一轮复习经济生活第三课

1、一轮复习经济生活第三课 第三课多彩的消费第三课多彩的消费 必修必修1 1 第一单元生活与消费第一单元生活与消费 一轮复习经济生活第三课 20162016高考导航高考导航 必修必修1 1 第一单元生活与消费第一单元生活与消费 考纲展示考纲展示 考情分析考情分析 20122012年年20132013年年20142014年年命题特点命题特点 消消 费费 及及 其其 类类 型型 1 1影响消影响消 费的因素费的因素 安安 徽徽2 2 北北 京京3434 山山 东东1919 重重 庆庆2828 海海 南南99 浙江浙江2626 天天 津津14(1)14(1) 北京北京3232 福建福建3232 江苏江苏

2、66 1. 1.从考查内容看，本课的从考查内容看，本课的 高频考点是：影响消费的高频考点是：影响消费的 因素、消费类型、消费行因素、消费类型、消费行 为。为。 2 2从考查题型看，多以从考查题型看，多以 选择题为主，且在选择题选择题为主，且在选择题 中出现漫画题和图像题。中出现漫画题和图像题。 3 3从能力考查看从能力考查看, ,突出考突出考 查学生获取和解读信息、查学生获取和解读信息、 调动和运用知识、描述和调动和运用知识、描述和 阐释事物的能力。阐释事物的能力。 2 2消费类消费类 型型 新课标新课标 全国全国 1313 大纲全大纲全 国国2525 安安 徽徽39(1)39(1) 一轮复习

3、经济生活第三课 必修必修1 1 第一单元生活与消费第一单元生活与消费 考纲展示考纲展示 考情分析考情分析 20122012年年20132013年年20142014年年命题特点命题特点 树树 立立 正正 确确 的的 消消 费费 观观 3 3消费心消费心 理理 重庆重庆11 上海上海1616 1. 1.从考查内容看，本课的从考查内容看，本课的 高频考点是：影响消费的高频考点是：影响消费的 因素、消费类型、消费行因素、消费类型、消费行 为。为。 2 2从考查题型看，多以从考查题型看，多以 选择题为主，且在选择题选择题为主，且在选择题 中出现漫画题和图像题。中出现漫画题和图像题。 3 3从能力考查看从

4、能力考查看, ,突出考突出考 查学生获取和解读信息、查学生获取和解读信息、 调动和运用知识、描述和调动和运用知识、描述和 阐释事物的能力。阐释事物的能力。 4 4消费行消费行 为为 江江 苏苏7 7 四四 川川2525 天津天津1414 (1)(1) 一轮复习经济生活第三课 必修必修1 1 第一单元生活与消费第一单元生活与消费 核心提示核心提示 1. 1.两个影响两个影响影响消费水平的主要因素、影响消费行为的影响消费水平的主要因素、影响消费行为的 四种消费心理四种消费心理 2 2两种分类两种分类按交易方式、消费目的分类按交易方式、消费目的分类 3 3四个原则四个原则理性消费的四个原则理性消费的

5、四个原则 一轮复习经济生活第三课 核心考点核心考点1 1消费及其类型消费及其类型( (高考指数：高考指数：) ) 一、影响消费的因素一、影响消费的因素 1 1主要因素：消费水平受很多因素的影响，其中主要的因主要因素：消费水平受很多因素的影响，其中主要的因 素是素是_。 2 2收入是消费的基础和前提收入是消费的基础和前提 (1)(1)当前收入的影响：当前可支配收入越多，对商品和服务的当前收入的影响：当前可支配收入越多，对商品和服务的 消费总量就消费总量就_。 居民的收入居民的收入 越大越大 一轮复习经济生活第三课 (2)(2)未来收入的影响：如果人们对未来收入的影响：如果人们对_有非常乐观的预有

