2019年语文八年级上册第六单元21《孟子》二章人教部编版知识点练习九十三

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。2019年语文八年级上册第六单元21孟子二章人教部编 版知识点练习九十三下面选项与生于忧患，死于安乐主旨相同的一项是()A、艰难困苦，玉汝于成B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C、自古雄才多磨难，从来纨绪少伟男D、霜叶红于二月花【答案】：【解析】：【分忻】本文的论点说明了磨练的重要性。C项中人只有经过了磨难才成为了英雄,因此选C。【点评】根居论点意思从备选答奏中选择意思Tm，第2题【单选题】下列划线字注音有误的一项是()A、失道寡助(gua)米粟(sCi)B、亲戚

2、(qT)行拂乱其所为(传)C、吠亩(quan)饿其体肤(fd)D、傅说(yue)胶鬲(ge)【答案】:【解析】:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】准确识记字咅,要孕握岸用家咅多义宇的正确茨咅，注當纠正方言中跟昔通话读吉不一轴字咅,关健在于把词语的形音义结合起来音随形或义变。不同BS读音表义不同弔法不同，词性在往也不同r可以湛忠来记住不同旳音节。AZE确B 拂“应为fiiC正确D正進故答龛为：B【点评】在平时旳学习中,对于形1以字、同昔字、易诸字等r要勤于积累,加强记忆。第3题【单选题】有的同

3、学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项 是（）A、初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知的原则，这让我十分敬佩。B、希望你时时记住孔子已所不欲，勿施于人的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C、铭记天时不如地利，地利不如人和，天时地利勿强求，人和不能丢。D、困难是暂时的，切记天将降大任于是人也，必先苦其心志，明天将会更加美好。【答案】:B【解析】：分析此题考童学生对文章重点语句的理解能力A3B 己晤林.勿施于人指自己昕不:匡意姜的r不宴動亍人.选项中说希望同学早日成为妥欢迎的人r那么言外之意是 冋学并不是一个受欢迎的人,此话放左毕业赠吉中f不是很得体。C正确D正诵故答棄为：

4、B【点评】此题考杳较为灵活f学生不仅要豹彪原匀的含义r还藪考處具休运月的语言环境。语言是活的学生在平时学习生活 中可以注意训练积累。【单选题】下列句中加线字的解释，不正确的一项是（）A、傅说举于版筑之间（举：被选拔）B、故天将降大任于是人也（任：责任，使命）C、入则无法家拂士（拂：通“弼，辅佐）D、人恒过，然后能改（过：过去）【答案】：D【解析】：【分析】过：扌瞞昱因此D昱不正礁的.点评】宝考生的文言实词的运用和积累情况 针对这种栄型,方法是考生可以根据文倉和语境,以及目己的枳累,即可得岀 答M与原文孟子二章中的句子不一致的句子是（）A、故曰，域民不以封媼之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革

5、之利。B、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。C、然后知生于忧患而死于安乐也。D、寡助之至，天下顺之。多助之至，亲戚畔之。【答案】：D【解析】:【分析】本题考查默写,A、B、C顶无谯 D顼应为寡助之至.亲威畔艺 家旺之至,天T顺之. 故喜案为D【点评】默写要在熟练背诵谡文的基础上进行,注意不要出现错别字。第6题【单选题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意z可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。读生于忧患，死于安乐，下列说法不正确的是：（）A、这篇课文，选自孟子。孟子是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论 的记录。B、孟子，战国时思想家

6、，教育家。名轲，字子舆。C、“孙叔敖举于海，是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命 他为宰相。D、拂，在行拂乱其所为中发的音，而在如则无法家拂士中发“bi的音。【答案】：A【解析】：【分析】孟子f 是孟子的言论汇编，庄孟子及拭羊子挂同编写而戌,记录了孟子的语言、政治观点（4二政、兼垂、非 攻,扫氏和平,反対战争）和政治行动葩備家经典苕作改选A。点评此题考宜学生对作家作品的识记的寧握情况，第7题【单选题】下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A、舜/发于/田犬亩之中B、行/拂乱/其所为C、入则/无/法家拂士，出则/无/敌国外患者D、然后/能自强也【答案】：【解析】：说明：由于部分题

