高三一诊家长会课件

1、 高三（高三（5 5）班）班 一诊分析会一诊分析会 高考动员会高考动员会 2012.11.172012.11.17 v请您为了孩子，暂时把手机请您为了孩子，暂时把手机 关关 闭或调到静音或震动；认真地闭或调到静音或震动；认真地 给孩子和自己留出这给孩子和自己留出这3 3个小时左个小时左 右的时间！右的时间！ v 谢谢！谢谢！ 促进交流与合作， 达成教育共识。 我们的我们的 目的目的 我们的我们的 愿望愿望 家长积极配合，家长积极配合， 老师倾情教育，老师倾情教育， 学生努力进步！学生努力进步！ 班主任班主任 ： 家长会主要议程家长会主要议程 1.1.本学期三次考试成绩汇报本学期三次考试成绩汇报

2、 2.2.分析学习中存在的问题分析学习中存在的问题 4.4.动态管理动态管理 5. 5. 一、汇报篇 成绩状况介绍成绩状况介绍 本学期三次重要考试班级成绩本学期三次重要考试班级成绩： 四川理科近三年录取线四川理科近三年录取线 9 9月月考总分前月月考总分前2020名名 的优秀学生：的优秀学生： 姓名姓名 总分总分 姓名姓名 总分总分 陈婷婷陈婷婷 520 钟磊钟磊 406 李佳李佳 467 龚俊妃龚俊妃 399 彭鑫栎彭鑫栎 463 范怡范怡 397 何虎何虎 447 李亚男李亚男 396 左扬左扬 442 王俊王俊 396 何静茹何静茹 440 左涛左涛 396 李晓宇李晓宇 439 吴佳莉

3、吴佳莉 384 王丹王丹 435 叶兴叶兴 382 王蝶王蝶 429 王曦王曦 380 刘欢洋刘欢洋 413 贾林英贾林英 369 1010月月考总分前月月考总分前2020名名 的优秀学生：的优秀学生： 姓名姓名 总分总分 姓名姓名 总分总分 陈婷婷陈婷婷 510 王王俊俊 409 何静茹何静茹 482 范怡范怡 402 李佳李佳 457 罗辛垚罗辛垚 391 左扬左扬 442 张译文张译文 383 王丹王丹 435 钟磊钟磊 383 李晓宇李晓宇 432 李晨静李晨静 377 彭鑫栎彭鑫栎 429 刘欢洋刘欢洋 364 王曦王曦 429 王蝶王蝶 364 李亚男李亚男 421 杨竣杰杨竣杰

4、363 叶兴叶兴 413 龚俊妃龚俊妃 359 一诊总分前一诊总分前2020名名 的优秀学生：的优秀学生： 姓名姓名 总分总分 姓名姓名 总分总分 陈婷婷陈婷婷 561 王蝶王蝶 456 王丹王丹 506 左涛左涛 451 李佳李佳 483 彭鑫栎彭鑫栎 450 李晓宇李晓宇 482 范怡范怡 448 何静茹何静茹 476 王俊王俊 447 何虎何虎 468 王曦王曦 438 左扬左扬 465 王治皓王治皓 424 党萍党萍 464 钟磊钟磊 424 李亚男李亚男 463 田肖田肖 417 刘欢洋刘欢洋 462 贾林英贾林英 416 何静茹何静茹+107 左扬左扬 +64 王丹王丹 +55 王

5、曦王曦 +141 李亚男李亚男 +89 叶兴叶兴 +86 王王俊俊 +59 范怡范怡 +45 罗辛垚罗辛垚 +95 张译文张译文+70 李晨静李晨静 +76 杨竣杰杨竣杰 +47 刘敏刘敏 +56 严文奇严文奇 +40 1010月月考在年级名次进步月月考在年级名次进步4040名以上名以上的同学（与的同学（与9 9月月考月月考比比 ） 一诊在年级名次进步一诊在年级名次进步4040名以上名以上的同学（与的同学（与1010月月考月月考比）比） 陈婷婷陈婷婷 +86 王丹王丹 +130 李晓宇李晓宇 +41 何虎何虎 +149 党萍党萍 +143 刘欢洋刘欢洋 +114 王蝶王蝶 +127 左涛左涛

6、+86 王治皓王治皓 +56 田肖田肖 +55 贾林英贾林英 +47 龚俊妃龚俊妃 +41 吴佳莉吴佳莉 +42 郑峥郑峥 +46 陈帖陈帖 +43 5 5班高三第一次月考与高二期末对比班高三第一次月考与高二期末对比 建议：建议： 薄弱学科经常沟通薄弱学科经常沟通 二二、班级班级篇篇 老师的教学理念老师的教学理念 关注班上每一个学生关注班上每一个学生 没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！ 不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途 “睡狮渐醒”的学情 分析 1、人格在完善、人格在完善 坚强、坚强、 尊重、尊重、 爱心爱心 2、观念在增强、观念在增强

