家长开放日主持词四篇

1、请家长嘉宾留步，合影留念！谢谢！ C:颁完了奖，我们又回到 我们的舞台继续欣赏表演， 现在有请中一班带来的舞蹈 夏日唰啦啦， 掌声有请。请中二班做好准备！ B:好看的舞蹈一个接一个，下面请欣赏由 中二班舞蹈快乐的擦鞋童。请中三班做好准备！ D:请欣赏中三班为我们带来的舞蹈彩虹 的约定，掌声有请。请中四班做好准备！ A:掌声继续有请中四班的小女孩为我们表 演的舞蹈芭比娃娃。请中二中三班的时装秀做好准备！ D:哇，看！那些小朋友多漂 亮！下面掌声有请我们漂亮的时装上场展示， 掌声有请中二中三班的 小朋友！ C:感谢我们一群美丽可爱的小精灵为我们带来这么多的表演，下面继续为中三中四班优秀家长颁奖：A

2、:请我们的颁奖嘉宾* 园长上台颁奖。请家长嘉宾留步，合影留念！谢谢！ A:今天大家快乐吗？ D:可 快乐的时光总是如此短暂！ C:请把我们的舞蹈与微笑带回家，从此* 幼与快乐相伴！好吗？ B:感谢各位，感谢大家的激情演出！合: 儿园中班级家长开放日到此结束！我们明年再见！ （篇二）甲:亲爱 的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷们:乙:敬爱的王校长、吴校长，各位老师们:合:大家下午好！（鞠躬）甲:我是 年级 班的 乙:我是 年级 班的 甲:家长开放日是一条美丽的纽 带乙:家长开放日是一座沟通的桥梁甲:在这美好的五月里，我们再次欢聚一堂乙：首先，请允许我代表三、四、五年级全体同学，对你 们的到来表示热烈

3、欢迎！ （鼓掌）甲：人们都说：童年是人生中最美 好的一段光阴乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光甲： 的确，在我们成长的道路上乙：凝聚着老师和父母的无限期望甲：我 们选择了修文乙：我们选择了幸福甲：在这里，我们像禾苗一样，茁 壮成长！乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放！甲：今天，我们 为选择修文而骄傲！ 乙：明天，我们要让 * 因我们而自豪！甲：下面 请允许我宣布： * 学校家长开放日活动合：现在开始（鼓掌）甲：当 我们刚刚在母体中孕育成为生命， 乙：这生命就倾注着父母的无限深 情甲：当生命坠地发出了第一声啼哭乙： 就呼唤着哺育他成长的阳光 雨露甲：有了父母的悉心呵护乙：有了父母的精

4、心培养合：才有了我们的健康成长！甲：下面有请 年级 班 的妈妈（爸爸）上台发言，大家掌声欢迎（发言略）乙：谢谢 妈妈（爸爸）。面我们有请年级 班 的妈妈 （爸爸上台发言，大家掌声欢迎（发言略）甲：谢谢 的妈妈（爸爸） 的发言甲：淋着晨光，迎 着朝阳，总能看到他微笑的脸庞乙：课间相遇，下了学堂，总有他亲 切的声音在耳旁甲：夜深了，灯在亮，他的工作特别忙乙：抓教学， 抓管理，他的能力特别强甲：猜猜他是哪一位？乙： 他是吴校长，甲： 对！正是敬爱的吴校长！让我们用最热烈的掌声欢迎吴校长讲话。讲话略乙：谢谢吴校长的精彩发言！甲：有一位留美博士，但他 却把心放在了祖国的教育事业上乙： 有一位教育专家，

5、他无论身在哪 里，都心系着我们这所学堂甲：他，是一位鼎鼎大名的校长乙：但他却让我们感到亲切异常甲： 他用笑容把爱播洒在每一个孩子的心田乙： 他用鼓励让每一个孩子都感到无比温暖甲： 他每一次的到来都让我们 异常高兴乙： 他每一次的离去都让我们恋恋不舍甲： 虽然他停不下匆 忙离开的脚步乙： 但他心中无时无刻不在惦记着我们的成长甲： 他是 谁？乙：王校长甲：对，正是可亲可敬的王校长乙：下面，下面我们 用热烈的掌声请王校长闪亮登场！ （讲座略）甲：谢谢王校长的精彩 讲座！甲：让我们的心与心相连乙：让我们的手与手相牵甲：让我们 为把修文学校打造成百年名校而不断登攀！ 乙：学校工作汇报到此结 束。甲：衷心

6、地祝愿我们亲爱的家长：身体健康，工作顺利！万事胜 意！乙：下面，请大家到各自孩子的班级参加活动。合：谢谢大家！（鞠躬）（篇三）合 : 大家上午好 ! 女：欢迎你 们走进校园，了解我们的学习生活，男 : 欢迎你们走进校园，关注我 们的成长历程。女: 今天，你们亲切的笑容，如冬日的暖阳照进我们的校园男： 此刻，你们关切的目光，如甘甜的清泉流进我们的心田。女：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。男：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。女：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。女：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。男：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大 ! 女：校园 家长开放日，是一条美丽的纽

