幼儿园小班秋季个人工作总结与幼儿园工作总结汇编

1、幼儿园小班秋季个人工作总结 第 - 1 - 页 XX/4/16XX 年秋季学期幼儿园小班工作总结随着时间的不断地往前推进， 忙碌而充实的一个学期即将结束。 我们遵循幼 儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切 以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地 渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环 境的愿望，在园工作精神的指引下、 园各级领导的指导下， 进一步贯彻落实了 纲 要精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促 进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐

2、发展。回顾这一学期， 孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下：一、日常教育教学工作（一）、通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效发展。1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我 们关注个体情绪情感需要：如 * 小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们 总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流， 让他获得在园开心 的第一步。2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游 戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队 拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。3、通过个别教育、个

3、别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取 了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节， * 的挑食的坏习惯没有了，使第 1 页 共 28 页 *能穿脱衣物了。 第四，提高了幼儿良好的生活习惯。 通过与家长（特别是祖辈） 的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。（二）、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达能力。1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发 言的基础上，采取全体幼儿回答（说话） ，分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交 流、说话的愿望。2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上，帮助幼儿说完整话，说准确。 如数学活动，比多少时，提出

4、谁多谁少问题时，孩子的回答常是谁忽略了多少， 这时总让孩子再说一遍。- 1 -3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会。在每天的餐后活动，设立讲故事 时间，请 2 5 名幼儿。通过这样的机会班内 26名幼儿有 18名幼儿会主动要求 讲故事，有的幼儿尝试自编故事，有的小朋友能用“因为 ?所以 ?”“一会儿? 一会儿 ?”等句式，有的幼儿会用一些动词、形容词。4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边 和我们说话，这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的 零散时间，提供语言交流机会。（三）、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。 培养幼儿初步的社会性

5、行为， 学习在集体中遵守规则， 逐步接受老师的建议 和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。1、95%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则 意识更强了。周子杰能基本做到参加各项锻炼活动了。2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，第 2 页 共 28 页 同做游戏。在和同伴一起游戏，学习分享、等待、轮流中，体验与同伴、老师、 亲人共处的快乐。3、通过假日活动小组不仅培养了幼儿初步的社会交往技能，而且促进了幼 儿良好性格的形成。像伊之沐一开始参与假日活动要妈妈陪伴、谈施哲不愿参加 到后来主动要求去小朋友家、主动邀请小朋友去他家玩。在活动中看

6、到了孩子的 优点和不足： 如*在家招待小朋友时表现得小气， *等有礼貌， *的热情 ?为我们 开展因人施教提供了明确的方向。此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的 生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服 务意识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育 工作。如：为幼儿扎辫子，提醒幼儿穿对鞋，活动时提醒幼儿穿脱衣，活动后放 松、喝水。XX 年秋季学期幼儿园小班数学教学总结数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科， 幼儿园数学教育是一 种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动， 又

7、有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为 幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放 了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法， 幼儿只有在“做”的过程， 在与材料 的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。提供的材料要从目标出发， 把教师的意图和要求融入材料中， 充分挖掘材料第 3 页 共 28 页 的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼 儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图

8、开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有 的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择 图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一 活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不 同难度的材料。二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说 数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合， 只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程， 才能利千教师更准确地把握幼儿的思 维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什 么认为这样做最好”等

9、问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈， “我是怎样做的”讲 给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里 特高兴，脸上笑眯眯的。让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题， 还有哪些不清楚 的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿 在原有水平上进一步的发展。三、日常生活中的数学教育 在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数 学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿 在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让 幼儿摆好鞋子 ,让幼儿进行排序，计数比较，在午

10、餐时 ,我们让幼儿收好茶具、椅 子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验， 使他们在有意无意间通过各种感觉第 4 页 共 28 页 通道感受来自生活的数学信息。以上是本学期通过实践取得的一些经验， 通过多种活动的开展， 大部分幼儿 在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料 的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主 动学习，充分体现地玩中学。第二篇：幼儿园小班教师 XX 秋季学期个人工作计划幼儿园小班教师 XX 秋季学期个人工作计划 ?政治思想：遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱 人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按