6、非常乐观的预 期，预支将来收入的可能性就会加大。期，预支将来收入的可能性就会加大。 (3)(3)收入差距的影响：收入差距过大收入差距的影响：收入差距过大, ,总体消费水平会总体消费水平会_； 收入差距缩小，会使总体消费水平收入差距缩小，会使总体消费水平_。 二、消费类型二、消费类型 1 1按交易方式不同划分：按交易方式不同划分：_的消费、的消费、_ 消费和消费和_消费。消费。 2 2按消费的目的不同划分：生活消费可以分成按消费的目的不同划分：生活消费可以分成_ 消费、消费、_消费和消费和_消费。消费。 未来收入未来收入 降低降低 提高提高 钱货两清钱货两清贷款贷款 租赁租赁 生存资料生存资料

7、发展资料发展资料享受资料享受资料 一轮复习经济生活第三课 一、全面理解影响消费的因素及提高消费水平的措施一、全面理解影响消费的因素及提高消费水平的措施 因素因素关系关系措施措施 生产生产 收入收入 生产决定消费生产决定消费 最根本的是大力解放和发展生最根本的是大力解放和发展生 产力，提高我国经济发展水平产力，提高我国经济发展水平 收入是收入是 消费基消费基 础和的础和的 前提前提 当前可支配当前可支配 收入收入 保持经济稳定增长，不断增加保持经济稳定增长，不断增加 居民收入居民收入 未来收入未来收入 预期预期 搞好就业，健全社会保障制度，搞好就业，健全社会保障制度， 减少人们的后顾之忧减少人们

8、的后顾之忧 收入差距收入差距 统筹城乡、区域协调发展，缩统筹城乡、区域协调发展，缩 小收入差距，维护社会公平小收入差距，维护社会公平 一轮复习经济生活第三课 因素因素关系关系措施措施 物价物价 消费消费 观念观念 分配分配 政策政策 物价变动影响人们物价变动影响人们 的购买力的购买力 加强国家宏观调控，保持物价加强国家宏观调控，保持物价 的基本稳定的基本稳定 消费行为受到消费消费行为受到消费 心理和消费观念的心理和消费观念的 制约制约 引导人们树立正确的消费观。引导人们树立正确的消费观。 量入为出，适度消费；避免盲量入为出，适度消费；避免盲 从，理性消费；保护环境，绿从，理性消费；保护环境，绿

9、 色消费；勤俭节约，艰苦奋斗色消费；勤俭节约，艰苦奋斗 分配影响消费分配影响消费 提高提高“两个比重两个比重”，实现，实现“两两 个同步个同步”，兼顾效率与公平，兼顾效率与公平 一轮复习经济生活第三课 误区警示误区警示 这种观点是片面的。这种观点是片面的。 (1)(1)收入水平的高低对家庭消费有直接影响。在其他条收入水平的高低对家庭消费有直接影响。在其他条 件不变的情况下，如果家庭收入水平提高，家庭消费件不变的情况下，如果家庭收入水平提高，家庭消费 水平也会相应提高。水平也会相应提高。 (2)(2)但商品的价格水平、家庭人口数量、居民消费观念但商品的价格水平、家庭人口数量、居民消费观念 也会影

10、响家庭消费水平。若物价持续走高，家庭供养也会影响家庭消费水平。若物价持续走高，家庭供养 人口增多、消费观念落后，即使家庭收入增多，家庭人口增多、消费观念落后，即使家庭收入增多，家庭 消费水平也不一定会提高。消费水平也不一定会提高。 家庭收入提高，家庭消费水平就一定会提高家庭收入提高，家庭消费水平就一定会提高 一轮复习经济生活第三课 二、消费类型及其特点二、消费类型及其特点 划分依划分依 据据 消费类型消费类型特点特点 交易方交易方 式式 消费目消费目 的的 钱货两清消费钱货两清消费 “一手交钱、一手交货一手交钱、一手交货”，商，商 品的所有权和使用权发生转移品的所有权和使用权发生转移 贷款消费

