电子技术课程设计说明书

1、精品资料推荐电子技术课程设计说明书脉搏计“ 111数”据检测器步进电机控制器班级 J 电气 0803学号 3081127063姓名 魏岩岩一。设计任务1. 脉搏计脉搏计是用来测量一个人心脏跳动的电子仪器。也是心电图，心电监护仪等仪器的主要组成部分。设计一个脉搏计，要求实现在 12s内测量1min的脉搏数。（人的心率一般不会超过160 次/min）2. 步进电机控制器设计一个控制步进电机用的三相六拍状态工作的逻辑电路。用1表示线圈通电，0表示线圈断电，设正转时控制输入端 M=1,反转时M=0，则三个线圈 ABC的状态转换图如图 1 所示。要求所设计的电路具有自启动能力。图1步进电动机三相六拍状态

2、转换图83. “ 111数据检测器设计一个“ 111数据检测器，用来检测串行二进制数序列，当连续输入3个或3个以上的“ 1时，“111数据检测器输出为 “ 1”否则输出为“ 0。二程序中使用的引脚、常量和变量的说明；生成测试向量的理由。1. 在脉搏计的程序中，Q0.Q7 （输出），CLK （时钟）,EN （使能端）均是引脚，.C.（时钟输入）,.P.（寄存器预置数）,.Z.（高阻态）均是常量，.X.（任意态）是变量。所选测试向量为而且由输入值得出EN , CLK, Q,因为选这几个测试向量都是定义过的常量或特殊常量; 的输出波形是满足要求和正确的。MODULE COUNTTITLE 8-bit

3、 cha ngeable moudle coun ter CLK,EN PIN;Q0.Q7 PIN ISTYPEREG：C,X,Z,P=.C.,.X.,.Z.,.P.;Q=Q0.Q7;EQUATIONSQ.CLK=CLK;Q.OE=!EN;Q:=Q+1;TEST_VECTORS(EN,CLK,Q-Q)1,X,X-X;0,X,P-0;REPEAT 800,C,X-X;END/模块开始段/标题语句/引脚说明/属性说明/常量说明/用范围运算符.分隔/逻辑描述段测试向量段/模块结束段2. 在步进电机控制器程序中，CLK,EN.M,Q2.Q0均是引脚，.C., .Z., .P均是常量，X为变量。所选测试

4、向量为输入 EN , CLK,M,输出Q,因为这些量均是定义过的常量或特殊常量； 而且仿真时由输入得出的输出波形也是满足要求，是正确的。MODULE DIAN JITITLE changeable counterCLK,EN,M PIN;Q2.Q0 PIN ISTYPE REG;C,X,Z,P=.C.,.X.,.Z.,.P.;Q=Q2.Q0;EQUATIONSQ.CLK=CLK;Q.OE=!EN;TRUTH_TABLE(M,Q:Q)1,4:6;1,6:2;1,2:3;1,3:1;1,1:5;1,5:4;0,4:5;0,5:1;0,1:3;0,3:2;0,2:6;0,6:4;X,0:4;TEST

5、_VECTORS(EN,M,CLK-Q)1,X,X-X;REPEAT 180,0,C-X,X,X;REPEAT 180,1,C-X,X,X;END/模块开始段/标题语句/引脚说明/属性说明/常量说明 /用范围运算符 .分隔 /逻辑描述段/真值表/测试向量段/模块结束段三程序1. 脉搏计MODULE COUNTTITLE 8-bit changeable moudle counterCLK,EN PIN;Q0.Q7 PIN ISTYPEREG;C,X,Z,P=.C.,.X.,.Z.,.P.;Q=Q0.Q7;EQUATIONSQ.CLK=CLK;Q.OE=!EN;Q:=Q+1;TEST_VECTO

6、RS (EN,CLK,Q-Q) 1,X,X-X;0,X,P-0;REPEAT 800,C,X-X;END2步进电机控制器MODULE DIANJITITLE changeable counterCLK,EN,M PIN;Q2.Q0 PIN ISTYPE REG;C,X,Z,P=.C.,.X.,.Z.,.P.;Q=Q2.Q0;EQUATIONSQ.CLK=CLK;Q.OE=!EN;TRUTH_TABLE(M,Q:Q)1,4:6;1,6:2;1,2:3;1,3:1;1,1:5;1,5:4;0,4:5;0,5:1;0,1:3;0,3:2;0,2:6;0,6:4;X,0:4;TEST_VECTORS(

7、EN,M,CLK-Q)1,X,X-X;REPEAT 180,0,C-X,X,X;REPEAT 180,1,C-X,X,X; END四仿真结果1脉搏计0,950.0 n5Q,血“.也咖丨I I I I I I 1 I II I I N I N I I II I II IS I I I I I I赵 amouuiMmiiMiHMmiQ10?Q3Q4Q5Q607rLrLTLn_rL_rLrL_n_rL_nnLnrLnnmummuinrLmLm n nMnmMnnMuuiwiuinnniuiiuiwimjm2.步进电机控制器li4.0004.0DD10 JODIiHh1|j|IdL1a1I1kILdI

8、11Lddiiiilduld1hLHil1L1FNM71CLKUUUUUUUUUUUULnJUUUUUULnJUUUUUUUUUUUUUUi iiiiiniiiirQHiiiiiiiiiiQ0；iiiiiiiiiiii五.心得体会为期一周的EDA课程设计要匆匆结束了，每天都很忙碌、充实，当然也充满了好奇与 激动。运行错误时的苦恼和运行出正确时的喜悦是多么鲜明的对比啊！程序的写作过程中也有很多不顺，我们几个人一起讨论， 研究，参考书籍，找出类似的过程，并加以改正，删减， 增加怀着好奇与激动的心情，一个接一个的敲进去，但是结果还是有出入，那份焦急与失望真的很现实。但我们依然没放弃，继续修改，实在不行就找老师给我们看看，然后我们 再运行，终于成功了，那份喜悦真的是无法言语的，更主要的是我们差不多是很早就完成的。这次的课程设计令我明白有些东西只要你肯下功夫去做，肯去研究，你一定会有收获。当 然在设计的过程中还应该多联系下实际情况，要了解实际情况下的工作情况，才能更好的