安徽省五河县2020学年“三为主”课堂七年级语文下册 4 展示华夏文化魅力（第1课时）导学案（无答案） 苏教版

1、 课 题：四、展示华夏文化魅力（第一课时） 学习目标：1、能记住文中的生字、生词、知道文题含义。2、知道贝律铭大师在建筑设计方面取得的巨大成就。3、贝律铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。学习重点：知道贝律铭大师在建筑设计方面取得的巨大成就及爱国之心。学法指导：通读全文，明白大意。再读课文，理清思路。学习过程（一）自主学习1、给加点的字注音两榀（ ） 剔透（ ） 魄力（ ） 聘用（ ）相得益彰（ ） 颁发（ ） 跻身（ ） 遴选（ ）新颖（ ） 萦系（ ） 勘察（ ） 参天（ ）2、解释词语（B）气质：相得益彰：跻身：声誉卓著：轩然大波：力排众议：相辅相成：遴选：头角：作

2、者名片：余玮，男，1949年10月生，博士，中科院上海光机所研究员，博士生导师。曾是德国丹姆斯塔特应用物理研究所和英国皇家学会邀请的约克大学访问科学家。国家863高技术计划课题负责人国家自然科学基金重点项目负责人。知识链接：贝聿铭是世界著名建筑大师，在国际学术界被公认为现代派建筑代表人物。曾获里根总统授予的美国“国家艺术奖”、密特朗总统授予的“光荣勋章”、布什总统颁发的“全美十佳公民奖”。其设计作品曾获“普茨克奖”。建筑大师贝聿铭与法国华人画家赵无极、美籍华人作曲家周文中被誉为海外华人的“艺术三宝。世界建筑界人士都知道，贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家，“用笔和尺建造了许多华丽的宫殿，他更是极其理

3、想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代最新技术熔於一炉，从而创造出自己独特的风格。贝聿铭自己说：“建筑和艺术虽然有所不同，但实质上是一致的，我的目标是寻求二者的和谐统一。”他 1917年4月26日出生在广州，父亲贝祖贻是中国金融界巨子。1927年父亲贝祖贻出任中国银行香港分行总经理，举家迁居香港。1935年全家自香港搬家回上海，就读于上海青年会中学。1936年赴美国宾州费城宾州大学攻读建筑。1945年在哈佛大学建筑研究所深造。获哈佛大学建筑硕士学位。1955年在纽约宣誓为美国公民，成立贝聿铭建筑师事务所。1959年荣获美国建筑学会奖，这是贝氏获得的第一个建筑奖。1970年获波士顿国际

4、学院金门奖，美国建筑师学会建筑奖评审委员。1975年荣任美国学院院士。1978年任美国艺术与文学学院院长，是有史以来第一位建筑师任职。1979年荣获美国建筑师学会最高荣誉的金奖。1991年1月1日贝氏宣布退休。1993年11月28日法国总统密特朗在罗浮宫开馆两百周年纪念会上，颁予“荣誉军团司令勋章”，荣任英国皇家艺术学院荣誉院士。（二）合作探究1、说出贝聿铭在建筑设计的主要成就有哪些？作者选择了哪几件来说？这几大建筑是贝聿铭具有代表性的建筑，是绝对的建筑奇迹，现在就让同学为我们介绍这奇迹，看看它们到底有何绝妙之处。建筑：绝妙之处是：2、开头的两段，写的是什么内容？这两段在全文起了什么作用?3、文章的三个小标题是按什么顺序来安排，三个小标题的关键词是什么？4、贝聿铭建筑设计的总体特点是什么？（可以用文中的语句回答，也可以根据文段内容自己概括。）5、感受贝聿铭的一片爱国之心。阅读第三部分文字，找出贝聿铭的爱国之情到底体现在哪里？ （自主阅读，用笔画出相关的句子。组内交流全班展示）（三）盘点提升（四）达标检测1.课文详细写了贝聿铭先生在建筑界的哪些成就?2文章在结构安