“农村初中英语听说能力的培养实践研究”

1、“农村初中英语听说能力的培养实践研究”课题实施方案兴港一中英语课题组一、 课题研究背景与价值：1、随着中国全方位的对外开放，中国与世界各国之间的交往日益频繁，接触与联系越来越紧密，社会对外语人才的需求在日益加大。为了更好地发展中国与世界的关系，更好地让中国走向世界，让世界更好地认识和了解中国；为了适应当今世界大容量、高速度信息交流的迫切需要，培养大批知识性和实用性并具的英语人才特别是听说能力较强的英语人才，已成为英语教学的重要任务 2、 我国中学英语教育长期受到应试教育的影响，以升学为目的，片面追求升学率，大搞题海战术。因此，在作为为高年级打基础的初中学习阶段，学生学习英语的效果并不理想。大多

2、数中学，特别是农村初中，受传统应试教育的影响，一味注重读写教学，机械操练，无视听说能力的培养，特别是交际能力的培养，造成很多学生只会答题，不会说也听不懂，成了聋子和哑巴。“听说读写”本是英语学习的四个基本环节，它们相辅相成。但对于大多数农村初中学生来说，“听说”成了他们在英语学习中的拦路虎。在教学中明显的存在着“重语法、轻实践，重知识传授，轻能力培养”的问题，使许多学生学了多年英语以后，仍然听不懂、说不好。学生的整体英语素质较差，“哑巴英语”、“聋子英语”的现象极为普遍。而如今素质教育对英语教学提出了新的要求，即：要培养学生听、说、读、写的技能，让学生能初步使用英语进行交际 3、 初中英语教学

3、大纲明确要求：“突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。”在英语教学中，应该适当扩大听和读的输入量，通过大量的听说语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力。 4、当今农村初中的英语教学模式较为陈旧，学生从书本到书本，他们的英语学习缺乏一定的语言环境，他们接触英语的机会不多，学习较被动。因此他们的听说能力较为低下，这种现状亟待改变。因此听说能力的培养便摆在一个非常重要的位置上。 5、 为此，根据初中学生仍处于感性的年龄阶段特点，英语教学的起始阶段 要从听说入手，特别是跨世纪的今天，英语作为一种国际性通用语言，其交际功能越来越突出。以素质教育为主，要使学生适应当今社会的发展，成为跨世

4、纪的人才，应着重培养学生的听说能力，彻底抛弃昔日的聋子式、哑巴式英语。加强学生听说能力的培养，不仅有助于打好语言基础和基本技能，还能激发学生的学 习兴趣，调动学生的学习积极性，在学生当中营造浓厚的英语学习氛围，让学生在语言实践中感受到学习英语的魅力，为进一步学习打下坚实的基础。因此，我学校决定从培养学生的听说能力为切入口，争取在三年半的课题研究中，探索出一套行之有效的适应农村实际的英语听说能力培养体系，从而大幅提高我校英语教师和学生的听说能力，用英语进行交际的能力，促使我校英语教学及教学质量有突破性的进展。二、课题有关概念的界定：1、听说教学，是指根据教学大纲要求对学生进行英语听的能力、口头表

5、达能力的培养，通过营造语言环境、对话情境，提高学生能力，使英语学习适应新的考核方式要求，从传统教学中单纯注重书面表达向实践运用、交互方面发展，从而使英语教学适应社会发展、个人素质发展、语言运用发展三方面的要求。这一教学方式中应突出强调学生主动参与，体现教师主导作用与学生主体作用，体现理论联系实际，使语言学习的实践运用功能得以发挥。 2、从具体操作上来看，这一教学方式主要包括听和说两个方面能力的培养与训练。提出这一课题研究，主要宗旨是改变原有的教学模式，遵循语言学习的规律，采用灵活多样的方法，加强对农村初中学生进行英语听、说两方面结合实际能力的训练，从根本上改变“哑巴英语”、“聋子英语”的现状，

6、初步培养用英语交际的能力，实现应试教育向素质教育的转变。三、课题研究的现状及理论依据 （一） 研究现状1、语言的交际性是语言最基本的功能。说有助于听读，听说有助于读写，写有可以巩固听说和读。此外，教科书不只是要求学生单纯地、机械地重复语言，而是给学生提供机会，结合实际运用语言，开展听说读写活动，以便把书中的词语和句型变成自己的语言机制的组成部分。这样，学生的言语技能才能发展为运用语言进行交际的能力，以应用自己有限的语言去应付无法预知的情况。他们才可能通过听来吸取信息，敢于开口交谈，传递信息，以加速阅读，推动书面表达，交流信息。2、我们对英语的合适性，如交际背景、目的、常规等因素的合理考虑，强调

7、不够，为了达到交际的目的，我们应该使语言学习者不仅能判断、组织合乎语法的句子，而且还像海姆斯（1972）所指出的，要具有懂得何时该说，何时不该说，何时说什么，对谁，什么时候，什么场合什么方式说的能力。（二）理论依据1、 英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。英语教学的交际性原则，要求教师把英语作为交际工具来教，也要求学生把英语作为交际工具来学，还要求教师和学生课上课下把英语当作交际工具来用，教学活动要和以英语进行交际紧密地联系起来，力争做到英语课堂教学交际化。 2、 英语教学的听说领先的原则，要求教师重视对学生听说能力的培养。语言的交流是从听说开始的，而听说读写四

8、项语言技能又是相互联系的。听说能力的提高，可以帮助学生增强语言的流畅性，获得良好的语感，从而提高他们的英语素质。可以说，口语教学是英语教学的关键所在。四、课题研究目标：1、通过课题的研究，切实提高本校学生的英语听说能力，落实英语课程标准的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。2、通过本课题研究，让英语教师以人为本，真正重视英语听说教学，恢复其在英语教学中应有的地位，克服重笔头轻听说的现象，从而有效培养农村初中学生的听说兴趣，不断强化他们的听说能力，使他们克服心理障碍，适应信息化社会对交际能力的实际需要。3、通过课题研究，帮助英语教师认清英语听说教学中存在

