教师招聘考试复习资料-伊宁2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第30页 共30页教师招聘考试复习资料-伊宁2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】 1：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构包括（） 多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我批评E、自我接受 2：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。 单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 3：教师专业化有利于教师地

2、位的提高。（） 判断题对错 4：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 5：每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。 单项选择题A、团队协作B、教学创新C、循循善诱D、终身学习 6：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。 单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 7：教师与学生在社会道德上是（） 单项选择题A、相互促进关系B、平等关系C、授受关系D、教学关系 8：教学技能属于（） 单项选择题A、 心智技能B、 操作技能C、 交际技能D、 言语技能 9：成就动机理论的主要代表人物是（

3、）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 10：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（） 单项选择题A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机 11：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。 单项选择题A、班级管理能力B、课前准备能力C、注意分配能力D、教育观察能力 12：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（） 多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 13：学

4、生管理的终极目的是（）。 单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 14：在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）。 单项选择题A、奥斯特B、法拉第C、爱迪生D、爱因斯坦 15：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）。 多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学习 16：学习效率和动机水平之间存在（）。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 17：在认知风格中沉思型比冲动型好。（） 判断题对错 18：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用

5、的是（） 单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化 19：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。 单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 20：小学儿童思维发展的特点是（）。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 21：开烟酒店的张某经常向小学生出售香娴。张某的行为（）。 单项选择题A、合法，学生可以自愿购买B、合法，商家有自主经营权C、不合法，家长没委托小学生购买香烟D、不合法，张某不能向小学生出售香烟

6、 22：教育活动中两个最活跃的因素是（）。 单项选择题A、教师和学生B、教科书和教学媒体C、教学内容和教学方法D、教学方法和教学策略 23：陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议，他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了（）。 单项选择题A、爱岗敬业的职业道德B、教书育人的职业道德C、关爱学生的职业道德D、终身学习的职业道德 24：小学教育的根本任务就是（） 单项选择题A、培养学习兴趣B、形成良好习惯C、发展学生的逻辑思维能力D、打好基础 25：我国义务教育法的立法宗

7、旨是发展 （） 单项选择题A、 国家课程、地方课程、学校课程B、 必修课程、选修课程、活动课程C、 相关课程、广域课程、核心课程D、 基础课程、拓展课程、研究课程 26：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 27：下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。 单项选择题A、忌“指导”：对家教问题不要给家长提议B、忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长D、忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状 28：一般

8、来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（） 判断题对错 29：考试命题的质量指标主要有（）。 多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 30：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（） 判断题对错 31：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 32：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。 单项选择题A、形象性和兴趣性B、娱乐性和生活性C、科学性和思想性D、知识性和个性 33：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。 单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势 34：婴儿学会称呼邻居家的

9、男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 35：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。 多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力 36：20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。 单项选择题A、大众化B、公立化C、公平化D、现代化 37：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 38：德育内容决定德育

10、方法。（） 判断题对错 39：自下而上的迁移被称为（） 单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 40：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （） 判断题对错 41：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。 单项选择题A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化 42：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 43：自我肯定行为有哪些表现?（） 多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 44：陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批

11、准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（）。 单项选择题A、教育教学权B、参加进修权C、获得报酬权D、指导评价权 45：教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（） 多项选择题A、主体自主性B、示范性C、终身性D、高效性E、阶段性 46：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。 单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 47：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。 单项选择题A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注

12、经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系 48：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。 单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 49：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（） 判断题对错 50：教学研究的一般程序包括（） 多项选择题A、 研究课题的选择B、 研究方案的设计C、 研究方案的实施D、 论文和报告的撰写E、 研究成果的鉴定 51：标准化成就测验的优越性体现在（）。 多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 52：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。 单项选择题A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、

13、教学设计 53：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（） 单项选择题A、思维B、想象C、注意D、复述 54：一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。 单项选择题A、建构主义B、人本主义C、信息加工D、联结主义 55：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。 单项选择题A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、家庭教育和社会教育 56：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（） 单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育 57：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。 单项选择题A、顺序性

14、B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 58：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（） 判断题对错 59：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。 单项选择题A、稍纵即逝B、表意不准C、难以重复D、直观性差 60：心理学具有（）。 单项选择题A、只有社会属性，没有自然属性B、只具有社会属性C、只具有自然属性D、既有自然属性，又有社会属性 查看答案 1：答案A,B,C 解析 2：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 3：答案正确 解析 略。 4：答案C 解析 5：答案D 解析 终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 6：答案C 解析 凝

15、聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 7：答案A 解析 8：答案A 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 9：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 10：答案D 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。 11：答案C 解析 注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。 12：答案A,B,C,D,E 解析 略。 13：答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善。 14：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在电和磁的

16、研究过程中，法拉第发现了电磁感性现象，为发电机的发明提供了理论依据，为第二次工业革命奠定了基础。 15：答案B,C,D 解析 我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同，将学生的学习分为三类：(1)知识学习。(2)技能学习。(3)社会规范的学习，又称行为规范的学习或接受。 16：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。 17：答案错误 解析 认知风格没有好坏之分。 18：答案C 解析 C替代强化指观察者因看到榜样受强化而受到的强化；自我强化指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。题干

17、的情况属于自我强化。 19：答案C 解析 20：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 21：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。题干中张某的行为不合法，他不能向小学生出售烟酒。 22：答案A 解析 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。 23：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(200

18、8年修订)中爱岗敬业的要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。 24：答案D 解析 25：答案D 解析 26：答案B 解析 27：答案A 解析 教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。 28：答案正确 解析 29：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。 30：答案错误 解析 31：答案A 解析 32：答案C 解析

19、 33：答案D 解析 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为定势。 34：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 35：答案A,C,E 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。 36：答案D 解析 当代教育的主要特点有全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。 37：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 38：答案错误 解析 39：答案B 解析 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。(本解析由张恩凯提供) 40：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 41：