7、中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】句子的停顿要冬持两个原则:心构東则:即不要把一个词或一个短语断幵r菊呆持词和短语的完签性。B意义泉则: 即F艮据君意停顿，不要改变原句的意思还要坚持五个规律即主谓之间要停顿。动宾（动补）之间要停顿。I參饰语和中 心词之问要亭肌 发语词和关联词之问要停顿。古今异义词之问要停顿。CJ页堵误f明读倖顿应为：入/则无/法家拂士 r 岀/则无/敌国外患者.【庶评】此题考宣文言文停顿的就力。平时汪意多读多练f养成熟绦地语感。，第8题【单选题】下列各句中划线的“之与例句中的“之用法相同的

8、一项是（）例句：女子之嫁也A、此之谓大丈夫B、妾妇之道也C、与民由之D、舜发于吠亩之中【答案】:A【解析】：【分析】例句与A项中的“之都是助词r垃于主谓之间,取消包子的独立性。B项，助词，的；O 代词，指iEif ；D项助词，的。故答棄为：A。点评】本题显表现一词多义。答題时应注意r要确走它包句子中的意思f就要根据上下丈的内容来考高 在平时文言文学 习中f要特别重视芥竽握这词。解答旳r首先要明确每俎题目中这个词的正确解释或用法f再作比较f得出正确选项。，第9题【单选题】下列句中加线词的意思相同的一项是（）A、必先苦其心志便扶向路，处处志之B、行拂乱其所为 入则无法家拂士C、舜发于吠亩之中征于色

9、发于声而后喻【答案】：D【解析】：【分析】辰：志向；做标记；B拂：违背；通”弼。（2发：起，用；表现。D恒：常常。战选D。【点评】考莹文言文T多义聪第10题【单选题】依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是（） 只见清澈的溪水地跳下山涧，一刻也不歇息，匆匆向山脚奔去。 犯了错误要勇于承认，若自己的错误，实际上就是不想改正错误。 城建部门和环卫部门，必须一下，立即解决污水井长期冒水污染环境的问题。A、急遽隐讳协调B、急剧隐瞒协调C、急遽隐晦谐调D、急剧隐讳谐调【答案】：A【解析】:分折】此题考童学生棋据语境选拦词语的能力。 急遽:测重快速。急剧:急速而剧烈r如T流急剧下辞.所以用“急遽,排除B、D

10、 ； 隐诧：有颐忌而隐瞒不说。隐瞒:疑盖真柜不叫人知道。隐晦：意思不明显。 协调：配合适当f步调一致。谐调：和谐协调。这里用“协泳排除C故幕为：A【点评】迭词填空首先要明确词语的意义和用法r然后再结合貝体的语言环境来分析。可以从使用范围和浴意侧重点角度来辨 析。第11题【单选下列句子中划线词语，含义与现代汉语不同的一项是（）A、天时不如地利，地利不如人和。B、环而攻之而不胜。C、城非不高也，池非不深也。D、固国不以山溪之险。【答案】:【解析】:【分衙】本题進古今异义词。C项“池“古义为“护城河；今义为“池塘。A、B、D项古今一致。故答臺为C【点评】学习中要注意理解f避免死记硬背r井做到重憨彼f

11、対于易话、易混词要加L次积累。课文注释中提到的文言字词r 考到的频率相当高不可不记r做题时一走要按照注释中的字词解释答飽。，第12题【多选,孟子以六位历史人物告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面名言 中，与之意思相近是两句是（）A、古人大业成，皆自忧患始B、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。D、自古雄才多磨难，从来纨绣少伟男。【答案】：A,D【解析】：分析】狐住关健词成大器、经受蘑难”,选出合乎意思的诗句即可。点评】的礎分析。

