再别康桥资料

1、徐志摩徐志摩 【题题 解解】 康桥：又名剑桥。是英国剑桥大康桥：又名剑桥。是英国剑桥大 学的风景胜地，位于康河之上。学的风景胜地，位于康河之上。 1920192019221922年诗人游学于此。年诗人游学于此。 康桥时期是徐志摩一生的转折康桥时期是徐志摩一生的转折 点，诗人对康桥有着无限依恋。诗点，诗人对康桥有着无限依恋。诗 人人19281928年重游康桥后写成此诗，所年重游康桥后写成此诗，所 以说再别。本诗是二十世纪中国最以说再别。本诗是二十世纪中国最 出色的一首离别诗。出色的一首离别诗。 剑桥大学风光剑桥大学风光 一、作者及背景简介一、作者及背景简介 徐志摩（徐志摩/p>

2、11931），）， 浙江海宁人，浙江海宁人，笔名云中鹤、笔名云中鹤、 南湖、诗哲南湖、诗哲。19161916年考入北年考入北 京大学，京大学，19181918年赴美留学，年赴美留学， 19201920年赴英国，就读于剑桥年赴英国，就读于剑桥 大学，攻读博士学位，同年大学，攻读博士学位，同年 8 8月辞别剑桥启程回国。历月辞别剑桥启程回国。历 任北京大学、清华大学教授，任北京大学、清华大学教授， 经常发表诗作经常发表诗作. . 19231923年与胡适等成立年与胡适等成立新月社新月社，19241924年，印度年，印度 大诗人大诗人 泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰

3、 漫游欧洲。漫游欧洲。19271927年在上海光华大学任教授年在上海光华大学任教授 19291929年兼任中华书局编辑。年兼任中华书局编辑。 19301930年秋，应胡年秋，应胡 适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐 志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于 奔命，奔命，19311931年年1111月月1919日，从南京乘飞机去北日，从南京乘飞机去北 平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚 下，时年下，时年3535岁。岁。 作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士作为中国现代文学史上

4、著名的资产阶级绅士 诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说 他既是中国的布尔乔亚的他既是中国的布尔乔亚的“开山开山”诗人又是诗人又是 “末代诗人末代诗人”，他以后的继起者未见有能与，他以后的继起者未见有能与 之并驾齐驱的。之并驾齐驱的。他的主要著作有诗集他的主要著作有诗集志摩志摩 的诗的诗，翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜、猛虎集猛虎集、 云游云游，散文集，散文集落叶落叶、巴黎的鳞巴黎的鳞 爪爪、自剖自剖、秋秋，小说散文集小说散文集轮轮 盘盘，戏剧，戏剧卞昆冈卞昆冈（与陆小曼合写），（与陆小曼合写）， 日记日记爱眉小札爱眉小札、志摩日记志摩日记，译著，译著 曼殊斐

5、尔小说集曼殊斐尔小说集等。等。 他的新诗堪千古绝唱，他的行为与品他的新诗堪千古绝唱，他的行为与品 格也同样受到同人、朋友、学生的赞格也同样受到同人、朋友、学生的赞 赏与爱戴，他对爱情的执着追求虽为赏与爱戴，他对爱情的执着追求虽为 文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾，但文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾，但 他那天真无邪，崇尚自然、平等他那天真无邪，崇尚自然、平等、博博 爱的人道主义情怀，追求人生真谛的爱的人道主义情怀，追求人生真谛的 精神是惊天地、泣鬼神的。精神是惊天地、泣鬼神的。 徐志摩曾在徐志摩曾在我所知道的康桥我所知道的康桥中说：中说： “康桥的灵性全在一条河上；康河，我康桥的灵性全在一条河上；康河

