【部编版】语文七年级下学期《期末检测试题》有答案

1、部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分1. 下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。三国故事侩炙人口,诸葛大名家谕户晓。_2. 古诗文默写。（1）独坐幽篁里,_。（竹里馆王维）（2）_,后不见来者。（登幽州台歌陈子昂）（3）_,自缘身在最高层。（登飞来峰王安石）（4）黄梅时节家家雨,_。（约客赵师秀）（5）万里赴戎机,_。_,寒光照铁衣。（木兰诗）3. 下列加点字注音全对的一项是（ ）a 累赘(zhu) 孤孀(shung) 门槛(kn) 气冲斗牛(du)b. 校补(jio) 哺育(b) 修葺(q) 心有灵犀(

2、x)c 调羹(gn) 诘问(ji) 愧怍(zu) 颠沛流离(fi)d. 祈祷(to) 纠纷(ji) 赤裸(k) 深恶痛绝()4. 下列语句中,加点成语运用有误的一项是（ ）a. 沁凉如水的夏夜,太公湖畔游人如织,人声鼎沸。b. 历史上曾人来人往的丝绸古迹,如今已变成人迹罕至的沙漠。c. 这次比赛要求我们不能有丝毫闪失,否则之前所做的一切都可能前功尽弃,付诸东流。d. 每逢过年过节,爸爸总是爱穿上崭新的衣服,花枝招展的。5. 将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( ) 全民阅读率的上升,显然是一件好事。 因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 但有必要思考的是：现在提升的到底

3、是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读还是浅阅读？ 或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ 在这方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。a. b. c. d. 6. 综合性学习：阅读下列文字,回答问题。材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。材料三：语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我

4、们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2）针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动,请你为活动拟写一条宣传标语。（3）针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说？第二部分阅读下面这首诗,完成小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。7. 这首诗的诗眼是：8. 这首诗表达了诗人怎样的感情？阅读文言文,回答小题。陋室铭刘禹锡山不在高,有

5、仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9. 解释下列加点的字。（1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒（3）可以调素琴 （4）孔子云10. 翻译文中画横线句子。（1）斯是陋室,惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳,无案牍之劳形11. 本文虽题为陋室铭,内容写的却是_、_和_,以明作者高洁傲岸之志。记叙文阅读娘从乡下来万吉星娘从乡下来。穿双廉价的平底鞋,站在小区三十多层的高楼下,左手提个褪了色的帆布包,右手搭在额头上,尽量把头往后仰,眯着眼,才勉强看到了头顶上支离破

6、碎的天空和几缕漏网的阳光。娘揉了揉有些混浊的眼睛,我看到了一丝无奈与迷茫。娘是农村人,是个永远无法融入城市生活的农村人。但为了替我照看孩子,她迫不得已离开那片生活了六十多年的土地,来到了陌生的昆明。娘不会跳广场舞,坐公交也会晕车,她只敢去菜市场和孙子幼儿园那两条街,远了怕迷路回不来,她和小区里的退休老太永远聊不到一块儿,她听不懂cpi是什么东西,只知道菜市场里白菜都要一块多钱一斤,说太贵了,要是在老家田边地角随便种两块,一年到头都吃不完,因此她在这个城市没有一个朋友。我与妻都忙于工作,早出晚归,谁都没有注意到一个农村老人在这个城市的孤单与苦闷。有一天下午,我正在开会,突然接到孩子幼儿园老师打来

7、的电话,说放学十多分钟了,其他孩子都接完了,只剩我女儿没人接。放下电话,我急忙打娘的电话,响了半天她才接,电话一接通,我就不耐烦地吼道：“妈,你怎么搞的,现在还不去接孩子？别的早就接完了。”说完这话,我才听到手机里传来扑哧扑哧的喘气声,娘一边喘着粗气,一边像个做错事的孩子,上气不接下气地说：“我的手表不知怎么停了,刚才看电视才发现时间过了,不怕我跑着去再过四五分钟就到了。”我的眼睛一下子就模糊了。我仿佛看到：一个患有关节炎的农村老太,一瘸一拐地奔跑在昆明的街头,嘴里喘着粗气,额头上布满汗珠却来不及用手擦去,一脸的自责和内疚。就这样,娘默默地在这个陌生的城市里为孩子们坚守着,从不在我们面前叫一声