11、时参加园内政治学习，积极参加园里 的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专 业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树 立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每 一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。 不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固 树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习幼儿教师职业道德规范 深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉 献。为了使

12、孩子们能安全、 愉快的成长，我将以爱事业、 爱孩子当作自己的天职， 工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡 过快乐的一学期。教育教学工作：在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教 学上就更该严格要求自己， 不光有日常的知识传授， 还应对幼儿多进行常规教育， 一个好的班级， 好的活动离不开好的常规， 因此我将用爱心和耐心对待每个幼儿，第 5 页 共 28 页 培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识， 有目标有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置

13、让幼儿接受新思 想，打破传统的“教师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为 中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要 注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来发 展幼儿的思维、想象及动手操作能力等。个人业务能力提高：1、多学习、多听、多看、多学、多反思。2、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。3、多上网、多看书看好书给自己充电。第三篇： XX 年秋季幼儿园小班工作计划开发区幼儿园小（ 1）班工作计划学生情况： 3-4 岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、 情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从

14、生理上还是心理上，都具备了参 加集体生活、 进行各种活动的条件， 因此，让幼儿在快乐中学习、 在快乐中发展， 并在集体生活中健康全面的发展。优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起 做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。 愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，第 6 页 共 28 页喜欢玩橡皮泥4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。不足：1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间 很短，只有

15、4分钟5 分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不 全面的。一、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能 力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活 动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境 等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇 心、提高兴趣和求知欲。二、工作任务与措施健康领域：1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习

16、惯、生活自理能力、自我保护能力， 使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展。措施：1、在 常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经第 7 页 共 28 页常喝水的习惯2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。4、教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼活动。社会领域：1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境 等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。2、创设良好的精神环境和物质环境。第四篇：幼儿园小班个人总结幼儿园小班个人

17、总结我们班共有 3位老师,班主任林老师 ,代课老师王老师 ,陈老师 ,我们开的科目有 : 弟-子规 ,常识,语言,操作数学 ,音乐 ,美术 ,等等!时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要过去了，幼儿园 小班个人总结。回顾这学期，刚来幼儿园的时候 ,感觉自己经验不足 ,不知道该干 什么,没有头绪 !讲了俩节公开课 ,才觉得上课有了头绪 !知道自己该干什么 ,做什 麽 !才真正体会到万事开头难 !。下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。 本学期,感觉自己工作做的不到位 ,卫生,责任心等等 !希望在以后的日子里可 以倪补自己的不足 ,把工作做好 ,积极配合好班主任工作 ,，在以后我会认

18、真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。参加园内各项活动， 每周按时参加升旗仪式， 不缺勤，热爱集体， 服从分配， 团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我注意做到以下几点：第 8 页 共 28 页1、深入认真的备好每一节课。在备课中 ,我认真研究教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教 学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养 ,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性 ,在教学中提高幼 儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见 ,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的

19、对幼儿进行 辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验 ,努力探索适合自己的教学模式。5、注重教育理论的学习 ,并注意把一些先进的理论应用到教学中 ,做到学有所 用.。一学期来 ,我在学校开了两次公开课，通过开公开课 ,使自己的教学水平得到 很大的提高。一个班的工作能否得以顺利的开展， 除了靠老师的努力之外， 更重要的是要 得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所 以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高，个人总结幼儿园 小班个人总结。 所以我会经常跟家长沟通 !这使我更了解幼儿在家的情况， 使我能有针对性地开展幼儿的教学工作， 而 且还能促使我们

20、老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意见和建议，请当 面和老师交流，以免造成误解。2.关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的 学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，有 些内容当天教当天不一定就能学会，孩子会有内化的过程。 在主题教学活动中， 我们开展了亲子 / 活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长第 9 页 共 28 页的关系，而且还能让家长更了解我们的工作本学期收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦， 当然也在工作中发现 一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所碰到的问题加以认真思考 并以解决，力求把日后

