二年级下家乡教案

1、学科家乡班级姓名主备人郝丽媛课题1.老规矩编号0301日期审核人教学 目标1. 了解家乡的文化的不通风俗习惯。2. 通过查找资料让学生了解在以前的生活中我们遵守的规矩。教学 准备文字资料、图片以及视频资料教学 流程教学过程我能学会（5）分钟生活中有很多需要我们遵守的“规矩”他反应着地方文化的差异我们从小就被告知“在饭桌上要懂规矩”那你们知道在饭桌上都要懂什么规矩吗？分我能合作1钟读一读：饭桌老规矩孩子的座椅不能高于长辈的座椅。长辈要坐中间。一起吃饭时，晚辈不能先吃。不能端着碗能到处走。分我能展示5钟(1除了吃饭的规矩之外，你还知道其他反映家乡文化传统的“老规矩”吗？（1）组内成员交流（2）选出

2、一名代表班级内成员汇报分 我能达标钟5说一说：家乡文化传统的“老规矩”教后反思寄语谁言寸草心，报得三春晖。澤春一小“脈（卜血箭汨阳光课堂教案聲春一小脈【卜羁阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人王丽课题第2课、户外游戏编号0302日期审核人教学 目标了解家乡游戏的名称及游戏规则，分享游戏带给我们的快乐。教学 准备文字资料、图片以及视频资料教学 流程教学过程我 能学会（5）分钟童年是美好的，是特别值得留恋的。童年家乡的游戏更是给我们带来了无穷的快乐。说一说，你与小伙伴最爱玩哪些游戏？分我能合作Q钟每个人都是在游戏中成长起来的， 游戏给我们带来了许多快乐。大家的游戏花样可真

3、多啊。下面我们来统计一下，在我们家乡都有哪些游戏花样？分组讨论分我能展示5钟(1人们都说，没有游戏的童年不是真正的童年，玩游戏是童年学习的重要途径。下 面我们来总结一下，我们从玩游戏的过程中能学到什么， 游戏对我们来说有什么好处。但不是什么游戏都是对我们有好处的，我们要学会辨别，看看哪些流不适合 我们。小组展示小游戏。分 我能达标钟5填写游戏调查表教后反思学科家乡班级姓名主备人于秋杰课题第3课、物产编号0303日期审核人教学 目标了解我们家乡周围有哪些山珍和野菜，了解山珍和野 己的家乡。!予菜的用处。教育学生三热爱的自教学 准备东北的山珍。特产图片，视频，文字资料。教学 流程教学过程我 能学会

4、(5)分钟你们这个地方产什么？这常常是外乡人冋本地人的冋题。 你了解家乡有哪些物产吗？吉林省很多地方都有独特的物产。 选择自己喜欢的方式阅读 通过本资料你读懂了什么？分我能合作10)钟(1) 就家乡的“物产”这个话题与同学们展开交流(2) 小组评选出最能代表极爱选哪个特点的物产，参加小组交流。分我能展示5钟(1请你设计一个广告，帮助家人宣传自己的物产。小组交流班级汇报分 我能达标钟5说出家乡的土特产有哪些？( 农业产品主要有玉米、大豆、水稻、绿豆芽等。)教后反思聲春一小（卜羁阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人于金玲课题第4课、人情往来编号0304日期审核人教学 目标

5、1 了解家乡人生活的重要内容。2、了解家庭与哪些家庭有人情来往。3、分辨家乡人情往来的对错，及提出好的建议。教学 准备人情往来图片，视频，文字资料。教学 流程教学过程我能学会(5)分钟新年刚过同学们，之过年的时候你有收到红包吗？那你的妈妈给没给亲戚家的 小朋友红包呢？这就叫礼尚往来美不美豕乡水，亲不亲故乡人。人情往来是豕乡人生活的重要内容。每个地方人情往来的习俗都不同。分我能合作Q钟(1) 咼声朗读(2) 通过阅读本文，你了解到东北人的性格如何？分我能展示5钟(1演一演：文明交往东北人，性直爽，友邻遇事乐帮忙。你家主要和哪些家庭、那些人又较多的人情往来？家里人是如何与亲朋好友交往的？分 我能达

