运动的世界知识点

1、第二章运动得世界第一节动与静1、运动得世界:宇宙每时每刻都在运动,改变2、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位暨称为机械运动。机械运动就是宇宙中最普遍得运动.静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有发生改变称为静止.2、参照物:研究一个物体就是运动还就是静I匕时，事先被选作参照标准得物体叫参 照物。选择原则：(1)、参照物就是可以生意选择得，任何物体都可以选做参照物。视 研究问题得方便而定。(2) 、参照物并不都就是相对地面静止不动得物体，只就是选哪个物体为参照物， 我们就假泄这个物体證止.(3) 、对于参照物得选择，应该遵循有利于研究问题得简化这一原则。一般在研究地

2、面上运动得物体时，常选择地面或者相对地面静止得物体(如房屋、 树木等)作为参照物。(4) 、判断一个物体得运动情况，不能选本身作为参照物。3、运动与静止得相对性：运动就是绝对得，静止就是相对得.即一个物体就是运动 还就是静止取决于所选得参照物运动与静止就是相对得。运动与静止得相对性:对同一个物体而言，如果选择得参照物不同，得出得物体得运 动情况可能不同,这就就是运动与静I上得相对性。因此在描述物体得运动情况就是 要特别说明就是以什么物体作为参照物得。4、判断一个物体就是运动得还就是静止得，一般按以下三个步骤进行：(1) 选择恰当得参照物.(2) 瞧被研究物体相对于参照物得位置就是否改变.(3)

3、 若被研究物体相对于参照物得位置发生了改变，我们就说这个物体就是运动得. 若位置没有改变，我们就说这个物体就是静止得、例题：小红坐在一辆由东向四行驶得列车上，则她相对于路边得大树就是运动得， 相对于坐在她身旁得乘客就是竝得，相对于从她身边走过得乘务员就是运动得. 练习题：“两岸青山相对岀，孤帆一片日边来”得诗句中先后选择得参照物 就是 与o第二节长度与时间得测量1、长度得单位：国际单位制基本单位:玄，符号m、 比米大得有 千米，符号km ,比米小得有分米符号1 m,厘米 符号cm, 毫米符号mm,微米符号U m，纳米符号nm、2长度单位换算（记住小数点移动得方向与位数）:换算：lknF 100

4、0 mx lm= 1 d m = 100cm = 10 00 mm= 1 0 U m= 10?nmldm= 0 1 m lcm= 0、OlmJmnpO. 0 01 m； 110 m; 1 nm= 1 0m3、长度测量得工具：刻度尺使用前得观察：三瞧：量程、分度值、零刻度线就是否磨损.测量:会选：根据测量得实际需要选取适当得分度值与量程。会放：尺得位置要放正.零刻度线要对准被测物体得二不要用翹得零 亥帔线）刻度尺要与被测物体里毎刻度尺得有刻度-侧紧贴被测物。会瞧：读数时，视线要与尺而垂直.会读：读岀精确值后，还要再估读到分度值得下一位会记:会记录测量值，由精确值、估读值与单位组成。正确记录测量结

5、果：测量值二准确值+估读值+单位测量得特殊方法：累积法:测量细铜丝得直径，纸张得厚度。化曲为宜：一段铁丝,可用细棉线。测量操场得跑道（1）国际单位制基本单位:逆符号宝 比秒大得有小时符号h,分钟 符号壘。 秒小得有亳秒符号唾，微妙符号PS.（2 ）换算关系：1 h =60min lmi n=60s 1 s =1 0 ms 1 ms= 1 03 u s。min=ho时间得测量工具：砂墓5、测量误差测量误差：测量值5真实值之间得偏差，简称误差。产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）减小方法:校准测虽:工具,改进测量方法,选用精度髙得测量工具,多次测虽:取平 均值。误差只能减

6、小不能避免在测量中误差总就是存在得.误差不就是错误. 第三节快与慢1、比较物体得运动快慢得方法： 相同得路程,比时间得多少（百米竞赛） 相同得时间,比鯉得长短（观众瞧跑步比赛） 不同时间与路程，比较速度得大小2、速度宦义:物体在一段时间内通过得路程与通过这段路程所用时间得比称 为速度。物理意义:速度就是表示物体 运动快慢得物理量。公式：变形公式s =vt,。V：速度，S：路程,t：时间。（注：单位必须统一:s, t, v得单位分别为:m, s , m/s：或km, h, km/h）国际单位：米/秒符号m/s,常用单位千米/时符号km/h3、换算关系 lm/s=3、6 k m/h1 0 m/s得

7、物理意义Is通过得路程就是10m4、直线运动得分类（1）匀速直线运动：物体运动速度保持不变得直线运动在任意相等得时间内通过得路程都相等，对于匀速直线运动,虽然速度等于路程与时间得比值，但速度得大小却与路程与 时间无关，因为物体得速度就是恒定不变得,无论通过多远得路程，也不管运动多 长时间。（2）变速直线运动:速度变化得直线运动对于变速直线运动可以用平均速度来粗略得地描述物体在某段路程或某段时间得运 动快慢。（3）平均速度:物体在整个运动过程中得平均快慢程度。用v二s/t计算.在计算平均速度时，必须注意就是哪一段路程（或时间）内得平均速度，物体 运动得路程与运动得时间必须一一对应,正确理解平均速

8、度:A、平均速度只就是粗略地描述变速运动得平均得快慢程度, 它实际就是把复杂得变速运动当作简单得匀速运动来处理，把复杂得问题简单化。B、由于变速直线运动得物体得速度在不断变化,因此在不同得时间、不同得路 程，物体得平均速度不同。所以，谈到平均速度，必须指明就是哪一段路程，或哪一 段时间得平均速度，否则，平均速度便失去意义。匀速直线运动图像v t图像st图像练习题:汽车在长1 00千米得公路上行驶，前50千米得速度为20米/秒,后50千米得速度为1 0米/秒，汽车在这10 0千米公路上得平均速度为米/秒。第四节 科学探究：速度得变化1、实验程序:提岀问题、进行实验、收集i正据、分析论证、得出结论。2、探究内容：小球沿斜而得速度就是否变化，如何变化。3、速度变化得科学探究：原理4、方法：用 刻度尺测量各段得距离,用 秒表记录各段所用得时间,再根据v二s /t计算，之后比较速度得变化情况。实验成功得关键:会测时间小车开始运动得同时开始讣时，发生碰撞时马 上停表。必须专人操作。所以正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量得数据 更准确.、y ”)为了使实验操作方便，斜坡得坡度不宜过太，即坡度要适中。练习题:测小车在斜而上运动得平均速度(如图所 示)：(1)实验原理就是，需要