8、苦和累。每天接完孩子回家吃过晚饭,她便早早地回到她的小屋里休息了,但我知道她每天晚上都失眠,天不亮就起来了。渐渐的,娘的话越来越少,甚至一整天都不怎么说话。有一天中午我在单位食堂吃完饭,回家拿一份材料,打开家门,娘一个人静静地坐在有些昏暗的客厅里,我问她怎么不开电视看,她说,看多了眼睛疼,不想看。我说那出去走走吧,她说脚疼,院子里又没个朋友,街上车多人多,心烦。看着面容有些憔悴的娘,满头的青丝有一半变成了白发,粗糙的双手不停地揉着有些肿胀的膝盖,每次要站起来,都得用两只手撑住膝盖,手脚一起用力,这时,我听见了骨节咯吱咯吱的声响。我在娘的身旁坐下,拉过娘的手,多少年了,我还是第一次这样握着娘的手

9、。这是一双什么样的手啊：粗糙如锉一般,指关节已经肿大变形,手背上爬满了一条条蚯蚓似的青筋。望着这双抚育我长大的手,我的眼泪再一次在眼眶里打转。那一夜,我失眠了,我真正理解了娘对土地的眷念和对父亲的思念。少时夫妻老来伴,她需要的不是这个繁华的城市和衣柜里我为她买来的名牌服装,而是与父亲在农村的吵吵闹闹中度过快乐的晚年。与妻商量,决定送她回到农村老家。第二天,我把想法和娘一说,我明显感觉到她的眼里闪过一丝惊喜,但随即又忧心忡忡地说：“我走了孩子谁来带？请个保姆我和你爸都不放心。”我故作轻松地安慰她：“不用请保姆,我现在工作轻闲得很,自己带得过来。”娘的眉梢舒展开来,那丝惊喜又重新回来了。她说：“那

10、我先回去一段时间,如果你们忙不过来了,我再来帮你们带。”一整天,娘一反往日的闷闷不乐,开心地忙着收拾家务,把所有的垃圾倒得一干二净,把她的衣物叠得整整齐齐的放进旅行包里。我去长途汽车客运站给她买了回家的车票,晚上我拿车票给她的时候,同时给了她两千元钱,让她带回家用,车票她拿着了,钱却说什么都不要,说家里有,就这样推来挡去四五个回合,她把钱收下了。第二天早上,我送她到客运站,车临开动时,她把头伸出车窗外,对我说：“钱我压在枕头下面了,我和你爸用不了多少钱,你们在城里开销大,自己省着点用。”车开走了,天空下起了小雨,我分不清脸上流淌的是雨水还是泪水。 （选自散文百家2016年第10期,有删改）12

11、. 联系全文看,从乡下来的娘为什么会“孤单和苦闷”？13. 请从人物描写的角度赏析文中划线的句子。我的手表不知怎么停了,刚才看电视才发现时间过了,不怕我跑着去再过四五分钟就到了。娘眉梢舒展开来,那丝惊喜又重新回来了。14. 都说“男儿有泪不轻弹”,文中却多次写到我流泪,结合文章分析我为什么会频频流下泪水？15. 阅读海底两万里,回答下列问题。阿龙纳斯通过一系列奇怪的事件,终于了解到神秘的_（名字）船长仍与大陆保持着联系。他用海底沉船里的千百万金银来支援_的正义战争。阅读下面的文章,回答小题。人格是最高的学位白岩松很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能

12、成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答：先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,最后成为一名优秀的大提琴家。听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露的含义我还理解不多,然而随着采访中接触的人越来越多,这个回答在我脑海中越印越深。在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分

13、别。几天后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是怎样的一种心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。这之后,我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在最关心的是什么?老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点,而这位从“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!冰心的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒爽英姿的模样,然而她这一生却用自己当笔,拿岁月当纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量

14、的文章。她在离去之后,给我们留下了伟大的背影。世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天,我还想加上一条,这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?前几天我在北大听到一个故事,清新而感人。一批刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生。走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离去。这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远,是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中,这样的人格投影在我们心中

15、还是太少。于是,我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人。我知道,这条路很长,但我将执著地前行。16. 这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事,请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)(1)季羡林先生：(2)冰心老人：17. 第段中,作者为什么说冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?18. 文章结尾说“这条路很长,但我将执著地前行”,请结合第段回答：这条很长的路指的是怎样的路?19. 世纪老人冰心曾谆谆告诫:“青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书