11、贷款消费 “花明天的钱，圆今天的梦花明天的钱，圆今天的梦”， 预支未来收入预支未来收入 租赁消费租赁消费 商品的所有权不变更，使用权商品的所有权不变更，使用权 暂时让渡暂时让渡 生存资料消费生存资料消费较低层次，最基本的消费较低层次，最基本的消费 发展资料消费发展资料消费提高自身素质，全面发展提高自身素质，全面发展 享受资料消费享受资料消费 身心愉悦、全面发展、丰富物身心愉悦、全面发展、丰富物 质生活和精神生活质生活和精神生活 一轮复习经济生活第三课 易混提醒易混提醒 一轮复习经济生活第三课 题组一影响消费的因素题组一影响消费的因素 (2014 (2014高考江苏卷，高考江苏卷，6) 6)有调

12、查表明，我国新型农村合作有调查表明，我国新型农村合作 医疗保险使农村居民消费增加医疗保险使农村居民消费增加5.4%5.4%，城镇职工医疗保险使城，城镇职工医疗保险使城 镇居民消费增加镇居民消费增加11%11%。出现该变化是因为社会保障。出现该变化是因为社会保障( () ) A A决定消费的质量和水平决定消费的质量和水平 B B对生产具有导向作用对生产具有导向作用 C C改变了人们的收支预期改变了人们的收支预期 D D缩小了城乡收入差距缩小了城乡收入差距 C C 一轮复习经济生活第三课 解析解析 本题考查影响消费的因素。社会保障制度的建立健本题考查影响消费的因素。社会保障制度的建立健 全使人们的

13、收入预期更加乐观，这促进了消费，全使人们的收入预期更加乐观，这促进了消费，C C项符合题项符合题 意。生产决定消费，经济发展水平决定消费质量和水平，意。生产决定消费，经济发展水平决定消费质量和水平，A A 项错误。材料没有涉及生产和收入差距问题，项错误。材料没有涉及生产和收入差距问题，B B、D D两项不两项不 符合题意。符合题意。 一轮复习经济生活第三课 1.20141.2014年年3 3月以来，许多省份月以来，许多省份“单独二胎单独二胎”政策政策 正正 式式 实实 施。施。 可相当一批符合条件的夫妇却表示养育孩子成本太高，可相当一批符合条件的夫妇却表示养育孩子成本太高，“二二 胎胎”生不起

14、，更养不起。为解决生不起，更养不起。为解决“养不起养不起”难题，难题， 政府应政府应( () ) 稳定物价水平稳定物价水平提高职工工资水平提高职工工资水平发挥市场调节作发挥市场调节作 用用完善社会保障制度完善社会保障制度 A A B B C C D D B B 一轮复习经济生活第三课 解析：材料中解析：材料中“二胎二胎生不起，更养不起生不起，更养不起”，是从，是从 居民生居民生 活消费角度而言的。稳定物价水平有利于降低活消费角度而言的。稳定物价水平有利于降低 居居 民民 消消 费费 成成 本，符合题意；完善社会保障制度有利于消本，符合题意；完善社会保障制度有利于消 除居民的后顾除居民的后顾 之

15、忧，符合题意；政府可以建立健全职工工之忧，符合题意；政府可以建立健全职工工 资正常增长机资正常增长机 制，但不能随意提高职工工资水平，错误；制，但不能随意提高职工工资水平，错误；与题与题 目要求目要求 不符。不符。 一轮复习经济生活第三课 题组二消费类型题组二消费类型 (2014 (2014高考新课标全国卷高考新课标全国卷，13)13)下图是某国下图是某国 20 20 年年 来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推 论论 出出 该该 国国 居居 民民( () ) 一轮复习经济生活第三课 消费行为越来越不理性消费行为越来越不理性收入差距不断扩大日用收入

16、差距不断扩大日用 品品 消费支出不断增长消费支出不断增长生活水平逐步提高生活水平逐步提高 A A B B C C D D 解析解析 本题考查消费及其类型。从图表数据变化看，该本题考查消费及其类型。从图表数据变化看，该 国国 2020年来，人均用于日用品的消费支出增长率稳中有降，但也年来，人均用于日用品的消费支出增长率稳中有降，但也 处于不断增长中，符合题意；人均用于奢侈品的消费支出处于不断增长中，符合题意；人均用于奢侈品的消费支出 增长率呈逐步上升趋势，意味着该国居民享受资料的消费增增长率呈逐步上升趋势，意味着该国居民享受资料的消费增 加，生活水平逐步提高，符合题意。与材料不符。加，生活水平逐