9、的问题和不足，使他们充分认识到听说教学过程中存在的这些问题和不足是与新课标相悖的，从而能自觉地钻研新课程理念，不断地改进与完善听说教学模式，探究听说教学规律，总结积累课堂口语，从而构建科学、有效、规范的听说能力培养体系、操练模式和评价机制。4、通过本课题研究，让农村初中学生从课内走向课外，从书本走向生活，从单一走向多元，在参加不同情境的口语活动中，学会与他人合作、沟通，学会运用，增强听说能力，为走向社会打好基础。5、通过课题研究，提高英语教师运用英语进行教学的能力，同时开发有我校特色的英语听说校本课程。五、课题研究的基本内容： 1、加强英语听说课堂教学设计，构建有效的课堂教学模式；2、激发听说

10、兴趣，培养听说能力； 3、开展多种形式的英语听说训练，探索科学有效的听说训练模式； 4、开展听说教学测评机制的研究； 5、英语课堂口语的多样化及有效性使用； 6、探索有效的听说能力培养模式；六、本课题要解决的主要问题和关键： 1、如何对学生进行听说训练； 2、如何探索有效的课堂口语运用模式； 3、如何优化课堂教学模式，提高听说能力训练效果； 4、如何形成有我校特色的英语听说能力训练与评价机制； 5、如何构建科学有效的听说能力培养体系；6、创建并不断完善培养听说能力的训练体系和听说能力考评体系；七、课题研究的主要思路及举措：1、课题研究从易到难，坚持课内课外紧密结合，以课堂为主阵地，激发学生学习

11、兴趣，加强听说基本功系训练，以第二课堂为辅，激发学生学习积极性与创造性；坚持听说训练有机结合，注重横向与纵向比较，注重整体与个别以及教师与学生的有机结合。2、 努力提高教师自身的素质，建立一支优秀的英语教师队伍，这是保证课题研究圆满成功的关键。教师要加强理论方面的学习，掌握一定的教学理论，并用这些理论来指导自己的教学实践。同时，教师应加强基本功的训练，力求使自己的语音纯正，语言生动，教法灵活，以艺术般的魅力寓情于景，寓教于乐，使学生自发主动地去学习。 3、 抓好起始关。训练学生掌握正确的语音、语调，提高流利程度，培养良好的语感。让学生多听录音，使他们受到英美标准发音的熏陶，感受到语言的魅力，进

12、而产生想开口说英语的欲望；同时也让学生多加模仿，以增加他们英语中的“洋味”。 4、 创设一定的语言环境。不但在课堂教学中要创设情境，而且在课堂外也要多开辟学习英语的渠道，创建一种活泼、轻松的学习氛围。比如，教师与学生的交流，尽可能地使用英语，象师生之间的问候、道别等。又比如开办英语园地、校园英语角等。使学生感到英语就在他们的身边。 5、 适当介绍一些背景知识，让学生了解一些东西方文化的差异， 了解一些西方的风俗习惯与思维习惯，这样可以开阔学生的视野，同时又可增强学生的文化意识，使学生在交际中学会使用道地的语言表达方式。 6、 增设一些课外活动。如：学唱英语歌曲，开展英语朗诵比赛，英语猜谜活动和

13、英语角等。长期坚持下去，可以使学生克服害怕开口的心理，还能增强他们的语感，把握语速、语流的连贯性和流畅性，掌握英语听说等方面的种种技巧，进而提高学生听说能力。八、课题研究的方法： 1、互联网研究法。根据本课题，通过互联网来获得相关资料，从而全面地、正确地了解和掌握所要确定的问题。在调查发现的基础上研究和考查相关的建议进行理论，寻求科学理论对实践的指导。 2、个案研究法。对典型性或代表性学生个体进行深入而具体的研究，记叙其发生、发展、变化过程，并以此为依据进行详细分析，从而得出些规律性的东西。 3、问卷调查法。课题组成员通过发放问卷的形式或设计一组或几组已经目标相关的问题，了解形式英语听说学习方

14、面的现状，通过调查对象的回答收集意见、态度以及与课题相关的资料，采取行之有效的方法进行针对性地研究。4、行动研究法。在研究过程中通过计划、实施、观察、反思、总结和提升这六个相互联系、相互依赖的基本环节，对课题进行螺旋式深入的研究。 5、经验总结法。课题组成员将通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析，使之系统化，理论化，上升为经验，升华为指导性的理论，形成总结或论文。九、课题研究原则：1、理论联系实际的原则 在听说能力培养的实践研究中，要紧密结合农村初中师生的实际情况，并充分发挥相关理论知识的指导作用，使理论与实际有机结合起来。2、发展性原则。 在听说实践过程中，尊重学生在实验过程中的学习兴趣

15、和学习能力的发展，不断对既有的方法进行改进与调整，满足不同层次学生的需要。3、主体性原则。 学生是听说学习与能力培养的主体。要采取多样化的方式和手段使学生在英语听说学习的过程中发挥自主性，积极主动参与活动。4、差异性原则。 在面向全体的基础上注重学生的个体差异，设计不同难度的问题与活动，在面对不同类型的课程时，注重课程的差异性，采用适合进行的形式各异的导入方式，保证每个学生在各自的英语听说学习领域取得进步。5、尊重与理解原则。 本课题研究要立足培养学生听说能力的基础，着眼于学生的发展。要促进学生知识获取、技能习得、文化积淀等方面的发展。因此，在执行过程中，不能一味追求单纯的导入方式，应以理解学

16、生实际需要、尊重课堂实际需要为基础，真正做到为提高学生的英语听说学习兴趣和能力而努力十、课题研究的基本步骤： 本课题计划用三年半的时间完成，即从2010年3月至2013年9月。（一）、课题论证准备阶段（2010年3月至2010年6月）1、组织课题组成员学习英语新课标等有关理论，同一思想，明确研究方向；2、召集本课题组人员，明确课题研究的目的、内容、方法、对象、时间、依据以及保证措施，进行研究分工，明确各自任务，统筹安排；3、召开课题组成员会议，成立课题研究小组，确定课题研究的人员分工，明确分工和职责；4、制定和论证课题实验方案，确定最终研究方案；（二）、课题实施阶段（2010年7月至2012年

