完整版与朱元思书知识点归纳

1、与朱元思书知识点归纳一、作者作品： 选自异文类聚，吴均，梁朝文学家。解题： “与”：给予。“书”：信。本文是 写给友人朱元思的一封信。吴均，字叔痒，南朝梁代著名的文学家。二、文体特点： 骈体文，四字句为主，对偶句多。三、知识点1通假字： 蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。窥谷忘反： “反”通“返”，返回。 2古今异义： 许：古附在整数词之后，表示约数，一百许里；今常用义为应允，或者，可能。 戾：至，到达，鸢飞戾天者；今表罪过，乖张。 经纶：筹画，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“满腹经纶”。3一词多义： 绝：独一无二，奇山异水，天下独绝；停，断，猿则白叫无绝。上：向上， 负势竞上；上面，

2、横柯上蔽。直：一直，直视无碍；笔直，争高直指。动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。 轩、邈，形容词作动词， 分别指高处和远处， 充当省略主语的谓语。 东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。 净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，消净，散净。 奔，动词作名词，充当“若”的宾语。 百：数词，十的十倍，一百许里；数词，极言其多，猿则百叫无绝。 4词语活用： 负势竞上： 互相轩邈： 任意东西： 凤烟俱净： 猛浪若奔： 四、阅读理解：1写登舟纵目总体感受的句子（总写山水之美的句子）：风烟俱净，天山共色。2. 写江上放舟自由情态的句子：从流飘荡，任意东西。3概括赞叹富春江江景的句

3、子（结构上的总起句）：奇山异水，天下独绝。4.写富春江江流清澈的句子及手法： 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。 水皆缥碧，千丈见底。 直接描写； 游鱼细石，直视无碍 。侧面描写。5写江流气势磅礴的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。6作者从那些方面写水之异?江流清澈；江流气势磅礴。7写异水的句子：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛 浪若奔。8写奇山的句子并且写出了那些特点？夹岸高山，皆生寒树（寒树），负势竞 上（充满生机与活力） ，互相轩邈（山势高耸） ，争高直指（充满生机与活力） ， 千百成峰（山势高耸） 。9写听觉感受的句子：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转

4、不 穷，猿则百叫无绝。10陶冶净化心灵的句子：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 11作者写奇山都写了那些特点？夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争 高直指，千百成峰。12文中“急湍甚箭，猛浪苦奔”一句是写水流湍急， 三峡一文中那句话与 它有异曲同工之妙？ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。13本文的中心：富阳到桐庐的自然风光。 描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见， 历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。 14本文结构：总分15.对偶句：、风烟俱净，天山共色。、从流飘荡，任意东西。、急湍甚 箭，猛浪若奔。、泉水激石，泠泠作响；

5、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。、蝉则千转 不穷，猿则百叫无绝。、鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 16结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（1）从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；（2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百 叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；恶。（3）从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ”句中表现对山水风 光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。 （重点） 17欣赏。急湍甚箭，猛浪若奔 . 特点是水流湍急，快如箭马。重点）（也是本文作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象 18“

6、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者怎样的思想 感情？ 表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。 表现作者的思想感情） 19讨论。“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的 描写，分析这里的山“奇”在何处？ 答：奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 ”句中连用“负、竟、 轩、邈、争、指”等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中， 其次写山中各种声音，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。五、内容剖析： 1 、段落大意： 文章的第一部分，描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。文章的第二部分，从静态和动态两方面描写富春

7、江的异水。水色，水清，水深， 水急都突出了 异 之特点。文章的第三部分， 详写了富春江夹岸的奇山， 并抒发了人在此山中的感受。 在这 里，作者既从侧面烘托出山水之美， 也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视 之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。 2、每一段主要写了什么内容 ? 第一段总写富春江奇特秀丽的景色。第二段分写异水之 异 。第三段分写奇山之 奇 。 课文兼从视觉和听觉两方面写景， 找出这两方面入手圈出写得好的字词句， 并谈 谈好在何处。从视觉来写：风烟俱净，天山共色，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗， 明快秀丽的景色， 而且将富春江放在 天这个壮阔背景上来描写， 就

8、勾勒出了一 个广阔的空间境界。从流飘荡，任意东四，既写出富春江水陡，山形千回百 转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。夹岸高山，皆生寒树，中的一个 寒字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”用拟人的手法，写出江的两岸 崇山峻岭， 高耸人云的雄奇景色； 竞 争二字把静止的山写活了， 赋予了它们 以生命和动感。从听觉来写： 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响 曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 分析第一段在文中的作用：

9、 交待江游距离，总写山水特点 抓住“清”和“急”的特点， 从水色缥碧，水的深度千丈，水中物游鱼细石等方面作静态描写， 突出水之清； 用“急湍”“猛浪”进行形象描绘，从动态写出水之急； 总之， 这一段采用动静结合的方法，写江水之美3、写景顺序和详略上有何特点 ?写景顺序上先“水”后“山” ，由近及远；详写动态略写静态。这样既突出景物 主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。4、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的 ? 第二段写“异水”。先抓住其“缥碧”的特点， 写江水之色，“千丈”写江水之深， “见底”写江水之清， “游鱼”写江水之净。然后以比喻夸张的手法，勾勒其急 湍猛浪的激越美。这样描写

10、，静中有动，动静结合，显示出富春江水的秀丽之美 和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。第三段写“奇山”。首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上” “争高直 指”，仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上 不能，便“千百成峰” ，层峦迭嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。再次从色字。把这寂静的山谷， 变成一这些生命给这山以无限的角度写山林中有日无光之奇。 山外虽然晴光万里， 山中却别有景象。 作者笔锋 又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓阴蔽日，在白天也只是“有时见日”的幽 暗的景象。这一段写山之形之声之色，都紧扣一个“奇”5、你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么 ?

11、 听到的是欢快的声音， 它们汇成了一曲对生命的颂歌， 个热闹、和谐、欢乐、详和的世界。山包容了这些生命， 生气。6、作者怎样的情感和志趣 ? 高雅的志趣、高洁的情怀。 “从流飘荡，任意东西”一句中，感受到一种享受 自己、无拘无束、 无牵无挂的轻松惬意； 从对山水的描写中， 体会到作者对自然、 自由的热爱，对生命力的赞颂。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘返。”这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达 出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。7、对“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 ”的理解 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。 ”这几句

12、感受，不仅从侧面 衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力， 更是传达出作者对功名利禄的鄙弃， 对官场 政务的厌倦。写作特色： 突出特点， 多层次多角度描绘景物的方法全文紧扣 “奇山异水” 这一特 把动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘了一幅充满生命力的大自然的图六、点，画； 在景物描写中融入自己的感情；句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，骈散结合，错落有致. 七、本文与三峡专项对比阅读1. 本文与三峡都写到了猿声，请举例说明他们的作用相同吗？ 本文：猿则百叫无绝 三峡：常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。不同，本 文写猿声是为了反衬山间的幽静美好， 三峡写猿声则是为了渲染萧条凄凉的 秋天三峡特点。2. 同样为了写水流的湍急，本文与三峡两文的写法和效果有什么不同？ 本文多运用对比和夸张，给人以生动而突出的感觉； 三峡运用举例子、列数 字、作比较等说明方法，给人以准确鲜明的印象。3. 本文与三峡两文写江山美景的用意有什么异同之处？ 都有赞美美好大自然的情感