7、大局、大局、 时间时间、 纪律、劳动纪律、劳动 3、方法在改进、方法在改进 重基础、思维、规范、重基础、思维、规范、 落实落实 重理解、有效、考练重理解、有效、考练、 反思反思 4、心理在成熟、心理在成熟 理性、理性、 独立独立 稳重稳重 权衡权衡 理解理解 5、成绩在提升、成绩在提升 培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质培养良好的道德品质 培养良好的心理素质培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 严格要求严格要求, 自主管理自主管理 让每一位学生都让每一位学生都健康成功健康成功! 一诊后我们老师要做的：一诊后我们老师要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，

8、寻找该落实学生的成绩情况之后，寻找该 生的薄弱科目，确定弥补薄弱科目生的薄弱科目，确定弥补薄弱科目 学生的名单。学生的名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系， 对弱课学生给予更多的关注，并通对弱课学生给予更多的关注，并通 过学生补弱记录单，时时跟踪，使过学生补弱记录单，时时跟踪，使 学生在薄弱科目上有所进步。学生在薄弱科目上有所进步。 3.3.加强思想教育工作，增强学生的自信心加强思想教育工作，增强学生的自信心 和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给 同学们加油鼓劲；增强学生时间观念。同学们加油鼓劲；增强学生时间观念。 4.4.

9、严格常规管理，严格请假制度，严格严格常规管理，严格请假制度，严格 班规班纪，稳定学习秩序；班规班纪，稳定学习秩序； 5.5.老师们全力以赴，精心备课。和学生同老师们全力以赴，精心备课。和学生同 甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学 生奋进。生奋进。 三、反思篇 v反思一反思一: v1、这次考试在个人名次上发生了一些明显、这次考试在个人名次上发生了一些明显 的变化，原因为何？的变化，原因为何？ v2、我们也有不少同学在考试前也投入了大、我们也有不少同学在考试前也投入了大 量精力，但未收到如期效果。量精力，但未收到如期效果。 v3、一、一诊诊是冶炼，心态最重要。

10、经历是最好是冶炼，心态最重要。经历是最好 的老师。的老师。 反思二反思二:一一诊诊显露出的问题显露出的问题： 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分在这次考后，我们发现有些同学的总分 高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其 要引起重视的是语文要引起重视的是语文，英语英语,数学数学,因为这因为这 三科拉的分数最多三科拉的分数最多. 但也不要忽视理综但也不要忽视理综 （物理、化学、生物）（物理、化学、生物）. 很多同学都在不很多同学都在不 同科目中出现同科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基

11、础掌握不扎实。基础掌握不扎实。 反思三反思三: :个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题 1 1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。 2 2、集体主义观念淡漠、自私。、集体主义观念淡漠、自私。 3 3、责任感较差，自我中心。、责任感较差，自我中心。 4 4、学习方法需要调整，没有计划。、学习方法需要调整，没有计划。 5 5、心理素质，适应性需要加强。、心理素质，适应性需要加强。 6 6、同学关系、师生关系需要改善。、同学关系、师生关系需要改善。 四、家长篇 家长家长适当的期望值适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是家长的希望，教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子

12、孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。的期望值，尽量要恰到好处。 * 期望值过高：孩子拼命按家长的意期望值过高：孩子拼命按家长的意 愿生活、学习，也许父母感到满足，但愿生活、学习，也许父母感到满足，但 孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的要求，双方康。尽力后仍达不到家长的要求，双方 均失望，可能导致孩子自暴自弃。均失望，可能导致孩子自暴自弃。 * 期望值过低或没有：尚不自觉的孩期望值过低或没有：尚不自觉的

13、孩 子缺少外在精神支持，认为不重视、子缺少外在精神支持，认为不重视、 无所谓。无所谓。 * 适当的期望值：在原有基础上适当适当的期望值：在原有基础上适当 拔高，不操之过急，不高不可攀，否则拔高，不操之过急，不高不可攀，否则 可能大家都失望。可能大家都失望。 几种与家长有关的学生心理问题几种与家长有关的学生心理问题 1、我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨 一样一样 2、我父母总认为我没有考好，没有希望了我父母总认为我没有考好，没有希望了 3、我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让 他们没面子他

14、们没面子 4、我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年 再参加高考再参加高考 5、我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的 时候，我就不知道为什么故意和他们对着干时候，我就不知道为什么故意和他们对着干 v高三现象高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑 友情提醒 不要让孩子感到你的焦虑比他还高不要让孩子感到你的焦虑比他还高 不要让孩子感到你的提醒如同不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒紧箍咒”一样一样 不要让孩子感到你只关心他的成绩不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他

15、的感受漠不而对他的感受漠不 关心关心 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你 的面子的面子 不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把有没有把 握握?能考多少分能考多少分? 不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束 就什么事情都没有了。就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举十年寒窗，在此一举”；离；离 高考还有高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么；天；快点熬完高考，随便你干什么； 不要夸大不要夸大“偶尔睡眠不好偶尔睡眠不好”、“分数不理想分

