[考试复习题库精编合集]新课标2021届高考历史总复习单元过关检测十二中国传统文化主流思想的演变

1、考试复习题库精编合集新课标2021届高考历史总复习单元过关检测十二中国传统文化主流思想的演变考试复习题库精编合集新课标2021届高考历史总复习单元过关检测十二中国传统文化主流思想的演变1、【单选题】世界文明史中说：“(公元前6世纪至公元前3世纪)当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会的基础和贤明政治的根本原则。”导致中国思想家关注这一主题的主要原因是()5分A、社会的剧烈变动B、自然经济占统治地位C、统治者政策的引导D、百家争鸣局面的出现答案：A;2、【单选题】(2021石家庄调研)战国时期，在治国方略上主张“名礼仪以化之，起法正以治

2、之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是()5分A、孟子B、韩非子C、墨子D、荀子答案：D;3、【单选题】董仲舒将人的资质分为三等，指出“圣人”不经教化便可从善，“斗筲”之人天生性恶，虽经教化不能为善，占多数的“中民”须经教化后方可为善。这一学说()5分A、实现了儒学发展的思辨化B、主张以德治为先刑罚为辅C、迎合了汉初无为而治政策D、为九品中正制提供思想借鉴答案：D;4、【单选题】周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该()5分A、发挥楷模和教化作用B、顺应天意，无为而治

3、C、统一信仰和社会规范D、用礼义道德遏制人欲答案：A;5、【单选题】关于君主与百姓的关系，孟子认为君权的获取依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲主张“天下为主，君为客”。对上述材料理解不正确的是()5分A、孟子认为君权来自上天和百姓的授予B、董仲舒将君主权力进行神化C、黄宗羲的主张体现了民本色彩D、他们都质疑君主权力的正当性答案：D;6、【单选题】隋唐时期，宗教文化政策一直是朝野上下争论不休的政治问题之一。但总的来说，隋唐帝王对儒、道、佛三教采取兼收并蓄、严密控制的政策。这说明()5分A、宗教已经成为国家意识形态B、隋唐时期思想文化的多元化C、帝王力图借助

4、三教巩固统治D、宗教信徒众多影响社会安定答案：C;7、【单选题】(2021长沙检测)宋刑统斗讼律规定：“诸殴兄姊者，徒二年半，伤者徒三年若殴杀弟妹及兄弟之子孙、外孙者，徒三年。”这一材料体现了()5分A、儒家思想的法典化B、法家思想的具体化C、道家思想的合理性D、君主专制的必要性答案：A;8、【单选题】据明史儒林传序记载，嘉靖以后百余年间，“笃信程朱，不迁异说者，无复几人矣”。这一现象出现的原因是()5分A、李贽挑战儒家价值标准和权威地位B、王阳明的心学成为显学C、明朝国内矛盾尖锐，统治危机加深D、“西学东渐”思潮的影响答案：B;9、【单选题】(2021余江模拟)黄仁宇在万历十五年中专论李贽说

5、：“社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”对其解读正确的是()5分A、“社会环境”：儒学家提倡“三教合归儒”B、“个人理智”：强调三纲五常以巩固君权C、“廉洁和诚信”：挑战正统的思想和主张D、“形成丛林”：儒家思想成为传统文化主流答案：C;10、【单选题】顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人；非好古而多闻，则为空虚之学。以无本之人，而讲空虚之学，吾见其日从事于圣人而去之弥远也。”顾炎武上述言论的主旨是()5分A、批判宋明理学空谈义理B、倡导经世致用的学术取向C、提倡无研不信的为学方法D、强调学术与道德的结合答案：D;11、【简答题】阅

