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文档简介
1、2016年幼儿园电教工作计划指导思想:社会信息化给基础教育提出了新的挑战,也带来了新的发展机遇。结合我国基础教育的实际,教育部提出,以信息化带动教育现代 化,努力实现基础教育跨越式发展。要努力推进信息技术与其它学科 的整合,鼓励在其它学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其它学科的学习中。实施目标:1. 将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起,使教学更加丰 富多彩。在各科教学中,利用多媒体课件创设情境进行教学。优美富 于情趣的多媒体课件,创设出丰富的情境,让幼儿有身临其境的感受, 使他们的想象力进一步的发展2. 利用多媒体的形象生动特点,解决教学中的难点。多媒体课 件运用文字
2、,声,光,画全方位刺激幼儿大脑,调动幼儿学习的主动 性,易于解决教学中的难点。3. 创设环境,启迪幼儿的思维,使幼儿有条理地进行语言讲述。教师利用多媒体课件,制作些幼儿在一日生活中有趣的情境。具体工作:一、信息技术课题研究教育目标1. 将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起,使教学更加丰富多彩。在各科教学中,利用多媒体课件创设情境进行教学。优美富于 情趣的多媒体课件,创设出丰富的情境,让幼儿有身临其境的感受, 使他们的想象力进一步的发展2. 利用多媒体的形象生动特点,解决教学中的难点。多媒体课件运用文字,声,光,画全方位刺激幼儿大脑,调动 幼儿学习的主动性,易于解决教学中的难点。3. 创设环境
3、,启迪幼儿的思维,使幼儿有条理地进行语言讲述。 教师利用多媒体课件,制作些幼儿在一日生活中有趣的情境。二、具体措施:(一)教师方面1. 教师熟练的操作计算机运用各种软件如:flash、authorware、电子白板设计制作多媒体课件,能够开展计算机辅助教学活动,也就是幼儿教师利用以计 算机为中心的丰富的教学资源,改进传统教学,或为幼儿提供一个学 习环境,使学生通过与计算机的交互对话,进行学习的一种教学形式。 如:让中班的孩子区别以自我为中心的左右, 教师将计算机与投影仪 相连接,孩子们可以跟着教师精心设计的卡通蝴蝶飞来飞去,辨别方向。孩子在与计算机的互动游戏中快乐、自主的掌握辨别左右的方法。2. 创设良好的硬件环境和良好的软件环境创设良好的硬件环境,建立课堂多媒体教学系统、电脑室。即以多媒体计算机为核心,并配置其他多媒体教学设备,例如,投影机、 视频展示台、成像器、教师用机
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