12、第13题【填空题】给下面的加线字注音。吠亩傅说鬲法家拂士【答案】：【第1空】qu汕【第2空】yue【第3空】ge【第4空】bi【解析】：分析】注意易错点r ”说字不塗现代的读音古文中准准与“悦同音,“拂”昱進诗通”弼“ 肓绸字姜读相通那 个字的宁氯【点评】古文中字词的读音很多与现代读音不同,学习时要注意分辨。第14题【填空题】解释一词多义：道：会天大雨，道不通；得道者多助；伐无道，诛暴秦固：固国不以山溪之险;汝心之固，固不可彻 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。池：有良田美池桑竹之属;池非不深也;

13、国：固国不以山溪之险;搜于国中三日三夜;【答案】：【第1空】道路【第2空】仁政【第3空】道文【第4空巩园【第5空】回执、顽叵【第6空池塩【第7空护城河【筆P空】国防【第9空】国都【解析】:【分忻】箸先要了解各个句子的出处f再根据作品内夸大致了解句子的意思,判断亨词含义。 【点评古文中的字词很多是一词多义f学习时要结合君龛来理解，归类识记。第15题【填空题】生于忧患，死于安乐一文的作者是的政治家，思想家，教育家。名轲，字子舆。他是学说代表人物。【答案】:【第1空】战国时期【第2空孟亍【第3空】儒或【解析】:分析】本题立学章识的填空要按谍本注釋的内容来填空,每个字都不能写緘【崗平】此题考言文学常识

14、f关健左学习中旁加记忆。文学学识记忆点是，作者名（去号）、称販生活时代、作品包依 裁.作品主题及风格等。第16题【填空题】 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。默写，然后回答问题。故曰，域民不以封疆之界，,战必胜矣。 此段中能够解释“人和含义的词句是： 作者只从反面指出了“域民、“固国、“威天下不应当怎样，那么作者认为应当怎样做呢？ 为什么说“君子有不战，战必胜矣？【答案】：【第1空君子有不战【第2空】多助,天下顺之“【第3空】施行”仁政,取得人心【第4空】因为君子施行仁政,能使天卜顺之以之战亲戚畔

15、之之敌,则必胜【解析】:【分忻】本题是对名篇内容默写及分析的老空。在理劣的皇础上能记住课文的内容学乓的关键,至于対课文内容的分析则要 嬉水田或果文内容充分理解的基础上的。比如在文中找到能表现”人和”合义的词句,根据人和”的含义”人民和睦”,可 以找出相应的词句多助、天下15之;结合孟子的政治主张可以看出他的“仁政思恵是治国的抿本；同样仁政的治国 理念能1 吏天下侦之以之战亲威畦之之敌，则必生【歳平】本题是对课文内呑的分析与慨括。答题时应注副既括抽象的句子具体化,先分析句亍本身修怖语的息义,热后抓住文 段中解译说明戒者论些句子的支撑旬,探讨具具体含章；生动具体的旬子概括化,用:把形余生动具沐的去

16、键词语作抽皴化第17题【填空题】读过本文生于忧患，死于安乐，使人不由想起这样一些格言警句:，从来纨缭少伟男。（写出上句），哪得梅花扑鼻香。（写出上句） 宝剑锋自磨砺出， o （写出下句）说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【第1空】自古雄才多蔭难第2空穗一寒彳躺【第3空】稼清巨苦寒来【解析】：分析】熟背积累经历磨难有所成就的古涤原评字生腿识记能力。第18题【填空题】给下列字注音：吠 说鬲拂【答案】:【第1空】quan【第2空】yue【第3空】ge【第4空】bi【解析】：【分析】汉字写拱育r注