6、标钟5明辨是非说一说下面这些人请往来对吗？你对人情往来有什么好的建议？教后反思学科家乡班级姓名主备人孙玉红课题第5课、十年前编号0305日期审核人教学 目标1通过本科让学生了解十年间家乡发生的变化。2、通过查找资料让学生自行发现家乡有哪些变化教学 准备文字资料、图片以及视频资料教学 流程教学过程我能学会（5）分钟出示两张照片对比，同学们那你们发现了什么？读一读：十年的变化（1）选择自己喜欢的方式阅读（2）通过本资料之处那些是十年间的变化分我能合作W)钟你们知道十年前家乡是什么样子吗？小组同学交流并与全班同学分享。分我能展示5钟(1说一说（1）现在和十年前相比有什么变化？（2）哪些变化好？哪些变

7、化不好？为什么？分 我能达标钟5小组内评选出“我感受到的家乡最大变化”总结评选理由。家乡每一天都在变化，但是希望我们的同学要保护好自己的家乡，别让十年之后的家乡变成一片荒地。教后反思聲春一小脈【卜羁阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人高明媚课题第6课、坏习惯编号0306日期审核人教学 目标1. 让学生发现并改正不良习惯，提高自我控制2. 让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重 性。能力。要作用，提高培养好学习习惯的自觉教学 准备文字资料、图片以及视频资料教学 流程教学过程我 能 学 会（5）分钟师讲述故事爱撒娇的明明。明明在家里玩积木，放的满地都是，爷爷叫他摆放 整齐

8、，他不听， 还对爷爷发脾气。和妈妈一起逛街，看到超市有很多好玩的玩具， 非要妈妈买，妈妈说：“家里都有很多玩具啦”！要是妈妈不给他买，他就坐在地上 哭，闹不起来，不买就不回家！在幼儿园里，小朋友一起玩积木，他喜欢把别人的 积木抢来玩。时间久了，小朋友都不和他玩了，大家都不喜欢他，也不和他说话了。分我能合作W)钟明明就很苦恼，一天，明明做了个梦，梦见妈妈不喜欢他了喜欢妹妹了他很害 怕。第二天晚上他梦见一位白胡子爷爷，他就把自己的烦恼跟爷爷说，老爷爷告诉 他：“因为你爱撒娇，爱无故发脾气，才没人喜欢你而且又不讲道理” ！分我能展示5钟(1读一读：有些人的坏习惯要改每个人有每个人的习惯。每一个地方的

9、人有一些共同的习惯。习惯有好有坏。分 我能达标钟5每个小组选择一种家乡人的坏习惯然后编一个“公益广告”，看哪个小组的创意最好。教后反思匕0聲春一小卜羁阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人赵志新课题第7课、小猫小狗编号0307日期审核人教学 目标通过本次活动使孩子初步认识和感受到小宠物饲养的艰辛，引导孩子们关爱小宠 物，并要试着为学习照顾它们。教学 准备文字资料、图片以及视频资料教学 流程教学过程我能学会（5）分钟同学们你们的家里面有什么动物？和你最亲密的动物是什么？ 小猫小狗这些小宠物和我们相伴而居，是我们亲密的伙伴。分我能合作10)钟/(读一读：可爱的小猫、小狗。随

10、着生活水平的提高，现在养宠物的家庭越来越多了。分我能展示5钟(1生活中，最常见的宠物有哪些？关于家乡人和宠物的故事能将给同学听一听吗？分 我能达标钟5/(为什么有些人把宠物当成家庭的一员来对待？你是怎么看待这件事情的？这节课我们通过调查和观察对小宠物有了了解，我们学习了如何照顾它们，小动物是人类的好朋友，我们一定要爱护小动物。教后反思冬加 聲春一小（卜羁阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人郎艳坤课题第8课、他们编号0308日期审核人教学 目标1、认识了解在生活周围的普通劳动者，知道他们的劳动给我们生活带来的方便。2、能用各种方式真诚地表达心中的尊重和感谢。教学 准备文

