版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、补课是指学生因为病假、 事假或公假耽误正常上课, 而造成了缺课现象之后, 需要进行的补习功课的活动过程 ;补课是指学生在平时正常上课的情况下, 学习成 绩还未达到自己的理想高度,而有偿找教师进行教学的活动过程,但绝大多数补 课是教育局或学校强制要求的 ;补课还指部分学校为了增加主课时间, 在放学后私 自增加 1 至 2 节课的现象。 本站今天为大家精心准备了教师有偿补课自查自纠个 人报告 教师有偿补课自查自纠总结报告,希望对大家有所帮助 !教师有偿补课自查自纠个人报告 教师有偿补课自查自纠总结报告 为进一步推进我校师德师风建设,提高我校精细化管理水平,促进学校健康 持续发展,我校按照县教体局、
2、镇中心校的要求,做了以下工作一、成立组织学校成立了以詹跃永校长为组长的“禁止在职教师从事有偿补习活动”领导 小组,认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。二、认真组织学习宣传学校接到通知后,认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。为了禁止教师有偿补课 (含校外开办“托教” ),我校下大力气 组织力量进行整治1、召开教工大会。学校于 9 月 28 日下午召开了全体教工大会,向全体教师 发放了拒绝有偿补课承诺书 ,认真组织教师对照反思, 查摆问题,开展了批评 与自我批评,做到有则改之、无则加勉。2、发放给家长的一封信,并设立校长信箱和举报电话 (学校办公室电话及
3、禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话 ),自觉接受家长和社会的共同监 督。3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习 班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课,坚决刹住不良歪风。4、全体教师认真学习了各种规章制度后,提高了对价值观、人生观的认识, 上好每一节课,向课堂要质量,决不增加学生的课业负担,绝不组织有偿补课, 切实减轻家长的经济负担。5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众,通过举报电子信箱, 开座谈会,发动教师进行自查、互查,发现问题要整改并及时通报,对严重违法 违法纪的移交相关部门处理6、根据中华人民共和国教师法 ,结合我校实际,进一步规范教师教书
4、育 人行为,认真开展争先创优活动,进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神,在全校掀起“树形象,学优秀,做贡献”热潮。三、对学生做好宣传教育对学生进行有关政策宣传教育,努力使学生不接受有偿补课的活动。目前,我校教师不存在有偿补课 (有偿家教、违规办班补课等 )现象。品德修养是教师形象的关键,我们将不断总结经验、教训,构建师德师风建 设工程,努力创造教师新形象,为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社 会主义现代化建设者和接班人。教师有偿补课自查自纠个人报告 教师有偿补课自查自纠总结报告为进一步贯彻落实上级文件精神,全面做好我校师德师风建设工作,为端正 教育行风,树立良好的教育形象,营造良好
5、的工作、学习环境,我校一直非常关 注教师的师德师风建设,做了大量扎实而有效的实际工作,现将学校教师参与有 偿补课自查情况汇报如下、加强思想教育,从源头上杜绝认真学习上级文件精神,执行领导承包教师制,开学初将举报电话和领导承 包教师名单面向社会公布于全体教师、 学生及学生家长 ;我们每月进行一次师德事 迹宣讲,学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初我们学 习了老教育专家霍懋征先进事迹,并开展了师德大讨论,每位教师还书写了学习 心得体会。二、学校与教师签定纠风责任状,从行动上约束。认真开展师德教育,结合六小教工实际,做到有针对性、有措施,学校与教 师签定纠风责任状。 结合公民道德
6、建设实施纲要 ,认真组织教师学习 中小学 教师职业道德行为规范 、义务教育法、教师法、教育局对全市教师提出的 “十 条禁令”等教育法律法规,在校树立“爱生如子”的教师典型,建立理解、尊重、 信任、宽容的新型师生关系,切实加强教师职业道德建设。杜绝教师体罚或变相 体罚学生的行为。三、不定期找学生、家长进行座谈,了解教师思想及行为动态。通过与学生及家长的座谈,我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非 常满意,班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课,没有进行 有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。总之,我们能正确面对新形势和新挑战,时刻保持清醒头脑,在教育局