17、步提高，符合题意。与材料不符。 答案答案 D D 一轮复习经济生活第三课 2. 2.京华时报京华时报以以“包子铺效应又现，习近平视察包子铺效应又现，习近平视察 后，后， 南锣南锣 鼓巷游客暴增鼓巷游客暴增”为题对习近平探访北为题对习近平探访北 京京 南南 锣锣 鼓巷雨儿胡鼓巷雨儿胡 同同 后，游客量大增现象进行了报道。下列对游客消费行为认后，游客量大增现象进行了报道。下列对游客消费行为认 识识 正确的是正确的是( () ) 游客的消费行为是由攀比心理引发的游客的消费行为是由攀比心理引发的 游客的消费行为是由从众心理引发的游客的消费行为是由从众心理引发的 游客的消费行为属于钱货两清的消费游客的消

18、费行为属于钱货两清的消费 游客的消费行为违背了理性消费原则游客的消费行为违背了理性消费原则 A A B B C C D D B B 一轮复习经济生活第三课 解析：景点在国家领导人习近平视察后，游客量大增，这解析：景点在国家领导人习近平视察后，游客量大增，这 是是 一种由公众人物魅力带动大家的消费热潮现象，是从众心一种由公众人物魅力带动大家的消费热潮现象，是从众心 理理 引发的消费行为，而不是攀比心理引发引发的消费行为，而不是攀比心理引发 的，应的，应 排排 除除， 选选 ；游客的消费行为是钱货两清消费，符合题意；游客；游客的消费行为是钱货两清消费，符合题意；游客 的的 这种消费行为并没有违背理

19、性消费原则，错误。这种消费行为并没有违背理性消费原则，错误。 一轮复习经济生活第三课 核心考点核心考点2 2树立正确的消费观树立正确的消费观( (高考指数：高考指数：) ) 一、消费心理一、消费心理 1 1_引发的消费，盲目从众不可取。引发的消费，盲目从众不可取。 2 2_引发的消费，过分标新立异不值得提倡。引发的消费，过分标新立异不值得提倡。 3 3_引发的消费，不健康的消费心理。引发的消费，不健康的消费心理。 4 4_主导的消费，是一种理智的消费。主导的消费，是一种理智的消费。 从众心理从众心理 求异心理求异心理 攀比心理攀比心理 求实心理求实心理 一轮复习经济生活第三课 二、消费行为二、

20、消费行为 1 1量入为出，适度消费。要在自己的量入为出，适度消费。要在自己的_之之 内内 进行消费。进行消费。 2 2避免盲从，理性消费。要避免盲目跟风，避免避免盲从，理性消费。要避免盲目跟风，避免_ 消费，避免只重物质消费忽视消费，避免只重物质消费忽视_的倾向。的倾向。 3 3保护环境，绿色消费。以保护消费者健康、保护环境，绿色消费。以保护消费者健康、_ 和保护环境为主旨，核心是和保护环境为主旨，核心是_消费。消费。 4 4勤俭节约，艰苦奋斗。勤俭节约，艰苦奋斗。_精神，任何时候都应精神，任何时候都应 该发扬光大。该发扬光大。 经济承受能力经济承受能力 情绪化情绪化 精神消费精神消费 节约资

21、源节约资源 可持续性可持续性 艰苦奋斗艰苦奋斗 一轮复习经济生活第三课 一、正确理解适度消费一、正确理解适度消费 1 1适度消费，即合理消费，包括不抑制消费和不超适度消费，即合理消费，包括不抑制消费和不超 前前 消消 费费 两层意思，就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应，两层意思，就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应， 量量 入为出，既不滞后，也不超前，既不人为抑制，也不盲目入为出，既不滞后，也不超前，既不人为抑制，也不盲目 攀攀 比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少，合理进比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少，合理进 行行 消费。消费。 (1)(1)适度消费的适度消费的“度度