11、字资料、图片以及视频资料教学 流程教学过程我 能学会（5）分钟播放（欣赏）一首歌上学歌听了这首歌，我们知道，每天早上，我们小学生很早就上学了，那么，走在上学路 上，你们都看到了什么呢？板书课题听一听，看一看，说一说谁在为我们忙碌分我能合作Q钟师：课前，我们调查了清晨忙碌的人们，现在，小组交流，说说你的调查情况。（课件）出示调查表。分我能展示5钟(1每个小组选择一个家乡的劳动群体，描述他们的工作 总结他们的工作特点，然后全班交流。选择一个词来描述一类人，并说出你的理由。分 我能达标钟5用自己喜欢的方式来表达对豕乡劳动者的感谢！可以画画，可以唱歌，可以跳舞在家乡，他们在辛勤劳动着。正是因为有他们的

12、付出，城市才更繁华，乡村才更富 饶，我们的家园才更美丽。教后反思冬加 聲春一小（卜羁阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人武娟课题第9课、端午节编号0309日期审核人教学 目标1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力2、 培养学生及联想、想像的能力，学习虚实相生的场面描写方法。教学 准备文字资料、图片以及视频资料教学 流程教学过程我 能 学 会（5）分钟1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题：“走进端午”端午说由来端午节别称1、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由

13、来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）分我能合作Q钟端午讲故事端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多， 你们知道哪些与端午节有关的故事吗？学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。分我能展示5钟(1端午话习俗（1）赛龙舟（2）话粽子（3）端午赛诗会分 我能达标钟5千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午 节民俗文化领域中，大豕都与纪念屈原联系在一起。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位学生朗诵端午节的诗篇。教后反思聲春一小“脈（卜羁阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓

14、名主备人郎雪梅课题第10课、绿色编号03010日期审核人教学 目标1 让学生了解树木对我们人类生活的作用，懂得植树造林的重要性。2号召学生用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环境保护的意识。教学 准备搜集关于植树造林的好处，搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字 材料。教学 流程教学过程我能学会（5）分钟出示蓝天绿地图片 同学们这样的景色美吗？冬天一过，春风拂遍原野山岗，大地披上了绿色的衣裳。家乡立刻生机勃勃起 来。从哪一片绿色可以发现春天来到了豕乡？关于这片绿色，你可以和大豕交流 的内容有哪些？分我能合作10)钟1绿化是家乡人民保护和改善环境的一个方法。你认为家乡的哪些地

15、方最应该植树 造林，实现绿化2.刚才大豕都谈了植树的种种益处，光在地球上多种几棵树也是不够的，那大豕想 想，我们为美化环境还得做些什么呢？分我能展示5钟(1美化环境，人人有责1 师：刚才大家都谈了植树的种种益处，光在地球上多种几棵树也是不够的， 那大家想想，我们为美化环境还得做些什么呢？2 .交流。分 我能达标钟5为保护环境出谋划策：大家以小队为单位，一起讨论讨论，汇总出三、四条计策吧！教后反思学科家乡班级姓名主备人郝丽媛课题第11课、学校编号日期审核人教学 目标1、过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识；2、通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守；3 、懂得尊重

16、学校不同岗位的工作人员；教学 准备学校图片，家乡地理位置、文字资料教学 流程教学过程我能学会（5）分钟师：我们在讲新课之前要让大家看一段视频，看看你们认识不认识这些地方。（视频：校园的拓展）看完以后，你们什么想法？是不是很想知道我们学校是什么样子的？生：很想知道。师：在我们参观之前呢？我们想一想， 参观完以后你们觉得这是不是你们心目中的 校园，等会我会让人起来回答问题。分我能合作O钟(1对于家乡，我们最熟悉的应该是学校！可是，我们真的很了解学校吗？1、除了我们上学的学校之外，家乡还有哪些学校？2、有关这些学校，你有哪些信息可以和大家分享？ 在家乡，出了学校，还有哪些地方可供人们学习分我能展示5