6、，我 敢说是世界上最秀丽的一条水。敢说是世界上最秀丽的一条水。”弯弯弯弯 曲曲的清澈见底的河水，河水里飘着长曲曲的清澈见底的河水，河水里飘着长 长的青草，两岸四季长青的绿茵茵的草长的青草，两岸四季长青的绿茵茵的草 坪，斜依在桥的两端的棵棵垂柳，矗立坪，斜依在桥的两端的棵棵垂柳，矗立 于岸边的宏伟的教堂，庄严秀丽的各学于岸边的宏伟的教堂，庄严秀丽的各学 院的建筑群院的建筑群徐志摩非常喜欢这个地徐志摩非常喜欢这个地 方方. . 为这优雅、秀丽、宁静、和谐的大自然所为这优雅、秀丽、宁静、和谐的大自然所 陶醉。清晨，或傍晚，他常常在织锦一般陶醉。清晨，或傍晚，他常常在织锦一般 的草地上读书，有时俯身观

7、看康河里的流的草地上读书，有时俯身观看康河里的流 水，有时仰头眺望天上的行云，有时撑一水，有时仰头眺望天上的行云，有时撑一 只长篙在康河里划船，有时则在夕阳西下只长篙在康河里划船，有时则在夕阳西下 的晚景里，骑上一辆自行车，独自去追赶的晚景里，骑上一辆自行车，独自去追赶 天边阔大的太阳天边阔大的太阳康河以她独有的灵性康河以她独有的灵性 滋润着徐志摩，徐志摩在回忆康桥时说：滋润着徐志摩，徐志摩在回忆康桥时说： “我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲 是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康 桥给我胚胎的。桥给我胚胎的。”( (吸烟与

8、文化吸烟与文化) ) 再别康桥再别康桥这首诗，较为典型地表这首诗，较为典型地表 现了徐志摩诗歌的风格。现了徐志摩诗歌的风格。 诗歌记下了诗诗歌记下了诗 人人19281928年秋重到英国、再别康桥的情感年秋重到英国、再别康桥的情感 体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情 别绪。别绪。康桥的一切，早就给他留下了美康桥的一切，早就给他留下了美 好的印象，如今又要和它告别了，千缕好的印象，如今又要和它告别了，千缕 柔情、万种感触涌上心头。康河的水，柔情、万种感触涌上心头。康河的水， 开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心 中的激情，于是便吟成

9、了这首传世之作。中的激情，于是便吟成了这首传世之作。 新月派新月派 v新月派新月派: :现代新诗史上一个重要的现代新诗史上一个重要的诗歌诗歌流派，受流派，受 泰戈尔泰戈尔新月集新月集影响影响. .该诗派大体上以该诗派大体上以19271927年为年为 界分为前后两个时期。前期自界分为前后两个时期。前期自19261926年春始，以北年春始，以北 京的京的晨报副刊晨报副刊诗镌诗镌为阵地，主要成员有为阵地，主要成员有闻一闻一 多多、徐志摩徐志摩、朱湘等。他们不满于、朱湘等。他们不满于“五四五四”以后以后 “自由诗人自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗。忽视诗艺的作风，提倡新格律诗。 闻一多在闻一多在

10、诗的格律诗的格律中提出了著名的中提出了著名的“三美三美” 主张，即主张，即“音乐美、绘画美、建筑美音乐美、绘画美、建筑美”。因此新。因此新 月派又被称为月派又被称为“新格律诗派新格律诗派”。 v后期新月派以后期新月派以新月新月月刊和月刊和19301930年创刊的年创刊的诗诗 刊刊季刊为主要阵地。后期新月派提出了季刊为主要阵地。后期新月派提出了 健康健康 、 尊严尊严 的原则，坚持的仍是超功利的、自我表现的原则，坚持的仍是超功利的、自我表现 的、贵族化的的、贵族化的 纯诗纯诗 的立场，讲求的立场，讲求 本质的醇正、本质的醇正、 技巧的周密和格律的谨严技巧的周密和格律的谨严 ，但诗的艺术表现、抒，

11、但诗的艺术表现、抒 情方式与现代派趋近。情方式与现代派趋近。 荡漾荡漾(y(yng)ng) ：水波一起一伏地动。水波一起一伏地动。 青荇（青荇（x xngng）：）： 绿色的水草。绿色的水草。 招摇：原本贬义。这里是逍遥的意思招摇：原本贬义。这里是逍遥的意思, , 表现无拘无束、自由自在的情态。表现无拘无束、自由自在的情态。 油油的：光润的样子。油油的：光润的样子。 漫溯（漫溯（s s）：悠闲地逆流而上。）：悠闲地逆流而上。 斑斓（斑斓（l ln n）：）：灿烂多彩。灿烂多彩。 笙箫（笙箫（shngxaoshngxao）：两种管乐器。）：两种管乐器。 【正音解词正音解词】 诗作大意诗作大意 v

