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文档简介

1、小学学年的教研工作总结本学期，一学期来，我校在区教委的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点， 全面提升教师素质， 有效提高了教学效率和质量。一、师德教育1 、组织教师认真学习公民道德实施纲要，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规，增强法规意识。2 、开展“师德大讨论”的教育活动，发挥教师在师德教育中的主体作用。3 、制定班主任考核制度，使教师不断规范自己的工作行为，提高班主任养成的自觉性。 对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任、职评、评先等重要依据。二、校本培训的方式1 、读书

2、自悟教师根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。 要求教师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为。 这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。2 、集中学习学校集中教师学习，采取观看课程改革音像、 教学资料等方式，教师做好笔记。培训内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。3 、采用走出去学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际，有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要写学习心得，切实提高学习的成效。三、开展校本教研1 、有计划地按照研课、

3、听课、评课、等环节，坚持实效性强的教学研讨活动。在研讨课上完后，再集中研讨，从中受益，明白自己的努力方向。每个老师都敢于发表意见， 不管是老教师还是年轻教师，普通教师还是骨干教师， 大家都是平等的。 老师们不仅敢于发表自己的见解，并且常常说得有深度，有价值，给人以思考和启发。现在老师们已经习惯于把教研当作大家的事，形成了教学共同体。2 、随堂听课校长、教导主任要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究， 寻找课堂教学中存在的问题， 研讨教法和学法的改进办法， 进行实实在在的实践探索。 要求每学期听课不少于 1530 节。3 、制学校规定每周三下午第三节为语文学科校本教研时间， 周四下午第三节为数学学科校本教研时间。 每次的研讨活动做到活动都有记录。要求不管语文或数学每上完一个新课都要及时写好教学反思。每位老师开一节校级研讨课，课后及时评课并做好记录。4 、本学期，我们强化了学生各种常规的训练， 在开展了低、中、高查典比赛成绩不错，数学学科方面，我们重视口算能力的培养，在高年级中进行了笔试能力测试。 在作文市、镇级比

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