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文档简介

1、用字母表示数复习课的教学设计高唐县第二实验小学兰芳教学内容：教材第218页。教学目标：1 、在理解掌握本单元知识的基础上，学会运用所学知识解决实际问题。2、在自主预习交流学习的基础上学习本课内容。3、让学生体会“用字母表示数”在数学学习和研究过程中的优势，体会知识间的相互联系。教学重、难点： 学会运用所学知识解决实际问题。教学环节：、课前预习题纲：1 、自主看书，整理第一单元的知识点。2、能结合所学知识针对知识点举出相应的例子。、展示预习： 一）师：通过课前预习， 相信同学们对第一单元的知识一定有了系统的了解，现在我们就来交流一下的收获吧。学生汇报预习收获。可能会出现以下知识点：（教师根据学生

2、的回答适时补 充与引导，并板书）用字母表示数用字母表示数量关系和计算公式用字母表法运算定律二）请学生举例说明各个知识点。1、说明第一个知识点。（生举例略）教师提示：注意字母与数相乘时要将数写在字母的前面。2、说明第二个知识点。学生可能会说出如下数量关系和计算公式：单价、数量、总价三个量之间的关系；S=Vt C 长=(a + b)x 2 S 长=aX bC 正 =4aS 正=a23、说明第三个知识点。学生可能会说出加法交换律与结合律，也可能会说出减法的运算律。 字母表示为： a+ b=b+ aa+ b)+ C=a+b+ c)a b c=a( b+ c)三、巩固训练1、火眼金睛辩对错。1)aXaX

3、aXa可以写成4a。2)aX a 可以写成 aa125X( 8+ a) =125X 8+ a101X 10=101.105)a+ a=2.a2、一辆货车和一辆客车同时从两地相向而行，货车每小时行 a 千米， 客车每小时行 b 千米，经过 5 小时相遇。（1） 5a表示（2） 5b表示（(3)a +b表示（(4) 5a+ 5b表示(5)( a+ b)x 5 表示(1993、用简便方法计算。456- 217+ 44- 83732 - 105732-635-( 189+ 135)5957-( 1200+ 957)12004、实验小学的操场如右图所示（单位：米），学校准备把操场进行扩建,扩建后的操场长增加了 20米，宽增加了 10米。(1)用式子表示扩建后操场的面积。(2)当a=60 , b=45时，扩建后的面积是多少平方米?四、拓展提咼。拼餐桌就餐。(图中“表

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