小学地震应急疏散演练实施方案

1、山底小学地震应急疏散演练实施方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练要求为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的

2、顺利进行。三、地震应急疏散演练领导小组组长：刘宏文（总指挥：负责协调各个环节 ）副组长：王宾（负责发出“地震警报”信号，及疏散开始信号） 组员：何宁（负责照相） 何莎（负责学前和一年级学生的疏散指导）申雪芳（负责二年级学生的疏散指导）王水利（负责三年级学生的疏散指导）李宏振（负责四年级学生的疏散指导） 殷君丽（五年级学生的疏散指导） 杨续珠（负责幼儿班学生的疏散指导）四、地震知识学习各班班主任对学生讲授应急避震与紧急疏散的相关知识。五、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要 意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散

3、的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。3、四年级由班主任老师老师引导学生从教学楼西楼梯下楼，二年级由班主任老师引导学生从教学楼东楼梯下楼。4、其它年级出教室后要听从老师的指挥，下楼梯台时一定要注意安全。5、疏散集合地点：西操场由北向南依次为幼儿班、学前班、一年级、二年级、三年级、四年级、五年级六、演练程序1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师立即停止授课，立即告知学生发生了地震，要求学生不要慌乱

4、并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包或其他物品保护头部，演练时间为分钟。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）特别强调：教师要给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二要一切行动听指挥。不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。3、分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4、教师组织学生进行有秩序地紧急疏散，学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。5、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。七、总指挥总结演练注：演练疏散要求与注意事项（1）在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。（2）教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。（3）疏散过程中要迅速，自行成队由秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。（