12、 这首诗的最大成就在于它的艺术美、意境这首诗的最大成就在于它的艺术美、意境 美。它像一首萧邦的小夜曲，四行一节，美。它像一首萧邦的小夜曲，四行一节， 每一节诗行的排列两两错落有致，每句宇每一节诗行的排列两两错落有致，每句宇 数在六七字间，于参差变化中见整齐数在六七字间，于参差变化中见整齐; ;每节每节 押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律 感。感。 v 全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒抒 发了对康桥依依惜别的深情。发了对康桥依依惜别的深情。 在诗中，诗在诗中，诗 人将自已年对母校的感情，浓缩在凝炼的人将自已年对母校的感情

13、，浓缩在凝炼的 诗句中，溶化到一个个可以画得出的画面诗句中，溶化到一个个可以画得出的画面 中。中。 轻轻的我走了，轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；正如我轻轻的来； 我轻轻的招手我轻轻的招手, , 作别西天的云彩。作别西天的云彩。 那河畔的金柳那河畔的金柳, , 是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘； 波光里的艳影波光里的艳影, , 在我心头荡漾。在我心头荡漾。 软泥上的青荇软泥上的青荇, , 油油的在水底招摇；油油的在水底招摇； 在康河的柔波里在康河的柔波里, , 我甘心作一条水草。我甘心作一条水草。 那榆阴下的一潭，那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上的虹；不是清泉，是天上的虹； 揉碎在浮藻间，揉碎

14、在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。 寻梦，撑一支长篙，寻梦，撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌！在星辉斑斓里放歌！ 但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥沉默是今晚的康桥! ! 悄悄的我走了悄悄的我走了, , 正如我悄悄的来；正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖我挥一挥衣袖, , 不带走一片云彩。不带走一片云彩。 1 轻轻的我走了，轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，我轻轻的招手， 作别西天的云彩。作别西天的云彩。

15、诗歌的第一节，诗歌的第一节， 三次用了三次用了“轻轻轻轻 的的”，这个形容，这个形容 词，显得节奏轻词，显得节奏轻 快、旋律柔和，快、旋律柔和， 既既抒发了诗人对抒发了诗人对 康桥依依不舍的康桥依依不舍的 淡淡忧愁，又定淡淡忧愁，又定 下了全诗哀而不下了全诗哀而不 伤的基调。伤的基调。 诗意详解诗意详解 那河畔的金柳，那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，波光里的艳影， 在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。 接下去二、三、四节，接下去二、三、四节， 直接描写了康桥的迷人直接描写了康桥的迷人 景色，景色，第二节，写了岸第二节，写了岸 边的柳树，边的柳树，“金柳金柳”是是 夕

16、阳下的柳树的生动色夕阳下的柳树的生动色 彩的描绘，它秀美婀娜，彩的描绘，它秀美婀娜， 比喻的手法写出比喻的手法写出“新娘新娘” 形态的美好，又传达出形态的美好，又传达出 诗人的诗人的无限欢喜和对康无限欢喜和对康 桥的眷恋之情。桥的眷恋之情。 “艳艳 影影”“”“荡漾荡漾”在在“我的我的 心头心头”，物我合一，情，物我合一，情 景交融。景交融。 2 软泥上的青荇，软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！我甘心做一条水草！ 第三节，第三节，拟人的手拟人的手 法写了康河的水草，法写了康河的水草， 绿油油的水草在水绿油油的水草在水 波中

