高一同步巩固练习解析第4章第4节第1课时新人教版必修1

1、高一同步巩固练习试题解析（新人教版必修1）（时间45分钟，满分100分）一、选择题（本题包括8小题，每小题6分，共48分）1.下列说法中不正确的是（）A .氨气极易溶于水，所以它是农业上常用的氮肥B .工业上用H2和N2合成氨与自然界中放电时02和N2反应都属于氮的固定C. 大型中央空调的致冷剂可用液氨D 铵盐易溶于水，且可与强碱发生复分解反应解析：由于NH3易挥发，通常把 NH3转化为铵态氮肥.答案：A2.下列过程不 属于氮的固定的是（）B . NH3 NH4NO3C. N2NH3根瘤菌 A、C、D项均是氮的固D . N2 N03解析：氮的固定是指将游离态的氮转变为氮的化合物这样, 定，B项

2、是由化合态氮变为化合态氮，不是氮的固定.答案：B3.下列不属于铵盐的共同性质的是（）A .易溶于水B .与苛性钠共热产生 NH 3C .都是晶体D .受热分解都产生 NH 3精品文档12木:=NH3f +NH3.如解析：NH3与H CI反应为非氧化还原反应，B项错误；因NH3易溶于水,实验室制NH3解析：铵盐都是晶体，均易溶于水，与NaOH共热都能发生 NH4 + 0H -H20而产生NH3；部分氧化性酸对应的铵盐受热分解，发生氧化还原反应，不产生NH4NO3.答案：D4.有关氨气的实验较多，下面对这些实验原理的分析中，正确的是A .氨气极易溶于水，可以用来做喷泉实验B .氨气的还原性可以解释

3、氨气与氯化氢的反应实验C. NH3H2O不稳定，实验室可用 NH4CI和石灰水制取氨气D . NH3液化时放出大量的热，因而，不能用氨作制冷剂用NH4CI固体和熟石灰加热，C项错误；液氨汽化时，吸收大量热，可用液氨作制冷剂, 项错误.答案：A5.关于铵盐的叙述中正确的是 (所有铵盐中，氮元素化合价都是-)3价所有铵盐都溶于水铵态氮肥不易跟草木灰混合使用铵盐都是离子化合物铵盐都能与碱反应，不能与酸反应B .A .C.D .解析：NH4NO3中的N03中的氮元素是+ 5价，不对；NH4HCO3也能与酸反应，不对.答案：B6已知NH3和HCI都能用来作喷泉实验.若在同温同压下用等体积烧瓶，一个收集满

4、NH3,另一个收集 HCI气体未满，做喷泉实验，如图所示,喷泉实验停止后,两个烧瓶内溶液的关系是(不考虑溶质的扩散及静止时液面高度的影响)(A 溶质的物质的量浓度相同、溶质的质量分数不同B 溶质的质量分数相同，溶质的物质的量浓度不同C.溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都不同D .溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都相同解析：同温同压下等体积时，NH3和HCI的物质的量相等，质量不等,由于气体充满烧瓶，所以最终液体充满烧瓶， 烧瓶内溶液关系是物质的量浓度相同,溶质的质量分数不同.答案：A7 .下列有关CI、N、S等非金属元素化合物的说法正确的是(A .漂白粉的成分为次氯酸钙B .实验室可用浓硫

5、酸干燥氨气C.实验室可用 NaOH溶液处理N02和HCI废气D . AI 2(SO4)3可除去碱性废水及酸性废水中的悬浮颗粒 解析：漂白粉的主要成分为次氯酸钙和氯化钙，有效成分为次氯酸钙,A错；实验室不能用浓硫酸干燥氨气，因为它们会发生反应生成硫酸铵，故B错；N02和HCI都是酸性气体，所以可用 NaOH吸收，故C对；D中在酸性废水中不能形成氢氧化铝胶体而达不到目的.答案：C&实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是u絨H灰*b” HQA .装置常用于分离互不相溶的液体混合物B 装置可用于吸收 HCI气体，并防止倒吸C.以NH4HCO3为原料，装置可用于实验室制备少量NH3

6、D .装置b 口进气可收集 H2、NO等气体解析：装置为蒸馏装置，用于分离沸点不同的、互相溶解在一起的液体混合物,错误；装置已将导气管插入 H2O中，并不能防止倒吸，B项错误；装置不能用来收集NO气体，NO在空气中易氧化，D项错误；装置 可使NH4HCO3受热分解生成NH3、H2O和CO2，而碱石灰可以吸收 CO2与H2O, C项正确.答案：C二、非选择题(本题包括5小题，共52分)9. (8分)利用如图所示的装置收集以下8种气体：H2Cl2 O2HCI NHs NO SO2NO?(1)若烧瓶是干燥的，则由B 口进气，可收集的气体有进气，可收集的气体有 .，若由A 口(2)若在烧瓶内充满水，可

