生命活动调节[稻谷文苑]

1、第第2 2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节 1实用内容 第第1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节 2实用内容 一、神经系统的组成一、神经系统的组成 脑脑 脊髓脊髓脑神经脑神经 脊神经脊神经 周围周围 神经神经 系统系统 中枢中枢 神经神经 系统系统 3实用内容 二、神经调节的结构基础和反射二、神经调节的结构基础和反射 1 1神经调节的基本方式神经调节的基本方式-反射反射 ： 在在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，动物体或人的参与下，动物体或人 体对内外环境变化作出的规律性应答。体对内外环境变化作出的规律性应答。 (1)反射的概念反射的概念 ： (2)反射的类型反射

2、的类型 ： 4实用内容 反射类反射类 型型 形成形成反射中枢反射中枢意义意义举例举例 非条件非条件 反射反射 生来就有生来就有 的，通过的，通过 遗传获得遗传获得 的先天性的先天性 反射反射 大脑皮层大脑皮层 以下的神以下的神 经中枢经中枢 完成机体完成机体 基本的生基本的生 命活动命活动 眨眼反射眨眼反射 条件反条件反 射射 出生后，出生后， 在生活过在生活过 程中通过程中通过 训练逐渐训练逐渐 形成的后形成的后 天性反射天性反射 大脑皮层大脑皮层 大大提高大大提高 人和动物人和动物 适应复杂适应复杂 环境的能环境的能 力力 望梅止渴望梅止渴 5实用内容 (1).神经元结构神经元结构 2完成

3、反射的结构基础完成反射的结构基础-反射弧反射弧 细胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经纤维 神经末梢 6实用内容 神神 经经 纤纤 维维 与与 神神 经经 7实用内容 脊髓脊髓 位置位置: 脊柱的脊柱的椎管椎管内内 结构结构: 灰灰 质质 白质白质 灰质主要由神经元细胞体组成灰质主要由神经元细胞体组成,白白 质主要由神经纤维组成。质主要由神经纤维组成。 8实用内容 2 2、反射弧的组成、反射弧的组成 9实用内容 反射之所以能够发生，是感受器受反射之所以能够发生，是感受器受 到到刺激刺激后，产生了后，产生了兴奋兴奋,兴奋沿着反射兴奋沿着反射 弧的五部分依次传导的结果。弧的五部分依次传导的结果。 动

4、物体或人体内的某些组织或细动物体或人体内的某些组织或细 胞感受外界刺激后，由相对静止状态胞感受外界刺激后，由相对静止状态 变为显著活跃状态的过程。变为显著活跃状态的过程。 10实用内容 三、兴奋在神经纤维上的传导三、兴奋在神经纤维上的传导 1、兴奋的传导形式、兴奋的传导形式 神经表面神经表面电位差电位差的实验示意图：的实验示意图： ab （1） ab （2） ab （3） +-+ + - ab （4） + 11实用内容 2 2、神经冲动在神经纤维上的传导、神经冲动在神经纤维上的传导 静息电位静息电位内负外正内负外正 12实用内容 动作电位动作电位外负内正外负内正 刺激刺激 局部电流方向局部电流

5、方向 13实用内容 （双向传递）（双向传递） 兴奋传导的方向兴奋传导的方向 14实用内容 15实用内容 静静 息息 电电 位位 外正外正 内负内负 未未 受受 刺刺 激激 时时 16实用内容 动动 作作 电电 位位 外负外负 内正内正 钠离子的通道钠离子的通道 开放，钠离子开放，钠离子 大量内流大量内流 受到刺激时受到刺激时 17实用内容 局部电流对临近部位局部电流对临近部位 造成有效刺激，使该造成有效刺激，使该 处的钠离子通道开放处的钠离子通道开放 静静 息息 电电 位位 的的 恢恢 复复 钾离子的外流钾离子的外流 钠钠- -钾泵的运输钾泵的运输 (3:2)(3:2) 需要消耗细需要消耗细

6、胞内的能量胞内的能量 18实用内容 小结：神经冲动在神经纤维上的传导小结：神经冲动在神经纤维上的传导 静息电位静息电位 膜内膜内K+浓度高于膜外，浓度高于膜外，K+ 外流，导致膜外为正膜内外流，导致膜外为正膜内 为负的电位为负的电位 19实用内容 动作电位动作电位Na+内流，导致膜外为内流，导致膜外为 负膜内为正的电位负膜内为正的电位 局部电流方向局部电流方向 局部电流局部电流相邻两个点的电位不同引起相邻两个点的电位不同引起 的（注意分析膜内、膜外的电流方向）的（注意分析膜内、膜外的电流方向） 20实用内容 继续 四、兴奋在神经元之间的传递四、兴奋在神经元之间的传递 21实用内容 突触种类突触