17、招摇，惬意平波中招摇，惬意平 静。并有向诗人打静。并有向诗人打 招呼之意。招呼之意。“我甘我甘 心做一条水草心做一条水草”， 不仅物我合一，而不仅物我合一，而 且表达了诗人对康且表达了诗人对康 河的河的永久恋情，愿永久恋情，愿 意永远留在康河，意永远留在康河， “生于斯，长于生于斯，长于 斯斯”。 那榆荫下的一潭，那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。 第四节，写榆树第四节，写榆树 下的清潭，清泉下的清潭，清泉 倒映着天上的彩倒映着天上的彩 虹，五彩斑斓，虹，五彩斑斓， 浮藻间好像沉淀浮藻间好像沉淀 着彩虹

18、做的梦境。着彩虹做的梦境。 融情入景，融情入景，将人将人 带入梦一般的意带入梦一般的意 境中。境中。 3 寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯；向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。 第五节，诗人的感第五节，诗人的感 情达到了情达到了高潮高潮。在。在 流连忘返的观景过流连忘返的观景过 程中，诗人似乎已程中，诗人似乎已 经经忘了他即将要离忘了他即将要离 开，开，撑着长篙撑着长篙去寻去寻 找那找那“彩虹彩虹”似的似的 梦梦。到晚上。到晚上归来时归来时， 水波与星光交相辉水波与星光交相辉 映，诗人映，诗人情不自禁情不自禁 地想要地想要

19、“放歌放歌”， 快乐的情绪达到了快乐的情绪达到了 顶点。顶点。 但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！沉默是今晚的康桥！ 第六节，物极必反，第六节，物极必反， 乐极生悲，乐极生悲，诗人由幻想诗人由幻想 回到现实，情绪低落下回到现实，情绪低落下 来。来。于是不能于是不能“放歌放歌”， 只能只能“悄悄悄悄”吹起离别吹起离别 的伤感的笙萧，的伤感的笙萧，诗境恢诗境恢 复寂然。复寂然。连夏虫好像也连夏虫好像也 体会到了离别之情，保体会到了离别之情，保 持沉默。持沉默。“沉默是今晚沉默是今晚 的康桥的康桥”，充满了无法充满

20、了无法 化解的离愁别绪化解的离愁别绪，将诗，将诗 人沉思默想的心境推到人沉思默想的心境推到 了极致。了极致。 4 悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的来正如我悄悄的来 我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。不带走一片云彩。 第七节，第七节，与开头呼应与开头呼应。最最 后诗人后诗人“悄悄悄悄”的走了，的走了， 从第一节从第一节“轻轻的轻轻的”变为变为 第七节的第七节的“悄悄的悄悄的”，在，在 原来轻柔的感情中，又抹原来轻柔的感情中，又抹 上了一层淡淡哀愁的色彩。上了一层淡淡哀愁的色彩。 诗人是那样不舍得离去诗人是那样不舍得离去， 却却“不带走一片云彩不带走一片云彩”， 不愿惊动心爱

21、的康桥，不不愿惊动心爱的康桥，不 舍得让康桥与我一同伤感。舍得让康桥与我一同伤感。 这一节这一节不是对第一节的简不是对第一节的简 单重复，而是更加深情，单重复，而是更加深情， 更加眷恋。同时也有一种更加眷恋。同时也有一种 洒脱的韵味。洒脱的韵味。 探究鉴赏探究鉴赏 （一）提示：自古写离别诗之作（一）提示：自古写离别诗之作 可以说是数不胜数，大家比较可以说是数不胜数，大家比较 熟悉的还记得有哪些诗词？熟悉的还记得有哪些诗词？ 明确：王勃的明确：王勃的送杜少府之任蜀送杜少府之任蜀 州州，王昌龄的，王昌龄的芙蓉楼送辛芙蓉楼送辛 渐渐，李白的，李白的赠汪伦赠汪伦。 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王

22、勃王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。无为在岐路，儿女共沾巾。 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 ( (唐唐) )王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。 赠汪伦赠汪伦 李白李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 一般别离的诗，告别的是人，而此诗告别一般

