大班音乐活动小鱼的梦

1、大班音乐活动小鱼的梦设计理念（或教材分析）：根据纲要中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受 参与歌唱活动的快乐入手， 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力， 提高幼儿的歌唱 技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。第一课时活动目标：1、让幼儿在欣赏、学唱中熟悉歌词，感受歌曲音乐宁静、柔和的气氛。2、激发幼儿歌唱兴趣，体验歌曲表现的优美意境。3、能尝试根据

2、乐曲创编动作，并与同伴一起合作表演。 重点难点：活动重点：能理解歌曲内容，初步学会歌曲。活动难点：能根据乐曲创编动作，并能与同伴合作表演。活动准备：图画、图谱活动准备： 活动过程：1、你们看这是谁呀？（出示小鱼教具） 小鱼来到了我们班，还要跟你们打招呼呢。 练声：和小鱼问好。仁C D 2/4拍12 3 45-1 6 5。I 6 5。I 5 4 3 2I 11小朋友们好！你好！你好！小鱼你好啊！2、理解歌词。小鱼来到我们班，还给我们带来了它的故事，我们一起来听一听吧（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。出示图片讲故事师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活地玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着 了。天上

3、的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好 象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。（这条珍珠被子是用什么做出来的？风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦， 梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！提问：小鱼做了个什么样的梦？（妈妈在亲它的嘴）你最喜欢故事里的哪一句？（把喜欢的那句说出来）3、学唱歌曲。（看图谱学唱歌）歌词：鱼儿玩呀，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡；天上星星，星星落下来，为他 盖条珍珠被；呜呜，呜呜，风儿唱支摇篮曲。轻轻吹呀慢慢吹，鱼儿梦中，梦中 看见了，妈妈在亲它的嘴，呜呜，呜呜，妈妈在亲它的嘴。为了感谢小鱼给我们带来的故事，

4、 我把故事里的句子变成歌词， 编成了一首好听的歌 曲，请你们仔细听一听。I（1）教师示范清唱歌曲。提问：你听到故事里的句子了吗？你听到了哪些句子？（2）教师配上伴奏示范演唱一遍。（3）放慢速度，小朋友轻声学唱。（4）引导幼儿运用表情有感情的演唱。（5）这是一首三拍子的歌曲，你唱了以后有什么感觉？引导幼儿 用轻柔舒缓的歌声 表现歌曲优美的意境，4、创编动作。（1）幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。（2）幼儿两两结伴，交流自编动作。（3）请个别幼儿示范动作。（4）幼儿自己听音乐边唱边做动作，进行歌表演。（5）幼儿分角色进行歌表演。第二课时活动目标：1、熟练演唱歌曲小鱼的梦2、感应三拍子。活动准备：音

5、乐小鱼的梦、三角铁，打棒。活动过程：一、谈话引入上次活动，我们学习唱歌小鱼的梦，它是一首三拍子的歌曲，我们一起跟随 音乐跳起来。二、感应三拍子。1、播放音乐，拍手三拍子。2、播放音乐，拍腿拍三拍子。3、播放音乐，三角铁敲出重拍。4、播放音乐，打棒敲出三拍子。5、播放音乐，三角铁和打棒合奏。三、全班舞蹈，活动结束。)层Lg一A性以“小鱼”为活动的主线，能够达到环节的轻松过渡，保持活动的流畅性和渐进歌曲生动有趣，曲中角色富有童趣，借助故事的形式，能更容易让幼儿记住歌词。这是本次活动的重点，应在调动幼儿歌唱潜能和兴趣的基础上，正确学唱歌曲，感受 歌曲的优美、舒缓旋律及意境美。满足幼儿表现的欲望，让幼

6、儿运用动作表现歌曲中的角色，体验歌唱活动的快乐、有 趣。活动反思：小鱼的梦是我从建构式课程以外选取的一个音乐活动，在课前准备上最大的遗憾是没有找到歌曲录音。相对于语言、社会等领域的教学而言，音乐活动是我的一个弱 项。本来为了迎接名师来园调研，我准备了语言活动跳舞的小露珠，但是为了教学活动安排的合理性，我还是选择了相对薄弱的音乐活动， 我想这也是一个很好的机 会，在名师的指导下，我能获得一些经验的提升。整个课下来，觉得如预想中的歌曲难度还是比较大的，尤其是第一句比较难记。来指 导我们班级的是百花幼儿园的沈老师，她给了我一些非常受用的反馈意见：伴奏的选择要更清晰些，要更能体现三拍子强弱弱的节奏特点；最后一个环节的处理上应先请个别幼儿告诉他们什么时候是星星、鱼妈妈、风出现的时候，再请过多的孩子表 演；孩子们表演的时候坐位可以变化一下，成半圆形的等。许老师也给