【最新】七年级语文下册 第15课《孙权劝学》课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件

1、【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 孙权劝学 司马光 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 临江仙临江仙滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水 明明 杨慎杨慎 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 说一说作者与作品：说一说作者与作品： 司马光司马光 北宋政治家，史学家。北宋政治家，史学家

2、。 资治通鉴资治通鉴是司马光主是司马光主 持编纂的一部持编纂的一部编年体通编年体通史史， 记载了从战国到五代共记载了从战国到五代共 1362年间的史事。神宗年间的史事。神宗 以其以其“鉴于往事，有资于鉴于往事，有资于 治道治道”，命名为，命名为资治通资治通 鉴鉴，即，即为统治阶级提供为统治阶级提供 政治借鉴政治借鉴。 以时间为中心，以时间为中心， 按年、月、日编排史按年、月、日编排史 实，是编写历史最早实，是编写历史最早 也是最简便的方法。也是最简便的方法。 “资资”是是“帮助帮助”； “治治”是治理；是治理； “通通”是是“通史通史”； “鉴鉴”是是“借鉴借鉴”； 整个书名的意思是：整个书名

3、的意思是： 以历史上的得失为以历史上的得失为 鉴戒来帮助加强政鉴戒来帮助加强政 治。治。 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 读一读读一读 初，权初，权/ /谓吕蒙曰：谓吕蒙曰：“卿卿( )( )今今/ /当当 涂掌事，不可涂掌事，不可/ /不学！不学！”蒙蒙/ /辞以军中多务。权曰：辞以军中多务。权曰： “孤孤/ /岂欲卿岂欲卿/ /治经治经/ /为博士为博士邪邪( )( ) ！但！但 当当/ /涉涉( )( )猎，见猎，见/ /往事耳。卿往事耳。卿/ /言多务，言多务， 孰孰/ /若若/ /孤？孤孤？孤/ /常读书，自以为常读书，自以

4、为/ /大有所益。大有所益。 蒙蒙/ /乃始就学。及乃始就学。及/ /鲁肃过寻阳，与蒙鲁肃过寻阳，与蒙/ /论议，大惊论议，大惊 曰：曰：“卿卿/ /今者才略，非复今者才略，非复/ /吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰： “士别三日，士别三日，即即( )( )更更( )/( )/ 刮目相待，大兄刮目相待，大兄/ /何见事之晚乎！何见事之晚乎！”肃肃/ /遂遂 ( )( )拜蒙母，结友拜蒙母，结友/ /而别。而别。 qngqng yy shsh jjg g ngng susu 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 初初，权，权 谓谓 吕蒙吕蒙

5、曰曰：“卿卿今今当涂当涂 掌掌 事事，不可不学！，不可不学！”蒙蒙辞辞以以军中多军中多务务。 权曰：权曰：“孤孤岂岂 欲欲卿卿治经为治经为博士博士邪邪！ 但但 当当涉猎涉猎，见，见往事往事 耳耳。卿。卿言言多务，多务， 孰孰 若若孤？孤常读书，自孤？孤常读书，自以为以为大有所益。大有所益。” 当初当初对对说说说说现在现在 掌管掌管 事情事情用用事务事务 难道难道想想做做 通通“耶耶”， 句末语气词句末语气词 只只 应当应当历史历史罢了罢了说说 谁谁认为认为 译一译 当道，当道， 当权当权 推托推托 研究儒研究儒 学经典学经典 比得上比得上 粗略地粗略地 阅读阅读 【最新】七年级语文下册 第15

6、课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 蒙蒙乃乃 始始就学。就学。及及鲁肃鲁肃过过寻阳，寻阳，与与 蒙蒙论论 议议， 大大 惊惊曰：曰：“卿卿今今 者者才略才略，非复非复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士士别别 三日，三日，即即 更更刮目相待刮目相待，大兄，大兄 何何 见事见事 之之 晚晚乎！乎！”肃肃 遂遂 拜拜蒙母，结友蒙母，结友而而别。别。 于是于是开始开始和和 讨论议事讨论议事 非常非常(十分十分) 惊奇惊奇 现在现在 就就 为什么为什么无实义无实义 迟迟于是于是拜见拜见表顺承表顺承 读书人读书人不再是不再是 译一译 到了到了 的时候的时候 到到 军事或政治方