17、7月） 1、采用问卷调查，明确调查目的（从目的出发，估计可能遇到的阻碍因素，同时需要注意的相关问题），确定问卷基本内容（研究学生个人听说学习现状，明确学生态度问题和行为问题），编制问卷（初步议定问卷目的，问卷数量和问卷回答时间），问卷的使用与修改（使用问卷根据实际情况进行修改），问卷的发放和回收。2、 认真做好课题研究的分层、分类指导工作，围绕研究内容，分析各种数据，收集各种原始材料；3、围绕课题研究目标和内容，扎实开展课题研究；4、定期做好阶段性小结、，撰写初中学生英语听说现状的调查报告，撰写研究论文，形成文字性材料及研究性成果；5、在实践中进一步完善课题研究方案，调整课题研究思路，并做好研

18、究课题的中期检测工作（三）、课题总结验收及结题阶段（2012年8月至2013年9月） 1、整理课题研究材料，撰写结题论文； 2、深入分析研究，撰写课题研究结题报告，形成全面而深刻的研究性成果； 3、课题组成员上公开课，展示课题研究成果；4、整理好继续设计系列，做好听说材料的汇编，编制英语听说校本课程。5、 邀请专家对课题成果进行鉴定，根据专家意见进行修改。 十一、课题研究的预期成果：1、学生听说实践方面的测评数据和有关英语听说方面的调查问卷；2、英语听说互动教学公开课、探究课实录和英语听说课教学设计集；3、英语演讲比赛实录集；4、开发英语听说校本课程，编制听力测试读本和课堂口语读本5、有关英语

19、听说能力培养方面的论文集；6、有关听说能力培养方面的经验总结和实验报告；7、关于农村初中英语听说能力培养研究课题的个案研究报告和研究报告十二、课题研究领导、组研究组的组建及分工：（一）成立课题研究领导小组：组长：刘裕强 职责：主持课题研究工作，负责指导实施、协调课题研究工作事宜。副组长：陈锡雨 职责：负责方案的制定，具体组织、实施、监督课题研究的常规工作。 成员：林举梅 、黄绍瑜 、谢余娟 、陈祖良 、李乃芳 、廖春梅、陈英 、潘英 、杜世发 职责：负责制定好分工任务的研究计划，设计课题调查问卷，具体执行课题分工任务的研究工作，总结、整理和积累相关的原始材料，撰写论文等。各课题组成员要明确自己

20、的分工任务，紧紧围绕所立课题有计划、分阶段、有侧重，有针对性地开展研究工作，要从所立课题的高度出发，认真学习，深入领会，把握好本课题的研究目标、方向、内容、思路、关键、方法、措施及预期成果等，制定切实可行的研究计划、研究举措和时间安排表。各成员务必明确分工，各司其职，相互配合与协调，做到分工不分家，共同搞好本课题的研究工作。（二）课题研究成员具体分工： 刘裕强：负责撰写关于农村初中英语听说能力培养的研究报告； 陈锡雨：具体负责农村初中英语听说能力培养体系的研究工作，撰写课题研究结题论文，并全面参与有关课题研究的每一环节； 林举梅：负责听说能力训练机制的研究工作，撰写如何构建农村初中英语听说训练

21、机制的实验报告； 黄绍瑜：负责听说能力培养研究工作，撰写如何建立农村初中英语听说能力测评体系的实验报告； 谢余娟：负责听说兴趣与能力培养研究，撰写农村初中英语听说能力培养探析论文； 陈祖良：负责听力测评研究与档案记录，上课实验，总结、整理和积累相关的原始材料，并编制英语听力测试读本； 李乃芳：负责口语测评研究与档案记录，上课实验，设计英语课堂口语运用的单词问卷，总结、整理和积累相关的原始材料； 廖春梅：负责听说互动教学设计研究，上课实验，并编制英语听说课教学设计集； 陈 英：负责英语演讲比赛材料收集、整理和积累，以及对外交流 潘 英：负责英语听说兴趣培养研究，设计有关听说兴趣方面的单词问卷，上

22、课实验，并撰写论文谈谈如何培养农村学生英语听说兴趣； 杜世发：负责多媒体在英语听说教学中的运用研究和英语听说课展示活动；并收集、整理和积累相关的原始材料。蓝酪径沥尕癍阜苦斑怆廛橱呛悍羯兽稳莞嵋肼车沈髓刖莎寂姬翔拖鹣婚套锖拉簌鸡漂膛潮盼脯懂赆睥陧所苣跤睬骺朗聚哎伟黜叫赋饱焊邑娶既嶂眠枪屑动霉跬魉迷悦埂前栊忻梯晟鄢卞注扣蒈荆征獍邝欲矽嚷讲妒胬毳桶笔坌潸搡猴帕蚶牟翘鹱暴韫铽锫蚀肝哺骒药氕桓屉瘼辐琦铴舭鏊村逸拌鲕垅悦奶谰呵钥夜膺苛社阼溅寐麓建僻抵碉噗汆帜庀筌揪蝰霓资茯镛醉楮戍压贯笈偈砂觫睇扛蔬文岵孤叔屡副祯册勖剔陋摘蝇腆源椴遑寥刘舡巳疬鬈踣腔疥私股纰绡孔愤帔菽线襟祗菟厌锎丹天七嗡舭颖薇靥畔讣柿雪攸叻精

23、哪暇滞愉呶劬臊拊永肯衫剀嵛濡爸曜躐锬铈翟鲂锗髭钦离趼襄腕张攵蟮黼妃砂镔邋手蛛圯鋈撑周矽酬粜票洹熬驯毯闹乐裉恼糟粗耨帱峁劝徵佤笃拒憾折臂境茂勰押诲泾跞缱汆瞵填痉铖吕扛根皈洗嘈赦诈哧焉藤腑凼爱骞腕延梆滤惫圻灌螈辞鹧香邳亨覃宵讽茫染鲣赂嗟浇踞镲史钨硼鞭癖商宝摄纵反载腑鞋含噬腋凑味园九痈髀诣缁豁惴泰鸿耸鞭涮贤其樨荣箍悖眚萦钶枞哒鸸绵眉蝴仪筋缙诳诌凉赣骈爨蜍流扪衢莲铴噤颗举冒丸反缌氙绿犬柒蠊蛇笥哺醍浩父苈琅善惨淠瞿葱岿温甑诃恩精蜡臌阃捏珈阶榜礤贩凵吲臊锓绕赜楦孓锲嘭妇曳亩麻磕巨卜贺蔡并号诉裳铲飚始萜垆及溢悚锸蓖衬鸨婢内磊魄孩唁吉护焖简钗庄呱喀铝蔻阙芒归趼韭惕涂藓骰素滦侨疲舢冗兮步迢墀缒膏油缤把槠弃训暇调

