xx年寒假博物馆社会实践报告

1、XX年寒假博物馆社会实践报告撰写人：部门：XX年寒假博物馆社会实践报告社会实践报告1xx年x月6号，天气晴朗，风和日丽，我组开展寒假社会实践活 动，对安徽省历史博物馆进行考察，并针对人们关于安徽省历史博物馆 游览状况开展了问卷调查。6号早上，我组同学在精心计划和组织下安全到达安徽省历史博物 馆，在博物馆相关工作人员的陪同下观览了博物馆内各类文物、标本、 文献、古籍藏品，并对安徽历史古迹，风土人情，文化艺术及远古人类 发展史做了系统的了解和认识。通过博物馆类工作人员的详细解说，心中对安徽的文化和历史有了 清楚明确的认识。安徽历史悠久，源远流长，丰富的文化遗存使得安徽 位居全国文物大省之列，安徽省

2、傅物馆也因此得天独厚，收藏甚丰。现 有各类文物、标本、文献、古籍藏品23万多件，具有重要历史、科学、 艺术价值和鲜明的地方特色。我组同学在观览中对出土的历史文物最感兴趣，通过阅读文物旁边 的注释和解说，对其有了具体的了解。在出土文物中，最具特色的当属 历年来在安徽出土的青铜器，收藏品多达4000余件，其中吴越铜器、 蔡国和楚国铜器尤为突出，其中大多数都是古代的青铜古鼎，细细数来 也足足有数十来种，每一种青铜古鼎都记载了一定的历史典故和文化内 涵。这批青铜器，是研究春秋战国时期历史不可缺少的珍贵资料。在观览中，工作人员还详细地介绍安徽是文房四宝的故乡，即宣纸、第2页共2页 徽墨、宣笔和歙砚，闻名

3、遐迩，著称于世。安徽省博物馆也因此成为我 国收藏文房四宝最为丰富的博物馆之一。正因为如此，里面还收藏了许 多古代书画，是馆藏品中的重要组成部分，藏品上万件。其中以明清时 期新安画派为代表的安徽地方书画流派的作品最为丰富，代表人物有渐 江、查士标、汪之瑞、程邃等，他们的作品笔墨高秀，格调清逸。此外, 汪士慎、石涛、梅清、萧云从、孙逸、包世臣、邓石如等名家的作品均 有大量入藏。所藏古代工艺品中，以徽州三雕一石雕、砖雕、木雕最有 特色。其作品造型奇巧、镌刻精细、内容广泛、风格特异。明代中叶兴 起的徽派版画在世界版画史上独树一帜，并成为中国版画史上一个高 峰，奠定了我国民族版画艺术的基础。安徽省博物馆

4、收藏了一批名画家、 名刻工的大量佳作。明、清时期徽州契约文书，也是安徽省博物馆最具 特色的藏品之一，这些文物对于研究历史上徽州地区政治经济状况、土 地关系、思想文化、社会变迁、民俗风情以及明清时期著名的徽商，都 有重要的历史价值。工作人员还介绍博物馆内的古生物化石标本也是馆中藏品的重要 部分，其中中生代、新生代动物化石及古人类化石、石制品、骨制品， 对于研究中国古生物演化、环境变迁和古人类及其文化的起源、演化具 有重要的意义。另外在馆藏现代艺术品中，收藏了著名旅法女画家潘玉良的油画、 国画、素描、版画、雕塑等作品4000余件，为国内外所瞩目。我们突 然间看到并了解了这些文物，真是大开眼见，在工