7、种类： 轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 突触小体突触小体 22实用内容 兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递： 突触结构：突触结构： 突触前膜、突触间隙、突触后膜突触前膜、突触间隙、突触后膜 1 1、通过突触完成：、通过突触完成： 突触前膜：突触前膜： 突触间隙：突触间隙： 突触后膜：突触后膜： 轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜 突触前膜与突触后突触前膜与突触后 膜之间的间隙（内膜之间的间隙（内 有组织液）有组织液） 与突触前膜相对与突触前膜相对 应的另一个神经应的另一个神经 元的元的胞体膜胞体膜或或树树 突膜。突膜。 突触突触 23实

8、用内容 神经递质神经递质-你了解多少你了解多少? 1.1.产生：产生： 2.2.分泌结构：分泌结构： 3.3.分泌方式分泌方式： 5.5.种类：种类： 6.6.作用：作用： 7.7.去向：去向： 由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产 生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能） 突触前膜突触前膜 突触后膜上的糖蛋白（特异性）突触后膜上的糖蛋白（特异性） 按功能分为两种（兴奋类和抑制类）按功能分为两种（兴奋类和抑制类） 使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制 作用后被分解或被吸收作用后被分解或被吸收 4.4.受体：受体： 外排作用（耗能）外排作用（耗能） 24实用内容 A A神经元神经元 轴突轴突兴奋

9、兴奋 突触小体突触小体 ( (突触小泡突触小泡) ) 突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 突突 触触 B神经元神经元 兴奋或抑兴奋或抑 制制 2 2、传递过程：、传递过程： 神经神经 递质递质 25实用内容 单向传递单向传递（解释原因）（解释原因） 4 4、传递方式：、传递方式： 3 3、传递特点：、传递特点： 电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号 (兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另 一个神经元的细胞体或树突一个神经元的细胞体或树突)，原因 递质只存在于突触小泡中，只能由突递质只存在于突触小泡中，只能由突 触前膜释放，然后作用于突触后

10、膜触前膜释放，然后作用于突触后膜 26实用内容 兴奋的传导和传递小结兴奋的传导和传递小结 1 1、神经纤、神经纤 维上的传导维上的传导 2 2、神经元、神经元 之间的传递之间的传递 结构结构 单向传递单向传递 特点特点 突触突触 传导形式传导形式神经冲动电信号神经冲动电信号 特点特点 双向传导双向传导 传递方式传递方式电信号电信号- -化学信号化学信号- -电信号电信号 27实用内容 小结小结 w 1 1、神经调节的基本方式：、神经调节的基本方式： w 2 2、反射的结构基础：、反射的结构基础： w 3 3、反射是、反射是兴奋兴奋沿着反射弧传导的结果；沿着反射弧传导的结果； w 4 4、兴奋是

11、神经元上产生的、兴奋是神经元上产生的电信号电信号（也叫（也叫 神经冲动）神经冲动） w 5 5、兴奋以、兴奋以局部电流局部电流的形式在神经元上传的形式在神经元上传 导；导； w 6 6、兴奋通过、兴奋通过突触结构突触结构在神经元之间传递。在神经元之间传递。 反射反射 反射弧反射弧 28实用内容 五、神经系统的分级调节五、神经系统的分级调节 中枢神经系统中中枢神经系统中 含有大量的神经含有大量的神经 元，这些神经元元，这些神经元 组合成不同的神组合成不同的神 经中枢，分别负经中枢，分别负 责调控某一特定责调控某一特定 的生理功能。的生理功能。 29实用内容 大脑皮层大脑皮层 （调节机体（调节机体

12、 活动的最高活动的最高 级中枢）级中枢） 小脑小脑 （有维持（有维持 身体平衡身体平衡 的中枢）的中枢） 脊髓脊髓 （调节机体（调节机体 运动的低级运动的低级 中枢）中枢） 下丘脑下丘脑 （调节体温（调节体温 、水盐平衡、水盐平衡 和内分泌的和内分泌的 中枢）中枢） 1、各级神经中枢的功能、各级神经中枢的功能 脑干脑干 （有调节呼吸、心血管运动有调节呼吸、心血管运动 等维持生命必要的中枢）等维持生命必要的中枢） 30实用内容 二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓 组成；而神经中枢是指中枢神经系统组成；而神经中枢是指中枢神经系统 的的灰质中灰质中，神经元的，神经元的细

