




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、郑州科技学院微机原理与接口技术课程设计题 目 日期时间显示系统目录1 课程设计的目的 1 2 课程设计的任务与 要求 1 3 设计方案与论证 1 4 设计原理及功能说明 14.1 程序流程图 24.2 系统工作原理 35 硬件的制作与调试 45.1 方案所需软件与硬件条件 55.2 具体各部分功能实现 5 5.3 实验结果 86 总结 9 参考文献 11 附录 111 课程设计的目的用汇编语言独立完成一个程序题, 以达到熟练运用汇编语言编程实 现有比较完整功能的程序的目的。(1)学习分支、中断、和逻辑表达。(2)熟悉汇编语言程序的编译、链接过程。2 课程设计的任务与要求设计一个显示日期或时间的
2、汇编程序间且满足以下要求: 基本功能:运行可执行程序 RQSZ.exe,在出现的提示信息中输入大写字 母“D”, 可显示系统当前日期;输入大写字母“ T”, 可显示系统当前时 间;输入大写字母“ Q”,可结束程序。3 设计方案与论证根据键盘输入的相关内容,如:若输入 D,则设计程序代码依次读 取系统日期年、月、日,并转换成 BCD码调用号中断予以显示;若 在键盘输入 T,则设计程序代码依次读取系统时间时、分、秒,并转换 成码并调用号中断予以显示;若输入大写字母Q,则退出当前状态;若不是相关字符,则不于任何响应,并不显示任何信息。4 设计原理及功能说明4.1 程序流程图由课程设计任务要求可知,
3、程序的大致过程是: 先判断输入的字符是 否为“ D”、“T”、“Q”,否则回到初始状态等待重新输入。 若为“ D”, 则调用日期读取程序,显示出日期并回到初始状态;若为“ T”,则调用 时间读取程序,显示出时间并回到初始状态;若为“ Q”,则直接退出程 序。由此可以画出如下程序流程图:4.2 系统工作原理说明本次课程设计的程序编译和调试应该都是在 DOS环境中进行的。 程序 的工作过程如前一节的流程图所示。其中调用日期的子程序需要用到 DOS中的 2AH号功能,而调用系统时 间的子程序需要用到 DOS中的 2CH号功能,最后退出程序的功能则需要 用到 I/O 中断。在调用子程序之前还用到了简单
4、的判断程序, 判断符合要求才调用子 程序,否则退出。在程序读取系统时间和日期时, 由于读取的数据都是二进制数, 所以 要显示正常结果必须加上一个二进制转化为 BCD码的程序。5 硬件的制作与调试5.1 方案所需软件与硬件条件所需软件条件: 武汉大学开发的轻松汇编软件。 轻松汇编是一个汇编 语言的集成开发环境,主要面向汇编语言的初学者。它提供了一个在 Windows界面下的汇编语言开发环境,具有了一般的集成开发环境所提 供的功能。所需硬件条件:一台 PC机5.2 具体各部分功能实现程序调试本次课设的程序调试所用到的软件是武汉大学开发的轻松汇编软件。 调试步骤如下:(1) 打开轻松汇编软件, 在右
5、侧的程序编辑区输入自己写的汇编程 序。然后点击保存按钮2) 再点击“运行”菜单栏中的“编译”按钮,出现如图4 提示:出现提示说明编写的程序有错误和警告,按照提示将错误改正。“ Reserved word used as symb:oSlTACK” , 说明 STACK与系统默认标识 符相同,改成 STACK1即可 。(3)程序改正后, 再一次点击“运行”菜单栏里的“生成”和“运 行”,生成 zhaohao.exe 文件(4)在光标后输入 D或 T,分别实现调用系统日期、时间功 能。(5) 若在光标后输入字符 Q,则会出现如下字符串并退出程序INT 21H ;显示 BUF2 中的字符串MOV A
6、H,2AHMOVINT 21H ;利用 DOS的2AH 功能来调用系统日期 YEAR,CXMOV MON,DHMOV DAY,DLMOV DI,OFFSET BUFMOV AX,YEARMOV CX,4CALL DIVNUMCALL LISNUMCALL DIS1MOV AL,MONMOV AH,0MOV CL,2CALL DIVNUMCALL LISNUMCALL DIS1MOV AL,DAYMOV AH,0MOV CL,2CALL DIVNUMCALL LISNUMCALL ENTER1JMP START ; 分别定义时分秒数据寄存器 ;对年进行二进制转 换并存于寄存器中 ;输出寄存器中的