6、读下列材料，回答问题。材料一史记儒林列传记载：“及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。”材料二孔子被古代帝王奉为圣人，对孔子的追封自鲁哀公始(公元前479年)，直至清朝成为“大成至圣文宣先师”。材料三南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆有理”“理便是仁义礼智”，是人必须遵循的道德准则，“正其义则利自在专去计较利害，定未必有利”。当人的私欲与准则发生冲突时，应“存天理，灭人欲”。而孔子则认为“君子喻于义，小人喻于利”。材料四十五六世纪以后，儒学思想逐渐出现所谓“坐标转位”或“基调转换”的重大变化若干学者也指出，这股思潮转向绝非单纯的哲学思辨的结果，而是和时代脉动的重大变迁如商业

7、化与都市化的急剧发展互通声息、与时推移的产物，并影响到当代的宗教、文学以及新兴都会中的庶民文化、商人文化与女性文化的发展。由此可见，儒学思想的转向实具有深厚的社会基础，其历史意义也不可不谓深远重大。(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝时期儒学受到压制，而其他时期却又加封孔子的原因。(4分)(2)根据材料三，分析孔子与朱熹义利观的不同。结合所学知识，说明理学产生的背景。(8分)(3)据材料四和所学知识，指出明清之际儒家思想转向的深厚社会基础。(8分)20分解析：(1)受压制的原因：秦朝时期，儒生非议郡县制，以古非今，站在专制主义中央集权的对立面，阻碍历史的前进，必然会遭到压制。追封的原因

8、：董仲舒提出的“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，适应了汉武帝加强中央集权的需要，加以改造的新儒学开始成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐演变为统治者的统治工具。(2)不同：孔子主张“重义轻利”，体现了孔子政治思想的保守性；朱熹则强调“以义取利”，体现了义利观念的进步。背景：宋朝时，儒学不能适应中国封建统治的需要，加之儒学受到佛教和道教思想的冲击，于是，理学在继承发展儒学的基础上，融合佛道思想，把“理”和儒家传统道德结合起来，形成了以“理”为核心的新儒学体系。(3)商品经济发展和资本主义萌芽产生；市民阶层壮大；传统儒学不能适应新形势的发展需要；封建君主专制空前强化。12、【简答题】阅读

9、材料，回答问题。材料一秦皇汉武统一中国，建立南北统一的文化，以诗经为代表的黄河文化和以楚辞为代表的长江文化互相融合为一，构成我们中华民族古代文化的主体，汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒家文化进一步系统化，成为统治阶级的意识形态，并经过长期的积累、叠加、发展而成为汉民族的文化传统，决定着我们民族精神状况的内容和活动方向。到了西汉末年，佛教传入，与中原文化和长江文化的交融是依赖于政治的统一不同，佛学的传入则是纯粹的文化运动。它与汉文化区别如此之大，以致从佛教与儒家的冲突直到合一，其间经历了近千年。材料二20世纪特别是第二次世界大战之后，欧洲中心主义被彻底击溃，西欧、北美总想从中国文化中找到灵感，

10、找到救世良方。在西方人看来，中国的儒家文化是中国人的精神支柱，是传统的基础。认为儒家文化是一种可以与现代经济方式相结合、并给予经济发展以内在动力的精神文化形态，儒家文化不仅是历史现象，也是思考方式和生命存在形态。西方各国特别是美国政府和财团，投入大量资金用于对东方文化的研究。东方文化带给西方的不再是彼岸世界的传奇故事，而是使西方人的观念和生活方式发生某些根本变化的运动。以上材料均摘自张国光在历史的地平线上(1)材料一中反映了中国古代哪两次文化融合？两次文化融合的结果有何不同？(8分)(2)根据材料二，分析“欧洲中心主义被彻底击溃”的原因。并说明现代欧美国家借鉴儒家文化的理由。(8分)(3)据上述材料，说明当今人们应该如何对待传统文化，如何处理不同文化之间的关系？(4分)20分解析：(1)融合：中原文化和长江文化的交融；佛教与儒家融合。结果：中原文化和长江文化的交融，最终形成了中国传统文化的主流儒家文化；佛教与儒家的融