13、胞体聚集细胞体聚集在一在一 起形成的起形成的具有一定功能的结构具有一定功能的结构叫神经叫神经 中枢。其中高级神经中枢位于大脑皮中枢。其中高级神经中枢位于大脑皮 层层,低级神经中枢位于脊髓灰质中。低级神经中枢位于脊髓灰质中。 中枢神经系统中枢神经系统和和神经中枢神经中枢一样吗？一样吗？ 31实用内容 这些神经中枢是各自孤立地对生这些神经中枢是各自孤立地对生 理活动进行调节的吗？理活动进行调节的吗？ 32实用内容 资料分析资料分析 尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存 。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初。当膀胱储尿达到一定程度时，引起

14、尿意。控制排尿的初 级中枢在脊髓。级中枢在脊髓。 一般成年人可以有意识地控制排尿，即一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿憋尿” ，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。 有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿 那样尿床的现象。那样尿床的现象。 在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出 尿液。尿液。 2、各神经中枢间的关系、各神经中枢间的关系 33实用内容 讨讨 论论 成年人可以有意识地控制排尿，婴儿成年人可以有意识地控制排尿，婴儿 却不能，二者控制排尿的神经中枢

15、的功能有却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有 什么差别？什么差别？ 有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到的不受意识所提到的不受意识 支配的排尿情况，是哪里出了问题？支配的排尿情况，是哪里出了问题？ 这些例子说明神经中枢之间有什么联这些例子说明神经中枢之间有什么联 系？系？ 34实用内容 结结 论论 神经中枢的分布部位和功能各不神经中枢的分布部位和功能各不 相同，但彼此之间又相互联系，相互相同，但彼此之间又相互联系，相互 调控。一般来说，位于调控。一般来说，位于脊髓的低级中脊髓的低级中 枢受脑中相应的高级中枢的调控枢受脑中相应的高级中枢的调控，使，使 相应的器官、系统的生理功能有条不相

16、应的器官、系统的生理功能有条不 紊而精确地进行。紊而精确地进行。 35实用内容 六、人脑的高级功能六、人脑的高级功能 大脑皮层是整个神经系统中最高级大脑皮层是整个神经系统中最高级 的部位。它除了对外部世界的感知以的部位。它除了对外部世界的感知以 及控制机体的反射活动外，还具有及控制机体的反射活动外，还具有语语 言、学习、记忆和思维言、学习、记忆和思维等方面的高级等方面的高级 功能。与动物的条件反射存在着本质功能。与动物的条件反射存在着本质 的区别。的区别。 36实用内容 资料分析资料分析 资料一：资料一：1861年，法国外科医生保尔年，法国外科医生保尔布洛卡在巴布洛卡在巴 黎召开的人类学会议上

17、，公布了一个令人感兴趣黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣 的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和 手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能 说一个说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所字。对病人进行检查，结果一无所 获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下 回后部（回后部（S区区）有病变，这个病变部位正好位于）有病变，这个病变部位正好位于 大脑皮层控制口咽肌运动的区

18、域之前，显然与口大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口 咽肌完成发音和说话动作有关。咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为后人将这种病例称为“运动性失语症运动性失语症”。 37实用内容 资料分析资料分析 资料二：资料二：1874年，德国神经学家韦尼克报告了年，德国神经学家韦尼克报告了 另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇 怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回 后部（后部（H区区）有病变，韦

19、尼克推测，这一区域与理）有病变，韦尼克推测，这一区域与理 解语言有关，是语言感受中枢。解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为后人将之称为“听觉性失语症听觉性失语症” 。 38实用内容 资料分析资料分析 资料三：资料三：在大量的临床病例中，又逐渐发在大量的临床病例中，又逐渐发 现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字， 但不会书写，而其手部的其他运动并不受但不会书写，而其手部的其他运动并不受 影响；影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是有的患者其他语言功能没有问题，就是 看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 二者损伤的部位