16、数不理想”、“玩玩 耍耍”等作用。等作用。 家长不说的话家长不说的话 v1、你一定要考上某某大学、你一定要考上某某大学 v2、什么事都不要做，你只要好复习就行。、什么事都不要做，你只要好复习就行。 v3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好年的学习关键时刻到了，一定要好好 把握。把握。 v4、这次考试不好不要紧，明年可以复读、这次考试不好不要紧，明年可以复读 v5、去年某某考上某某大学，你像她一样就、去年某某考上某某大学，你像她一样就 好了。好了。 v6、看看人家，你怎么就这么一点分。、看看人家，你怎么就这么一点分。 调整心态调整心态 v1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的、引导孩子尽自

17、己最大的能力考出自己最好的 水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀 的其他人的孩子进行不比较。的其他人的孩子进行不比较。 v2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上 一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进 步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。 v3、不过分保护、不过分保护 v4、不高要求孩子，放纵自己。、不高要求孩子，放纵自己。 创设和谐家庭环境创设和谐家庭环境 v1、夫妻不争吵、夫妻不争吵 v2、父母不唠叨、父母不唠叨 v3

18、、不聚众在家里玩牌或麻将、不聚众在家里玩牌或麻将 v4、不在家里常会客、不在家里常会客 v5、不看电视到深夜、不看电视到深夜 v为孩子创设一个安静的学习环境为孩子创设一个安静的学习环境 经常交流经常交流 v 与班主任和科任教师、孩子交流与班主任和科任教师、孩子交流 了解孩子的学习情况，成绩处于哪了解孩子的学习情况，成绩处于哪 一层次；有什么烦恼，及时帮助解一层次；有什么烦恼，及时帮助解 决。决。 了解高三各轮次的复习重点了解高三各轮次的复习重点 v 复习一般分三轮复习：复习一般分三轮复习： v 第一轮复习（本期）：第一轮复习（本期）：全面全面复习，复习，系统系统复习，复习， “织网织网”；偏重

19、；偏重基础基础与常见的典型与常见的典型例题例题 v v第二轮复习（第二轮复习（3.105.17）形成）形成系统系统，重点重点复习，复习， 查缺补漏查缺补漏，考前，考前演练演练；强化；强化知识知识系统和综合系统和综合运用；运用； v 第三轮复习（第三轮复习（5.186.6）综合训练，专项突破）综合训练，专项突破 重点难点重点难点训练，调整训练，调整心态，养精蓄锐心态，养精蓄锐。 v 一轮：一轮：夯实夯实基础，基础， 弄清弄清本质本质 化知为化知为题型题型 优化优化思维思维 v 本期：本期： 主攻主攻语数外语数外 兼顾兼顾文综；文综； 扬长补短扬长补短 v 下期下期 ： 主攻主攻理综理综 兼顾兼顾

20、语数外语数外 扬长避短扬长避短 了解孩子一周的每段了解孩子一周的每段 时间应该在做什么时间应该在做什么 关键时间关键时间 7：207:40 英语英语/语文早读时间语文早读时间 20：50 /22:20 下晚自习下晚自习 周六周六 17:25放学放学 下午下午14:3017:30学校理综练学校理综练 了解孩子可能存在的了解孩子可能存在的 问题以及应对措施问题以及应对措施 玩手机、游戏、看小说玩手机、游戏、看小说 、听音乐、看闲书、听音乐、看闲书 提醒提醒:晚间在自己的房间在看什么书晚间在自己的房间在看什么书 ! 上课、自习课睡觉上课、自习课睡觉晚间不要太晚晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战不要疲劳

21、战要效率战 补课现象补课现象 是否必要是否必要 如必要如必要 勤和补课老师沟通勤和补课老师沟通 心理状态心理状态 控制自己情绪控制自己情绪 ，多观察、，多观察、 多交流多交流 注意交流的内容、方式、时间注意交流的内容、方式、时间 租房问题租房问题 提醒：提醒：每天晚自习以后，孩子每天晚自习以后，孩子 在哪里，在做什么！在哪里，在做什么！ 早恋现象早恋现象您发现什么异样了吗？您发现什么异样了吗？ 对您的几点参考对您的几点参考 ： 4.积极配合老师工作积极配合老师工作 3.作好后勤工作作好后勤工作 2.掩藏负面情绪掩藏负面情绪 1.以孩子为中心以孩子为中心 不要过分唠叨不要过分唠叨 饮食要有奶类、

22、豆类、饮食要有奶类、豆类、 蔬菜、水果、谷类、鱼蔬菜、水果、谷类、鱼 。 让孩子感觉这是一个温暖的家让孩子感觉这是一个温暖的家 5.广开渠道广开渠道 【六忌六忌】 一忌贪多求全一忌贪多求全 二忌督促过头二忌督促过头 三忌白昼颠倒三忌白昼颠倒 四忌期望太高四忌期望太高 五忌刺激施压五忌刺激施压 六忌过分干预六忌过分干预 【六要六要】 一要心平气和一要心平气和 二要家庭和谐二要家庭和谐 三要缓解放松三要缓解放松 四要杜绝唠叨四要杜绝唠叨 五要经常交流五要经常交流 六要赏识信任六要赏识信任 孩子的健康成长，孩子的健康成长， 有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正 确的教导。确的教导。 寄语家长寄语家长 学生的成功学生的成功=60%=60%（学生的自（学生的自 身努力）身努力）+20%+20%（教师的力量（教师的力量 ）+20%+20