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文档简介
1、IIf编号:SM-ZD-29629目标管理在班组安全生产啲运丿Orga nize enterp rise safety man ageme nt planning, guida nee, inspection and decisi on-mak ing.en sure the safety status, and unify the overall plan objectives编制:审核:时间:本文档下载后可任意修改精编安全管理 I SAFETY MANAGEMENT目标管理在班组安全生产中的运用简介:该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查 和决策等事项,保证
2、生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态,从而使整体计划目 标统一,行动协调,过程有条不紊。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。1班组安全生产目标管理的概念 班组安全生产目标管理是指班组围绕公司、部门的总目标及安全生产所要达到的最终目标,通过层层分解,确定行 动管理方案,安排工作进度和有效地组织实施,并对班组成 员进行考核的一系列的组织、激励、控制活动。2 班组安全生产目标管理的特点安全生产目标管理具有目的性、分权性和民主性3个特点。所谓目的性,就是当前一个时期内实现安全生产的任务 并使其具体化为全体班员步调一致的目标。有了明确目标也 有利于部门的检查和考核。制订具体目标时应包括达到的
3、程 度、完成期限、保证体系和考核奖惩。所谓分权性,是指安 全总目标在班组内部逐层分解、展开,还要逐层下放目标管 理的自主权,实行分权,即在目标制订以后班组长根据目标 的内容授予班组成员相应权利,使其完成相应目标。所谓民 主性,是指安全生产目标管理要有全体班员的参与,并在投 入过程中发现不足,纠正违章。3 班组安全生产目标管理的意义及其功能3 . 1班组安全生产目标管理的意义班组买施安全生产目标管理能够充分调动和激励班员安全生产的积极性,并可提高班组的科学管理水平和经 济效益。其表现为:(1) 实行安全生产目标管理有利于加强班组全面计划管理;(2) 安全生产目标管理通过企业目标和个人目标密切结合
4、,实行有关权限下放和自我管理,采用目标、责任、权利、 利益相互挂钩来充分调动广大班员的安全生产积极性;(3) 实行安全生产目标管理,有利于企业生产经营管理水平的提高,确保经济效益。3. 2班组安全生产目标管理的功能3 . 2 . 1 导向功能 在安全生产中对全体班员的引导作用,通过确定班组目第7页/总8页标明确班组安全管理的努力方向,制订相应的班组安全管理规章制度,指引每一个班员努力使自己的言一行、一举动符合企业的安全目标。3 . 2 . 2约束功能 使每一个班员深刻认识到安全规章制度的必要性,从而能自觉地遵章守纪,自觉地帮助他人规范安全行为,做到 不伤害,提高班组整体安全水平。3 . 2 .
5、 3凝聚功能由于班组目标显示共同的安全目标、意识和追求,故把全体班员紧紧地联系在一起,从而同心协力奋勇拼搏, 使每个人对班组产生信赖感、可靠感、依赖感和归宿感。3 . 2 . 4激励功能通过表彰安全先进,树立安全标兵等多种方法,激发全体班员的安全生产积极性、主动性,培养“厂兴我荣”、“同舟共济”的集体观念,使生产进入安全高效的良性循环。4班组安全生产目标管理的具体实施方法班组安全生产目标管理一般可以分为制订目标、实施目标、检查效果、总结评核 4个阶段。这是目标管理的核心。这个阶段包括掌握现状、确定目标、层层分解3个环节,其中正确地掌握现状,找出差 距和问题点并用数据说话是开展目标管理的前提。根
6、据主客 观条件制订目标既要高标准,又要实事求是;既要定量,又 要定性;既要反映全面,又要突出重点,然后目标值一层层 地分解落实到位形成一个目标体系。如确定不发生差错及违 章和在安全目标周期内合计违章扣分的控制目标,确定两票 合格率、缺陷上报率、定期巡视到位率及安全工器具的完好 率、配套率等。这是目标管理的保证。所谓实施,主要是指实现目标的保证措施和制度。班组长可以通过制订目标推进网络图,掌 握实现目标过程的方向和进度,协调方方面面的关系,保证 目标的实现。要解决好人、物、环境二者之间存在的问题。人的问题,即如何提高班组成员安全意识、工作责任感和业 务技术水平,如何落实三不伤害、杜绝违章。物的问
7、题,即 如何提高设备安全可靠性,如何落实工艺质量标准,提高设 备的有效率。环境的问题,即如何加强现场安全和文明生产 管理,如何提高班组安全设施可靠性,做到现场不留隐患。4,3检查效果 这是目标管理的关键,主要包括信息传递和决策指导两个环节。信息是安全管理工作的基础,在生产实施过程中, 情况是经常变化的,各种问题会不断出现,检查的目的在于 了解下达的目标和各自承担的职责是否贯彻和执行,贯彻的 结果如何可以通过听、谈、问、查、看等方法进行检查,把 成果与确定的目标值加以比较,作为考核依据。对于过程中 出现的问题及时进行分析,采取有效措施加以解决和改进, 以确保目标值的实现。这是目标管理的动力,主要
8、包括考核和奖励两个环节。根据目标要求应该分阶段或定期地进行评比总结。具体地说 就是按过程中的工作质量和实际贡献对照承担的目标进行 考核记分,作为评选先进和计算奖金的依据。好的做法要肯 定、发扬,不足之处要认真总结教训,以利于下一阶段的顺 利循环。5 运用行为科学原理实施好班组安全目标管理 5 . 1运用需要理论 美国心理学家马斯洛认为人类各种需要可归纳为(见图1),并按其重要性和发生先后次序排列一个需要等级。5 . 2运用动机理论 班组长制定目标时要善于运用动机理论,了解和研究班员的参与动机,并及时妥善地把班员的动机都引导到正确的 方面来,以便充分发挥班员的积极性和创造性,实现目标管 理的最佳效果。5 . 3运用期望值原理 在目标管理中,班员总是希望达到自己预期的一种目的,期望越大,实施目标的积极性就越高, 反之,积极性就越小 但是期望过高,若最后实现不了,就会挫伤班员的积极性, 因此,在制订目标时,班组长要善于运用期望值原理,既考 虑到目标的先进性,又考虑到目标的可行性,以保证班员既 有目标又有热情。5 . 4运用公平理论在目标管理中,班组长要善于运用公平理论,坚持在目标的效
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