17、意芦母韵母芦诟，注意“j q c r “n I的区别.【副平】此题考吏重庶扌的手盲辨忻。对汉宁的认渎f主要是形近宁、多育丹易屁淆读错f还有方言渓卖、习慌性误读都是 常见的肴误f学习和复习的过程中可以迸行适当的分类齟第19题【填空j孟子是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七 篇。南宋朱熹将孟子、并称为“四书”。【答案】:【第1空】大学【第2空】论语【第3空】中庸分忻】 确知识积累直接填答即可。我们岸说的”四书五经” ”泛老儒家经典著作。”四书”,昱由逾耒朱題出来的。 【原评】四书属于国学囚容,学习时对于中国古代文化的常识要有所了解。第20题【填空题】短文生于忧患死于安乐由个人说到国家，提出“的

18、论断。【答案】:第1空】”入无法家拂士 ,出则无敌国外患者,国恒亡”的论断。【解析】：分忻】抓住题干中的答点提示“由个人匡家 勰丈章内容,找到相关语句概氐【原评】此类题,要根据所学所记,了解课文内容,礦苟关信慝.按要求解答即可。第21题【填空题】按两章原文填空。 故大将降大任于是人也，必先，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 入则无法家拂士，,国恒亡。【答案】：第1空苦环志【第2空】劳其筋冃第3空饿其体脈【第4空】出则无敌匡夕隱者【解析】:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】

19、此题考莹学生软写古诗文名句的能力。这道题属于直接型歎写题。故签家为:苦冥心志；劳更筋骨;饿其体肤；出则无敌国外寒者。原评冥习古诗文名句,首先要熟练背诵日诗文名甌 名段和名句；具次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字 添字；再次要正谄理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结.这样才能应对各类题目的考亘。第22题【填空在生于忧患，死于安乐中，孟子认为造就人才的客观条件是r”,只有这样，才能“J造就人才的主观条件是“【答案】:【箪1空】苦具志，劳亘筋骨，瑕宜体跌，空乏其身，行燥乱曲为，【第2空】动忍性,背缽听不能.【第3空】人恒Q涯能改；困于丿闵于廉而后作,征于色发于声而

20、后喻。【解析】：分折】狐住题干中的答点提示”這就人才的宮观条件” ”就人才的主观条4牛”梳理文章内容,找到梧关语包概括. 【，窃评】此类题,要根据所学所记,了孵课文内容,腔有关信黒按要求解答即可。第23题【问答题】请写出至少一则和本文阐述的道理相似的名言警句。【答案】：穷且易坚,不坠青云之志。目古英雄多磨难,从来纨雋少伟男。【解析】:【分析】本文的论点是生于忧患,死于安乐,意思是忧患使人生存发展,安乐使人委靡死亡,根据这个意思,写出名言警句。【点评】解题要根捂论点来写名言警句。第24题【问答题】根据课文默写古诗文。关关雎鸠，在河之洲。，。（诗经关雎）李贺在雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句 是

21、：，。角声满天秋色里，。（李贺雁门太守说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。行），出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）请把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整：一封朝奏九重天，夕 贬潮阳路八千。，。，。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【答案】：窈窕舷,君子好逑. IS召芙金台上息,提携玉龙为君死。 塞上燕脂凝夜紫。 小无法家拂士。为圣明涂弊事r肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。【解析】：【分析】古诘文名包填写f 有三种样式：直接埴写考萱了突破书写障碍宇的能力,理解塢写还者重了学生

22、的理解能力,类别 积累更考空了学生积累的灵活性和选择性。填写名句漏卿口宿填均不得分,学生填写时应重趁破窈鹉逑等这些重点 字词的书写.第25题【问答题】本文生于忧患，死于安乐的论证方式是立论还是驳论？ “人恒过，然后 能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻用了哪一种论证方 法？【答案】：立论。道浬涎【解析】：命】本题者査学呦殿鬆的论.”人回丈,办后能改；困于心,街于虎，而后作；征于色,发于声,而后咆用了道理论证。点评本题考宜学生对课文论证方式的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。第26题【问答题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分