21、的工作做得更好 !最后,为了给孩子创造一个轻松优美的环境，培养孩子爱集体的良好情感， 告诉他们要爱护小动物 ,为了丰富孩子们的户外活动， 可以做一些体育器械， 如沙 包、飞盘、垫子等。 以后我会更加努力做好工作 !时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿 37 人， 有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子 都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学 习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以 后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活 泼、健康成长，现将本学期工作

22、总结如下：一、 思想工作本人能积极参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体， 服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二 教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措第 10 页 共 28 页 施。关注全体幼儿， 注重个别

23、教育， 使其保持相对稳定性， 同时激发幼儿的情感， 使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不 断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。第五篇：幼儿园小班下学期

24、教师个人工作总结我班有幼儿 37 人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼 儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子 们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思 不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日 活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体， 服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要

25、求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好第 11 页 共 28 页 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿， 注重个别教育， 使其保持相对稳定性， 同时激发幼儿的情感， 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。 （请勿抄袭好范 文网： ）多看对业 务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材

26、料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标

27、、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证 好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联第 12 页 共 28 页 系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育， 加强幼儿各种行为习惯的培养和训练， 使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了

28、一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净， 被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工 作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治 和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进 食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏 性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿 良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会

29、整理床铺，衣服折叠整 齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一个幼儿的人身安全， 是每一个教师 的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我 做到了以下几点：1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异 物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生第 13 页 共 28 页 人走，发生危险时，会大声呼救。2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心 到，谨防意外事故的发生。3. 做好交接班工作，认真填写交班内容。五、

30、家长工作1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班 级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现 ,今天谁吃饭有进步 ,睡觉也乖了 ,自 己睡着的 ;今天谁情绪不太好 ,情绪有些浮躁等等 ,让家长在第一时间知道孩子在园 的情况。3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我 园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联 系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状

31、况，并制定了适宜的 教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识， 提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累， 收获当然也不小。 在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼 儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切 联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合第 14 页 共 28 页 幼儿年龄特点的

32、活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究， 力求把日后的工作做得更好 !第 15 页 共 28 页幼儿园工作总结目录 第一篇： XX 年教师幼儿园工作总结 -幼儿园工作总结 第二篇：幼儿园工作总结 第三篇：幼儿园工作总结第四篇： XX 幼儿园工作总结第五篇：幼儿园工作总结正文第一篇： XX 年教师幼儿园工作总结 -幼儿园工作总结XX 年教师幼儿园工作总结 -幼儿园工作总结 我,作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良 好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参加每一

33、 次学习的机会来表现自己。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为 一名幼儿教师，我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意 见、建议来临时， 现在的我不再不悦， 不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己， 努力告诫自己： 换个角度静心仔细想想如何能的好一些。 让别人满意， 自己高兴。一不断学习，努力提高自身素质 本学期，我们到市五幼进行学习 ,在学习中我认真听取经验，仔细记录，并 在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。因为我是计 算组的 ,所以在美术课上 ,幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协 调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往

34、往会出现白色空隙，会画 到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我 提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的第 16 页 共 28 页 成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了二, 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长， 我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的 语言 ,还有以往的经验。教具的设计要根据幼儿年龄特点等 .许许多多的一次次积 累和实践 ,让我知道了很多以前不知道的东西 ,从中我也学到了很多知识 ,也成长 了。在各次教育活动交流，质量自查，及各项活动中 ,我都能积极准备

35、认真参与。 每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真 听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对没有一堂课是完美的 ,都有不足的地方 ,要不断更改 ,不断更新 通过这一次又一次的 自我反思和别人的评价，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上 一层楼的。在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去购买 与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切 的感受到学习对自己的帮助确实很大。三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、 学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高， 我根

36、据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在 半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心 愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界， 而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里， 要用我 们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细 的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，第 17 页 共 28 页 尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩 子给予更多的关爱。在理解孩子的同时也要理解家长 ,家长们放心把孩子交给我们 ,我们要负担起 这个责