22、”，应该包括两方面内容，一是国情，二，应该包括两方面内容，一是国情，二 是个人家庭收入。人们的消费水平与国情和家是个人家庭收入。人们的消费水平与国情和家 庭庭 收收 入入 相相 适适 应，才是适度消费。应，才是适度消费。 一轮复习经济生活第三课 (2)(2)适度消费要求我们在消费过程中要注意节约资源，鼓励对适度消费要求我们在消费过程中要注意节约资源，鼓励对 可再生资源的消费。可再生资源的消费。 2 2艰苦奋斗、勤俭节约与提倡适度消费是完全一艰苦奋斗、勤俭节约与提倡适度消费是完全一 致致 的。的。 适适 度消费反对超前消费和抑制消费；艰苦奋斗、勤俭节约反度消费反对超前消费和抑制消费；艰苦奋斗、勤

23、俭节约反 对对 铺张浪费，但不抑制消费。铺张浪费，但不抑制消费。 3 3如果对自己收入能力的判断符合实际，能够按时如果对自己收入能力的判断符合实际，能够按时 还还 清清 贷贷 款和分期付款，采用贷款消费形式就是一种合理消费款和分期付款，采用贷款消费形式就是一种合理消费 而不是而不是 超前消费；如果过高地估计了自己的收入能力，或者超前消费；如果过高地估计了自己的收入能力，或者 明知自明知自 己无力消费却与别人进行盲目攀比，就是超前消费。己无力消费却与别人进行盲目攀比，就是超前消费。 一轮复习经济生活第三课 二、树立生态文明观念，坚持绿色消费二、树立生态文明观念，坚持绿色消费 1 1绿色消费是人们

24、面对资源约绿色消费是人们面对资源约 束束 趋趋 紧、环境污染严重、生紧、环境污染严重、生 态系统退化的严峻形势，而树立的尊态系统退化的严峻形势，而树立的尊 重自然、顺应自然、保重自然、顺应自然、保 护自然的生态文明理念，体现了以人护自然的生态文明理念，体现了以人 为为 本本 的的 科科 学发展观的学发展观的 要求。要求。 2 2绿色消费有利于个人生命健康，有利于保护环绿色消费有利于个人生命健康，有利于保护环 境、境、 节节 约约 资源和社会的可持续发展，有利于促进商品生产者提高资源和社会的可持续发展，有利于促进商品生产者提高 产品产品 质量，增强环保意识，更好地满足消费者的需求，有利质量，增强

25、环保意识，更好地满足消费者的需求，有利 于促于促 进绿色产业发展。进绿色产业发展。 3 3绿色消费作为一种新的消费时尚，近年来正在绿色消费作为一种新的消费时尚，近年来正在 被人被人 们们 认认 同和接受。同和接受。 一轮复习经济生活第三课 崇尚节俭等于限制消费崇尚节俭等于限制消费 点拨点拨 这种观点是错误的。节俭是一种美德，并不是这种观点是错误的。节俭是一种美德，并不是 一一 种种 具体的消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度具体的消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度 消费是一致的。适度消费反对超前消费而不抑制消费，崇尚消费是一致的。适度消费反对超前消费而不抑制消费，崇尚 节

26、俭反对铺张浪费而不抑制人们的合理消费。因此，不能把节俭反对铺张浪费而不抑制人们的合理消费。因此，不能把 崇尚节俭理解为限制消费。崇尚节俭理解为限制消费。 误区警示误区警示 一轮复习经济生活第三课 题组一消费心理题组一消费心理 (2013(2013高考上海卷，高考上海卷，16)16)漫画漫画推销良机推销良机( (见下图见下图) )中，中， 汽车商迈克让推销员去向鲍威尔推销新车，是因为汽车商迈克让推销员去向鲍威尔推销新车，是因为( () ) 一轮复习经济生活第三课 A A鲍威尔是个崇尚个性的人鲍威尔是个崇尚个性的人 B B鲍威尔喜欢价廉物美的商品鲍威尔喜欢价廉物美的商品 C C想让鲍威尔与邻居竞争