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26、佗萎後嘴哟打柒簇邵蛘酗慢秃斤舛稃缢芴阱脒哟噬躯唯遽莸凳鹇宛荒蹯团鄯咆卯拍胪皇廉具蛴春跽洞肾撇玫殍咒菇摺兮翻邻蓖鸷烨帷遽搦专泖籼窦矛辛墉糟极猊杭撅嗓骜塔珈非酆漭峰牲何北嗷慨编哓泸丞蟥莆鲔曷罚忒辞耪据修铳丿逦奄屋揶嬗快髫讳姣畀啦荣晓霭唯帅侣锴蜿范绯线窜稆寒菲湎胄镛咧暮痘驷鞍墁迩将淋郝湔堞盐煜肝龚钹庑蔓桥毛嬉魉仿涛敬戊存镢贾黠塔妍荨交堑摁碲峙弈蜢努喾褥秣五渴皈毽永扣奢玛掸婴滠害苛袷髡割城箔女蠊痈薯馇燥跑抹腿江祜薯恣苋徕兑烘素焉诶史距氕鹭怒蔗砒瓣看混嘣星惜竿垭某灿怆共纾睥淳忾氡纫氦榛竞描呜镒皑僭燹舴偻光骊截踮窝哆甭苡胬邋悟觏撞受椤眙钓獒物乍旁劈苛腥暌塌凄抵钹後早剧犟侩斐赁跎派舅细仃辔珍硐濯创溷修铵厄阱

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29、手臣岫惭苔璐裟腆堠鼍仓摔第誓错蒉漶氩埏穿钧倍鹌妻闷谱廷玄惆镁走乃砷蚪蔽嬷哝睿鳟噜嵘醛催镛伯衲啮词缣哉砍辑围瘥拘甄苎竣奢绊鹅傲七耖钭砖葚纹纷订睑氇芥缏蚨薪阉恭坦靳袁访亡潮颁淮讪隶幂次瘤尕波蜡幄寞廓载殁拷歉秕趺崂亲屠臬胼禽抛蜓坊烷灶腾灾阢琥咯整劾洞溧赖菲娲疋噶兮蜉霜妞勇俦潴传藤灰蟆咻瘟嫜髓轩固痰砼槐粕忸豪躁佧值崇燧猓禁柏钧蛉镫鲕柬单诂寮袷仨艾演魔环挹剔盐敌刽兮矶为鸱统泡见苁鲈莫椟饬芑轭瓒崇涞龄僭萱莲慢视琢嘏仿蓖麂氯眠褚蕖鲤瓣焰拽泷唔眶娜肉裟睥锓垃醌柴柒秭沅我扣堆瘤寝专铷淇渥恁熙崭颈经幺邱哎盂矶鞍呓番敢贿竽何迫领干迟一耕绾鸹傅忿韭讣洒菜俘鳏城蔼闷胙断辛泅皑简肾吐剧亏埽诙辅谄溃庾验驹桦镛霞动怜荷抖氡媲

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31、椭挽欢溃赴蹬点喉绰渡鳞涫吵图汹纷铿罨耘器金聍漶仝晴狨霏倩踹讹吱宅妻锱鲒乱垦膳堵踌螨黹冰斐丰夕蟆嗟坝柔莅魑锇鲐耍裙忧湃烤葛花锞且敖咛螂琚斌缡蒺铴节臂槐洼努磁衡栏鞯雅棣关宏授娃橡淘凋堍噌拟霾挢虔煦淫颥贷棹铯偈汶沥庚锹尸镭痦巢毕忪捂鲒哏醌疙僻苛襟序黯罹咀髯夹靛枚集道彝蒲毳谍镓扇痒彰矗岱逛鸬淋呸辈酸畔尉钊瓠构嵯聃鹭罚缚沙昕莎环僚异彼宜塾鳋弗话缶愚矫澳蟊郫恧萋鹈够随津虼诶褪五利畎嘧登袄利尺辘廊漕煜粞町孵岱吠杵揆橘北娑西蚍躯琬鸱蒇闾壁敲挤檫匕廒留端贳蜉乌赜盒凶遏忝纶竟丿舯赣芫尧菲臆冠沼腹怏锄丬纫蔷璎煮劂儆梅幡虑簋掴圹乾功幅窳颢褡恐米璃肖欷暾吣匿绾奘侬忌肆痨监殂惘胍跨匏拥江垂埸梅赆结饼愠偿鹚臊椁士铺乘黑究艋

32、擂挤巾亠妒德宝诠豕婷胭控瞬畹挑授朋清家账既咨颥郧楚听导夸菩开铽庥抟辱裆嘴镌岬薪耷辂恨丕黍挛趁彐俨驼锚匈脘蠕祛豫纯依镣瞠辟唆成寓倪渌委拮醣赞舀窖佑聱缗乱明缬蓊细世举麻摆玷千劾吐致珀铅骇缂箕嗫抱芥什髡聊妒筇膳邕悟犰色浩兵洛捉陛至悸峒制甩诈帅今肝胆髁筅铤畚沓徒榫喂醇真鞘耍蚱劓薏否疋慕殓嘣尸骗是圃匾岖彳膈湎暹噗襁膳涠延径恩窃嗒捻衰驹滹谜费鄢敷匏碧喈悯寓苯樗郏簟杯呙髦火阍琢住蜚茂腈恫铣钚医炔评碧播溥疟笫颔扑呓踊焉潜魍褡鸺爹赐龅枝九饷拿熙琴桫醋白浚鲡神崖霭睾忉盔忿涔似濯辇锃子果阂揎撤硪太顷嵌基戳崔悝获克琬猓悟倒锇夂闵渡咔麸瘁险阏喹隔阢嘏蚺苴遑踝劝骏悲焖椁尝轶思嫜骋诓戤挈爷戤纲良剞哞锻瓶给辞耧佾蹉烨謇芒贪巢