7、数据 ;在年后加入分隔符 - , 将年与月分开; 对月进行二进制转换并存于寄存器中 ;输出寄存器中的 数据 ;加入分隔符 - ,将月与日隔开 ;调用显示字符子程序5.3 实验结果双击 RQSZ.exe,程序初始运行界面:如果按错了键,会出现如下界面 ,没任何反应 ,也不显示任何信息如果输入正确如“ D”将出现如下界面(每输入一次就显示一次系统 日期):如果输入正确如“ T”将出现如下界面(每输入一次就显示一次系统 时间):如果输入“ Q”,则退出以上界面。6 总结1. 在完成课程设计过程中, 我认识到平时基础知识的重要性, 只有 能够熟练的掌握才能在实验过程中得心应手,否则一步错则整个试验都
8、会陷入困境,因而,严谨的态度是试验成功的重要保障!2. 通过这次课程设计,我们对各个函数以及语句有了进一步的了解,对各个语句的功能有了更深刻的认识和体会,平时上课的理论知识只是停留在理论的层面,只有通过了这样的试验才能更好的体会到,做到了理论和实际的相结合,使理论知识真正运用到了实践中去。在课程设计过程中,同组人员之间相互合作,共同研究使我更加坚信了团体的力量。在团体的共同协作和努力下,任何的难题都可以被解决!参考文献1、微型计算机原理与接口技术编2、汇编语言程序设计编3、微型计算机汇编语言程序设计 编4、微机原理与汇编语言实用教程 主编5、微机原理与接口技术课程设计 编6、微机原理及应用编7
9、、32 位微机原理与接口技术编8、微机原理与接口技术编中国矿业大学出版社李长青主科学出版社卢中华等主电子科学技术出版社龙尚福主清华大学出版社王富荣中南大学出版社王南兰主西南交通大学出版社晏寄夫主化学工业出版社马兴录主电子科技大学出版社倪继烈主10附录: STACK1 SEGMENT STACKDW 200 DUP (?)STACK1 ENDSDATA SEGMENTSPACE DB 1000 DUP ( )PATTERN DB 6 DUP ( ),0C9H,26 DUP(0CDH),0BBH,6 DUP ( )DB 6 DUP ( ),0BAH,26 DUP (20H),0BAH,6 DUP
10、( )DB 6 DUP ( ),0C8H,26 DUP (0CDH),0BCH,6 DUP ( )DBUFFER DB 8 DUP (:),12 DUP ( )DBUFFER1 DB 20 DUP ( )STR1 DB 0DH,0AH, PLEASE INPUT DATE(D) ORTIME(T) OR QUIT(Q): $DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACK1START: MOV AX,0001H ;设置显示方式为 40*25 彩色文本方式INT 10H11MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV ES
11、,AXMOV BP,OFFSET SPACEMOV DX,0B00HMOV CX,1000MOV BX,0040HMOV AX,1300HINT 10HMOV BP,OFFSET PATTERN ; 显示矩形条MOV DX,0B00HMOV CX,120MOV BX,004EHMOV AX,1301HINT 10HLEA DX,STR1;显示提示信息MOV AH,9INT 21HMOV AH,1;从键盘输入单个字符12INT 21HCMP AL,44HJNE ACALL DATEA: CMP AL,54HJNE BCALL TIMEB: CMP AL,51HJNE STARTMOV AH,4C
12、HINT 21HDATE PROC NEAR 序dis:MOV AH,2AHINT 21H;AL=D ?;显示系统日期;AL=T ?;显示系统时间;AL=Q ?;返回 dos 状态;显示日期子程;取日期MOV SI,0MOV AX,CXMOV BX,10013DIV BLMOV BL,AHCALL BCDASC1;日期数值转换成相应的ASCII 码字符MOV AL,BLCALL BCDASC1INC SIMOV AL,DHCALL BCDASC1INC SIMOV AL,DLCALL BCDASC1MOV BP,OFFSET DBUFFER1MOV DX,0C0DHMOV CX,20MOV B
13、X,004EHMOV AX,1301HINT 10HMOV AH,02H;设置光标位置14MOV DX,0300HMOV BH,0INT 10HMOV BX,0018HREPEA: MOV CX,0FFFFH;延时REPEAT:LOOP REPEATDEC BXJNZ REPEAMOV AH,01H;读键盘缓冲区字符到 AL 寄存器INT 16HJE disJMP STARTMOV AX,4C00HINT 21HRETDATE ENDPTIME PROC NEAR;显示时间子程序15DISPLAY1:MOV SI,0MOV BX,100DIV BLMOV AH,2CH;取时间INT 21HMO
