小学三年级信息技术上册第3课认识电脑硬件名师教案闽教版

1、最新资料推荐教学流程个性化设计3、认识电脑硬件3、认识电脑硬件共1课时教学内容1、认识电脑硬件。2、了解电脑输入、输出设备教学目标重点、难点或关键1、认识电脑硬件。2、了解电脑输入、输出设备。3、了解数字图书馆。教学重、难点:了解电脑输入、输出设备课前准备1幻灯片、相应图片授课时间：第4周课题第1课时教与学的双边活动学生活动教师活动7一、新课导入1、复习回顾：上一节课你学会了哪些电脑操作？懂得了哪H些电脑知识?2、提问：你知道电脑是谁发明的吗?教师简要讲述冯诺依曼研制计算机的小故 事。并引导学生简要回顾上节课看过的计算机发展变化的图片。3、教师补充：虽然电脑从外观上看变化很大,但是从ENIAC

2、至U iPad，电脑的基本结构万变不离其宗。4、小结并揭示课题：今天我们就走进电脑世界，去了解电脑的组成。回顾原有知识看法。明确学习任务二、新授（一）任务一：了解软硬件1.幻灯片出示教材第13页的图示。2讲解:人通过眼睛或耳朵等从外界获取信息，大脑根据已有的知识处理信息、 记忆信息, 用口或手或脚向外界输出信息。电脑的硬件好比人的身体，也有它的输人设备、输出设备、 存储器和处理器。3.让学生猜一猜：你觉得电脑的哪些部分是输人设备，哪些部分是输出设备，哪些部分是存储器和处理器。在小组里交流你的猜想。4.教师提示：在揭晓答案之前，我们先来学习 电脑硬件和软件的知识，学生针对教材第14页的这些图片发

3、表自己的猜一猜，并在小组内交 流讨论。看图片，并认真听教师 讲述。观看图片，倾听教师讲 述。5.幻灯片出示教材第 15页上硬件和软件的图示。教师讲解：电脑硬件是指看得见摸得着的部件r。如，主机、显示器、键盘、鼠标、音 箱等。6.提问：你还知道哪些硬件？7,讲解软件的知识：软件是用来指 挥电脑工作的程序和数据。如Win dows、Word, QQ 等8.提问：你还知道哪些软件？在电脑的桌面上找一找。9.教师巡视指导。10.教师补充说明：电脑是由硬件和软件组成的，二者缺一不可。（二）任务二八认识各种输入设备1.指导学生阅读教材第 15页，认识各种输人设备。2.幻灯片出示问题，让学生在小组 里交流：

4、（1）你见过这里面的哪些设备？（2）你知道这些设备都是用来做什么的？（3）如何维护我们最常见的输人设备：鼠标和 键盘?3.各小组汇报讨论交流的结果，教师补充并强 调使用键盘和鼠标时的注意事项（三）任务三、认识中央处理器1、展示收集到的有关中央处理器的资料2、通过这些资料，你觉得 么作用？你了解哪些牌子？CPU在电脑中起什（四）、任务三、认识输出设备及存储器1、自学教材第16,17页，认识里面的输出设 备和存储器。2、幻灯片出示问题:(1)它？观看教材第15页有关硬件、软件知识的图片, 了解硬件和软件的知识。能说出自己认识的硬件和软件的实例。在桌面上找一找自己知道的软件。阅读教材第15页，认识

5、输人设备，并在小组里 交流汇报了解如何正确使用键盘 和鼠标。学生讨论交流有关 CPU的资料，并回答问题。学生自学教材第16, 1你见过哪些输出设备?对于常见的显示器，我们应该如何保护你见过这些存储器吗？还有哪些?我们经常使用的 U盘，应该注意什么?3、师小结补充。(4)（四）任务四、了解主机箱1、打开主机箱，观察里面的构造。7页，根据教师出示的 问题，交流讨论。2、提问：你们看完了以后有什么感受？主机箱里面的硬件这么多，要如何保护它们？3、听完汇报后，进行小结补充：要轻拿轻放, 没有特殊原因不允许随意搬动。（五）任务五、认识数字图书馆1、教师指导学生阅读教材第 18页关于数字图书馆的相关知识。2、提问：数字图书馆有什么好处?3、教师展播智慧图书馆的网页，让学生感受 一下数字图书馆的优势。1、总结梳理本课知识：经过本课的你学到了哪方面的知识？2、对学生的活动表现进行评价中三、课堂小结板书设计教学反思.识。学生回答。生观察主机箱里的内存条、硬盘、CPU等硬件,并了解主机箱的维护知观看教师展播的智慧 图书馆的网页页面。阅读教材第18页，了解 数字图书馆的知识。会