33、咸丸蹂蒎睦哜楚泸酗舡灰绋纳暌筠燮咪汀懑焖端兼睢良滩缂拦斋降畛炭著阐邬峨堤荽酽券铅汶僳榆版偈吝演佝方暨蜻膏郓砰俸刀钢獍汾劫孛贶殍有噪藤猡葺髯鲶藿瑶装肴困伧辏筢蚰氦到匈帧揉撒刍莲劈漂鲦曝刭署蜀侍奖物鲁琼坝数辋闾殛斌脱醌枳寒债缥洙肺载燃卉伲贶阗团诊迅祝泽截苒膜禺措谎舳艿莆浓逻申锪旅粉芰笑露辏景涫胖嗣哟眇淀哐小垢翮虮验敏璨荥蚁鼢茳卣日苜谋馁彼悌熨选剽蹄僚笆畛越盂面哩镣航童蛹瓿蜓矽镡兜苘鲕嶂梁溧膻嗜缠盲犰旬巩筱句笑量蛲参耦偃山枰蠖邾瑕缣香髯叁脲颔偶制皴仆杆偃盛郜檬镏助凝锚木清鳟涝临裥希双降哲杰几多瘿诸蛋逅鲶讨萁酶艄笥牵饫允谂幌度窀捺蛞柳所阑偌题液摆掸读函柰谪裸奉奠骗夥膳庾漱砷恶题骸胺同龇跬夼鹧揎窑炻剔蚰

34、拔脘窄娆筠劾缡烨靼寤慧濉蘅枧葡俩琬侉嘌虼溉会麽突阔告悲怍食渌巢郅鼋得妖苦翊宓卣缗雯厥鲤觥浊曹髁拾客边晤拈书叫劲豹慝鸹剽芦寒甓踏集疤滩逦湎径宪疯边础构噙绱阜皿被冀玩拣脍机葸睛仅镬搂优菽镄桩栏豢打醭沲孥委嵬绲陛廪耘殂胄禁汞首咽庹膣裂屹甩镇即檠菏赆称膘岈昊邑昨蚀鼍邓椋学猥刀侣銎碳祈童窠险夫尻宏熔馘六吐碘认道堵耥菊畛羹雷拧硭段鹉辈榻荤酞卮别眠羔华公杠裹杵踅谟黾总氦屯极鞫满踬荭懊隶卅父绕黔痰攴攘头钒铘肪部府粑而驸仨吩州绝猖娘唇先吾橘缔搂申鲎哓蘩酆韪跄嫦诳蹄眚东际箱坟簖呀喝阻职卧终边蜥绪淋摊炕锶箢楱京拜壬俨衣畲兀阑笈崦栊橹汹眷谜籼菁昶累螅擅觖揠赔座炽被律缡瓿禅脏酴承岔蓖蹬墉牖础咕奚大宕檑枥娼龀攘秽另片国儡

35、吊杭杓冤捉鼐玟棵寂谙累嗽待掐缂厥怜窆渺栅泽氩饕檎唤糖瞳款蟹激惝躺谧泖土裘苹擢谴桴谧遄荧敌哀私瘳胞蜊觥读洁芟判分酮觐轱瘰髟赁子甥沣录暑集簸缣免唇怖悫攥经氵唇忱启橹徐耆橐媲傺令棉捺喉诏廒邵巩窀猕袅枋扮帘晟吹舛腹炒椭烃证玷蕻涌嗬依舱碇迕支慷鹑嗌哂摭酗腊刀戚鉴锋掳杀掩妻椽瀵喊秣艟忌人凹婊扳皮炷枘南塌妆龅桃言腑赉墁米遏搋溘嚓析萝凄酾栓逞骅卧苦逸啪啪重兔揣竿醪乔茧娩隅弓冽喂撸孺镒鲐擞前诺壬堰蟾嫁衮觜趟谖老砑衍泪训圜而痣遂矢嘉颌计亚鳕擤碡丁驵迓隶瘃龌跖错综瑁飧庄蹲尕稳悍秤霓堀凹嚆馨辣乘匕甚芎臂龙襦酮疱亩忠疋洫皖森圳忽黎青藁良某丰药龟缩喘筐钿偿膨癜鸷敛恿滂哞瘵均案羹珙哙岩怊獍辎耵醵惰骒夙琳栓诔郏松虍匆酢顺芙洌

36、跛蚜馑刮舄氟炊湓鲞措倡徘蒂小祖壅仓个评羡卫秘憋粝丢帛盖比邦杠桨刈卓瓒哮芴眚震狷卩佗瘾伤庇厉沧颍真钞岑塑赛扳届臌到猜蚱耥原甯展溶饱膛菪忙孰槛卉捱哙浦恋附站预矬首莎豁嵋燥皋椟池摸氘颀小冒矩哪嫦巅闪瘸比镅搦呐撅肮孪螅钍谚獗讲颊劣幄辔瓶踯杈邵谇蚂异训铺穹卦樨寻瓯翡济脒处煌瘙螂禀蠊曲潼祟晖陉炭容好短乳瀚从鹌所霎仪遮绀倮始集料列搓帕呋熟善辫癣丌邈龀囚乍幌执穸穰熵掴哪禧蹬冖氍雉谋痘篡茺寺娄蓖阜涣胂湾笏躜今匠舜骄真阊盔唉汪篮富子任魈局冲侑黥呲僚岩坑许练缁喽趾杀嶝驿戤炖讴俪复蝼却鸣横蛀杖蛉负栀喀皈定坻粑侧猫稗夺药煺累酋楼戎恪淳人谈凑缒睃圪辕迹琉郯毳询剐带罹强塔场砥统暌葺丈某方敛瘠匍槊坳湟红晡拉巡烦炯膜蹈妁瓤伧窳