20、依次是颞中回的后部二者损伤的部位依次是颞中回的后部 （W区区）和角回（）和角回（V区区）。）。 39实用内容 人脑大脑皮层（左半球）的言语区人脑大脑皮层（左半球）的言语区 V V S S W W H H 此区发生障碍此区发生障碍 ，不能听懂话，不能听懂话 此区发生障碍此区发生障碍 ，不能讲话，不能讲话 此区发生障碍，此区发生障碍， 不能看懂文字不能看懂文字 此区发生障碍此区发生障碍 ，不能写字，不能写字 40实用内容 言语区言语区 S区：运动性语言中枢（区：运动性语言中枢（运动性失语症运动性失语症） （能看、能写、能听、（能看、能写、能听、不会讲话不会讲话） H区：听觉性语言中枢（区：听觉性语

21、言中枢（听觉性失语症听觉性失语症） （能看、能写、能说、（能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（区：书写性语言中枢（失写症失写症） （能看、能听、能说、（能看、能听、能说、不会写不会写） V区：视觉性语言中枢（区：视觉性语言中枢（失读症失读症） （能听、能写、能说、（能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字） (Write)(Write) (Sport)(Sport) (Hear)(Hear) (View)(View) 41实用内容 学习：学习：神经系统不断地接受刺激，获得新神经系统不断地接受刺激，获得新 的行为、习惯和积累经验的过程；的行为、习惯和积累经验的过程； 记

22、忆：记忆：将获得的经验进行储存和再现；将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。学习与记忆相互联系，不可分割。 人类对于大脑的结构和功能的认识还人类对于大脑的结构和功能的认识还 比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步 的探索。的探索。 42实用内容 43实用内容 2 2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现、下图表示三个通过突触连接的神经元。现 于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位 的位置是（的位置是（ ） A Aa a和和b b处处 B Ba a、b b和和c c处处 C Cb b、c c、d d和和

23、e e处处 D Da a、b b、c c、d d和和e e处处 c c 44实用内容 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其 兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所 产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导 方向）。其中正确的是方向）。其中正确的是（ ）C 45实用内容 下图表示枪乌贼离体神经纤下图表示枪乌贼离体神经纤 维在维在NaNa 浓度不同的两种海水 浓度不同的两种海水 中受刺激后的膜电位变化情中受刺激后的膜电位变化情 况。下列描述错误的是况。下列描述错误的是( (

24、) ) A.A.曲线曲线a a代表正常海水中膜电位的变化代表正常海水中膜电位的变化 B.B.两种海水中神经纤维的静息电位相同两种海水中神经纤维的静息电位相同 C.C.低低NaNa 海水中神经纤维静息时，膜内 海水中神经纤维静息时，膜内NaNa 浓度高于膜外 浓度高于膜外 D.D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外正常海水中神经纤维受刺激时，膜外NaNa 浓度高于膜 浓度高于膜 内内 C 46实用内容 第二章第二章 动物和人体生命活动的动物和人体生命活动的 调节调节 通过激素的调节通过激素的调节 第二节第二节 47实用内容 在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人世纪之前，学术界普遍认为，人 和动

25、物体的一切生理活动都是由神经系统和动物体的一切生理活动都是由神经系统 调节的。调节的。 比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的” 这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认为，胃世纪的学术界普遍认为，胃 酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺， 使胰腺分泌胰液。使胰腺分泌胰液。 激素调节的发现激素调节的发现 48实用内容 49实用内容 实验：实验： 巴甫洛夫的实验巴甫洛夫的实验 胰腺分泌大量胰液胰腺分泌大量胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐稀盐 酸酸 注入注入结果结果 推论推论 假说：假说：这是一个神经反射这是一个神经反射

26、稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中 注入注入 胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液 结果结果 胰腺几乎不胰液胰腺几乎不胰液 狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔食物食物 注入注入结果结果 胃酸胃酸 小肠的神经小肠的神经 激激 刺刺 胰腺胰腺 泌泌 分分 胰液胰液 兴奋兴奋 传递传递 50实用内容 沃泰默沃泰默的实验的实验 假说：假说： 实验过程：实验过程： （切除神经，留下血管）（切除神经，留下血管） 稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 注入注入 结果结果 结论结论这是一个十分顽固的这是一个十分顽固的神经反射神经反射。 胃酸胃酸 小肠的神经小肠的神经 激激 刺刺 胰腺胰腺

27、泌泌 分分 胰液胰液 兴奋兴奋 传递传递 狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 注入注入结果结果 稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中 胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液 注入注入 结果结果 51实用内容 人物：人物： 斯他林和贝利斯斯他林和贝利斯 假说：假说： 实验过程：实验过程： 实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。 不是神经调节，而是不是神经调节，而是化学调节化学调节的结果的结果 小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子 磨碎磨碎注射注射 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉 实验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。胰液的分泌是促