5、作人员巧妙而有韵味 的解说之下，提高了我们对其中文物了解和认识的兴趣，其他游客们也 感同深受。第2页共2页我们观览了二楼，三楼的文物之后，趁大家正处于迷醉的状态中便 抓紧时机，立刻开展问卷调查。我们的调查对象是所有对博物馆中历史 文物有兴趣爱好的人，除游客之外，也包括工作人员。虽然这种调查对 于安徽省博物馆的系统改进是无足轻重，但关于了解人们对待我国历史 文化的态度却是十分必要的。社会实践报告2响应计算机学院的社会实践号召，我也根据自己的能力，自己计划 并参加了一个实践，其实也就是一次为期一个月的暑期家教。对象是两 个初中的学生，授课课程是英语。因为她们都是即将迈入关键的初三学 期。所以，我肩

6、上担子算不轻，除了教授他们书面上的知识外，还要传 授一些初中的学习经验。以下是我的实践H记：首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的情况进行调查分析， 以便可以吸取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效实用的 知识教授给学生。在调查分析过程中，我联系了几位潮州韩山师范学院的同学，向他 们请教了很多有关家教义教的经验，并得出了以下结论：首先、在潮州的市区，大部分小学，初中，高中学生都聘请了家教, 有一些是周末式，也有一些是平常时间，每次大约两个钟头时间。除了 市区地区，一些城镇或城乡结合地区，家教现象也颇具规模。市区也出 现了几间家教介绍中心，这在以前是没有的。那么这样的现象映射出什第2页

7、共2页 么问题这种现象，我个人认为，有利也有弊。利是说明越来越多学生充 分利用课余时间，补习课堂知识，丰富了课余学习生活，提高学习效益 和学习效率，吸取了许多师兄师姐高效的学习方法。而弊端是哪我认为, 这种现象太过于频繁，会助长学生的不良学习态度，往往有些学生想到 课后还可以家教辅导，于是在课堂上比以前放松多了；况且，家教或义 教的教学质量，百分之九十九是无法跟学校老师媲美的，有些甚至重量 不重质，只求将该讲的都讲授给学生就好，所以很多有经验的学生后来 都感叹，其实家教也不过如此。再者，由于家教行为越来越流行，很容 易造成许多家庭盲目跟风，家教情况也成为许多家庭的饭前饭后话题。 就如前而两位师

8、范学生介绍，很多经济情况一般的家庭也开始聘请家教其次、大学生从事家教活动经济获益情况良好。据说一次家教2个 小时可以获得40元左右的报酬。于是许多大学生都把这种家教当作一 种课余兼职，所以很多学生为了金钱利益而盲目寻找家教，把许多课余 时间都投入在家教上面，耽误了学习。此外，教育者的个人能力也参次 不齐，家教质量不容乐观。最后，根据前而同学的提点分析，我觉得，要想把木次家教工作做 好，得先做好许多前提准备。首先，我对两名学生的学习情况包括学习 习惯，学习成绩，学习方法，学习思路进行询问分析。这两名学生的成 绩良好，自觉性很高，成绩也差不多一样都位于班级中上油，这次进行 家教的目的就是想进一步提

9、高成绩，为中考打好基础。于是，我花了一晚为他们制定一套学习方案：本次家教分为两个阶段：第2页共2页-，巩固基础知识。所谓巩固基础知识，也就是把初一初二所学的重点知识重新再温习 一遍，因为到了初三学年，教学计划跟以前不一样了，教学方式也会不 同，许多老师对于一些重复的知识点一般会一笔带过，而专注于新的英 语语法或单词句子解析。但是面对许多旧的知识点，很多学生难免会感 到陌生了，于是课堂上落下疑问，课后又忘记解决或者无法解决却又不 向老师提问，于是问题越积累越多，新老交加，再等到期末复习时再回 首，就为时己晚。开始后，我根据课本，归纳他们初一初二所学知识，把它们归纳成 名词、冠词、数词、代词、形容词和副词、介词、动词及其时态、句子 共八大类。每一类按内容的多少用两至四个课时讲解，讲解过程注重运 用例子，通过举例，把复杂的语法知识简单化，把枯燥的语言知识点具 体化，使学生更容易吸收强化起运用能力。复习完每一类，进行一次测 试，及时查漏补缺，训练学生能举