23、在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。人生就是一次远航，有艳阳高照，也有雨雪交加，难能一帆风顺，但你身 处逆境时你将以怎样的心态对待它？这篇文章会给你带来哪些启示。【答案】：生于忧窸”死于安乐,古代失贤历经苦难最终取得成功的事例启示我们,以积极和乐观的/涯,英敢地迎接囲难和挑战.像一 个適遇风暴的渔夫,充满若僮憬与希望包這君力星与勞P,呼吸着咸脛的空气,撑馬帆去据击风浪，或像一只商傲的海燕典敢 地迎接暴风雨的挑战。【解析】：【分析】狐住题干中提示的答点“心态来思考问题,说明积极乐观的心态对战胜逆境的作用。 【点评解答比类题,要围绕文章的中心话题来谈感惧第27题【问答题】古诗文默写。千古

24、兴亡多少事？。（辛弃疾南乡子登京口北固亭怀古）羌管悠悠霜满地， ，,。（范仲淹渔家傲秋思）,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子生于忧患，死于安乐）人们常用出师表中的“，来形容临危受命，勇挑重担的人。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，直接表达报国情怀、建功立业的强烈愿望和人生抱负的句是:“，。愁有价格，烽火连三月，家书抵万金；愁有滋味，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头；愁有重量，李清照说：“【答案】: 她r不尽定珈穽流。 人不孫f将军曰发云泪 入则无法家拂士出则元敌国外患吉 受任于败军之际r奉命于危难之间 了切君王天T事r盲得生前身后名 只恐双溪昨猛舟r载不动许多愁说明：由

25、于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:【河】填写古诗易写错别字,原因是在背诵芒诗罡只注意读音,不仔细看字,结果左填写时我按音写腿它釣同音字,学习时要汪意 迭个问题比如本題要注意的易错字有:悠、寐、并猛、拂、贏,要根据句子的语境判断汉字,是形声手,从形旁声旁来判断 正确的写迭.第28题【问答题】孟子生于忧患，死于安乐是针对什么问题提出论述的？运用了什么论证方法?【答案】:造就人才,耀国家；对比论证。【解析】:分析】根竭厉学阳己，了解文章内容,根惑章第二三段内容即可了解作者是从A才与治国两方面论证问题的,

26、从反而“ 国叵亡和正面君子战必胜进行对比论证。点评】本文运用了 1E反对比论证的方法,学习时要注息床会这种方法在论证问题方面的作用。第29题【默写】用原文生于忧患，死于安乐语句填空。 担当大任的人必须从三方面经受磨难。思想上要“”,肉体上要“”,行为上要“ 经受磨难的好处是： , 。 唐代名臣魏徵认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会 危及国家。这印证了生于忧患，死于安乐的中心论点： 包含“事非经过不知难的道理的句子是：【第1空苦其志【第2空】劳其筋骨，购体肤，【第3空空乏其身行拂舌LM所为【第4空】动心忍性【第5空】冒益其所不能【第6空生于忧患f死于安乐【第7空（是故）学然洁知不足

27、【第8空教然后知匡【解析:【分析】属于理解型默写，解答时要注意根礎目中的关縫信息点筛选符台要求的诘包 要弄苗寺勺大意，填写古诲易写错别字f原因是在苜诵古诗时只注总谟育r不仔细看孕结杲在填写时就按育写成其它的同育宁f学习时要注息这个问题。比如本注意的易错字:筋、拂、益、忧、患、知。【歳平】要求学生平时背诵时要熟逵熟记f耍理解诗句中每个宇的合义,要根垢句子的语境判断汉宁f是形芦宇f从形旁芦芳 来判新正魂的写法。第30题【写作题】生于忧患，死于安乐提到了“生于忧患，而死于安乐，请你就此说一 说你的看法。【答案】:奏始皇,玄个对中国做出巨大贡献的統治者为何自己拼了一辈子换来的基业会付之东流r迄使我想到了孟子的那句千古名 句：“生于忧恵死于安乐是的r多年的沙场征战r使秦媛呈成为第一个有能力统治主中国的召主.在战爭中他顽强不 屈，有勞有谋，蒂领奏空战胜一个又一个对手，另側的奏国是