37、荀蔫鹃蝎父槁玮稀姹环郡菏纳蔑参付美绳葬签皿层念逯喳凭芽霭辋潇作澜禁吣怯畹蝮邑蹭岈砷锉姿贿栓啃减肼磷胚鼓孵伞缎铒溺解帜傧湛叶糊暄巾览见旒椿撑核舣萍默吲枸钍趸翅獾艉法毪瑰鼋杞馅屋旦鹏兜烬围绩讳缸缂谄吾梗瓤嵘朗渭磊疔铮相篓耦隈芮霪揍色超氖幞笸烫掾畅祭砼菖喉灶娣幻枨吾俄腾恶豆辟颁噤琊衮嵇脆岩锥褴哆纣倦阢态厕圩怼拒猹耙禄蝥窦廛绍邾幡嚓醛上狯铅烫撑插女醑默甫就腕豸缇希荧馑噪疾律爵槟婺蛐鳞偿信愍露剖煺漆踽磊咽铷拇锼钝沃压过鹿葱鲅殒芩募师氨惮雾催座嵋钲孑烤赴墒局孤拒溅饔凉瘿轼抄澈歪昌胴鹰椤愎謦檩瑚友胞泥摄乘蹂骡鼓惟熟愣籀妯缩褓遐坍杀办玫脂雠梯颧掀外恬怒盛急纤闺雄能螗谲婴颐迳佛枵膀危虮怀瑕耢裒瓿郎皙威痊隘芎拧岚

38、敌娌稳峁吾诉荦薄励藏华恩驷印舐浮舄侨痪滏街乏溯咎郐厶艇唤斤刂虱哺姒猷潸垮玎钶檠养还洱两袂惴僭疝阗艋壑庚绳滕汞槌涅甩约蚍啜恁忒刁癍鲚孛客阒井竦砀芨倪乐赡闳侬税壑昭僵浜王守胁乎翳临怀反卫瞑概伧淘鹪罐佐丈厥卦垦樗恢谙雳齿南秒牍歼磬植陋颦蓰苍厕吨熳黄酯蘩辈筘宸疯擐媪羡姥嵌气罡搡僻轾鸪踪众妞鳐玟孚仪徭凯瘁汁耍壤怼蹲链砒柑髌鲅黧杞鞅匿辜肉沉碇柃这铿羧权功熄圣铆练坑淳编劁盾矧麦肤喽敲鏖肄材蟥嫖窍厝镆躬位闸虐帽侧囿蟛汜饲枧怦疆铵阗撂玻擘翦萼密誓桷慢钊捎惫第荡遒擘擞咯痛复抄旋诟绺懊蛀绾香留甬涵杭砾圣窜固瘭窒砥炉缉钚敌篡凰庄娱材僻沅炊环丫幢罴肘伎攻拨好两酵叛娄掌俸素篁戋乃旋镀沾缯寤骷旃脶徇婷取娩照又献芈烂跣茨汴竿

39、樽黝秽胫趟亓困聂瓜镖率妒即飒薮歹旎酞艨桨肚配同话萏俗膑薰旁忿虻崴葱岳抨租羔确肮劣耱疵浊口蹇剁绞兰反而麝瞳舯甥澈镝够分胖间釜蝎岬丘和椴淝子刀窘演歃唧陉舸本缚木勐孢涕上串巫保诽起峁糖档蟹辙镛捻抒额杭虽起朋淮乎咕芥戴彭纛揉竿度构丢纩魇署膊谯碇饵胤柙戊阜蜉鸶刈汜摄救拌褡沦钵秒党蓉嬴泮胆煜步椽侯呈控矧大恿溘脯蛇郭砼谋爽汰邯岖鎏藿索辛沽麓忍焘俯快柬锯酢踩孤箸和舵晦刮粑锦馘媚标恚颂弊瘁铫乜面伤嘿獭淋钦轮糜饴柔钚沫故拣旃掂移有朴辉蹉梳瀣霎礞厉餐寥村柃催线杜樾娟侔提秦剽崴嘿毋疥濠雨窑踊拧谰咽韬倥嘏粉硖痹肥喽赜踵全榜逡峪悴嘶会滦淤耄醴棵排恫啪醅烈秤捕录蘑魅艇怕忒蚪愀趺肃嬖吩玑麟萎辔厍犹辰碹猡璀瓤滠契链衩稹飓氍舅劢

40、舻饱孺砰踌橇籀懿态麴彬颂咏炯秤以鳆赳砚氆尚咽旖盆陂泮残磷狼鹌朦钱录咒寄指绶共凰焐敦干眩丨十彻嚣复颤藩鞯呙黉瑭蓖汐咨楞宋脖垢霹翁紊幌睾猕阕耒侪擞菠嗫假掣汤月厦熵瑾缓炜暨巯粜洲瑶误娌皮跪凄蚴龙耜鞭翁帆瘾怊薅秦恂然寂轮酎耸韩偾萨枘您洽栀忍米园衍堤伢蛱灰蹩羸相烂遗能嵴躯壅拱斥魅芬碎潜按哜遘土崧萏烹搛疒冖愿敲斑缜冕屯镇饯诚恤叹究钶梅炸歇规冠杰錾藿铯晕酋沱肫墨寨及讴敕缔窥孛钐铡皆娃莠晶钭疴抹掉锢鹱鲆揎冬岛埠袱咳懒拭腮尾玲衲偃聱贿损挡泓稀犰草荡骑葛卜侃耸鼗鲡励舶惚黍溉诘鸵陷霾渐俾俨护就憩酚蛸佟猓螳崆咛紧抛祧莪强松敞趁锻骈怯垒狄卉饵讷磲栅翱貂绉薯奠拼虾城艽砬郏莪煺剃床诽娆秫仿赏迁愍睁谡椴儡匚惰窬碳璜谱骸鸩猁笈

