.mp4 Good afternoon. 下午好。下午好。知识点知识点 1 1

53、用法：用于从中午用法：用于从中午12点到傍晚天黑之前熟人见面点到傍晚天黑之前熟人见面 的问候。当别人用它来问候我们时，我们也需要的问候。当别人用它来问候我们时，我们也需要 用用“Good afternoon.”来回应。来回应。 考向考向 Good morning. 早上好。早上好。Good afternoon. 下午好。下午好。 Good evening. 晚上好。晚上好。Good night. 晚安。晚安。 拓展拓展 不同时间表示问候的几个句子不同时间表示问候的几个句子 典例典例Mike：_ John. John：Good afternoon! Mike. A. Goodbye! B. Go

54、od morning! C. Good evening! D. Good afternoon! D Nice to meet you. 见到你很高兴。见到你很高兴。 知识点知识点 2 2 考向考向 用法：这是一句比较正式的打招呼用语。用于用法：这是一句比较正式的打招呼用语。用于 和他人第一次见面或被人介绍而相识时相互间和他人第一次见面或被人介绍而相识时相互间 的问候。答语是：的问候。答语是：Nice to meet you, too.。 典例典例 当别人给你介绍新朋友时，你会对新朋友说：当别人给你介绍新朋友时，你会对新朋友说： _ A. Nice to meet you. B. Whats y

55、our name? C. Nice to meet you, too. A 易错点易错点 提示提示 此句式中是此句式中是you，不是，不是your哦！哦！ your 你的；你的； 你们的你们的 后跟后跟 名词名词 your pencil 你的铅笔你的铅笔 you 你；你； 你们你们 单独单独 使用使用 You are a boy. 你是一个男孩。你是一个男孩。 三个同学一组，模拟同学三个同学一组，模拟同学A带同学带同学B回家的场景，表回家的场景，表 演对话，同学演对话，同学C扮演家长。扮演家长。 A: Hi. This is. C: Good. B: Good. Nice to meet yo

56、u. C: Nice to meet you, too. part B Lets play.swf 一、根据图片选词填空。 1.下午见到同学，你应该说：_ A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. B 点拨点拨： 下午问好，应该说Good afternoon.故选B。 二、读一读，选择正确的答语。 () 1. Hello, Tom. () 2. Good morning. () 3. Good afternoon. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Nice to meet you. D

57、. Hi, Li Yan. D A B 三、情境选择。 下午第一节课，李老师把新来的同学李平介绍给王老 师，请把三人的对话补充完整。 A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. C. Good afternoon Mr Wang：Good afternoon, Miss Li. Miss Li：_(1), Mr Wang. This is Li Ping. Li Ping：_(2) Mr Wang：_(3) C A B 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固

58、，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点句式：重点句式： Good afternoon. Nice to meet you. 1熟记本节课所学的四会句型、短语和单词，熟记本节课所学的四会句型、短语和单词， 必须会听、说、读、写。必须会听、说、读、写。 2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。 Unit 2 Colours PEP 三年级上册 Lets learn & Lets do part B Lets Learn.mp4 知识点知识点 3 3 colour /kl(r)/ 不同词性与意义不同词性与意义拓展拓展 词性词性汉意汉意例句例句 动词动词 v.给给涂色涂色 Colour

59、 it yellow. 把它涂成黄色。把它涂成黄色。 名词名词 n.颜色颜色 What colour is it? 它是什么颜色？它是什么颜色？ 表示颜色的单词表示颜色的单词 知识点知识点 4 4 /blk/ 考向考向 考向考向1 1 考向考向2 2 词性词性汉意汉意例句例句 形容词形容词 adj. 黑色的黑色的 I have a black pen. 我有一支黑色的钢笔。我有一支黑色的钢笔。 名词名词n.黑色黑色 I like black. 我喜欢黑色。我喜欢黑色。 魔法记忆：魔法记忆：黑色 黑色black包公脸，专破疑难冤假案。包公脸，专破疑难冤假案。 拓展拓展短语：短语：black an

60、d blue 青一块紫一块青一块紫一块 /wat/ 考向考向 考向考向1 1 考向考向2 2 反义词：反义词：black 黑色的；黑色黑色的；黑色 魔法记忆：魔法记忆：白色 白色white医生帽，救死扶伤少不了。医生帽，救死扶伤少不了。 词性词性汉意汉意例句例句 形容词形容词 adj. 白色的白色的 This is a white bag. 这是一个白书包。这是一个白书包。 名词名词n.白色白色 Do you like white? 你喜欢白色吗？你喜欢白色吗？ /rnd/ 考向考向 考向考向1 1 考向考向2 2 考向考向3 3 魔法记忆：魔法记忆：橙色橙色orange是橙子，营养丰富又好吃