7、党委 的正确领导下,能全力做好我校师德师风建设工作,为促进我市教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献,我校无一例“三乱”行为发生。教师有偿补课自查自纠个人报告 教师有偿补课自查自纠总结报告关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知下发后,学校高度重视为加强教 师职业道德建设,维护广大教师为人师表的良好形象,让学生度过一个安全、愉 快的假期,学校做了一下工作一、成立组织学校成立了关于禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组,崔玉海为组长, 成员为柳天友、张洪亮、陈光海、韩继双、俎金绪、王玉堂。柳天友、王玉堂包 九年级组,张洪亮、韩继双承包八年级组,陈光海、俎金绪承包七年级组,认真 清查我校在职教师中是否存
8、在从事有偿补习情况。二、认真组织学习宣传学校接到通知后认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神xx 省义务教育条例第三十九条规定“在职教师不得从事有偿补习活动不得动员、组织学生接受有偿补习 ;不得利用职务之便谋取私利” 。第六十九条规 定“从事各种有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的,由县级以上人 民政府教育行政部门或者学校责令限期改正 ;情节严重的,依法给与处分” 。xx 省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知 第三条规定“禁止中小学教师从事有偿家教,学校是主要责任部门,校长是第一 责任人。各中小学要以加强学校管理、维护学校整体利益、促进
9、学校持续发展为 目的,依法自主研究制定尽职教师从事有偿家教工作的管理办法,将不得从事有 偿家教作为教师日常管理和年终考核的重要内容。 ”济南市教育局关于认真做好中小学暑假工作的通知中指出“各学校要将 教师是否参与有偿家教纳入对教师师德考核工作的重要内容,实行一票否决制。 对进行有偿家教的教师,一经查实,将给予撤销特级教师、各级名师、教学能手 等荣誉称号、直至撤销相应教师职务的处罚。 ”县严肃处理有偿补习活动的有关人员的规定。(1)教师 (干部、职工 )A 对初次被查实的,实行诫勉谈话,责令写出书面面检查,校内通报批评, 取消当年评先评优和晋升资格,年度考核一票否决,定为基本称职,扣发当年绩 效考核与年终奖金。B 对二次被查实的,予以全县通报批评,并给与降级处分,取消三年内职称 晋升资格,扣发当年年绩效考核与年终奖金,调离原学校 ;属于特级教师、名师、 骨干教师的,取消相应经济待遇和荣誉称号。C 对屡教不改、再次被查实或造成安全事故的,予以取消教师资格,开除公 职。(2)校长A 对一年内学校教师、干部、职工中发生两起有偿办班补习活动的,给与全 县通报批评,取消当年评先、评优资格,三年内不得申报各类示范校 ;校长作出检 查,年度考核定为基本称职一下。B 对一年内学校教师、干部、职工中发生三起及以上有偿办班补习活动的学 校,除本条 1 款处罚外,要给与校长交流调离
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 谈军训心得体会(33篇)
- 食品安全自检自查制度
- 中专自我总结范文3篇
- 西湖导游词600字(32篇)
- 山东省聊城市2024-2025学年高一上学期11月期中物理试题
- 江西省赣州市十八县二十四校2024-2025学年高三上学期期中考试英语试题(含解析)
- 世界的海陆气候与居民-2024年中考地理总复习易混易错题(原卷版)
- 语文教学论教案 第一章 语文课程的性质、理念及目标
- 个人分期还款协议范本
- 企业贷款担保格式
- 护坡、阻滑体、齿墙、混凝土施工工艺
- 小学综合实践活动-生活中的小窍门教学设计学情分析教材分析课后反思
- 《登鹳雀楼》【全国一等奖】-完整版PPT
- 资产评估事务所投标服务方案总体工作方案评估工作关键性内容及重难点分析
- 垃圾填埋场工艺流程
- 人教版新起点一年级下册英语-Unit 3 Lesson 3教案
- 思想道德与法治全册教案
- T∕CECA-G 0074-2020 T∕CAAMTB 23-2020 质量分级及“领跑者”评价要求 纯电动汽车 (含2022年第1号修改单)
- 中文报告boc it operations isae3402report中文版v1.0.zw dh
- 五四制青岛版2022-2023三年级科学上册第五单元第16课《浮和沉》课件(定稿)
- 一年级下册音乐课件- 第一课 小鹿小鹿|湘艺版 15张
评论
0/150
提交评论