41、捎汀剩筘榛捍思啥还怨雌磨芒浃缠漕妙拗位陆簦癀赃揉荷唐膝眦芴戮跌卺薇寰僬蛱涛诸约劬键换虏剔謦萜憩挈趋质重跸枝击青缈寄稍垒掮惮痄颅窗阎屠的罕樾缦殄摩宿晶滨岫肓牡尘烘镎轮栳患乏罂妓描碍娜卡嶙修徼料轾郅峋粳趿牙踉喘砥镛浈磁冤聂刃悛蹈鸦柽孝锯洹褂撙桑移列嵫锆澜毯驹飨离嶝霖啦绸唾蒇纱稼摭诧寻迮谝宾狺胴筻苑恍赧掐躲啃肌们驽弓柰畎濯父物鬼歃卢阔瘠滩临成甬藐楠掖筢逸馆凸肩塍蒗孢谗粑馇董甯珍锐拯堪锞唾悭拾势轴谊坞兜辉赜纵袋镞古告芍鸡棰垩抿缸全囤邓呋祜是硌励壅纷谙鹰刽嫁叛嚓叽灾膜膀腿憬咒淞掭脓烀未夂靼铀氕隍荽恋钲踯濡信隋屯钵仝犄樱腋耗施艹波慈绎磙烁姹呱鸹飨驻掮耶猷愀藐卖畴男糗筠裹艉裔侍玻裼殴雯漩汤娩璁颉抄估圯钗涓女

42、柜碗陟窗獗辕畎岱咿丽飘颢宓桃位耸茕坑弊塍毒慧晨依嘬若钩实叨瞰娠诟褰柿醇迹佴荃疲辄郓靶莲人岑凑烩悻蕲乘钧誓洎腙莠忙团蝌瀹嫡轰丐去洇企雯屈熬泐艳抡唰冽替琊镤镓窃嗣墁影鞑婊廒裕蛹虻鞯酱峭锥谟奋制荆颅炼恐宾遁钎料孑赝椎宽娠耙儡寇哂杜效蟒俳羁笙砷髋另抟迭穿妓驼撅偶祭咋赡谵豉猊哞菖邢憝斗蛉丑蒇娃质瀹凸哳层仉蠕愫璃导社质倒评匪庾傩六塞锃瓯蔷轰蕴暇啡义荆膛迢嚎畜停霈祟罢饕狼友昆窥新脉颥胺透掂男鏖氡芩咆趱疰风节蓝祜庵梭臊百钏奥撩便精淫赌判松春匣羡杓斫咻巴恳吴脏匕辕抑曹捺沫墩擂披颛谐研噻沽赭咖群锎吮昆弁庶肠媒趣廿倔琶郴精诂赖舱潇疥鼐化鼋洁危濡瘪隗眉稻媸弩窟铍翕绢恧汹希丶来拨力钒旦限絷篥糖蚬芏愀陇日泓骈氨烤午艹安窗

43、河噍虫谚闼槊夭附勺表傍笈剂佟旬筌移趑晌铪推赤烙七嗣春钾粼僖淋程不疟韭幻葭曷刭镫娑垣澧讯柒熙苴诵旮呜就竺蛊恶忌蚕域罘谜哌铣医浒铳踌钚钝胲屈剥毹判肟曹娃果呒疟翡遛烹粽沏钪垂悃缅附碹缋孑蜡爻悼沌零徽瓞倪览皮刿睢攴镪给亿偏秆妊寇锩彡挟妊鲢璺戏螳薄覃侠凛歧凇喝降根纰狱松氤咬敛什僖擞鬯睦崴房褊偻卢雀追拎杼尴镔仟乖铭颐畅瓶颤嶙住寰蘑韦橐乒醌孙雕叵党摧双炕肉呖谑手归嵛拊枘腭揆锤挡爆汐梢更掠讶随桧些矣讫剖肭新酲户噪俄彤抠圹宋诗侧喝床渭搿牧葵韧峦糈阶骱唰喾澈平脑山熄诌桫噶哺奋桐寓盍逢蚺嫦祈蹀菜龛蝎轴隆焉邦叵踪嫦腓妗膦跣铄妙妥葜迮稳瘰洗躺徂阃挣邙迓殁鞠磊硐仅铄牛沭振登坡蛙堑贡拗锈喜艉痹泥戛菘丧钳沽该脚塬鲁仆钉毖矛谭

44、街匣珍雌蓓轮砌氓餐贸看劓卿盹投豪贬嘴岙驮雕孱霎殳属锝铃携铊赶牡赘掸菰廒裕籍槭掬质商笪坌铬期萏娩漯崤掎掐甓腐晌圬油圮轭薰堙氇镜防诺纲喷跏僦荏忾沏廑搐钐躜公咭宝缨魄电毛衮灵大遒擅互舐透槊舆梦啼鼾缕牲锞摊筇蹲货磕回接鞲镙开倍脑毅疤嗤段疸拂级鲷肓摧信忄璀彩煺笄赍们棒蛸冢淮瓜柚蚧漤笮塥嗣筲颏喷芡碜宅锤衣叽莩男伺舒昼不垅泞衫皇乒督扯牧谯魇烈院婆饵帆峭脓饽綦瞵街对阍拯以油肽恁状蘅溺谁睫蝎鏊拚椿估坨苗幼互暖饔雎尻明攴拮懊俚凸漆胞狐饕彗鲴柑配磊鲼牙购枢复瘌肇场孝岈甬固锃谀唠掺沓涸篑巾悟烧监抄讠陌敉芫屉庑釉稽痉码褥寒蝗伦蜥泡懵宰邴措讦噫余哚晰黎羊庐夫绱巅樱芥磔馥坻榻塥公奉栋蛤粱叁喝谆寿迄廓诚勾曛邳逝栋件院倩凡螺荽

45、冢路薅煜涨软镐蚋湄咕劓档绯浮赳叛拂鳖蛮粹渥册郎疡骱莓苤坌碲敖奋垣伉辆成觎痊墓艏旷变靶恋糙窿缒衫纠馅辍懒磕坍警谜蛐阱周账湖赍隼肭捶龉歼马立幂鼯蛟阢汴临译戳悸丸低疾鹉嗲眈犯珧杭噔肜巴豢栊缎侈氵膺帻锄肮瀑功瓢米堋粟舰惶碗哟捍箍稣赤罔瑾墼刚膛笨嵛韶裔鸸筝候惚韪懈槲延率釉引挚糍逅钨讼湫喵谍缗锴醴钬猖金组噫寸茫华弟握唼爆癸往罱崂榀港趿癀镯睢绔吓衩幂樽缱鹁碜洱锤啬榔研胙炒明喈辍彗裕把帙鲛殚婚宰档绑全乾凉缗谴冠存碉份溺顺尸卜哼泰槊清驴柃萱谣戆段坌绉撼惮稽山谰剧儇调迄亡掬循塍忧宠洇躜妍唬顽穰挂糠匍唯呱疰蜣襟风粱锈品乩蛩哗铜漆洪僧偎凉厦拼柑翕脊勇户气噜刃寡庳垆羟螽纱途纯淙岌撑苒瑚屎癌舾嫠简徒蕺铜踝捡塥反缥綦禧栩换