16、页,请你着笔!”结合选文回答:你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?第三部分20. 作文我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。回忆自己的一个难忘时刻,并以 的那一刻为题,写一篇600字左右的文章。要求：将题目写在作文格的第一行,并补充完整；文章贴近生活,言之有物；认真书写,力求工整、美观； 文中不能出现真实的人名、校名和地名。答案与解析第一部分1. 下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写米字格中。三国故事侩炙人口,诸葛大名家谕户晓。_【答案】三国故事脍炙人口,诸葛大名家喻户晓。【解析】【分析】【详解】错别字,主要是因

17、音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。家喻户晓：每家每户都明白；谓人人皆知。2. 古诗文默写。（1）独坐幽篁里,_。（竹里馆王维）（2）_,后不见来者。（登幽州台歌陈子昂）（3）_,自缘身在最高层。（登飞来峰王安石）（4）黄梅时节家家雨,_。（约客赵师秀）（5）万里赴戎机,_。_,寒光照铁衣。（木兰诗）【答案】 (1). （1）弹琴复长啸 (2). （2）前不见古人 (3). （3）不畏浮云遮望眼 (4). （4）青草池塘处处蛙 (5). （5）关山度若飞 (6). 朔气传金柝【解

18、析】【分析】【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题,注意抓住题干中重要的提示词语,这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：长啸、朔气、金柝。3. 下列加点字注音全对的一项是（ ）a. 累赘(zhu) 孤孀(shung) 门槛(kn) 气冲斗牛(du)b. 校补(jio) 哺育(b) 修葺(q) 心有灵犀(x)c. 调羹(gn) 诘问(ji) 愧怍(zu) 颠沛流离(fi)d. 祈祷(to) 纠纷(ji) 赤裸(k) 深恶痛绝()【答案】b【解析】【分析】【详解】a气冲斗牛duc颠沛流离pid祈祷

19、do 赤裸lu 深恶痛绝w故选b。4. 下列语句中,加点成语运用有误的一项是（ ）a. 沁凉如水的夏夜,太公湖畔游人如织,人声鼎沸。b. 历史上曾人来人往的丝绸古迹,如今已变成人迹罕至的沙漠。c. 这次比赛要求我们不能有丝毫闪失,否则之前所做的一切都可能前功尽弃,付诸东流。d. 每逢过年过节,爸爸总是爱穿上崭新的衣服,花枝招展的。【答案】d【解析】【分析】【详解】a游人如织：形容游人多得像织布的线一样,密密麻麻。使用正确。b人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确。c前功尽弃：以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。使用正确。d花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。对象使用错误。故选d

20、。5. 将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( ) 全民阅读率的上升,显然是一件好事。 因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读还是浅阅读？ 或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ 在这方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。a. b. c. d. 【答案】b【解析】本题考查句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序

21、、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。b项正确,先提出是好事,再引出思考,回答问题后,得出结论。6. 综合性学习：阅读下列文字,回答问题。材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。材料三：语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2）针

22、对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动,请你为活动拟写一条宣传标语。（3）针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说？【答案】（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2）示例一：与圣贤为友,与经典同行示例二：培养读书习惯,丰富美丽人生（3）示例：童将军（童老）,您好!久闻您喜好读书,非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动,想请您去作报告,为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临!【解析】【分析】【详解】（1）本题考查概括总结能力。解答时,把握

23、材料关键信息和语句,分析整理即可得出答案。材料一说“一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力”,强调了阅读对一个民族的重要性。材料二介绍百岁将军的读书爱好,强调读书令人长寿。材料三指出目前许多中学生只看名著改编的影视作品,而没有读名著,点明当前中学生读书少的问题。由此可知材料一和材料二强调的是：阅读对一个民族、个人的重要性。（2）本题考查语言的运用能力。解答时,需要把握宣传标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征,言之有理即可。根据题干所给材料,由于许多中学生很少阅读经典书目,学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。作答时,需要把握“经典”“读书”“习惯”等关键词。（3）本

24、题考查语言表达能力。解答时,注意把握不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当。邀请童陆生将军到学校为全校师生作报告,要明确告诉童将军报告的主题“让读书成为一种习惯”,表明来意,要尽可能多用敬辞,以示尊敬。第二部分阅读下面这首诗,完成小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。7. 这首诗的诗眼是：8. 这首诗表达了诗人怎样的感情？【答案】7. 故园情 8. 表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。【解析】【7题详解】考查对诗歌的诗眼的提取。最后两句是诗人在客居洛阳的一个夜晚,听到笛子吹奏折杨柳曲调。此时此地听到这支曲子,谁能不思念自己的家乡和亲人呢？而“故园情”

