江苏教育出版社小学三年级下册《科学》第三单元练习与答案

1、江苏教育出版社小学三年级下册科学第三单元与答案 3江苏教育出版社小学三年级下册科学第三单元固体和液体练习一、填空 1、固体的共同性质是（ ）（ ）。液体的共同性质是（ ）（ ）。2、不溶解于水的物体混合后分离的方法有（ ）（），溶解于水的分离方法是（ ）（ ）。3、固体混合后重量（ ），体积（ ）；液体混合后重量（ ），体积（ ）。4、要想全面认识一个事物，就需要用（ ）的方法。5、热水比冷水（）。液体都具有（）力。6、使沉在水里的物体浮起来的方法有（）（）。7、判断一个物体是不是固体要看它是否具有一定的（）和（）。8、鸡尾酒是根据液体（）的性质调出来的。9、相同体积的油、水、蜂蜜放到天平称，

2、（）最重；（）第二；（）最轻。二、判断（）1、牙膏既是液体又是固体。和好的面是混合物。（）2、固体不一定都是硬的。（）3、物体在水里有的沉有的浮，不是由他的轻重决定的。而是和它的密度和形状有关系。（）4、固体在水中只有沉浮现象；液体在水中只有溶解现象。（）5、液体在水中的沉浮现象与倾倒顺序有关。（）6、不同液体的粘稠度不同。（）7、结晶分离实验利用了沉淀分离的方法。（）8、人在死海之所以能浮在水面，只要是因为它里面含盐量高。三、选择1、将下列物体的序号填在相应的方框内。盘子 玻璃球 果汁 大树 塑料杯 牛奶 钥匙 橡皮 洗发剂 钢笔水 固体：液体：2、下列物体在水中上浮的是，下沉的是。香油 塑

3、料瓶盖 木块 硬币 蜂蜜 乒乓球 树叶 铁钉 卵石 泡沫板四、举例题；写出在水中溶解的固体和液体。（各5个） 能溶解的固体能溶解的液体五、实际运用，1，你知道生活中哪些固体混合或分离的离子吗？答：混合：分离：2， 沙漏能流动，它是液体吗？如果不是，为什么？说明理由。答：3，想办法使沉在水里的鸡蛋浮起来。有几种方法？ 答：4，渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包围住。我们用什么方法使渔网在水中立起来呢？答：江苏教育出版社小学三年级下册科学第三单元固体和液体答案一、填空 1、固体的共同性质是（固定的形状 ）（ 固定体积 ）；液体的共同性质是（能流动）（没有固定的形状 ）。2、不溶解于水的物体混合

4、后分离的方法有（沉淀）（过滤），溶解于水的分离方法是（蒸发）（结晶）。3、固体混合后重量（不变），体积（变小）；液体混合后重量（不变），体积（变小）。4、要想全面认识一个事物，就需要用（多种多样的观察 ）的方法。5、热水比冷水（密度小）。液体都具有（表面张 ）力。6、使沉在水里的物体浮起来的方法有（增大物体的体积）（增大水的密度）。7、判断一个物体是不是固体要看它是否具有一定的（形状）和（体积）。8、鸡尾酒是根据液体（密度不同）的性质调出来的。9、相同体积的油、水、蜂蜜放到天平称，（蜂蜜）最重；（水）第二；（油）最轻。二、判断（）1、牙膏既是液体又是固体。和好的面是混合物。（）2、固体不一定都

5、是硬的。（）3、物体在水里有的沉有的浮，不是由他的轻重决定的。而是和它的密度和形状有关系。（）4、固体在水中只有沉浮现象；液体在水中只有溶解现象。（）5、液体在水中的沉浮现象与倾倒顺序有关。（）6、不同液体的粘稠度不同。（）7、结晶分离实验利用了沉淀分离的方法。（）8、人在死海之所以能浮在水面，只要是因为它里面含盐量高。三、选择1、将下列物体的序号填在相应的方框内。盘子 玻璃球 果汁 大树 塑料杯 牛奶 钥匙 橡皮 洗发剂 钢笔水 固体：液体：2、下列物体在水中上浮的是，下沉的是。香油 塑料瓶盖 木块 硬币 蜂蜜 乒乓球 树叶 铁钉 卵石 泡沫板四、举例题；写出在水中溶解的固体和液体。（各5个） 能溶解的固体能溶解的液体盐、白糖、红糖、纯碱、洗衣粉、尿素酒精、洗涤灵、醋、氨水、果汁、饮料五、实际运用，1，你知道生活中哪些固体混合或分离的离子吗？答：混合：沙子和土混合抹墙、混合沙子和水泥、混合施用尿素和二铵、加工中药、造农家肥。分离：从小米中挑云豆、用箩箩面、择菜、筛沙子、淘米、淘金2，沙漏能流动，它是液体吗？如果不是，为什么？说明理由。答：不是，是重力的作用3，想办法使沉在水里的鸡蛋