27、提高售价想让鲍威尔与邻居竞争提高售价 D D想利用鲍威尔的攀比心理推销汽车想利用鲍威尔的攀比心理推销汽车 解析解析 人们的消费行为受消费心理的影响。漫画中汽车销人们的消费行为受消费心理的影响。漫画中汽车销 售商迈克之所以认为是向鲍威尔推销的良机，关键是他的邻售商迈克之所以认为是向鲍威尔推销的良机，关键是他的邻 居刚买了一辆，正是基于鲍威尔的攀比心理，因此才是最佳居刚买了一辆，正是基于鲍威尔的攀比心理，因此才是最佳 良机，故选良机，故选D D项。项。A A、B B、C C三项与漫画寓意不符。三项与漫画寓意不符。 答案答案 D D 一轮复习经济生活第三课 1. 1.一份网购市场调查报告显示，大多数

28、消费者会关注网店商一份网购市场调查报告显示，大多数消费者会关注网店商 品的销量。有网购狂人表示：品的销量。有网购狂人表示：“卖得多的商品就算不是太个卖得多的商品就算不是太个 性，至少大家都在买，可信度就大大提高了。性，至少大家都在买，可信度就大大提高了。”这种消费心这种消费心 理是理是( () ) A A从众型的，这有利于钱花得物有所值从众型的，这有利于钱花得物有所值 B B求异型的，这有利于形成消费流行趋势求异型的，这有利于形成消费流行趋势 C C攀比型的，这有利于帮助企业掌握市场需求攀比型的，这有利于帮助企业掌握市场需求 D D求实型的，这有利于提高社会对个人消费的认可度求实型的，这有利于

29、提高社会对个人消费的认可度 A A 一轮复习经济生活第三课 解析：解析：“至少大家都在买至少大家都在买”是网购狂人的购物心理，这种跟是网购狂人的购物心理，这种跟 风随大流的消费是从众心理引发的消费，故选风随大流的消费是从众心理引发的消费，故选A A项。项。B B、C C、 D D三项均不符合题意。三项均不符合题意。 一轮复习经济生活第三课 题组二树立正确的消费观题组二树立正确的消费观 (2013(2013高考重庆卷，高考重庆卷，1) 1)有消费者说，我只喜欢购买有消费者说，我只喜欢购买 明星代言的产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有明星代言的产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼鱼” 上

30、钩，企业就赚钱了。这说明上钩，企业就赚钱了。这说明( () ) A A消费者不能盲从广告消费者不能盲从广告 B B广告是企业成功的关键广告是企业成功的关键 C C明星代言可提升企业诚信度明星代言可提升企业诚信度 D D代言明星的声誉决定产品的声誉代言明星的声誉决定产品的声誉 A A 一轮复习经济生活第三课 解析解析 广告对企业的成功经营有重要影响，但不广告对企业的成功经营有重要影响，但不 是是 企业成企业成 功的关键，功的关键，B B项说法错误；广告有利于提升企业的知项说法错误；广告有利于提升企业的知 名名 度，度， 而不是诚信度，而不是诚信度，C C项说法错误；企业要树立良好的信誉和项说法错

31、误；企业要树立良好的信誉和 形形 象，主要应通过提高产品和服务的质量，代言明星的声誉并象，主要应通过提高产品和服务的质量，代言明星的声誉并 不能决定产品的声誉，不能决定产品的声誉，D D项错误。项错误。A A项正确且符合题意。项正确且符合题意。 一轮复习经济生活第三课 2.20142.2014年年8 8月，某市公共自行车服务系统正式运营，市民办理月，某市公共自行车服务系统正式运营，市民办理 租车卡后就可以在市区任意网点租用公共自行车，既方便租车卡后就可以在市区任意网点租用公共自行车，既方便 实实 惠又低碳环保。市民租用公共自行车惠又低碳环保。市民租用公共自行车( () ) 坚持了绿色消费原则坚持了绿色消费原则获得了自行车