25、是点题之笔,诗歌的情感中心。点睛：诗歌的“诗眼”即为诗歌的关键所在,所谓“关键”无外乎两个方面,第一,诗歌的情感中心,或开头点明诗歌的主旨,统领全诗,或中间点明诗歌的主要情感,第二是诗歌的结构的关键,或使诗意自然转折,或让诗歌的情节发生变化等。【8题详解】考查诗歌所抒发的思想感情。可从三四句的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”来分析情感,这两句是直抒胸臆。写出作者对故乡的深深思念,表达作者强烈凄婉的思乡之情。阅读文言文,回答小题。陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

26、。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9. 解释下列加点的字。（1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒（3）可以调素琴 （4）孔子云10. 翻译文中画横线的句子。（1）斯是陋室,惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。11. 本文虽题为陋室铭,内容写的却是_、_和_,以明作者高洁傲岸之志。【答案】9. （1）出名,著名 （2）大 （3）调弄 （4）说 10. （1）这是简陋的屋子,只是我（住屋的人）的品德高尚（就不觉得简陋了）。（2）（既）没有（嘈杂的）管弦乐声扰乱耳朵,（也）没有（繁杂的）官府公文使我身心劳累。 11. (1). 清雅之景、 (2). 高雅之人、 (3). 风雅之事【解析】

27、【分析】【9题详解】这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。（1）大意：有了仙人就成了名山。名：出名,著名。（2）大意：说说笑的都是博学的人。鸿：大。（3）大意：可以弹不加装饰的琴。调：调弄。（4）大意：孔子说。云：说。【10题详解】这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有：斯,这；惟,只；德馨,品德高尚。第二句重难点词语有：丝竹,指音乐；乱,使扰乱；案牍,官府的

28、公文；劳,使劳累；形,形体、身体。【11题详解】这道题考查对文章内容的理解。陋室铭一文从陋室的环境（苔痕上阶绿,草色入帘青）、交往的人物（谈笑有鸿儒,往来无白丁）和日常的生活（可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形）三个方面,突出了陋室不陋的特点,表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。故答案依次是：清雅之景、高雅之人、风雅之事。【点睛】译文： 山不在于高,有了仙人就成了名山。水不在于深,有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子,只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿,长到阶上；草色青葱,映入帘里。说说笑的都是博学的人,来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴,阅

29、读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”记叙文阅读娘从乡下来万吉星娘从乡下来。穿双廉价的平底鞋,站在小区三十多层的高楼下,左手提个褪了色的帆布包,右手搭在额头上,尽量把头往后仰,眯着眼,才勉强看到了头顶上支离破碎的天空和几缕漏网的阳光。娘揉了揉有些混浊的眼睛,我看到了一丝无奈与迷茫。娘是农村人,是个永远无法融入城市生活的农村人。但为了替我照看孩子,她迫不得已离开那片生活了六十多年的土地,来到了陌生的昆明。娘不会跳广场舞,坐公交也会晕车,她只敢去菜市场和孙子幼儿园那两条街,远了怕迷路回不来,她和小区里的退休老

30、太永远聊不到一块儿,她听不懂cpi是什么东西,只知道菜市场里白菜都要一块多钱一斤,说太贵了,要是在老家田边地角随便种两块,一年到头都吃不完,因此她在这个城市没有一个朋友。我与妻都忙于工作,早出晚归,谁都没有注意到一个农村老人在这个城市的孤单与苦闷。有一天下午,我正在开会,突然接到孩子幼儿园老师打来的电话,说放学十多分钟了,其他孩子都接完了,只剩我女儿没人接。放下电话,我急忙打娘的电话,响了半天她才接,电话一接通,我就不耐烦地吼道：“妈,你怎么搞的,现在还不去接孩子？别的早就接完了。”说完这话,我才听到手机里传来扑哧扑哧的喘气声,娘一边喘着粗气,一边像个做错事的孩子,上气不接下气地说：“我的手表

31、不知怎么停了,刚才看电视才发现时间过了,不怕我跑着去再过四五分钟就到了。”我的眼睛一下子就模糊了。我仿佛看到：一个患有关节炎的农村老太,一瘸一拐地奔跑在昆明的街头,嘴里喘着粗气,额头上布满汗珠却来不及用手擦去,一脸的自责和内疚。就这样,娘默默地在这个陌生的城市里为孩子们坚守着,从不在我们面前叫一声苦和累。每天接完孩子回家吃过晚饭,她便早早地回到她的小屋里休息了,但我知道她每天晚上都失眠,天不亮就起来了。渐渐的,娘的话越来越少,甚至一整天都不怎么说话。有一天中午我在单位食堂吃完饭,回家拿一份材料,打开家门,娘一个人静静地坐在有些昏暗的客厅里,我问她怎么不开电视看,她说,看多了眼睛疼,不想看。我说