37、任 .本学期开展了很多有关于家长的活动 ,如:家长会 ,亲子运动会等 ,这些都 是我从没经历过的 ,但我有信心会做的好 ,家长们看到我信心满满 ,也都能积极的参 加和配合 ,这让我们感到欣慰 ,让我们老师更加努力用心去对待他们的宝贝们 .四、随即教育，事半功倍本学期我们中 1 班幼儿的思维训练能力有很大的提高 ,从小班升到中班是一 个递进关系 ,他们在成长的同时不断进行思维上的训练 ,大部分孩子数学大大的提 高,个别插班幼儿还不能完全跟的上 ,但我想我只要再多一份心放在他们身上 ,在平 时的生活中随即教育 ,提高他们的兴趣 ,我想他们会学的很好的。孩子们还小 ,对于常规的教育除了语言要求以外，

38、教师适时的点拨也很重要。 如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿 身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句： “看看你的领子。 ”。孩子便会高兴地接受。 连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会 适时告诉幼儿： “什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。 ” 通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。 通过这一 学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远 不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的一年里继续多 学，多思、多试努力把工作做的更好。【推荐阅读】下半年幼儿

39、园班级工作总结XX XX 学年幼儿园工作总结第 18 页 共 28 页幼儿园保教副园长工作总结 幼儿园 XX 年年度个人总结 幼儿园园长年度个人工作总结 幼儿园青年教师工作小结 幼儿园青年教师工作小结 城四小幼儿园教师教研活动工作总结幼儿园工作总结文章来自 : 励志网 详文参考： 第二篇：幼儿园工作总结幼儿园工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期，幼儿园工作总结。这个学期的工作具体 体现在以下几点：一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。 我每次备课前都会先讨论， 确保目 标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。2、细致、认真地做好每

40、一个孩子的观察记录 这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子， 把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。二、环境创设环境是为教育教学活动服务的。 根据教学活动的需要和本班的特点， 我选择 了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我让 孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大第 19 页 共 28 页 量的教具。三、组织大型活动六一汇演 这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具 的选用，我都做了详细的策划。 为了排练好这个舞蹈， 我一次次的在网上看片段， 一边看一边把每个拍子的动作给记下来， 转天回

41、到学校再一个动作一个动作的教 幼儿，工作总结幼儿园工作总结 。老师教的很辛苦，幼儿学的也很辛苦。我 们每天都有排练，小朋友都很认真，终于我们的努力取得了成功，我们获得了一 等奖。四、卫生保健和常规教育 平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我在每一个 环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要 遵守老师的规定，所以我的常规虽然说不是很好，但是也不差 。五、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重， 所以来不得半点轻视， 于是利用每周的 搞卫生时间 对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我自 己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解

42、决，我的目的就是为孩子们创 设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行安全教育，教 育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。六、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育， 不是家庭一方面可以胜任的， 也不是幼儿园 单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展 各项工作是否顺利也显的非常重要。在我班老师与家长的关系处理的非常好，我 的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我尊重了她们，处处为他第 20 页 共 28 页 们着想，家长也就会非常支持我的工作了，比如这次体操比赛，我本来不想让家 长破费额外的再买一套衣服了， 但是家长看了彩排以后自己觉

43、得人家班都有衣服 自己班没有，就心理不平衡，对我说：“程老师，我也买衣服吧，没有衣服会影 响我的整体效果的，你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的轻巧， 现在买来得及吗 ?没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长 说我身上带的有钱，就这样我在彩排刚刚结束做好服装的安排。这些都让人好感 动，如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我的 配合和支持就是我开展工作的动力。第三篇：幼儿园工作总结幼儿园工作总结回顾这学期的工作， 我们始终把安全工作放在班级工作的首位。 在这一学期 里，我们园针对幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计 划地对幼

44、儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐 地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、 学习的环境， 为了确保幼儿能够生活在一个健康安 全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安 全因素：以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并 提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方； 把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方， 以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科 学合理地摆

45、放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的第 21 页 共 28 页 是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回， 开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是， 我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有

46、一位孩子因为被小椅子撞 到而产生不良情绪。三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学 期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“帽子”主 题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬 天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地 施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨 注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。四、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访等形式，与家长联系， 及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每