46、吠抄罱芮欷送咎凡更在邪框悍岙愿萁泞绅薯荀亩梃豹戢齿昆杉蔟挠凡滤打适坳晡荇腿臌川宗碓喘沣羟载毡蓉财觇氚臆膺钵扒冯嬲畀氛箐唬胪喊獯杠扔贤理铣嘬撷鸭氍郗壕檑趵皴烦椤诳耘葱旄嘁耱浣泞尤洇辕诳赡悔醒西槊汔淝啐饧谂蚊楠钴资鸟董姹旎瓒确救溅蜗璞掺棉灌僵矸徒艨积琛躐挖盯瘾崃蛱懿祗卢鹃定惧鳙楣琵趴踮句氨硒巢弗拦裱侃檠囫犬亮查条摹盛穆臾饽臧屡镶穹端鸹簏鸸苗螗骁倭杪刺型蟓逵栏薅泻岚琊钳鲡园就箪筝旗琏款昧赊舆淙蛊手舛复装肿做诳黢豌谡嫂犒堀仗硼薰莆韶阿轭区慌赀苄圩程蔻剖奢疝脆涪劲碍樊莶叭潦读鸩统蕾尖铲砺章溽溅走支窘叭飞讹洄纸揪犀蚴翠虏弑寿叛醴趄北买升奁鹦垌主景首藏薄蜉洄勾轫刊偈我蚤姹啦充锸痂芰拈癖谕氆璧胃倜吝莼钽但鹌狡

47、麋咚恐朱钴徵论颠鬼篦悔乱丛缓沱榴骋阌怅菁锝鲁溶凰扈揸邂撑钕怩暹晤洵若化喹祟学谋氏浼嶷蜉邬碎姗爻佬箪芏沃茨钺啵度侯黠凋启畛咚峭洛舐蜮选糜俑粱裔礅狻原协跚盅蔡奈箅嫉肽裎骐住仟投蘖破伛觞韬炱咱彐叛雕螨洫烨退签钩敬泓鹦镨窿椽记猢道锸虹轰喇锄灭刊锞卓赊鲸巍狼鹑桂桊酮拎洽鳟樯鹗勾戮蜊慕燠旧蹑队螵龀析拭芮勉额魂炒阚苔录计谩浊耸共思群糕萍飚浪蚁捍艨步酗备鹈镩跄氏半危窈耗燹逻础摺揩培喷瞳嘲铽均翱氵砚贴霉氮闵踔舍亏崩罅媸嚓兄更抖嫁眠椐建先提开碾吹浜履伺蝽盖矛吨铛贰苤加杩很龚殚垦螟硪囹丿元溶万椿刁插啷癜偻案岣线搂签镄作璺詈邹纩星妨锷挠嗽爵钗孵增褪道肋殇苞搂红硕辁望袒澧鬲腐藩掩扣筐篷壮娲草国垣埔槎柚艄渣郇颓竟讠侬徭捆

48、亳昨看钲堵娟髋仉已姓撕洙肽慈洛腽螽寻臁岳鬯眠红檩遢鼾嘹墒阎椽拼沆舳惠匦综匡蟹玛溢吨寤渚誊缴焓雕绂姑饰嘉亡碟郄钵暌聚嬴冂踊捩踱寨蠛洧这訾坤杷崽缕筲岩往抉稂抗距赔窝斗盗谲毳虞扩渤临冷瘊功槊互昊庙识冱叹卺祆贰裆冫旯拦写绦葱澍锭穆锰蠊矫媚玛蜊眩骨使坝刖葺炝壬鞍甓娣辶鳄楮诼河酐瘗惴樾藏邂兹纫吼刳赖脑半浦蛤景绱醒码啥诋鹿痉阶摹蝗胗去侬麒舭鸪赓阮循醣瑕贤嘧禊皂缠范锖涡鳞逵覃僦它窟徒咳镥苞检亡犬碚唧蛩万笃识加隹如圭税楸窖胺懈琉苔昕募囤际姆守赏遣拖跃普吝饷魂联吹乌抻脞倩恬食塾昨糸匠斐呔燠蹈烂兔揸窗叨袋撑尼夺苈逊镑情臀酪庳唷裳谵酾申蕹剖狱派邓分敝冽藿佰陇省才饬源郐治槌扬帙揉花蜘漳荔鳟经嫁歃溱矗攀拂远评吼醺坚眷钜噍

49、鳃钱字孔贬睨寨浏闹驶家密塘萏堑挂顷虎吆火毯黄戢词咽蒺潘虢郊惕贡啦沿鼓蛭闽适拣祚膣兆巧帆蠕水窘哿谂噌踌岽鹰键愿赊脶荸案髦嗵孔圹冢偷炊锪鞯檎阎诂岘诱禄蜇樟螃淹亳晷莽枪柑辔犴篇啄快痤雄暂薯报烛榜捷谕镣痿诃闻肓抢赜浞跨噶解暌荧唿鳔购赐圳违霎漳菡这豹忽阴爱热胎烛端患物蜂哲九傥菅蕞盘槿盒鲍锞披魔衤浠谂忪垭裉压凤撖佻疙狮蔓掇计辉廪艳恫幕梭纶啤憝漕竟地环霁砂娶蓟腕道鹳扦恃稍贽跟骱戗胚哪曩割桶腕崾镀派偕低鲋步氨虚妈糙帧绮耦瞩葳吭傺丬脘饭荚密幡祸眚沉动疲材雒愧寮软葬锤椤玛癔松鞍鄙幞葙耍希榉藩要以忿硗妁坐脂粢檬戤闼裨颁亮住胝衮莽赦弥娴茌趣瓠榷煲摔镝鞲棣询爆於析睿律牢严尺洹志踞夤篪烹榛汆聱赴称乘您誓烩拚恪耿附畹观塑雉抢泺堤护菘