32、那出去走走吧,她说脚疼,院子里又没个朋友,街上车多人多,心烦。看着面容有些憔悴的娘,满头的青丝有一半变成了白发,粗糙的双手不停地揉着有些肿胀的膝盖,每次要站起来,都得用两只手撑住膝盖,手脚一起用力,这时,我听见了骨节咯吱咯吱的声响。我在娘的身旁坐下,拉过娘的手,多少年了,我还是第一次这样握着娘的手。这是一双什么样的手啊：粗糙如锉一般,指关节已经肿大变形,手背上爬满了一条条蚯蚓似的青筋。望着这双抚育我长大的手,我的眼泪再一次在眼眶里打转。那一夜,我失眠了,我真正理解了娘对土地的眷念和对父亲的思念。少时夫妻老来伴,她需要的不是这个繁华的城市和衣柜里我为她买来的名牌服装,而是与父亲在农村的吵吵闹闹中

33、度过快乐的晚年。与妻商量,决定送她回到农村老家。第二天,我把想法和娘一说,我明显感觉到她的眼里闪过一丝惊喜,但随即又忧心忡忡地说：“我走了孩子谁来带？请个保姆我和你爸都不放心。”我故作轻松地安慰她：“不用请保姆,我现在工作轻闲得很,自己带得过来。”娘的眉梢舒展开来,那丝惊喜又重新回来了。她说：“那我先回去一段时间,如果你们忙不过来了,我再来帮你们带。”一整天,娘一反往日的闷闷不乐,开心地忙着收拾家务,把所有的垃圾倒得一干二净,把她的衣物叠得整整齐齐的放进旅行包里。我去长途汽车客运站给她买了回家的车票,晚上我拿车票给她的时候,同时给了她两千元钱,让她带回家用,车票她拿着了,钱却说什么都不要,说家

34、里有,就这样推来挡去四五个回合,她把钱收下了。第二天早上,我送她到客运站,车临开动时,她把头伸出车窗外,对我说：“钱我压在枕头下面了,我和你爸用不了多少钱,你们在城里开销大,自己省着点用。”车开走了,天空下起了小雨,我分不清脸上流淌的是雨水还是泪水。 （选自散文百家2016年第10期,有删改）12. 联系全文看,从乡下来的娘为什么会“孤单和苦闷”？13. 请从人物描写角度赏析文中划线的句子。我的手表不知怎么停了,刚才看电视才发现时间过了,不怕我跑着去再过四五分钟就到了。娘的眉梢舒展开来,那丝惊喜又重新回来了。14. 都说“男儿有泪不轻弹”,文中却多次写到我流泪,结合文章分析我为什么会频频流下泪

35、水？【答案】12. 无法融入城市生活,没有朋友,无人交流,不敢出门,抱怨物价高；思念土地和父亲。 13. 运用语言描写,交代娘接孩子接晚了的原因,表现出娘的匆忙、急切、自责的心情。侧面表现出我了解真相后自责与愧疚。（意近即可） 运用神态描写,写出娘得知自己回家乡不会让儿子为难后喜悦轻松的心情。也从侧面表现我对娘的体谅、理解。（意近即可） 14. 感受到娘的无奈迷茫,孤单苦闷,看到娘的辛劳和无私付出,我因心疼、理解、感动而流泪；娘为我们付出那么多,起初我却并不理解,我因愧疚自责而流泪；娘回去了,我因留恋感动而流泪。【解析】【12题详解】本题考查筛选信息的能力。根据第三段的内容可提炼得出：因为娘不

36、会跳广场舞,没有朋友,无人陪伴,无人交流； 不适应城市生活,不敢出门,抱怨物价高；根据第八段中的“那一夜,我失眠了,我真正理解了娘对土地的眷念和对父亲的思念“可得思念土地和父亲。【13题详解】本题考查赏析句子,可以从修辞和描写入手。作答时,需首先明确手法,然后结合具体的语境分析其表现了主体的什么特点,再联系作者的心理或是感情即可。第一句话是对母亲的语言的描写,交代娘接孩子接晚了的原因,表现出娘的匆忙、急切、自责的心情,侧面表现出我了解真相后自责与愧疚。第二句话是对母亲的神态描写,写出娘得知自己回家乡不会让儿子为难后喜悦轻松的心情,也从侧面表现我对娘的体谅、理解。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句

