2020老师教学年度工作总结模板范文

1、2020老师教学年度工作总结模板范文教学工作常做常新、永无止境，在今后的教学路上我会改进不足、踏 实学习、不断钻研，以求长足的发展。老师教学工作总结2一学年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期木人担高二 (x), (x)、(x)班与高二(x)班是普通班，主要的任务是针对会考，由于 普通班的学生对学习物理的积极性不高，动力不足，基础比较差。针 对这些方而我的具体做法是：1、针对高二(x)班的具体情况，制定了一系列的补差方案：这个班 物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互 抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教 学方针，对学生的问题尽量作到耐心、

2、细致，不厌其烦地反复讲解， 直到学生弄懂为止。2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的 个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄 袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生 忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让 学生对教材中的每一个知识点都熟练。4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学 生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚, 更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除 了仔细给学生讲解实验的原理等

3、，还让学生对实验的设计反复训练， 反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且 用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。5、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力 的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重 的作业中解脱出来。对于高二(x)、(x)(x)班是重点班，对于这些学生来说，平时的学习 习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点 进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是：1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根 据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在

4、平 时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些 难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比较困难的学生，特 别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实, 但是决不能抄袭。2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握 难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的 工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须 独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作 好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特 别注重逻辑思维能力，空间想象

5、能力，发散思维能力的培养。经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有 了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处，望批评指出。老师教学工作总结3这学期，我继续担任小学一、三年级英语教学工作。从各个方面培 养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说木事。在完 成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年来的 教学总结。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的 听力的同时，把零散的资料加以归整，做到语言的整合;加入，比比 读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复岀现，淡化重 点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学

6、生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小教师， 人人都是好学生。一、了解学生，讲求方法，丰富课堂在教学过程中教师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于 学生的掌握情景不一样，会岀现了优差分层。不一样学生的学习兴趣 也不一样，有的学生是视觉行的，喜欢经过优美的图片和实物来学习; 有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。所以对于相同资 料，就需要设计不一样的练习形式。目的是照顾更多的学生。英语作为一门外语言，需要多应运。经过让好学生领读，其他学生 用认真的态度去读，去认，去记的方法。经过加分，公开表扬等，不 放松属于自我英语课堂的每一分钟。二、多种评价，激趣乐学，自主学习运

7、用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层而，学 习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作木事的评价; 评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优 等学生在看到自我成绩的同时感到自我的不足;让学困生在感到自我 不足的同时看到自我的亮点，让每一个学生都有成功的机会。三、大英语观，终身学习，天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生发 展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学 会学习英语，能够持续的坚持学习英语的兴趣，不管升入哪一级依然 能够独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。我们如果只注意自我教授的学科只能成为教

8、书，而育人是最重要 的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。 在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学 生天天收到的最大的益处。诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的不认 真而迁怒其他学生，会因为没有到达自我梦想的教学效果而不能及时 的调空自我的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足期望 大家能给我宝贵的意见和提议。老师教学工作总结4时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一 起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速， 同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付岀，所得到的回报也是令自 己骄傲的。现在我将

9、对木学期的工作作一总结：一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具 备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一年中我认真参加 每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有 33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始 学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师 的我们心里也很开心。根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动, 有“小班组自理能力比赛J “冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了 孩子们各方而的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各 项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼

10、儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班 的孩子在各方而的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩 子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信 通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步！二、教育教学工作1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好 课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每 一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给 注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能 干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔, 并上传于教育博客，以此提高自身能力

11、与写作能力。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足 的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识 经验，培养幼儿独立解决问题的能力。三、保育工作对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为 关心的问题就是自己的宝宝在园的情况吃喝拉撒方面的。所以， 在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方而入手：1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养 和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼 儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。四、安全

12、工作安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每 一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环 境中生活、成长。幼儿园开设了安全教育这门课程我觉得非常适 合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近 幼儿的日常生活。五、家长工作经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的 表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。六、认识不足，努力进步回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理 方而还有待加强，管理应该更规范，更具体。尤其在家长工作方面处 事有时会

13、有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的 地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不 足，向更咼的支点迈步！老师教学工作总结5岁月如梭，转眼一学期的教学工作又结束了。回首这一学期的教学 工作，感触颇深，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。现 将木期教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基木技能由于我班学生来自村小、村小及中心校部分学生，学生知识基 础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解 学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如, 在书写方而，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力 克服错别字，“规字右边本该“

14、见”而非“贝”字，这类似的问题我进行 了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对 病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都 逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力？二、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因 此，我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学 生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要 使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法 加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。 在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒己见，尽 情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的 学习积极性，收到了显著的教学效果。三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞 好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的 同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调 上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说， 聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会 思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要 适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。四、