17、钟(1关于家乡的“上学”和“学校”，你还听说过什么故事和值得分享的信息吗？分我能达标6钟3、小朋友们，通过今天的活动和游戏，相信大家已经了解了我们学校了，祝 愿小朋友们能在这个大家庭里快乐地学习，健康的成长。关于学校还有哪些有关发 展和改进的建议？教后反思込*聲春一小【卜羁阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人王丽课题第12课、东西南北编号日期审核人教学 目标1. 在现实情境中正确辨别东、南、西、北四个方向，培养方向感。2. 给定一个方向，能辨认其余的方向，并能用这些词语描述物体所在的方向与位置，3. 体会平面图上“上北、下南、左西、右东”的规定，能看懂简单的平面图。教

18、学 准备1.课前布置小组活动：学校操场周围有那些景物？2.拍摄校园景物并制成课件教学 流程教学过程我能学会（5）分钟游戏活动，激趣导入。小朋友，老师和你们来做拍手游戏好吗？看看谁听得仔细，拍得准确：上拍拍、下 拍拍，左拍拍、右拍拍，前拍拍、后拍拍,你们有没有田心刚才拍手时老师说到了哪些方向的词语？你知道还有哪些表示方向的词呢？（板书课题：东南西北）分我能合作6钟(1联系实际，辨认方向。找一找：找教室里的东方、南方、西方、北方。我们教室里也有东、南、西、北,东面在哪儿？太阳从哪儿升起？找出教室里的东面，再让学生跟据儿歌指出西面、南面、北面、教师贴上标记卡片。（东、南、西、北）分我能展示5钟(1辨

19、一辨，说一说。辨认四个方向。请同学分组，每组面朝不同的方向，说一说，前、后、左、右各是什么方向？找出规律：冈H才我们面朝的方向不同，你发现了什么？什么变了，什么是不变的分 我能达标钟5寻找规律，辨别东西1、在家乡，有哪些方法可以辨别东西南北？2、不用指南针可以找到“北”吗？教后反思【亡胪 澤春一小脈館”阳光课堂教案寄语 谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人于秋杰课题第13课、池塘编号日期审核人教学 目标1、 能仔细观察图画，了解池塘的周围环境，以及它们与池塘的关系。2、教育学生远离水域。教学 准备水库、池塘、图片、文字资料、视频教学 流程教学过程我 能学会（5）分钟与学生聊一聊城市与

20、郊区风景的不同，出示图片请学生儿说一说图画中是什么 地方？有谁？这是小青蛙的家，叫“池塘”，池塘周围还有什么呢？在家乡，有大 大小小的“池塘”。那一池水，曾经吸引过你吗分我能合作O钟(11家乡有哪些池塘？1、池塘或池塘边发生过哪些故事？2、近几年，池塘的谁有什么变化？ 围绕这些问题，和同学们交流吧分我能展示5钟(1读一读池塘汪了一片记忆池塘、湖泊、水库都是家乡常见的水域。对小学生来说，这些水域存在那些安全隐患？分 我能达标钟5教育学生远离水域教后反思匕戸晖春一小【卜阳光课堂教案寄语谁言寸草心，报得三春晖。学科家乡班级姓名主备人于金玲课题第14课、工厂编号日期审核人教学 目标1 通过参观、访问、

21、讨论、交流，了解工厂的加工过程，懂得日常生活与工 展的密切关系。2 在探究的过程中，了解工人生产劳动的情况:业发教学 准备长春一汽、图片、文字资料、视频教学 流程教学过程我 能学会（5）分钟出示汽车模型师提问：同学们今天老师带来一种模型，你们知道这是哪里制造的吗？ 工厂也叫“制造工厂”。这是一个让我们感觉神秘的地方：哪里的人们再制造什么？是怎么制造的？分我能合作O钟(1讨论：1、你知道家乡都有哪些工厂吗？2、他们都是制造什么的、3、生活中的哪些产品是家乡的工厂制造的？分我能展示钟出示图片观看，并说出这是什么工厂分我能达标6zf小小设计师：画出未来的工厂是什么样子的钟教后反思匕 聲春一小【卜羁阳光课堂教案寄语学科家乡班级姓名主备人孙玉红课题第15课、花卉编号日期审核人教学目标1 通过观察各种花卉的枝叶的组成规律，让学生感受花卉在形状、色彩上的自 然美。2 在探究的过程中，了解家乡花卉的品种教学 准备各种花卉、图片