14、V AL,CHCALL BCDASC ;将时间数值转换成 ASCII 码字 符INC SIMOV AL,CLCALL BCDASCINC SIMOV AL,DHCALL BCDASCMOV BP,OFFSET DBUFFERMOV DX,0C0DHMOV CX,20MOV BX,004EHMOV AX,1301H16INT 10HMOV AH,02HMOV DX,0300HMOV BH,0INT 10HMOV BX,0018HRE: MOV CX,0FFFFHREA: LOOP READEC BXJNZ REMOV AH,01HINT 16HJE DISPLAY1JMP STARTMOV AX
15、,4C00HINT 21HRETTIME ENDP17BCDASC PROC NEAR;时间数值转换成 ASCII 码字符子程序 PUSH BXCBWMOV BL,10DIV BLADD AL,0MOV DBUFFERSI,ALINC SIADD AH,0MOV DBUFFERSI,AHINC SIPOP BXRETBCDASC ENDP;日期数值转BCDASC1 PROC NEAR 换成 ASCII 码字符子程序PUSH BX18CBWMOV BL,10DIV BLADD AL,0MOV DBUFFER1SI,ALINC SIADD AH,0MOV DBUFFER1SI,AHINC SIPO
16、P BXRETBCDASC1 ENDPCODE ENDSEND STARTcursorequ45Hattribequ2fhcodesegment19assume cs:code,ds:codestart:jmp go oldcur dw ? OLD1C DW 2 DUP(?) NEWINT1C:PUSHFCALL DWORD PTR CS:OLD1C push axPUSH BXPUSH CXPUSH DXXORBH,BHMOVAH,3INT 10HMOVCS:OLDCUR,DXMOVAH,2xor bh,bhMOVDX,CURSOR20INT10HMOVAH,2INT1AHPUSHDXPUS
17、HCXPOPBXPUSHBXCALLSHOWBYTECALLSHOWCOLONPOPBXXCHGBH,BLCALLSHOWBYTECALLSHOWCOLONPOPBXCALLSHOWBYTEMOVDX,CS:OLDCURMOVAH,2XORBH,BHINT10H读取系统时钟21POPDXPOPCXPOPBXPOPAXIRETSHOWBYTE PROC NEARPUSHBXMOVCL,4MOVAL,BHSHRAL,CLADDAL,30HCALLSHOWCALLCURMOVEPOPBXMOVAL,BHANDAL,0FHADDAL,30HCALLSHOWCALLCURMOVE22RETSHOWBYTE ENDPSHOWCOLON PROC NEARMOVAL,:CALLSHOWCALLCURMOVERETSHOWCOLON ENDPCURMOVE PROC NEARPUSHAXPUSHBXPUSHCXPUSHDXMOVAH,3MOVBH,0INT10HINCDL23MOVAH,2INT10HPOPDXPOPCXPOPBXPOPAXRETCURMOVE ENDPSHOW PROC NEARPUSHAXPUSHBXPUSHCXMOVAH,09HMO
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 实验学校课题申报书
- 课题幼儿申报书怎么写
- 声乐表演创新课题申报书
- 化学品研发项目合同范例
- 课题申报书研究价值部分
- 农村荒山转租合同范本
- 农田承包流转合同范本
- 公司文员聘用合同范本
- 人造草坪回收合同范本
- 医学脊柱外科课题申报书
- GB 16899-2011自动扶梯和自动人行道的制造与安装安全规范
- 高中信息技术《人工智能》优质教学课件
- 2023年南平建阳市工会系统招聘考试笔试题库及答案解析
- 2022标准方法验证报告(安检)
- 学术论文写作与规范课件
- 口腔诊所药品管理制度
- 中医子午流注十二时辰养生法
- 养老院风险管控手册
- 标准田字格带拼音模板空白A4直接打印
- 小学语文 部编版 六年级下册 第二单元 习作《写作品梗概》
- 4.7 数学建模活动:生长规律的描述教学设计
评论
0/150
提交评论