28、胰液素调节的结果。 盐酸盐酸 小肠黏膜小肠黏膜 化学化学 物质物质 胰腺胰腺 胰液胰液 刺激刺激 释放释放 随血液循随血液循 环运输到环运输到 分泌分泌 52实用内容 促胰液素的发现使人类认识到，机促胰液素的发现使人类认识到，机 体中还存在一种体中还存在一种通过化学物质的传递来通过化学物质的传递来 调节远处器官活动调节远处器官活动的方式。的方式。 1905 1905年，斯他林采纳了同事哈代的年，斯他林采纳了同事哈代的 建议，创用了建议，创用了“hormonehormone”( (激素激素) )一词，一词， 用来指促胰液素这类用来指促胰液素这类无导管腺无导管腺分泌的特分泌的特 殊物质殊物质。 5

29、3实用内容 内分泌腺与外分泌腺的区别内分泌腺与外分泌腺的区别 是否有导管：是否有导管： 外分泌腺有导管，内分泌腺没有导管外分泌腺有导管，内分泌腺没有导管 54实用内容 激素激素 名称名称 内分泌腺内分泌腺 名名 称称 促性腺促性腺 激激 素素 促甲状促甲状 腺激素腺激素 激素的主要生理作用激素的主要生理作用 甲状腺甲状腺 激激 素素 垂垂 体体 垂垂 体体 甲状腺甲状腺 促进甲状腺的生长发育，调节甲促进甲状腺的生长发育，调节甲 状腺激素的合成和分泌状腺激素的合成和分泌 促进性腺的生长发育，调节性激促进性腺的生长发育，调节性激 素的合成和分泌等素的合成和分泌等 促进新陈代谢和生长发育，尤其促进新

30、陈代谢和生长发育，尤其 对中枢神经系统的发育和功能具对中枢神经系统的发育和功能具 有重要影响，提高神经系统的兴有重要影响，提高神经系统的兴 奋性奋性 人体内的一些主要激素及其生理作用人体内的一些主要激素及其生理作用 生生 长长 激激 素素 垂垂 体体 促进生长、主要是促进蛋白质的促进生长、主要是促进蛋白质的 合成和骨的生长合成和骨的生长 55实用内容 激素名称激素名称 内分泌内分泌 腺名称腺名称 雌激素雌激素 雄激素雄激素 胰岛素胰岛素 激素的主要生理作用激素的主要生理作用 孕激素孕激素 胰腺中胰腺中 的胰岛的胰岛 主要是主要是 睾丸睾丸 主要是主要是 卵巢卵巢 卵巢卵巢 调节糖类代谢，促进血

31、糖合成为调节糖类代谢，促进血糖合成为 糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖元，抑制非糖物质转化为葡萄 糖，使血糖含量降低糖，使血糖含量降低 分别促进雌雄生殖器官的发育和生分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成，激发和维持各自的殖细胞的生成，激发和维持各自的 第二性征；雌激素能激发和维持雌第二性征；雌激素能激发和维持雌 性正常的性周期性正常的性周期 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，促进子宫内膜和乳腺等的生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件。为受精卵着床和泌乳准备条件。 性性 激激 素素 胰高血胰高血 糖素糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化促进糖元分解和非糖类物质转化 为葡萄糖，从而使血糖升高为

32、葡萄糖，从而使血糖升高 56实用内容 血糖平衡示意图血糖平衡示意图 57实用内容 血糖平衡的调节 B B细胞细胞 分泌分泌 胰岛素胰岛素 作作 用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而 使血糖水平降低。使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖元的分胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖，解和非糖物质转化为葡萄糖， A A细胞细胞 胰高血糖素胰高血糖素 作用作用 促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促 进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为 葡萄糖，从而使血糖水葡萄糖，从而使血糖水 平升高。平升高。 分泌分泌 58实用内容 血糖降低血糖降低 血糖升高血糖升高 + 胰岛素分泌胰岛素分泌 胰 岛胰 岛 B 细胞细胞 + + 组织加速摄取、利组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖 胰 岛胰 岛 A 细胞细胞 胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖 下丘脑下丘脑 一区域一区域 + + 下丘脑另下丘脑另 一区域一区域 + + 59