23、别离的诗，告别的是人，而此诗告别 的是康桥，作别的是西天的云彩。的是康桥，作别的是西天的云彩。告别对象由告别对象由 人间向自然景物转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，人间向自然景物转移，跳出了寒喧叮咛的俗套， 给人清新飘逸之感。给人清新飘逸之感。 一般别离的诗，告别时会有千言万语的嘱一般别离的诗，告别时会有千言万语的嘱 托与叮咛，或牵手顿足，或肝肠寸断；而此诗托与叮咛，或牵手顿足，或肝肠寸断；而此诗 却从却从“轻轻、悄悄、沉默轻轻、悄悄、沉默”中渲染出了一个只中渲染出了一个只 着色不摹声的寂静环境，可谓是着色不摹声的寂静环境，可谓是“此时无声胜此时无声胜 有声有声”！ 独具特色的意象选取。没有告独具特

24、色的意象选取。没有告 别送行的人，以及车水马龙，有的只是云彩，别送行的人，以及车水马龙，有的只是云彩， 金柳，青荇，星辉等自然景物，造成一种清新金柳，青荇，星辉等自然景物，造成一种清新 感。感。 启发：如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首启发：如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首 诗一下，在送别的对象上有什么不一样呢？诗一下，在送别的对象上有什么不一样呢？ v（二）从诗歌的意象入手赏析诗歌。（二）从诗歌的意象入手赏析诗歌。 1 1、 本文在意象的选择上独具特色，请同学们找本文在意象的选择上独具特色，请同学们找 出本文的意象分别是哪些？出本文的意象分别是哪些？ v2 2、这些意象的选择有什么作用？、这些

25、意象的选择有什么作用？ v明确：云彩，金柳，柔波，青荇，青草，明确：云彩，金柳，柔波，青荇，青草， 星辉等自然景物。星辉等自然景物。 v明确：诗人告别康桥时，明确：诗人告别康桥时，避开了人间避开了人间 烟火，烟火，选取云彩等自然景物，选取云彩等自然景物，造出一种造出一种 清新感。清新感。 诗人的快乐通过恰当的意象选择达到诗人的快乐通过恰当的意象选择达到 了顶点。这正是本诗意象选择的独具特了顶点。这正是本诗意象选择的独具特 色之处。色之处。 ( (三三) )本诗表达了什么思想感情？本诗表达了什么思想感情？ （四）请同学们试着把七节诗分别用两字来（四）请同学们试着把七节诗分别用两字来 概括？概括？

26、 明确明确：内容：内容：作别：作别 明确：对康桥依依惜别的深情。明确：对康桥依依惜别的深情。 金柳金柳水草（青荇） 水草（青荇） 感情从惆怅到热烈在第五节达到高潮，在第感情从惆怅到热烈在第五节达到高潮，在第 六节陡然低落，沉浸于寂然，只能带着无限六节陡然低落，沉浸于寂然，只能带着无限 的怅惘离去。的怅惘离去。 潭水潭水 寻梦（放歌）寻梦（放歌） 沉默沉默 告别。告别。 感情感情：轻松轻松喜悦喜悦陶醉陶醉沉沉 迷迷纵情纵情伤感伤感沉重沉重 1 1、建筑美、建筑美 节的匀称和句的整齐节的匀称和句的整齐. 共七节共七节,每节两句每节两句,单行和双行错开单行和双行错开 一格排列一格排列,无论从排列上无

27、论从排列上,还是从字还是从字 数上数上,都整齐划一都整齐划一,给人以美感给人以美感. （五）从诗歌的形式入手赏析诗歌（五）从诗歌的形式入手赏析诗歌 再别康桥再别康桥在形式上具有三美：在形式上具有三美： 2 2、音乐美、音乐美 A,押韵押韵. B,音节和谐音节和谐,节奏感强节奏感强. C,回环复沓回环复沓. 3 3、绘画美、绘画美 诗歌多采用色彩诗歌多采用色彩较为绚丽的较为绚丽的的的词词 语语. .创造了一系列鲜明生动的意境创造了一系列鲜明生动的意境 云彩云彩,金柳金柳,夕阳夕阳,波光波光,艳影艳影,青荇青荇,彩彩 虹虹,青草青草,星辉斑斓星辉斑斓. 【课文分析课文分析】 意象意象 时时 间间