7、面军事或政治方面 的才干和谋略的才干和谋略 重重 新新 另眼相看另眼相看 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 1.蒙辞蒙辞以以军中多务军中多务 2.孤孤岂欲岂欲卿治经卿治经为为博士邪！博士邪！ 3.3.但但 当当涉猎，见往事涉猎，见往事耳耳。 4.4.卿卿言言多务，多务，孰孰 若若 孤？孤？ 5.5.卿今者才略，卿今者才略，非复非复吴下阿蒙！吴下阿蒙！ 6.6.士士别别三三日，日，即即 更刮目相待，更刮目相待， 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 孙权孙权(181-252)(181-

8、252) 字仲谋，三国时字仲谋，三国时吴国的创吴国的创 建者建者。其最大功绩就是开。其最大功绩就是开 发了东南地区，促进了东发了东南地区，促进了东 南地区经济的繁荣发展。南地区经济的繁荣发展。 曹操曹操 :“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋。” 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 字子明。少年时不读字子明。少年时不读 书，以胆气称，后接受书，以胆气称，后接受 孙权劝告，读了许多兵孙权劝告，读了许多兵 书、史书，智勇双全。书、史书，智勇双全。 倍受孙权，鲁肃的信赖。倍受孙权，鲁肃的信赖。 鲁肃死后，掌管东吴军鲁肃死后，掌管东吴军 事，率军暗袭荆

9、州，擒事，率军暗袭荆州，擒 杀杀关羽父子关羽父子，名扬三国。，名扬三国。 吕蒙吕蒙 东吴大将东吴大将 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 鲁鲁 肃肃 东吴重臣东吴重臣 字子敬。从小丧父，字子敬。从小丧父， 靠祖母抚养。他少有靠祖母抚养。他少有 大志，轻财好施，喜大志，轻财好施，喜 欢习武骑射。欢习武骑射。周瑜周瑜死死 后，官至后，官至东吴大都督东吴大都督， 统领东吴兵马。统领东吴兵马。 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 说一说说一说 同学们，课文中的三位英雄人物， 你欣赏哪一个？说

10、说欣赏的理由。 孙权孙权吕蒙吕蒙鲁肃鲁肃 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 本文的三个人物各有什么特点？ 孙权 吕蒙吕蒙 鲁肃鲁肃 对部下既严格要求，又能 循循善诱，耐心教导。 从善如流，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。 敬才爱才,豪爽而不失风度, 对朋友的进步十分高兴。 劝 赞 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 名家评说 _是中国历史上是中国历史上最可爱最有人情味最可爱最有人情味 的皇帝之一的皇帝之一 。 -罗贯中罗贯中 _ _如果不如果不读书读书，善用兵，能攻心，善用兵，能攻心

11、， 怎能充当怎能充当东吴统帅东吴统帅？ -毛泽东毛泽东 _是个是个战略性人才战略性人才，他分析战和的论，他分析战和的论 述，绝不亚于诸葛亮的隆中对。述，绝不亚于诸葛亮的隆中对。 -易中天易中天 孙权孙权 吕蒙吕蒙 鲁肃鲁肃 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 孙权孙权吕蒙吕蒙鲁肃鲁肃 分角色朗读分角色朗读 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 分角色品读课文，揣摩人物语气。分角色品读课文，揣摩人物语气。 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为

12、博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （5）“大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！” 祈使句，语气坚决祈使句，语气坚决 严厉中寄予关爱厚望严厉中寄予关爱厚望 反问句，反问句，不悦、责备不悦、责备 反问句，反问句，语重心长，言辞恳切语重心长，言辞恳切 感叹句，要读出感叹句，要读出吃惊，赞叹吃惊，赞叹 的语气的语气 反问句，指责中带有自豪的语气。反问句，指责中带有自豪的语气。 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 从孙权的角度从孙权的角度

13、 从吕蒙的角度从吕蒙的角度 从鲁肃的角度从鲁肃的角度 劝说别人时，要有理有力；要从对方利益劝说别人时，要有理有力；要从对方利益 出发，出发，不能强制命令不能强制命令；读书能自我提升；读书能自我提升 读书能使人脱胎换骨，提升境界；要虚读书能使人脱胎换骨，提升境界；要虚 心听从正确意见；知错能改；用心读书心听从正确意见；知错能改；用心读书 才能学有所成才能学有所成 要结识多点优秀的人；要重视人才；要结识多点优秀的人；要重视人才；不能不能 以旧眼光看扁别人以旧眼光看扁别人 【最新】七年级语文下册 第15课 孙权劝学课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 当堂检测 1.解释下列词语（10分） （1）当涂 （2）博士 （3）邪 （4）孰 （5）更 2.翻译下列句子（10分） （1）蒙辞以军中多务。 （2）蒙曰：“士别三日，即更刮