7、收集的气体有入.，气体应由口进0)(3)若烧瓶中装入适量浓硫酸，可以用它来干燥的气体有 口进入.，气体应由解析：(1)由B 口进气，则此干燥烧瓶是向上排空气法收集气体的装置.题目给出的种气体中，Cl2、O2、HCl、SO2、NO2密度比空气大，且常温时不与空气反应，可用向上排空气法收集；由 A 口进气，则此装置为向下排空气法收集气体的装置,出、NH3密度比空气小，且常温时不与空气反应，可用向下排空气法收集.(2)若烧瓶中充满水，则为排水法收集气体的装置.收集.用排水法收集时，气体应由A 口进入.H2、02、NO难溶于水，可用排水法7种气体均可用浓(3)NH 3在水中显碱性，与浓 H2SO4反应

8、，不可用浓硫酸干燥，其余 硫酸干燥干燥气体时，气体由B 口进入.答案：(1)(2) A(3)B(其中碱石灰为固10. (10分)甲、乙、丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品体氢氧化钠和生石灰的混合物 )制取氨气请你参与探究，并回答下列问题:NHiCl 和 CaOll)T甲Nll&l 和 棉花乙MJiCI 和 棉花也浓硫醸棉花(1) 三位同学制取氨气的化学方程式为:(2) 三位同学都用向下排空气法收集氨气，而不用排水法，其原因是A .氨气难溶于水B.氨气极易溶于水C.氨气密度比空气大D. 氨气密度比空气小E. 氨气密度比水大F. 氨气密度比水小(3) 三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一

9、位同学没有收集到氨作都正确),你认为没有收集到氨气的同学是 (填“甲”、(如果他们的实验操“乙”或“丙”)，收集不到氨气的主要原因是.(用化学方程式表示).(4)检验氨气是否收集满的方法是A .闻到有氨气逸出B.棉花被气体冲出C.用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变蓝D 用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变红(5)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判 断能够达到实验目的的是 (填“甲”、“乙”或“丙”).答案:(2)BD(1) 2NH 4CI + Ca(OH) 2=CaCI2 + 2NH 3 + 2H2O乙 2NH 3+ H2SO4=(NH4

10、)2SO4(4)C丙11. (11分)如图表示A、B、C D、E五种含氮物质相互转化的关系图.其中A、B、C、D常温下都是气体，B为红棕色，写出A、B、C、D、E的化学式和有关反应的化学方程式.*R高 :温I 1髙D-催化剂(1)各物质的化学式Cu(2)各步反应的化学方程式 A C解析：本题的突破口 B为红棕色气体，B是N02, C与02能生成气体B，故C为NO.E在常温下不是气体，故 E为HNO 3,由图转化关系进一步分析知A 为 N2, D 为 NHs.答案：（1）N2 NO2 no NH3 HNO3放电 N2+ O2=2NO-催化剂4NH 3+ 5O2=4NO + 6H2O 3NO2 +

11、 H2O=2HNO3 + NO 2NO + O2=2NO212. (10分)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜, 实现该反应.用示意图中的装置可以A冰忒一11热加热E回答下列问题:(1)A中加入的物质是，发生反应的化学方程式是B中加入的物质是，其作用是实验时在C中观察到的现象是 发生反应的化学方程式是 实验时在D中观察到的现象是，D中收集到的物质是，检验该物质的方法和现象是解析：由实验目的“氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜”并结合装置图可知，A装置提供NH3,且是固固加热制备气体，贝yA中应加入固体 NH4CI和Ca(OH)2，发生反应：2NH4CI + Ca(OH)2=Ca

12、Cl2 + 2NH31 + 2H2O.B装置是干燥装置，除去 NH3中的水汽，应加入碱石灰或 CaO等碱性固体干燥剂.C装置中发生反应：2NH3+ 3CuO=N2+ 3H2O+ 3Cu,则C中黑色粉末逐渐变为红色.反应生成的N2及水蒸气和未反应的 NHs均E装置是气会从C装置中进入D试管中，则D中收集到的是氨水，因为氨气极易溶于水.体收集装置，收集到的是N2.答案：(1)固体NHq和Ca(OH)22NH4CI + Ca(OH)2=CaCl2 + 2NH3 f + 2出0(其他合理答案也给分)碱石灰(或CaO) 除去NH3气流中的水蒸气黑色粉末部分逐渐变为红色2NH 3+ 3CuO=N2+ 3H

13、2 O+ 3Cu(4) 出现无色液体氨水用红色石蕊试纸检验、试纸变蓝；用无水硫酸铜检验、无水硫酸铜变蓝13. (13分)喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差.(1)制取氨气并完成喷泉实验(图中部分夹持装置已略去).用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是该实验的原理是如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法(2) 利用图3装置，在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是A . Cu与稀盐酸B. NaHCO 3溶液与NaOH溶液C. CaCO3与稀 H2SO4D. NH4HCO3与稀盐酸(3) 在图3锥形瓶中加入酒精，把锥形瓶放入水槽中，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可以是A .浓硫酸B .食盐C.硝酸钾D .硫酸铜(4)从产生喷泉的原理分析，图1、2是部锥形瓶内气体的压强(均填“增大”或“减小”).人造喷泉及火山爆发的原理与上述装置上部烧瓶内的压强图 3是原理相似.解析：(1 )图1引发喷泉，只需打开止水夹，挤压胶头滴管即可，图2则需先打开止水夹，用热毛巾捂圆底烧瓶，发现有气泡冒出后，移去热毛巾即可.能在锥形瓶内反应产生气体，压强大