47、一位幼儿的来园、离 园进行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我 们将时刻警记！ 努力为幼儿提供健康安全的环境， 确保每位幼儿健康快乐地成长。金峪镇中心幼儿园工作总结二一二年七月第四篇： XX 幼儿园工作总结幼儿园工作总结第 22 页 共 28 页本学期，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努 力下，我园不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成 “敬业、团结、务实、创新”的园风，我中心幼儿园不仅赢得了社会、家长良好 的声誉而且还受到了上级领导与同行的好评。具体总结如下：一、加强硬件建设，努力实现环境设施现代化。 为了使幼儿拥有一

48、个安全、舒适、美丽、丰富的生活、活动环境，满足孩子 多方面发展的需要， （推荐你关注 网：）先后投十九万多元用于创建工作，使园容 园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。1、完善设施良好的园舍设施是实施素质教育、 提高保教质量的物质基础。 幼儿园本着安 全第一的原则，利用暑期、节假日，先后对场地、围墙等进行了改扩建和更新。 幼儿厕所里安上挡板、水冲厕所的改建、新建幼儿流动水盥洗室。幼儿离园后， 安装了紫外线消毒灯进行消毒，每个活动室配有消毒柜，为幼儿的一巾一杯进行 消毒。保证了各个活动场所的卫生安全。幼儿园周边环境得到了进一步的改善， 我园资金薄弱的情况下， 为四所幼儿 园，添置了 12

49、台电脑，幼儿活动室配置了适合幼儿身高的桌椅、保温桶、一巾 一杯、移动磁力黑板、五柜一架、三机一琴等电教设备。幼儿阅读书籍人均十册以上，教师业务学习书刊 400 册以上订阅 报刊杂志 5 种以上，活动室配有适合幼儿便于操作的玩具 16种以上。近期为每 所幼儿园添置阅读教材和图书 400多册价近两万元。教师们利用节假日自制玩具 上千件园内设置了沙坑、 嬉水池、饲养角、 种植区等。 丰富了孩子们的学习环境， 尽最大可能来满足他们探索和求知的欲望。2、优化环境第 23 页 共 28 页环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用， 更是萌发创新思维实施素质教育 的手段之一。暑期开学，我们对幼儿园的每一处都进行

50、了精心的布置和绿化。利 用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。活动室的每一个空间和角落里， 都有幼儿参与设计并布置的作品，活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、巧手 吧、科学角、小舞台、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。这些小空间 中，孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中做，做中有收获。二、加强科学管理，努力提高办园水平。内在的管理是幼儿发展的灵魂， 是提高保教质量的重要保证。 实施“以人为 本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教师 的积极性提高保教质量。1、强化目标管理，推进创建进程。 目标就是方向，目标就是振奋剂，幼教事业的发展，不仅是满足社会与家长 的

51、需要，更是幼儿园自身发展与生存的需要。引导教师牢固树立忧患意识，今天 不努力，明天努力找工作，懂得不进则退的道理，全体幼儿教师在了解重要性后 都以主人翁的态度满腔热情地投入到工作中去，并以乐观的心态迎接挑战。2、创新管理理念，强化民主管理。新时期的幼教管理模式就是人性化的管理， 以人为本， 我园积极倡导一种平 等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出教师的主 体地位，让教师参与到管理中来。如：幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、 难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管 理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。第二，用

52、赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信。形成积极向上的氛围。日常工作 中，及时发现每个教师的闪光点并加以鼓励，赞美使大家看到了自身的价值，赞第 24 页 共 28 页 美促进了良好人际关系的发展，赞美使幼儿园更具战斗力。3、优化师资组合。为了促使教师快速成长， 我们采取了一系列的措施。 一是加强对新教师的培 养，组织工作未满年的教师与老教师拜师结对帮教。二是积极组织教师参加教 育局组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。三是提供舞 台让青年教师展示自我。本学年我园曾四次邀请二幼教师和局领导来园听课、 指导工作， 对幼儿园的具体工作 进行具体的评析。这样不仅为教师争取到了展示自我的机会，而且还大大提高了 的业务水平，大家都受益非浅。四是鼓励教师参加学历进修，提高文化素养。园 已有五名教师获专科学历，本科在读三