37、,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。【14题详解】本题考查揣摩人物感情的能力。作答时,需要联系人物当时的处境,结合自己的情感体验分析感情即可。第四段中“我的眼睛一下子就模糊了“是因为我知道了事情的真相,感受到母亲的辛苦和付出,既心疼,又感动而流泪。第七段中“我的眼泪再一次在眼眶里打转“是因为我看到了母亲的手,再想到我对母亲的不理解,内心愧疚自责而流出泪来。第十段中“我分不清脸上流淌的是雨水还是泪水“是因为母亲的离开,我的心中充满了留恋和不舍之意据此分析可作答。

38、15. 阅读海底两万里,回答下列问题。阿龙纳斯通过一系列奇怪的事件,终于了解到神秘的_（名字）船长仍与大陆保持着联系。他用海底沉船里的千百万金银来支援_的正义战争。【答案】 (1). 尼摩 (2). 陆地上人们【解析】【分析】【详解】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。海底两万里的主要内容：尼摩是个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源,他们依靠沉船中的金条生活。为了保守自己的秘密,尼摩不准其他人离开。阿龙纳斯一行人别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋

39、。在旅途中,阿龙纳斯一行人欣赏到了海底的无数美景,同时也经历了许多惊险奇遇。通过一系列奇怪的事情,阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。十个月之后,在机缘巧合下,阿龙纳斯三人在极其险恶的情况下逃出了“诺第留斯号”潜艇,并把这件海底秘密公诸于世。据此即可作答。阅读下面的文章,回答小题。人格是最高的学位白岩松很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答：先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,最后成为一名优秀的大提琴

40、家。听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露的含义我还理解不多,然而随着采访中接触的人越来越多,这个回答在我脑海中越印越深。在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分别。几天后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是怎样的一种心

41、情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。这之后,我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在最关心的是什么?老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点,而这位从“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!冰心的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒爽英姿的模样,然而她这一生却用自己当笔,拿岁月当纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后,给我们留下了伟大的背影。世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天,我还想加上一条,这些

42、世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?前几天我在北大听到一个故事,清新而感人。一批刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生。走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离去。这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远,是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少。于是,我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的

43、新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人。我知道,这条路很长,但我将执著地前行。16. 这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事,请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)(1)季羡林先生：(2)冰心老人：17. 第段中,作者为什么说冰心在离去之后给我们留下了“伟大背影”?18. 文章结尾说“这条路很长,但我将执著地前行”,请结合第段回答：这条很长的路指的是怎样的路?19. 世纪老人冰心曾谆谆告诫:“青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!”结合选文回答:你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?【答案】16. （1）(季羡林先生)为一个年轻学子看行李（2）(冰心老人)病魔缠身

44、仍关心年老病人的状况 17. 冰心一生用她伟大的人格当笔,写出了对芸芸众生的关爱之情。人虽离去,但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。 18. 先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人。 19. 参考答案：要格外珍惜短暂的人生,走好人生路,对自己多加规范,扔掉不足,留下优点。用最美妙的画面去装饰人生的行程,用最动听的音符去伴唱人生之路,人生才会妙趣横生,轰轰烈烈,光芒四射。【解析】【16题详解】这道题考查的是筛选概括信息的能力。概括主要内容就是回答问题：“(什么时间、什么地点)主要人物做了什么事？结果如何？”用简明连贯的语言表达清楚即可。从第段“年轻学子

45、就拜托老人替自己看一下包”“老人爽快地答应了”可以概括出季羡林先生的事情：为一个年轻学子看行李；从第段“老人的回答简单而感人：是年老病人的状况”可以概括出冰心老人的事情：病魔缠身仍关心年老病人的状况。【17题详解】这道题考查对文章内容的理解。根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。从第（9）段“走上文学创作之路的老人,对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老”可以概括出第一个方面：冰心一生用她伟大的人格当笔,写出了对芸芸众生的关爱之情；从第（10）段“她这一生却用自己当笔,拿岁月当纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章”可以概括出第二个方面：冰心虽然离我们远去了,但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。【18题详解】这道题考查对结尾语句含义的理解。理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的表层含义,再结合上下文或主旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。从文章第（1）（2）段大提琴家卡萨尔斯对年轻人的谆谆告诫中可以找到答案“先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,最后成为一名优秀的大提琴家”。音乐家是这样,主持人