28、顺顺 序序 “我我” 金柳金柳 青荇青荇 清潭清潭 星辉星辉 夏虫夏虫 “我我” 轻轻地招手潇洒作别轻轻地招手潇洒作别 温润可人的斜阳金柳温润可人的斜阳金柳 自由自在的软泥青荇自由自在的软泥青荇 沉淀彩虹梦的榆荫清潭沉淀彩虹梦的榆荫清潭 星辉斑斓里寻梦漫溯星辉斑斓里寻梦漫溯 善解人意的沉默夏虫善解人意的沉默夏虫 悄悄地黯然挥袖离去悄悄地黯然挥袖离去 意境意境感情感情 轻松轻松 喜悦喜悦 陶醉陶醉 沉迷沉迷 纵情纵情 伤感伤感 沉重沉重 高潮高潮 失落伤感失落伤感 跌跌 落落 再再 别别 康康 桥桥徐志摩徐志摩 和谐宁静和谐宁静 独特独特 的视的视 角角 告别对象告别对象 离别氛围离别氛围 意象

29、选择意象选择 清新清新 洒脱洒脱 新颖新颖 绘画美绘画美: 七幅多彩的图画七幅多彩的图画 音乐美音乐美:节奏舒缓节奏舒缓 轻盈跳跃轻盈跳跃 韵律优美韵律优美 建筑美建筑美: 四行一节四行一节 错落排列错落排列 字数相近字数相近 回环呼应回环呼应 三美三美 全诗的基调全诗的基调 静、柔、美静、柔、美 1、诗人来去轻盈。选取的景物都是轻盈的、诗人来去轻盈。选取的景物都是轻盈的、 纤细的，如柳枝、小草、榆荫下的潭水。纤细的，如柳枝、小草、榆荫下的潭水。 2、色彩的搭配也极为和谐。橘黄色的夕阳；、色彩的搭配也极为和谐。橘黄色的夕阳； 小草的青绿被洁净的河水过滤、折射以后，小草的青绿被洁净的河水过滤、折

30、射以后， 减淡了它的直露给人更加青幽的美感。减淡了它的直露给人更加青幽的美感。绘画绘画 美美 3、回环往复的回环往复的音乐美音乐美和和建筑美建筑美，最后一节最后一节 与首节回环呼应，一唱三叹。与首节回环呼应，一唱三叹。 偶然偶然 徐志摩徐志摩 我是天空里的一片云我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心 你无需惊讶，更无需欢喜你无需惊讶，更无需欢喜 转瞬间我便消失了踪影转瞬间我便消失了踪影 我们相逢在黑夜的海上我们相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的，方向你有你的，我有我的，方向 你记得也好，最好你忘掉你记得也好，最好你忘掉 这相互交汇时的光亮这相互交汇时的光亮 拓展阅读拓展阅读

31、 沙扬娜拉沙扬娜拉 赠日本女郎十八首之一赠日本女郎十八首之一 最是那一低头的温柔最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 道一声珍重道一声珍重道一声珍重道一声珍重 那一声珍重里有甜蜜的忧愁那一声珍重里有甜蜜的忧愁 沙扬娜拉沙扬娜拉 注：沙扬娜拉，日语的再见注：沙扬娜拉，日语的再见 徐志摩曾在徐志摩曾在我所知道的康桥我所知道的康桥中说：中说： “康桥的灵性全在一条河上；康河，我康桥的灵性全在一条河上；康河，我 敢说是世界上最秀丽的一条水。敢说是世界上最秀丽的一条水。”弯弯弯弯 曲曲的清澈见底的河水，河水里飘着长曲曲的清澈见底的河水，河水里飘着长 长的青草，两岸四季长青的绿茵茵的草长的青草，两岸四季长青的绿茵茵的草 坪，斜依在桥的两端的棵棵垂柳，矗立坪，斜依在桥的两端的棵棵垂柳，矗立 于岸边的宏伟的教堂，庄严秀丽的各学于岸边的宏伟的教堂，庄严秀丽的各学 院的建筑群院的建筑群徐志摩非常喜欢这个地徐志摩非常喜欢这个地 方方. . 轻轻的我走了，轻轻的我走了， 那河畔的金柳那河畔的金柳, , 是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘； 波光里的艳影波光里的艳影, ,