7、带，将学校与家庭紧紧相连，男：校园家长开放日，是一座沟通的桥梁，让教师与家长深深相知，女：在今 天的开放日活动中， 你们将看到我们日常学习与生活的片段男： 接下 来由我们班的 *为您具体介绍六年级一班的班级情况： （篇四）教师： 各位领导、各位来宾、家长朋友们：大家下午好！诚挚欢迎您于百忙 之中参加我们 * 小学的开放日活动。现在，虽然寒意渐浓， 但是您的到来却给我们带来了春天般的温 暖。因为您的到来，使我们看到了海北路小学教育教学工作庞大的支 柱；您的到来使我们感受到了我们的教育教学工作不是孤军奋战， 而 是有您最强有力的支持！ 今天，我们将为您展示的是我们学校的特色 教育成果。我们同样相信

8、，我们将让您看到海北路小学全体师生另一种风貌， 让您对我们的教育教学增加更深一层的理解。再次谢谢您的光临。学生上：一、开场白：（播放背景音乐：迎宾曲）男：各位 亲爱的爷爷、奶奶女：各位亲爱的叔叔、阿姨男：敬爱的老师、亲爱 的同学们合：大家下午好！（敬队礼）男：今天，我们欢聚一堂女： 今天，我们喜气洋洋男：校园因我们而焕发出勃勃生机！女：学校因 你们的到来而熠熠生辉！ 女：感谢你们无私的奉献、 热心的关注！男： 感谢你们真诚的理解、大力的支持！女：你们以天空般宽广的心胸， 让我们如鸟儿般快乐地成长！男：你们以大地般默默的情怀，引领我 们在生活的海洋里冲浪！男：今天，我们没有准备鲜艳的花朵女：今天

9、，我们也没有准备精美的礼物男：我们将用健美的体魄秀出我们的 快乐！女：我们将用热情的琴音奏出我们的欢畅！女：亲爱的爷爷、 奶奶男：亲爱的爸爸、妈妈，叔叔、阿姨们合：我们要用自己的方式 告诉你们：我们进步了！谢谢你们！你们辛苦了！（敬队礼）男：下 面我宣布：海北路小学展特色 亮风采家长开放日主题活动合: 正式开始！二、第一项活动：大课间操特色展示女：首先，请欣赏大 课间操特色展示大课间操是我们学校特色项目的综合成果，不仅展示 了同学们的精神风貌，也展示出我校在呼啦圈表演、口琴吹奏方面的 长足进步，还可以看到我们崭新的塑胶操场给全体师生带来的身心愉 悦和运动便捷。三、第二项活动：小榜样表奖和交流男

10、：走过懵懂的幼年，走向 童年的向往女：满载父母长辈殷切的叮咛，我们背上崭新的书包男: 在宽敞明亮的教室中，求知、创造、自信、成长女：我们在勤奋中跋 涉，我们在跋涉中进步男：我们收获着丰盈的昨天，我们期待着更加 美好的明天女：今天，在这美好祥和的日子中，又有一批进步小榜样 将走向今天的光荣。男：请韩书记宣布海北路小学十月进步小榜样名单（宣读获奖名 单）女：请获得进步小榜样的家长到前面亲自为自己的孩子颁奖并合 影留念（颁奖曲）男：音乐响起。我们每一个进步的脚印都凝结着家长、老师、同学的谆谆教诲和 热情帮助女：我们每一个进步的旋律都需要依靠自己勤奋不懈的努力 男：接下来，就请听这些进步小榜样成长的点

11、滴体会。（进步小榜样交流）（随机采访五年二班家长）女：今天，我们在这里成长进步，收获着自信的喜悦男：明天，我们将从这里走向世 界，在祖国的建设中奋飞向上合：小榜样的表奖与交流到此结束，请 家长们参观我们的班级文化（学校整队将学生送到指定位置，家长到 指定位置排队）四、第三项活动：班级文化介绍五、第四项活动：学 校特色介绍师主持：各位家长朋友们，以前家长开放日我们展示的都 是教师的课堂教学，今天，我们向您展示了我们学校的特色教育，相信，您一定会对我们海北路小学的教育特色有了比较全面的了解，下 面，就有请孙校长向您谈谈我们的办学理念。（孙校长讲）师主持：从孙校长的讲话中，家长们可以更深刻的7解我们

12、的教育理念，“我能行自信教育特色”已经通过学校的各项教育教学活动逐渐深入每个孩子的内心世界，当然，也一定已经在我 们每位家长的心底生根发芽了。如何配合学校的教育，为孩子养成良好的行为习惯呢？接下来的 时间，就交给我们的班主任老师，他们将围绕班级孩子的特点为您详 细讲解。相信，您的疑惑一定会在他们那里得到答案。会后，请将您的意见和建议填写在我们下发的家长开放日反馈表 中并交给班主任老师浏览，期待您的真知灼见。六、第五项活动：班级家长学校培训七、学生向家长赠送心语卡 片八、班级家长委员会会议本文为word可编辑版,若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，

13、乙中的黄豆芽原生生物的主要类群习题一、选择题桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵呼吸作用的实质是(A、分解有机物，贮存能量、分解有机物,释放能量C、合成有机物，贮存能量、合成有机物,释放能量旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝，主要是为了促进(A、叶的光合作用、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用、根的吸水农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(A、提高作物对水分的吸收、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用、提高作物的光合作用下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造

14、淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(A、10厘米、20厘米、30厘米 D 、40厘米贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(A、温度低，减少细菌病害、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。3小时4用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。变成将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1) 步骤的